部編版四升五語(yǔ)文摸底測(cè)試真題集第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(共X分)基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文大廈的基石，扎實(shí)的基礎(chǔ)是學(xué)好語(yǔ)文的前提。本部分將從拼音、字、詞、句等方面對(duì)大家進(jìn)行全面考察。一、漢語(yǔ)拼音(共X分)1.我會(huì)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(每小題X分)*他性格倔強(qiáng)(qiángjiàng)，像一頭倔強(qiáng)(qiángjiàng)的小牛。*我們要為(wéiwèi)了理想努力，不辜負(fù)父母的為(wéiwèi)養(yǎng)之恩。*這件衣服很薄(bóbáo)，像紙一樣薄(bóbáo)。2.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫規(guī)范、美觀。(每詞X分)*xiūxi()jīngqí()fùmǔ()*yǐjīng()fēnbiàn()zhǔnbèi()二、漢字(共X分)1.我會(huì)比一比，再組詞。(每空X分)*辯()辨()辮()*燥()躁()澡()2.我會(huì)查字典。(每空X分)*“貫”字用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。它在字典里的解釋有：A.穿，通，連；B.舊時(shí)把方孔錢串在繩子上，每一千個(gè)叫一貫；C.原籍，出生地。在“全神貫注”一詞中應(yīng)選第()種解釋。3.我會(huì)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(每詞X分)*興高彩烈()迫不急待()專心至志()三、詞語(yǔ)(共X分)1.我會(huì)給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。(每小題X分)*（）“煥然一新”中的“煥”意思是：A.光明，光亮B.交換，更換C.鮮明*（）“舉世聞名”中的“舉”意思是：A.向上抬B.提出C.全2.我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(每空X分)*近義詞：美麗()立刻()*反義詞：虛心()黑暗()3.我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫一句話。(每空X分，造句X分)*（）高氣爽果實(shí)（）（）手（）足（）*造句：_________________________________________________4.我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。(每小題X分)*表示看的詞語(yǔ)：眺望__________________*含有數(shù)字的詞語(yǔ)：三心二意__________________四、句子(共X分)1.我會(huì)按要求改寫句子。(每小題X分)*小紅把教室打掃干凈了。（改為“被”字句）_________________________________________________*我們難道不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？（改為陳述句）_________________________________________________2.我會(huì)修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。(每小題X分)*通過(guò)這次活動(dòng)，使我受到了深刻的教育。*我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)賴寧的革命精神。3.我會(huì)照樣子寫句子。(每小題X分)*例：天上的云像棉花糖一樣。彎彎的月亮像_________________________________。*例：小明高興地跳了起來(lái)。小鳥在枝頭________________地________________。4.我會(huì)給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(每小題X分)*媽媽問(wèn)我今天在學(xué)校過(guò)得開心嗎*公園里的花真多呀有牡丹月季丁香第二部分閱讀理解(共X分)閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重頭戲，它能幫助我們開拓視野，提升理解能力和思維能力。下面請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（一）課內(nèi)閱讀(共X分)閱讀《爬山虎的腳》片段，回答問(wèn)題。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1.這段話主要寫了爬山虎葉子的_________和_________。(X分)2.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(X分)引人注目()舒適()3.用“______”畫出描寫葉子靜態(tài)美的句子，用“﹏﹏”畫出描寫葉子動(dòng)態(tài)美的句子。(X分)4.為什么說(shuō)爬山虎的葉子“好看得很”？請(qǐng)結(jié)合片段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。(X分)（二）課外閱讀(共X分)會(huì)飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒?？蓩寢寘s總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿足于待在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來(lái)到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英叢中跳來(lái)跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的眼睛里含著淚花，笑容在臉上綻放。從媽媽的目光里，我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的樹林，飛進(jìn)金色的陽(yáng)光中……1.文章第一自然段描寫了山坡上多種顏色的花，這樣寫有什么作用？(X分)2.蒲公英“怪逗人”的地方是什么？請(qǐng)用“______”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。(X分)3.媽媽為什么在“我”的書包上繡上蒲公英和“會(huì)飛的蒲公英”這幾個(gè)字？(X分)4.你覺得文中的媽媽是一位怎樣的媽媽？(X分)5.讀了這篇短文，你對(duì)蒲公英有了怎樣的新認(rèn)識(shí)？(X分)（三）古詩(shī)閱讀(共X分)望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。1.這首詩(shī)描寫的是_________（季節(jié)）_________（地點(diǎn)）的景色。(X分)2.“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”一句中，詩(shī)人把_________比作_________，寫出了湖面_________的特點(diǎn)。(X分)3.詩(shī)句“白銀盤里一青螺”描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)你用自己的話描述一下。(X分)第三部分口語(yǔ)交際/綜合性學(xué)習(xí)(共X分)口語(yǔ)交際：我的暑假生活同學(xué)們，愉快的暑假結(jié)束了。在暑假里，你一定經(jīng)歷了許多有趣的事情，學(xué)到了不少新本領(lǐng)吧！請(qǐng)你選擇一件印象最深刻的事，和大家分享一下。注意說(shuō)清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己的感受，語(yǔ)句要通順，態(tài)度要自然、大方。綜合性學(xué)習(xí)：我愛閱讀書籍是人類進(jìn)步的階梯。班里準(zhǔn)備開展“我愛閱讀”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與其中：1.請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)。2.向大家推薦一本你最喜歡的課外書，并說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。第四部分習(xí)作(共X分)題目：一件令我______的事要求：1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“開心”、“難過(guò)”、“難忘”、“后悔”等，使題目完整。2.寫一件自己親身經(jīng)歷或耳聞目睹的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3.語(yǔ)句通順，不寫錯(cuò)別字，字跡工整。字?jǐn)?shù)在350字左右。---溫馨提