五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題14熱學(xué)考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1氣體、固體和液體2022、2021基于近五年福建熱學(xué)專題考情分析，熱力學(xué)定律持續(xù)占據(jù)命題核心地位，連續(xù)三年被考查，凸顯其基礎(chǔ)性與重要性。氣體、固體和液體等物質(zhì)性質(zhì)考點(diǎn)在2022、2021年出現(xiàn)，構(gòu)成知識(shí)體系的重要支撐。命題情境呈現(xiàn)緊密聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，傾向于結(jié)合生活現(xiàn)象、能源應(yīng)用、環(huán)境問題及現(xiàn)代科技發(fā)展實(shí)例，如制冷設(shè)備、熱機(jī)效率、溫室效應(yīng)或新材料特性等，以增強(qiáng)試題的現(xiàn)實(shí)感和應(yīng)用性。題型以填空題為主導(dǎo)，注重對(duì)基本概念、定律內(nèi)涵及其適用條件的精準(zhǔn)理解和辨析。未來命題趨勢(shì)預(yù)計(jì)將維持熱力學(xué)定律的核心考查地位，同時(shí)情境設(shè)計(jì)更趨多元化和時(shí)代性，可能強(qiáng)化對(duì)熱力學(xué)第一定律、第二定律的綜合理解與應(yīng)用，并注重物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)解釋宏觀熱現(xiàn)象的物理思想滲透，考查點(diǎn)或?qū)⑦m度交叉，如結(jié)合理想氣體狀態(tài)方程分析熱力學(xué)過程，深化對(duì)能量轉(zhuǎn)化與守恒思想的理解深度。考點(diǎn)2熱力學(xué)定律2025、2024、2023考點(diǎn)01氣體、固體和液體1．（2022·福建·高考）帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體，氣體開始處于a狀態(tài)，然后經(jīng)過a→b→c狀態(tài)變化過程到達(dá)c狀態(tài)。在V-T圖中變化過程如圖所示。（1）氣體從a狀態(tài)經(jīng)過a→b到達(dá)b狀態(tài)的過程中壓強(qiáng)。（填“增大”、“減小”或“不變”）（2）氣體從b狀態(tài)經(jīng)過b→c到達(dá)c狀態(tài)的過程要。（填“吸收”或“放出”）熱量。2．（2021·福建·高考）如圖，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，該過程氣體對(duì)外（填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”），氣體的溫度（填“升高”“降低”“先升高后降低”“先降低后升高”或“始終不變”）?？键c(diǎn)02熱力學(xué)定律3．（2025·福建·高考真題）洗衣機(jī)水箱的導(dǎo)管內(nèi)存在一豎直空氣柱，根據(jù)此空氣柱的長(zhǎng)度可知洗衣機(jī)內(nèi)的水量多少。當(dāng)空氣柱壓強(qiáng)為p1時(shí)，空氣柱長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，水位下降后，空氣柱溫度不變，空氣柱內(nèi)壓強(qiáng)為p2，則空氣柱長(zhǎng)度L2=，該過程中內(nèi)部氣體對(duì)外界。（填做正功，做負(fù)功，不做功）4．（2024·福建·高考）夜間環(huán)境溫度為17℃時(shí)，某汽車輪胎的胎壓為2.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體視為理想氣體，溫度與環(huán)境溫度相同，體積和質(zhì)量都保持不變。次日中午，環(huán)境溫度升至27℃，此時(shí)胎壓為個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體的內(nèi)能（填“大于”“等于”或“小于”）17℃時(shí)的內(nèi)能。（計(jì)算時(shí)0℃取5．（2023·福建·高考）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C→D→A的循環(huán)過程后回到狀態(tài)A，其p-V圖如圖所示。完成一次循環(huán)，氣體內(nèi)能（填“增加”“減少”或“不變”），氣體對(duì)外界（填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”），氣體（填“吸熱”“放熱”“不吸熱”或“不放熱”）。一、單選題1．（2025·福建漳州·三測(cè)）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C的狀態(tài)變化過程，p→V圖像如圖所示，BA延長(zhǎng)線通過O點(diǎn)，BC與p軸平行，則（）A．A→B過程氣體吸熱 B．A→B過程氣體內(nèi)能減小C．B→C過程氣體對(duì)外界做正功 D．B→C過程氣體分子的平均動(dòng)能減小二、多選題2．（2025·福建·適應(yīng)性練習(xí)）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷a→b→c→d→a四段狀態(tài)變化過程，其p-t圖像如圖所示。其中da延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)為0K，bc和cd分別平行于橫軸和縱軸，b、c、d三個(gè)狀態(tài)的體積關(guān)系為2VA．從b到c，單位時(shí)間碰撞單位面積器壁的分子數(shù)減少B．c、d兩狀態(tài)的體積之比為5:6C．從b到c的過程氣體從外界吸收的熱量小于從c到d的過程氣體從外界吸收的熱量D．從a到b，氣體的體積不變?nèi)?、填空題3．（2025·福建福州一中·最后一模）一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)A到狀態(tài)B到狀態(tài)C，其密度的倒數(shù)ρ-1與溫度T的關(guān)系圖像如圖所示，AB的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O，BC與橫軸平行，則氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B，做變化（填“等壓”或“等容”）；氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B是（填“吸熱”或“放熱”）過程。4．（2025·福建泉州·安溪一中&惠安一中&養(yǎng)正中學(xué)&泉州實(shí)中·模擬預(yù)測(cè)）如圖，一圓柱形絕熱汽缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞的質(zhì)量為m，橫截面積S，與汽缸底部相距h，此時(shí)封閉氣體的溫度為T，現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)氣體吸收熱量Q時(shí)，氣體溫度上升到2T，已知大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g，不計(jì)活塞與汽缸的摩擦。則該過程氣體的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；加熱后活塞到汽缸底部的距離為；加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量為5．（2025·福建三明·三模）如圖，一開口向上豎直放置的圓柱形導(dǎo)熱容器，用導(dǎo)熱活塞密封一定質(zhì)量的理想氣體。初始時(shí)容器內(nèi)氣柱的高度為h、溫度為T0。當(dāng)外界環(huán)境溫度變化后，活塞緩慢上升15h后再次平衡，不計(jì)活塞與容器間的摩擦，此時(shí)容器內(nèi)氣體的溫度為。該過程氣體內(nèi)能（填“增大”“減小”或“不變”），氣體向外界（填“吸熱”或“放熱6．（2025·福建·百校聯(lián)考押題）如甲圖，外界大氣壓p0=75cmHg，一內(nèi)壁光滑的玻璃管用h=5cm的水銀柱封閉著一定長(zhǎng)度的理想氣體，若將玻璃管放置于傾角θ=37°的光滑斜面讓其穩(wěn)定自由下滑，則封閉氣體壓強(qiáng)p=cmHg；現(xiàn)靜置玻璃管，使其開口向上（乙圖），開始時(shí)氣柱長(zhǎng)l0=60cm，氣體溫度為t7．（2025·福建福州福九聯(lián)盟·三模）一定質(zhì)量的理想氣體，狀態(tài)從A→B→C→D→A的變化過程可用如圖所示的p-V圖線描述，其中D→A為等溫線。若氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為TA＝300K，在狀態(tài)B時(shí)的溫度為TB＝K，在D→A的過程中氣體（填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），從C→D過程中，單位時(shí)間撞擊單位面積器壁的分子數(shù)（填“增加”“不變”或“8．（2025·福建南平·質(zhì)檢）如圖，一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷A→B→C的狀態(tài)變化過程。則氣體在狀態(tài)B時(shí)的溫度（選填“大于”“等于”或“小于”）在狀態(tài)C時(shí)的溫度；在A→B→C過程中，氣體（選填“吸熱”或“放熱”）；在A→B過程中，氣體對(duì)外界做的功為J。9．（2025·福建莆田·三模）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A開始，經(jīng)歷兩個(gè)狀態(tài)變化過程，先后到達(dá)狀態(tài)B和C。已知狀態(tài)A的溫度為300?K，則氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B要（填“放熱”或“吸熱”），氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C對(duì)外做的功為J，氣體在狀態(tài)C的溫度為K10．（2025·福建寧德·三模）如圖是一種兒童玩具“橡皮槍”，主體由槍筒，活塞和橡皮筋組成。在槍筒的前端扣緊“帽子”，槍筒里面的空氣被活塞和“帽子”密封?？蹌?dòng)扳機(jī)，橡皮筋迅速拉動(dòng)活塞壓縮空氣，“帽子”還未掀開的過程中，槍筒中的氣體壓強(qiáng)（選填“增大”“不變”或“減小”）；氣體的內(nèi)能（選填“增大”“不變”或“減小”）。11．（2025·福建廈門·三模）小萌同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)變化，實(shí)驗(yàn)后得到如圖所示的p-T圖像。a→b的過程中氣體對(duì)外界（選填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”）；a→b→c的過程中氣體熱量（選填“吸收”“放出”或“既不吸收也不放出”）。12．（2025·福建漳州·四檢）一彈性健身球，球內(nèi)氣體的體積為110L，壓強(qiáng)為1.2×105Pa。如圖所示，某健身愛好者緩慢靠到球上，達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，球內(nèi)氣體體積變?yōu)?00L，球內(nèi)氣體視為理想氣體且溫度不變，則球內(nèi)氣體壓強(qiáng)變?yōu)镻a，該過程外界對(duì)氣體做的功（填“大于”“小于”或“13．（2025·福建福州·四檢）我國(guó)古代發(fā)明的點(diǎn)火器原理如圖所示，用牛角做套筒，木質(zhì)推桿前端粘著易燃艾絨。猛推推桿，艾絨即可點(diǎn)燃。在此壓縮過程中，外界對(duì)套筒內(nèi)封閉的氣體做（選填“正功”、“負(fù)功”），氣體壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．（2025·福建多地市·二模）一個(gè)用釘銷鎖定的導(dǎo)熱活塞將絕熱汽缸分成體積相等的左右兩室，兩室裝入不同質(zhì)量的氮?dú)猓笫覊簭?qiáng)大于右室壓強(qiáng)。拔出釘銷后活塞移動(dòng)至穩(wěn)定狀態(tài)，已知氮?dú)饪梢暈槔硐霘怏w，不計(jì)一切摩擦，則整個(gè)過程中左室氮?dú)猓ㄟx填“吸熱”或“放熱”），左室氮?dú)獾膬?nèi)能（選填“增大”“減小”或“不變”）。15．（2025·福建福州三中·模擬預(yù)測(cè)）如圖甲所示p-V圖像，一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)過兩次等溫變化、兩次等容變化由狀態(tài)A→B→C→D→A完成一個(gè)循環(huán)。A→B的過程中，單位體積中的氣體分子數(shù)目（選填“增大”“減小”或不變”），狀態(tài)A和狀態(tài)D的氣體分子熱運(yùn)動(dòng)速率的統(tǒng)計(jì)分布圖像如圖乙所示，則狀態(tài)D對(duì)應(yīng)的是（選填“①””或“②”）。在A→B和D→A的過程中，氣體放出的熱量分別為4J和20J，在B→C和C→D的過程中，氣體吸收的熱量分別為20J和12J。求完成一次循環(huán)外界對(duì)氣體所做的功為J。16．（2025·福建廈門·二模）拔罐是中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生療法之一，某次火罐壓在皮膚上的瞬間，罐內(nèi)氣體溫度為87°C，壓強(qiáng)為p0，經(jīng)過自然降溫，罐內(nèi)氣體溫度降為27°C，壓強(qiáng)為p1。罐內(nèi)氣體可視為理想氣體且忽略罐內(nèi)氣體的泄漏，因皮膚凸起，罐內(nèi)氣體體積變?yōu)樵瓉淼?021，則自然降溫過程中罐內(nèi)氣體的內(nèi)能（選填“增大”“不變”或17．（2025·福建龍巖·一模）如圖所示為彈性健身球，球內(nèi)氣體的體積為110?L，壓強(qiáng)為1.1×105Pa。某同學(xué)靠到球上，達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，球內(nèi)氣體體積變?yōu)?00?L，球內(nèi)氣體視為理想氣體且溫度不變，球內(nèi)氣體壓強(qiáng)為Pa（結(jié)果保留2位有效數(shù)字），則該過程氣體向外界（填“放出”18．（2025·福建莆田·二模）一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A經(jīng)過狀態(tài)B變?yōu)闋顟B(tài)C，其p-T圖像如圖所示。已知?dú)怏w在狀態(tài)C時(shí)的體積為0.9m3。氣體在狀態(tài)B時(shí)的體積為m3；從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中氣體（填“吸收”或“釋放”）熱量。專題14熱學(xué)考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢(shì)考點(diǎn)1氣體、固體和液體2022、2021基于近五年福建熱學(xué)專題考情分析，熱力學(xué)定律持續(xù)占據(jù)命題核心地位，連續(xù)三年被考查，凸顯其基礎(chǔ)性與重要性。氣體、固體和液體等物質(zhì)性質(zhì)考點(diǎn)在2022、2021年出現(xiàn)，構(gòu)成知識(shí)體系的重要支撐。命題情境呈現(xiàn)緊密聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)，傾向于結(jié)合生活現(xiàn)象、能源應(yīng)用、環(huán)境問題及現(xiàn)代科技發(fā)展實(shí)例，如制冷設(shè)備、熱機(jī)效率、溫室效應(yīng)或新材料特性等，以增強(qiáng)試題的現(xiàn)實(shí)感和應(yīng)用性。題型以填空題為主導(dǎo)，注重對(duì)基本概念、定律內(nèi)涵及其適用條件的精準(zhǔn)理解和辨析。未來命題趨勢(shì)預(yù)計(jì)將維持熱力學(xué)定律的核心考查地位，同時(shí)情境設(shè)計(jì)更趨多元化和時(shí)代性，可能強(qiáng)化對(duì)熱力學(xué)第一定律、第二定律的綜合理解與應(yīng)用，并注重物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)解釋宏觀熱現(xiàn)象的物理思想滲透，考查點(diǎn)或?qū)⑦m度交叉，如結(jié)合理想氣體狀態(tài)方程分析熱力學(xué)過程，深化對(duì)能量轉(zhuǎn)化與守恒思想的理解深度?？键c(diǎn)2熱力學(xué)定律2025、2024、2023考點(diǎn)01氣體、固體和液體1．（2022·福建·高考）帶有活塞的汽缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量的理想氣體，氣體開始處于a狀態(tài)，然后經(jīng)過a→b→c狀態(tài)變化過程到達(dá)c狀態(tài)。在V-T圖中變化過程如圖所示。（1）氣體從a狀態(tài)經(jīng)過a→b到達(dá)b狀態(tài)的過程中壓強(qiáng)。（填“增大”、“減小”或“不變”）（2）氣體從b狀態(tài)經(jīng)過b→c到達(dá)c狀態(tài)的過程要。（填“吸收”或“放出”）熱量。2．（2021·福建·高考）如圖，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，該過程氣體對(duì)外（填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”），氣體的溫度（填“升高”“降低”“先升高后降低”“先降低后升高”或“始終不變”）?？键c(diǎn)02熱力學(xué)定律3．（2025·福建·高考真題）洗衣機(jī)水箱的導(dǎo)管內(nèi)存在一豎直空氣柱，根據(jù)此空氣柱的長(zhǎng)度可知洗衣機(jī)內(nèi)的水量多少。當(dāng)空氣柱壓強(qiáng)為p1時(shí)，空氣柱長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，水位下降后，空氣柱溫度不變，空氣柱內(nèi)壓強(qiáng)為p2，則空氣柱長(zhǎng)度L2=，該過程中內(nèi)部氣體對(duì)外界。（填做正功，做負(fù)功，不做功）4．（2024·福建·高考）夜間環(huán)境溫度為17℃時(shí)，某汽車輪胎的胎壓為2.9個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體視為理想氣體，溫度與環(huán)境溫度相同，體積和質(zhì)量都保持不變。次日中午，環(huán)境溫度升至27℃，此時(shí)胎壓為個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，胎內(nèi)氣體的內(nèi)能（填“大于”“等于”或“小于”）17℃時(shí)的內(nèi)能。（計(jì)算時(shí)0℃取5．（2023·福建·高考）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C→D→A的循環(huán)過程后回到狀態(tài)A，其p-V圖如圖所示。完成一次循環(huán)，氣體內(nèi)能（填“增加”“減少”或“不變”），氣體對(duì)外界（填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”），氣體（填“吸熱”“放熱”“不吸熱”或“不放熱”）。一、單選題1．（2025·福建漳州·三測(cè)）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了A→B→C的狀態(tài)變化過程，p→V圖像如圖所示，BA延長(zhǎng)線通過O點(diǎn)，BC與p軸平行，則（）A．A→B過程氣體吸熱 B．A→B過程氣體內(nèi)能減小C．B→C過程氣體對(duì)外界做正功 D．B→C過程氣體分子的平均動(dòng)能減小二、多選題2．（2025·福建·適應(yīng)性練習(xí)）一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷a→b→c→d→a四段狀態(tài)變化過程，其p-t圖像如圖所示。其中da延長(zhǎng)線與橫軸的交點(diǎn)為0K，bc和cd分別平行于橫軸和縱軸，b、c、d三個(gè)狀態(tài)的體積關(guān)系為2VA．從b到c，單位時(shí)間碰撞單位面積器壁的分子數(shù)減少B．c、d兩狀態(tài)的體積之比為5:6C．從b到c的過程氣體從外界吸收的熱量小于從c到d的過程氣體從外界吸收的熱量D．從a到b，氣體的體積不變?nèi)?、填空題3．（2025·福建福州一中·最后一模）一定質(zhì)量的理想氣體，從狀態(tài)A到狀態(tài)B到狀態(tài)C，其密度的倒數(shù)ρ-1與溫度T的關(guān)系圖像如圖所示，AB的反向延長(zhǎng)線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)O，BC與橫軸平行，則氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B，做變化（填“等壓”或“等容”）；氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B是（填“吸熱”或“放熱”）過程。4．（2025·福建泉州·安溪一中&惠安一中&養(yǎng)正中學(xué)&泉州實(shí)中·模擬預(yù)測(cè)）如圖，一圓柱形絕熱汽缸豎直放置，通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體，活塞的質(zhì)量為m，橫截面積S，與汽缸底部相距h，此時(shí)封閉氣體的溫度為T，現(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體，當(dāng)氣體吸收熱量Q時(shí)，氣體溫度上升到2T，已知大氣壓強(qiáng)為p0，重力加速度為g，不計(jì)活塞與汽缸的摩擦。則該過程氣體的壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”）；加熱后活塞到汽缸底部的距離為；加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量為5．（2025·福建三明·三模）如圖，一開口向上豎直放置的圓柱形導(dǎo)熱容器，用導(dǎo)熱活塞密封一定質(zhì)量的理想氣體。初始時(shí)容器內(nèi)氣柱的高度為h、溫度為T0。當(dāng)外界環(huán)境溫度變化后，活塞緩慢上升15h后再次平衡，不計(jì)活塞與容器間的摩擦，此時(shí)容器內(nèi)氣體的溫度為。該過程氣體內(nèi)能（填“增大”“減小”或“不變”），氣體向外界（填“吸熱”或“放熱6．（2025·福建·百校聯(lián)考押題）如甲圖，外界大氣壓p0=75cmHg，一內(nèi)壁光滑的玻璃管用h=5cm的水銀柱封閉著一定長(zhǎng)度的理想氣體，若將玻璃管放置于傾角θ=37°的光滑斜面讓其穩(wěn)定自由下滑，則封閉氣體壓強(qiáng)p=cmHg；現(xiàn)靜置玻璃管，使其開口向上（乙圖），開始時(shí)氣柱長(zhǎng)l0=60cm，氣體溫度為t7．（2025·福建福州福九聯(lián)盟·三模）一定質(zhì)量的理想氣體，狀態(tài)從A→B→C→D→A的變化過程可用如圖所示的p-V圖線描述，其中D→A為等溫線。若氣體在狀態(tài)A時(shí)的溫度為TA＝300K，在狀態(tài)B時(shí)的溫度為TB＝K，在D→A的過程中氣體（填“吸熱”“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），從C→D過程中，單位時(shí)間撞擊單位面積器壁的分子數(shù)（填“增加”“不變”或“8．（2025·福建南平·質(zhì)檢）如圖，一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷A→B→C的狀態(tài)變化過程。則氣體在狀態(tài)B時(shí)的溫度（選填“大于”“等于”或“小于”）在狀態(tài)C時(shí)的溫度；在A→B→C過程中，氣體（選填“吸熱”或“放熱”）；在A→B過程中，氣體對(duì)外界做的功為J。9．（2025·福建莆田·三模）如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A開始，經(jīng)歷兩個(gè)狀態(tài)變化過程，先后到達(dá)狀態(tài)B和C。已知狀態(tài)A的溫度為300?K，則氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B要（填“放熱”或“吸熱”），氣體從狀態(tài)B到狀態(tài)C對(duì)外做的功為J，氣體在狀態(tài)C的溫度為K10．（2025·福建寧德·三模）如圖是一種兒童玩具“橡皮槍”，主體由槍筒，活塞和橡皮筋組成。在槍筒的前端扣緊“帽子”，槍筒里面的空氣被活塞和“帽子”密封?？蹌?dòng)扳機(jī)，橡皮筋迅速拉動(dòng)活塞壓縮空氣，“帽子”還未掀開的過程中，槍筒中的氣體壓強(qiáng)（選填“增大”“不變”或“減小”）；氣體的內(nèi)能（選填“增大”“不變”或“減小”）。11．（2025·福建廈門·三模）小萌同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)變化，實(shí)驗(yàn)后得到如圖所示的p-T圖像。a→b的過程中氣體對(duì)外界（選填“做正功”“做負(fù)功”或“不做功”）；a→b→c的過程中氣體熱量（選填“吸收”“放出”或“既不吸收也不放出”）。12．（2025·福建漳州·四檢）一彈性健身球，球內(nèi)氣體的體積為110L，壓強(qiáng)為1.2×105Pa。如圖所示，某健身愛好者緩慢靠到球上，達(dá)到穩(wěn)定時(shí)，球內(nèi)氣體體積變?yōu)?00L，球內(nèi)氣體視為理想氣體且溫度不變，則球內(nèi)氣體壓強(qiáng)變?yōu)镻a，該過程外界對(duì)氣體做的功（填“大于”“小于”或“13．（2025·福建福州·四檢）我國(guó)古代發(fā)明的點(diǎn)火器原理如圖所示，用牛角做套筒，木質(zhì)推桿前端粘著易燃艾絨。猛推推桿，艾絨即可點(diǎn)燃。在此壓縮過程中，外界對(duì)套筒內(nèi)封閉的氣體做（選填“正功”、“負(fù)功”），氣體壓強(qiáng)（選填“增大”、“減小”或“不變”），內(nèi)能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．（2025·福建多地市·二模）一個(gè)用釘銷鎖定