家校社共育工作推進方案一、背景與意義當前，青少年成長面臨的社會環(huán)境日趨復(fù)雜，教育已不再是學(xué)校單方面的責任，而是家庭、學(xué)校、社會三方共同的使命。家校社共育，旨在打破教育壁壘，整合各方資源，形成育人合力，為青少年的全面發(fā)展、健康成長構(gòu)建一個無縫銜接、協(xié)同高效的支持系統(tǒng)。這不僅是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是應(yīng)對新時代教育挑戰(zhàn)、促進教育公平與質(zhì)量提升的重要途徑，更是培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任時代新人的基礎(chǔ)工程。因此，系統(tǒng)規(guī)劃并扎實推進家校社共育工作，具有深刻的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略價值。二、指導(dǎo)思想與基本原則指導(dǎo)思想：以立德樹人為根本，以促進青少年全面發(fā)展為目標，堅持以學(xué)生為中心，以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭為基礎(chǔ)，社會為依托。深入貫徹相關(guān)教育方針政策，積極探索家校社協(xié)同育人的有效模式，優(yōu)化育人環(huán)境，提升育人實效，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?；驹瓌t：1.協(xié)同聯(lián)動，各盡其責：明確學(xué)校、家庭、社會在育人中的角色定位和責任邊界，強化溝通協(xié)作，形成優(yōu)勢互補、資源共享的育人共同體。2.以人為本，尊重規(guī)律：遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，尊重家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。3.問題導(dǎo)向，精準施策：聚焦當前家校社共育中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，因地制宜，精準發(fā)力，務(wù)求實效。4.開放包容，共建共享：鼓勵社會各界力量參與，搭建開放多元的育人平臺，營造全社會關(guān)心支持青少年成長的良好氛圍。5.循序漸進，持續(xù)深化：家校社共育是一項系統(tǒng)工程，需統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)改進提升。三、主要目標通過一段時間的努力，初步構(gòu)建起組織健全、機制完善、內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的家校社共育工作體系。具體目標包括：1.理念共識基本形成：學(xué)校、家庭、社會對家校社共育的重要性、內(nèi)涵及責任有較為清晰的認識，形成廣泛的育人共識。2.協(xié)同機制有效建立：建立健全家校溝通、家校合作、社校聯(lián)動等常態(tài)化工作機制，保障共育工作有序開展。3.育人資源得到整合：家庭的教育功能得到強化，學(xué)校的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，社會的育人資源有效利用，形成資源共享的良好局面。4.共育能力普遍提升：教師的家校溝通與指導(dǎo)能力、家長的科學(xué)育兒素養(yǎng)、社會機構(gòu)的專業(yè)服務(wù)水平得到顯著提升。5.育人環(huán)境持續(xù)優(yōu)化：形成尊重、理解、支持青少年成長的良好家庭氛圍、校園文化和社會風氣，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。四、重點任務(wù)與實施路徑（一）強化理念引領(lǐng)，凝聚共育共識1.加強宣傳引導(dǎo)：利用各類媒體平臺，通過政策解讀、典型案例分享、專家講座等形式，廣泛宣傳家校社共育的重要意義、政策法規(guī)和科學(xué)理念，提升全社會對共育工作的認知度和參與度。2.開展主題教育活動：在學(xué)校、社區(qū)、家庭中組織開展形式多樣的共育主題教育活動，如親子活動、家長開放日、社區(qū)共育論壇等，增進理解，凝聚共識。（二）健全協(xié)同機制，暢通共育渠道1.完善家校溝通機制：建立班級、年級、學(xué)校三級家長委員會，暢通家長參與學(xué)校管理、監(jiān)督和評價的渠道。規(guī)范家訪制度，創(chuàng)新家長會形式，利用信息化手段搭建便捷高效的日常溝通平臺。2.構(gòu)建社校聯(lián)動機制：教育行政部門牽頭，推動學(xué)校與社區(qū)、企事業(yè)單位、科研院所、文化場館、青少年宮等社會機構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，簽訂共建協(xié)議，明確合作內(nèi)容和責任分工。3.建立聯(lián)席會議制度：定期召開由教育、婦聯(lián)、共青團、社區(qū)、學(xué)校、家長代表等多方參與的家校社共育聯(lián)席會議，研究解決共育工作中的重點難點問題，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源。（三）優(yōu)化家校合作，夯實共育基礎(chǔ)1.提升家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量：將家長學(xué)校納入學(xué)校常規(guī)工作，針對不同年齡段學(xué)生家長的需求，系統(tǒng)開設(shè)家庭教育指導(dǎo)課程，邀請專家、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長授課，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法。2.指導(dǎo)家長履行教育責任：引導(dǎo)家長樹立正確的育人觀念，關(guān)注孩子的思想品德、行為習(xí)慣、身心健康和興趣特長培養(yǎng)，營造積極向上的家庭氛圍，合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活，避免過度焦慮和盲目跟風。3.支持家長參與學(xué)校教育：鼓勵家長志愿者參與學(xué)校的教育教學(xué)活動、校園安全管理、學(xué)生社會實踐等，形成教育合力。尊重家長的合理化建議，共同促進學(xué)校發(fā)展。（四）整合社會資源，拓展共育空間1.開發(fā)利用社會育人資源：梳理區(qū)域內(nèi)各類社會資源，建立資源庫，為學(xué)校開展社會實踐、研學(xué)旅行、職業(yè)體驗等活動提供支持。鼓勵社會機構(gòu)開發(fā)適合青少年成長的優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品和服務(wù)。2.凈化社會文化環(huán)境：配合相關(guān)部門加強對校園周邊環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的治理，為青少年健康成長營造清朗的社會空間。3.引入專業(yè)社會力量：積極引入心理咨詢師、律師、營養(yǎng)師等專業(yè)人士進校園、進社區(qū)，為學(xué)生和家長提供專業(yè)化的指導(dǎo)和服務(wù)。（五）提升專業(yè)素養(yǎng)，強化共育能力1.加強教師隊伍建設(shè)：將家校溝通與合作能力納入教師培訓(xùn)體系，定期組織專題培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、案例研討等活動，提升教師指導(dǎo)家庭教育、協(xié)調(diào)社會資源的能力。2.培養(yǎng)共育指導(dǎo)專兼職隊伍：鼓勵有經(jīng)驗的教師、社區(qū)工作者、優(yōu)秀家長等擔任共育指導(dǎo)師，組建專業(yè)化的指導(dǎo)團隊，為家校社共育工作提供專業(yè)支持。3.開展家長素養(yǎng)提升行動：編制家長學(xué)習(xí)資料，組織線上線下相結(jié)合的家長學(xué)習(xí)活動，幫助家長更新教育理念，掌握親子溝通、情緒管理等實用技能。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)成立由教育行政部門牽頭，相關(guān)部門、群團組織、社會組織代表參與的家校社共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定、組織協(xié)調(diào)和督導(dǎo)評估。各學(xué)校要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負責人，將家校社共育工作納入學(xué)校整體工作計劃。（二）完善制度保障研究制定關(guān)于推進家校社共育工作的指導(dǎo)意見和配套政策，明確各方職責、權(quán)利和義務(wù)。建立健全家校社共育工作的考核評價機制，將其納入對學(xué)校、相關(guān)部門和地區(qū)教育工作的考核內(nèi)容。（三）加大資源投入將家校社共育工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，保障家長學(xué)校運行、師資培訓(xùn)、活動開展等所需資金。鼓勵社會力量通過多種形式支持家校社共育事業(yè)發(fā)展，形成多元化的投入機制。（四）強化督導(dǎo)評估建立家校社共育工作督導(dǎo)評估制度，定期對各地各校共育工作的開展情況、實施效果進行督導(dǎo)檢查和評估反饋。及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗和典型做法，對工作成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。（五）營造良好氛圍大力宣傳家校社共育工作的先進典型和成功經(jīng)驗，講好共育故事，傳播育人正能量。鼓勵全社會關(guān)心、支持、參與家校社共育工作，營造人人有責、人人盡責的良好社會氛圍。六、工作進度安排（此處可根據(jù)實際情況，分階段設(shè)定工作進度，例如：啟動階段、全面實施階段、深化提升