新時代愛國主題班會教案范本一、引言：時代召喚與青年擔當愛國主義，作為中華民族精神的核心，是激勵一代又一代中華兒女砥礪前行的不竭動力。在日新月異的新時代背景下，國家發(fā)展取得了舉世矚目的成就，同時也面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。如何引導(dǎo)當代青少年深刻理解愛國主義的時代內(nèi)涵，將個人理想融入國家發(fā)展大局，培養(yǎng)其成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人，是當前教育工作的重要課題。本教案旨在通過一系列精心設(shè)計的活動，激發(fā)學生的愛國情懷，引導(dǎo)其理性認知，踐行愛國行動，讓愛國主義精神在心中牢牢扎根，化為行動自覺。二、班會背景與目標班會背景：當前，我們身處一個信息爆炸、價值觀多元的時代。青少年學生在享受時代發(fā)展紅利的同時，也容易受到各種思潮的影響。部分學生對愛國主義的理解可能仍停留在口號層面，或?qū)ζ洚敶饬x認識不清。因此，召開一次主題鮮明、內(nèi)容充實、形式新穎的愛國主義主題班會，對于幫助學生樹立正確的國家觀、民族觀、文化觀，增強民族自豪感和自信心，具有十分重要的現(xiàn)實意義。班會對象：中學生（可根據(jù)具體年齡段特點調(diào)整內(nèi)容深度與互動形式）預(yù)計時長：45分鐘班會目標：1.認知層面：幫助學生了解新時代愛國主義的深刻內(nèi)涵，認識到愛國是公民的基本道德規(guī)范和核心價值追求，理解個人與國家命運休戚與共的關(guān)系。2.情感層面：激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感、自尊心和自信心，培養(yǎng)對國家、對民族的深厚情感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的志向。3.行為層面：引導(dǎo)學生思考并踐行新時代愛國的具體行動，從身邊小事做起，將愛國情懷融入日常學習和生活，做到知行合一。三、班會準備1.素材收集與制作：*準備反映國家發(fā)展成就（如科技突破、重大工程、民生改善等）的圖片、短視頻或紀錄片片段。*選取體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的典型案例或故事（如歷史人物、時代楷模、身邊榜樣）。*準備與愛國主義相關(guān)的歌曲、詩詞或名言警句。*制作PPT課件，力求圖文并茂、簡潔大方、重點突出。2.環(huán)境布置：可在教室適當位置懸掛國旗、張貼愛國主題的標語或圖片，營造莊重而積極的氛圍。3.人員安排：若有學生主持環(huán)節(jié)，提前確定主持人并進行簡單培訓?？砂才挪糠謱W生準備分享發(fā)言或小節(jié)目。4.道具準備：如播放設(shè)備、話筒、白板或大張紙、馬克筆等，視具體活動需要而定。四、班會流程設(shè)計（一）導(dǎo)入：家國情懷，源遠流長（約5分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)：*播放一段精心剪輯的視頻，內(nèi)容可以是祖國壯麗的山河、燦爛的文化遺產(chǎn)，或是近代以來中國人民為國家獨立、民族解放而奮斗的感人瞬間，以及新時代國家建設(shè)的輝煌成就。（視頻時長控制在2-3分鐘）*提問引導(dǎo)：同學們，看完這段視頻，你們有怎樣的感受？（引導(dǎo)學生說出自豪、激動、敬佩等詞語）2.主持人（或班主任）引言：*從學生的感受出發(fā)，自然引出“愛國”這一主題。*簡述愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古至今，無數(shù)仁人志士用行動詮釋著愛國的真諦。點明在新時代，我們更需要深刻理解愛國的內(nèi)涵，將這份情感化為前行的動力。（二）感知：新時代的中國力量（約10分鐘）1.“中國名片”分享會：*班主任或主持人展示近年來我國在科技（如航天、深海探測、人工智能）、經(jīng)濟、民生、文化、體育等領(lǐng)域取得的標志性成就圖片或短視頻（如“天眼”、“蛟龍?zhí)枴?、高鐵、5G技術(shù)、脫貧攻堅成果、北京冬奧會等）。*邀請學生談?wù)勛约核私獾摹爸袊删汀?，可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是從媒體上獲知的。*引導(dǎo)思考：這些成就的取得，靠的是什么？（黨的領(lǐng)導(dǎo)、全國人民的團結(jié)奮斗、科技工作者的創(chuàng)新精神、勞動者的辛勤付出等）2.小結(jié)過渡：正是因為有了這些不懈的奮斗和輝煌的成就，我們的國家日益強大，國際地位不斷提升，我們作為中國人的自豪感也油然而生。這份自豪，是愛國情懷的樸素起點。（三）尋根：中華文脈的傳承與弘揚（約10分鐘）1.文化瑰寶我知道：*展示一組中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素的圖片或短視頻（如漢字書法、傳統(tǒng)節(jié)日、經(jīng)典詩詞、中醫(yī)、京劇、傳統(tǒng)手工藝等）。*互動提問：這些文化元素，你了解多少？它們在今天有哪些新的生命力？（例如，傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)代慶祝方式，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合等）2.“文化傳承者”的故事：*簡述一位為保護或傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而努力的人物故事（可以是古代先賢，也可以是當代匠人、學者），或者播放相關(guān)紀錄片片段。*引導(dǎo)討論：為什么我們要傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？這與愛國有著怎樣的聯(lián)系？（文化是民族的根與魂，文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信）3.小結(jié)過渡：愛國，不僅僅是為國家的強大而自豪，更要體現(xiàn)在對我們民族文化的認同、熱愛與傳承上。（四）思辨：新時代愛國的內(nèi)涵與踐行（約15分鐘）1.“愛國，我該怎么做？”大討論：*提出核心問題：在和平年代，作為一名中學生，我們應(yīng)該如何愛國？愛國是不是就是喊喊口號？*將學生分成若干小組，圍繞上述問題進行討論，鼓勵學生結(jié)合自身實際，暢所欲言。*討論方向引導(dǎo)：*學習求知：努力學習科學文化知識，提升自身本領(lǐng)，為國家發(fā)展儲備力量。*明辨是非：理性看待國內(nèi)外事件，不信謠、不傳謠，維護國家形象。*遵紀守法：遵守國家法律法規(guī)和社會公德，做合格公民。*節(jié)約資源：愛護環(huán)境，珍惜糧食，從點滴小事做起。*尊重他人：尊重不同民族、不同文化，維護民族團結(jié)。*積極參與：參與志愿服務(wù)，關(guān)心社區(qū)發(fā)展，為社會貢獻力量。*維護統(tǒng)一：樹立國家統(tǒng)一意識，反對分裂行為。2.“我的愛國宣言”或“青春行動卡”：*每組推選代表分享討論成果。*之后，給每位學生發(fā)一張小卡片（或在白板上共同書寫），請他們寫下一句自己理解的“愛國宣言”，或者承諾一件自己能做到的“愛國小事”。*邀請幾位學生自愿分享自己的“宣言”或“小事”。3.案例辨析（可選，視時間和學生情況而定）：*提出一兩個貼近學生生活的情境案例（如：面對網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于國家的負面言論，你會怎么做？看到有人破壞公共設(shè)施，你會怎么做？），引導(dǎo)學生進行辨析，明確正確的行為導(dǎo)向。（五）升華：青春誓言，與國同行（約5分鐘）1.集體宣誓或詩歌朗誦：*全體起立，在主持人的帶領(lǐng)下，進行簡短的“青春愛國誓言”宣誓（誓詞可提前擬定，力求簡潔有力，符合學生身份）。*或集體朗誦一首愛國主題的詩歌（如《少年中國說》節(jié)選）。2.班主任總結(jié)：*總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容和學生的積極表現(xiàn)。*強調(diào)愛國不是一句空洞的口號，它融入在我們的血脈中，體現(xiàn)在我們的一言一行里。*鼓勵學生將今天的感悟和承諾，落實到今后的學習和生活中，努力成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代青年，用奮斗書寫青春華章，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。3.結(jié)束：在莊嚴的國歌聲中（或播放一首激昂的愛國歌曲，如《我和我的祖國》），班會結(jié)束。五、班會延伸活動建議1.主題征文/手抄報/短視頻創(chuàng)作比賽：以“我心中的愛國”、“新時代，我能為祖國做什么”等為主題。2.“尋訪身邊的愛國者”實踐活動：鼓勵學生采訪身邊為國家、為社會默默奉獻的普通人。3.觀看一部愛國主題影片：如《長津湖》、《我和我的祖國》等，并組織觀后感交流。4.利用重要節(jié)日（如國慶節(jié)、建黨節(jié)）開展相關(guān)主題教育活動。六、班會反思與評估1.學生參與度：觀察學生在討論、分享環(huán)節(jié)的積極性和投入程度。2.情感共鳴：留意學生在觀看視頻、聽故事、宣誓等環(huán)節(jié)的情感反應(yīng)。3.認知提升：通過學生的發(fā)言、“愛國宣言”等，評估其對新時代愛國內(nèi)涵的理解程度。4.行為意向：后續(xù)觀察學生是否有將班會中承諾的“愛國小事”付諸行動的跡象。5.班主任自我反思：活動環(huán)節(jié)設(shè)計是