小學(xué)英語教研活動(dòng)年度計(jì)劃范本一、指導(dǎo)思想本年度，我校小學(xué)英語教研工作將緊密圍繞學(xué)校整體教學(xué)工作部署及上級(jí)教研部門的指導(dǎo)意見，以深化課程理解、聚焦核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，以提升教師專業(yè)能力和課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣與綜合運(yùn)用能力的提升為目標(biāo)。我們將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多樣化的教研活動(dòng)，激發(fā)教師教研熱情，優(yōu)化教學(xué)策略，努力構(gòu)建高效、生動(dòng)、富有活力的小學(xué)英語課堂，全面提升我校小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1.深化課程理解：組織教師深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握小學(xué)各學(xué)段英語教學(xué)的目標(biāo)要求、內(nèi)容重點(diǎn)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)理念融入日常教學(xué)。2.提升專業(yè)素養(yǎng)：通過專題學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等形式，更新教師教育教學(xué)理念，提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂駕馭能力及教研反思能力。3.優(yōu)化課堂教學(xué)：聚焦課堂主陣地，深入開展不同課型的教學(xué)研究，探索有效的教學(xué)模式與方法，提高課堂教學(xué)的吸引力和有效性，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.改進(jìn)評價(jià)方式：積極探索多元化、發(fā)展性的學(xué)生評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，發(fā)揮評價(jià)對教學(xué)的導(dǎo)向和促進(jìn)作用。5.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的聽、說、讀、寫等綜合語言運(yùn)用能力。三、主要工作內(nèi)容與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與課標(biāo)研讀，更新教育理念1.專題學(xué)習(xí)：定期組織教研組集體學(xué)習(xí)，內(nèi)容包括課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、核心素養(yǎng)框架、最新教學(xué)理論、國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。可采用專家講座、文獻(xiàn)分享、主題研討等形式，確保學(xué)習(xí)的深度與廣度。2.課標(biāo)研讀：分學(xué)段、分年級(jí)組織教師精讀課標(biāo)，明確各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)建議。鼓勵(lì)教師結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，將課標(biāo)要求具體化、可操作化。3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源、專業(yè)期刊、書籍等進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思，定期進(jìn)行交流分享。（二）聚焦課堂教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)實(shí)效1.課型研究：針對小學(xué)英語不同課型（如聽說課、讀寫課、詞匯課、語法課、復(fù)習(xí)課等）開展專題研討。各年級(jí)組可承擔(dān)不同課型的研究任務(wù)，通過集體備課、試教、磨課、展示、評議等環(huán)節(jié)，提煉各課型的有效教學(xué)策略。2.主題研討：圍繞“如何有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境”、“如何設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)”、“如何提升學(xué)生課堂參與度”、“如何在課堂中落實(shí)學(xué)生主體地位”等實(shí)際教學(xué)問題，開展主題研討沙龍或教學(xué)案例分析會(huì)。3.教學(xué)展示與觀摩：定期組織“名師示范課”、“青年教師匯報(bào)課”、“骨干教師引領(lǐng)課”等活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。課后及時(shí)組織評課議課，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：研究符合“雙減”要求的基礎(chǔ)性、拓展性、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)。探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)實(shí)效，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（三）加強(qiáng)教學(xué)評價(jià)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展1.過程性評價(jià)探索：研究如何在日常教學(xué)中運(yùn)用觀察、提問、小組討論、作品展示等多種方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、學(xué)習(xí)習(xí)慣及進(jìn)步情況進(jìn)行及時(shí)、有效的過程性評價(jià)。2.多元化評價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的筆試，積極探索口試、聽力測試、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)評價(jià)等多種評價(jià)方式，全面考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力。3.評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：指導(dǎo)教師如何科學(xué)分析評價(jià)結(jié)果，反思教學(xué)得失，調(diào)整教學(xué)策略，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師專業(yè)成長。（四）深化校本教研文化建設(shè)，激發(fā)教研活力1.集體備課制度：堅(jiān)持并完善集體備課制度，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。通過集體研討，集思廣益，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，共享教學(xué)資源。2.師徒結(jié)對幫扶：發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，繼續(xù)推進(jìn)“師徒結(jié)對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長。3.課題研究：鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)或參與微型課題研究，以研促教，解決教學(xué)中的實(shí)際問題。4.教研成果分享：定期組織教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教案、課件等教研成果的交流與分享活動(dòng)，營造積極向上、樂于探究的教研氛圍。（五）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)與共享，服務(wù)教學(xué)需求1.資源庫建設(shè)：鼓勵(lì)教師搜集、整理、制作優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源（如課件、音視頻材料、圖片、習(xí)題、繪本等），建立和完善校本英語教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。2.信息技術(shù)融合：引導(dǎo)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，探索信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)深度融合的有效途徑，提升教學(xué)的直觀性和趣味性。四、具體活動(dòng)安排（示例）月份主要活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注:-----:-----------------------------------------------:-------:---------------------------------九月1.制定年度教研計(jì)劃；2.新學(xué)期教材分析與備課研討；3.理論學(xué)習(xí)：新課標(biāo)解讀教研組組長全體英語教師十月1.青年教師公開課展示與研討；2.集體備課（聽說課型）各年級(jí)組長相關(guān)教師參與十一月1.期中教學(xué)質(zhì)量分析；2.作業(yè)設(shè)計(jì)專題研討教研組組長全體英語教師十二月1.骨干教師示范課；2.教學(xué)資源共享交流會(huì)骨干教師全體英語教師一月1.期末復(fù)習(xí)策略研討；2.年度教研工作總結(jié)與反思教研組組長全體英語教師二月寒假教師自主學(xué)習(xí)與教學(xué)資源整理各教師三月1.新學(xué)期教研計(jì)劃微調(diào)；2.讀寫課型教學(xué)研討教研組組長全體英語教師四月1.主題研討：如何提升學(xué)生口語表達(dá)能力；2.外出學(xué)習(xí)心得分享教研組成員五月1.青年教師匯報(bào)課；2.評價(jià)方式改革專題沙龍各年級(jí)組長六月1.期末教學(xué)質(zhì)量分析；2.教研成果匯編與交流；3.下學(xué)期教研工作思路研討教研組組長全體英語教師*(注：以上活動(dòng)安排為示例，具體時(shí)間和內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校及上級(jí)部門通知靈活調(diào)整。)*五、保障措施1.組織保障：明確教研組長及各年級(jí)組長職責(zé)，確保各項(xiàng)教研活動(dòng)有序開展。2.時(shí)間保障：嚴(yán)格按照學(xué)校安排的教研活動(dòng)時(shí)間組織活動(dòng)，保證教研時(shí)間不被擠占。3.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校提供必要的教研經(jīng)費(fèi)支持，用于購買學(xué)習(xí)資料、外出學(xué)習(xí)、開展活動(dòng)等。4.制度保障：完善教研活動(dòng)考勤、記錄、考核等相關(guān)制度，確保教研活動(dòng)落到實(shí)處，富有成效。六、預(yù)期成果與展望通過本年度系列教研活動(dòng)的開展，期望我校小學(xué)英語教師的教育教學(xué)理念得到進(jìn)一步更新，專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力得到顯著提升；學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣更加濃厚，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步養(yǎng)成，綜