浙江省中考英語2018年真題含解析中考英語作為檢驗初中階段英語學習成果的重要標尺，其命題方向與考查重點對教學與備考具有顯著的指導意義。2018年浙江省中考英語試卷在延續(xù)以往命題風格的基礎上，進一步凸顯了對學生語言運用能力和核心素養(yǎng)的考查。本文將對該年度真題進行深入剖析，旨在為廣大師生提供有益的參考。一、試卷整體概覽2018年浙江省中考英語試卷嚴格遵循《義務教育英語課程標準》的要求，注重基礎知識的同時，更加強化了對學生實際語言運用能力的檢測。試卷結構清晰，題型穩(wěn)定，難度梯度設置合理，既保證了對學生基本語言技能的全面考查，也為不同層次的學生提供了展示能力的空間。整體而言，試卷具有較高的信度、效度和區(qū)分度。二、各題型特點及解析策略（一）聽力理解聽力理解部分依舊是試卷的開篇，旨在考查學生對口頭語言材料的理解能力。1.考查要點：*細節(jié)捕捉：這是聽力理解的基礎，要求學生能準確獲取對話或獨白中的具體信息，如時間、地點、人物、事件等。*推理判斷：在理解字面意思的基礎上，學生需要根據所聽內容進行簡單的邏輯推理，推斷說話人的態(tài)度、意圖或對話發(fā)生的場景等。*主旨大意：部分題目要求學生概括一段對話或獨白的主要內容。2.真題解析示例：（此處假設有一道關于詢問天氣并計劃活動的短對話）例如，在一段關于周末計劃的對話中，男士詢問女士周末是否去野餐，女士回答：“I'dloveto,buttheweatherreportsaysitwillrainonSaturday.”題目可能問“他們周六會去野餐嗎？”答案顯然是否定的。學生需要抓住“but”轉折后的關鍵信息“rain”來做出判斷。3.備考建議：*平時應多聽多練，熟悉不同口音和語速的英語材料，如教材配套錄音、英語廣播、英文歌曲及原版動畫等。*養(yǎng)成邊聽邊記的習慣，特別是對于數字、地名等關鍵信息。*聽力前快速瀏覽題目及選項，預測聽力內容，帶著問題去聽，能提高解題效率。（二）閱讀理解閱讀理解在整張試卷中占比權重較大，是考查學生語言綜合運用能力的核心題型。1.考查要點：*獲取信息能力：能從文章中快速找到特定信息或理解具體細節(jié)。*理解主旨要義：能概括文章或段落的中心思想、作者的主要觀點。*推理判斷能力：能根據上下文及文章所提供的信息進行合理推斷，理解作者的言外之意。*詞義猜測能力：能根據上下文語境推測生詞或短語的含義。2.真題解析示例：（此處假設有一篇關于環(huán)保主題的說明文）某篇閱讀可能討論一次性塑料對環(huán)境的危害，并提及“Manycountrieshavealreadytakenactiontobansingle-useplastics.”題目可能問“ban”一詞的含義。結合上下文“takenaction”和“single-useplastics”對環(huán)境的危害，可以推斷“ban”意為“禁止”。3.備考建議：*廣泛閱讀不同題材和體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文、新聞報道等，拓展知識面，培養(yǎng)語感。*掌握基本的閱讀技巧，如略讀（Skimming）了解大意，查讀（Scanning）尋找細節(jié)，精讀（IntensiveReading）深入理解。*對于長難句，要學會分析句子結構，抓住主干信息。遇到生詞不要慌張，嘗試通過上下文語境進行猜測。（三）完形填空完形填空主要考查學生在語篇層面上對詞匯、語法及上下文邏輯關系的綜合運用能力。1.考查要點：*詞匯辨析與運用：包括實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞）和虛詞（介詞、連詞、冠詞）的詞義辨析、固定搭配及習慣用法。*上下文語境理解：能根據上下文提供的信息選擇最恰當的詞語，使文章意思連貫、邏輯清晰。*語法知識運用：對時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞等語法點的掌握。2.真題解析示例：（此處假設有一段描述人物助人為樂的短文）文中可能出現：“Whentheoldladyfelldown,Tom______rantohelpherup.”選項可能有A.slowlyB.quicklyC.sadlyD.happily。根據上下文“felldown”這一緊急情況，“quickly”（迅速地）最符合語境，體現了Tom的樂于助人。3.備考建議：*注重詞匯積累，特別是同義詞、近義詞的辨析以及固定搭配的記憶。*做題時，首先要通讀全文，理解文章大意，把握作者的情感基調。*結合上下文語境進行選擇，避免孤立地看一個句子。對于不確定的選項，可先跳過，待完成大部分后再回頭推敲。（四）詞匯運用詞匯運用題主要考查學生對所學詞匯的掌握程度和在具體語境中的靈活運用能力。1.考查要點：*單詞拼寫：根據句意及首字母提示或漢語提示寫出正確的單詞。*詞形轉換：根據語境要求，對所給單詞進行適當的詞形變化，如名詞單復數、動詞時態(tài)語態(tài)、形容詞副詞的比較級最高級等。2.真題解析示例：（假設題目為：“Heisoneofthemostfamous______(science)intheworld.”）此處應填“scientists”。“oneof+the+形容詞最高級+名詞復數”表示“最……之一”，因此“science”需變?yōu)橹溉说拿~“scientist”并使用復數形式。3.備考建議：*嚴格按照考綱要求，熟練掌握并運用核心詞匯，注意詞性變化和固定搭配。*通過閱讀、寫作等多種途徑鞏固詞匯，在語境中記憶單詞效果更佳。*建立錯題本，及時歸納總結易錯詞匯和詞形轉換。（五）書面表達書面表達是考查學生語言輸出能力的關鍵題型，能直觀反映學生的英語綜合運用水平和思維組織能力。1.考查要點：*內容完整性：能根據題目要求，完整表達所規(guī)定的內容要點。*語言準確性：用詞恰當，語法正確，句子結構規(guī)范。*篇章連貫性：句與句、段與段之間過渡自然，邏輯清晰。*文體格式：能根據題目要求，運用正確的文體格式，如書信、日記、通知、發(fā)言稿等。2.真題解析（2018年浙江中考書面表達題目回顧）：2018年浙江省中考英語書面表達題目大致為：假設你是李華，你的英國筆友Peter來信詢問你校課外活動（after-schoolactivities）的情況。請你根據以下提示給他回一封郵件，介紹你校的課外活動：*有哪些活動（至少列舉兩個）；*你參加什么活動及其原因；*這些活動給你帶來的益處。（具體題目以當年官方發(fā)布為準）寫作思路解析：*審題：明確是書信體，收信人是Peter，寫信人是李華。內容需包含課外活動有哪些、“我”參加什么及原因、益處。*列提綱：*開頭：問候并點明主題（回復關于課外活動的詢問）。*主體：1.介紹學校提供的課外活動，如體育類（籃球俱樂部、跑步隊）、藝術類（繪畫、音樂）、學術類（英語角、科學小組）等，至少舉兩例。2.說明自己參加的活動，例如“我參加英語角，因為我想提高英語口語”。3.闡述參加活動的益處，如結交朋友、放松身心、培養(yǎng)興趣、提升能力等。*結尾：表達希望了解對方學?；顒踊蜃８５?。*組織語言：運用恰當的連接詞使行文流暢，如firstly,besides,however,asaresult等。使用正確的時態(tài)（一般現在時為主）和人稱。*檢查修改：完成初稿后，檢查是否有語法錯誤、拼寫錯誤，內容是否完整，字數是否符合要求。3.備考建議：*多讀范文，學習優(yōu)秀范文的結構、表達方式和亮點詞匯句型。*積累不同話題的詞匯和句型，如校園生活、環(huán)境保護、人際關系、興趣愛好等。*勤練筆，定期進行寫作訓練，并嘗試對自己的作文進行修改和潤色，或請老師同學幫忙點評。*注意書寫規(guī)范、卷面整潔。三、總結與展望2018年浙江省中考英語真題充分體現了“注重基礎、強調運用、突出能力”的命題原則。通過對各題型的分析，我們可以看出，單純的死記硬背已無法適應考試要求，學生必須在日常學習中注重語言能力的全面培養(yǎng)。未來的備考，同學們應：*夯實基礎：牢固掌握詞匯、語法等基礎知識，這是提升各項