初中英語(yǔ)中考模擬試題含解析同學(xué)們，大家好。中考的腳步日益臨近，英語(yǔ)學(xué)科作為中考的重要組成部分，其復(fù)習(xí)備考的重要性不言而喻。一份高質(zhì)量的模擬試題，不僅能幫助大家熟悉考試題型、把握考試節(jié)奏，更能在實(shí)戰(zhàn)演練中查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)。今天，我們就為大家精心準(zhǔn)備了一套初中英語(yǔ)中考模擬試題，并附上詳盡的解析，希望能對(duì)大家的復(fù)習(xí)有所助益。請(qǐng)大家拿出筆和紙，調(diào)整好狀態(tài)，認(rèn)真完成這份模擬卷，之后對(duì)照解析，仔細(xì)分析每一道題目的得失。---第一部分聽(tīng)力理解(共20分)（注：本部分聽(tīng)力材料及問(wèn)題略。實(shí)際考試中，聽(tīng)力部分會(huì)播放錄音，同學(xué)們需根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容選擇正確答案。以下為聽(tīng)力部分的題型示例及解析思路，幫助同學(xué)們了解考點(diǎn)。）I.聽(tīng)句子，選擇正確圖片。(每小題1分，共5分)*解題思路：此類題目主要考查對(duì)單詞讀音及基本含義的掌握。同學(xué)們?cè)诼?tīng)錄音前，應(yīng)快速瀏覽各選項(xiàng)圖片，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的詞匯。聽(tīng)錄音時(shí)，重點(diǎn)捕捉與圖片內(nèi)容相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如，聽(tīng)到“bookstore”，就要聯(lián)想到書(shū)店的圖片。II.聽(tīng)對(duì)話，選擇最佳答案。(每小題1分，共10分)*解題思路：對(duì)話理解通常涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等信息。在聽(tīng)之前，同樣要快速閱讀問(wèn)題及選項(xiàng)，帶著問(wèn)題去聽(tīng)。注意對(duì)話中的細(xì)節(jié)，如數(shù)字、否定詞、轉(zhuǎn)折連詞（but,however）等。有時(shí)候，第二個(gè)人的回答是解題的關(guān)鍵。例如，問(wèn)“WheredidTomgoyesterday?”，對(duì)話中如果提到“Tomdidn'tgotothepark,hewenttothelibrary.”，那么答案就很明確了。III.聽(tīng)短文，選擇最佳答案。(每小題1分，共5分)*解題思路：短文理解難度稍大，信息量大。同學(xué)們首先要明確短文的主旨大意。聽(tīng)第一遍時(shí)，盡量抓住主要內(nèi)容和關(guān)鍵信息；聽(tīng)第二遍時(shí)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)節(jié)定位。注意聽(tīng)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，以及說(shuō)話人的觀點(diǎn)和態(tài)度。做筆記（如關(guān)鍵詞、數(shù)字）在允許的情況下會(huì)很有幫助。---第二部分語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用(共25分)I.單項(xiàng)選擇(每小題1分，共15分)從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。A.nottospendB.tonotspendC.don'tspendD.notspend答案：A解析：本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的否定形式。tellsb.(not)todosth.是固定搭配，意為“告訴某人（不要）做某事”。因此，否定形式是在to前面加not，故選A。同學(xué)們需要牢記這類動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)的用法及否定形式。2.—Howlonghaveyou______thisbook?—Fortwoweeks.A.borrowedB.lentC.keptD.bought答案：C解析：本題考查動(dòng)詞的延續(xù)性。howlong提問(wèn)的是一段時(shí)間，要求謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞。選項(xiàng)A(borrowed)、B(lent)、D(bought)均為短暫性動(dòng)詞，不能與表示一段時(shí)間的狀語(yǔ)連用。而C(kept)是延續(xù)性動(dòng)詞，意為“保存，持有”，符合題意，故選C。這是中考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要區(qū)分開(kāi)延續(xù)性動(dòng)詞和非延續(xù)性動(dòng)詞。3.Thisstoryis______interestingthanthatone.Ilikeitbetter.A.muchB.veryC.moreD.most答案：C解析：本題考查形容詞比較級(jí)。句中有明顯的比較級(jí)標(biāo)志詞“than”，所以要用形容詞的比較級(jí)形式。interesting是多音節(jié)形容詞，其比較級(jí)是在前面加more，故選C。much可以修飾比較級(jí)，如muchmoreinteresting，但此處空格后直接是interesting，故A不正確。4.—Couldyoupleasetellme______thenearestpostofficeis?—Sure.It'sonCenterStreet.A.whatB.howC.whereD.when答案：C解析：本題考查賓語(yǔ)從句的連接詞。根據(jù)答語(yǔ)“It'sonCenterStreet.”可知，問(wèn)句是在詢問(wèn)地點(diǎn)，所以應(yīng)用連接詞where，故選C。賓語(yǔ)從句的連接詞選擇主要看從句中缺少什么成分，缺地點(diǎn)用where，缺事物用what，缺方式用how，缺時(shí)間用when。5.Anewhospital______inourtownnextyear.A.buildsB.willbuildC.isbuiltD.willbebuilt答案：D解析：本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句中的時(shí)間狀語(yǔ)是“nextyear”，表明要用一般將來(lái)時(shí)。主語(yǔ)“Anewhospital”與謂語(yǔ)動(dòng)詞“build”之間是被動(dòng)關(guān)系，醫(yī)院是“被建造”的，所以要用一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“willbe+過(guò)去分詞”，故選D。同學(xué)們要掌握各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成。6.You______bequietinthelibrary.Everyoneisreading.A.canB.mayC.mustD.could答案：C解析：本題考查情態(tài)動(dòng)詞的用法。根據(jù)句意“在圖書(shū)館你______保持安靜。大家都在看書(shū)?！笨芍?，這里表示一種規(guī)定或必須遵守的規(guī)則。must表示“必須，一定”，語(yǔ)氣較強(qiáng)，符合語(yǔ)境。can和could表示“能，會(huì)”，may表示“可以”，語(yǔ)氣較弱。故選C。7.Ihavetwosisters.Oneisadoctor,______isateacher.A.otherB.anotherC.theotherD.others答案：C解析：本題考查不定代詞的用法。表示“兩者中的另一個(gè)”時(shí)，要用“theother”。句中提到“twosisters”，一個(gè)是醫(yī)生，另一個(gè)是老師，符合“one...theother...”的結(jié)構(gòu)，故選C。other作形容詞，后面要接名詞；another表示“三者或三者以上中的另一個(gè)”；others是代詞，泛指“其他的人或物”。8.—Whatwereyoudoingwhentherainstorm______?—Iwasreadingabookathome.答案：A解析：本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。問(wèn)句是由“when”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，主句用的是過(guò)去進(jìn)行時(shí)“wereyoudoing”，從句通常用一般過(guò)去時(shí)，表示一個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。故選A。9.MyfavoritesubjectisEnglish______it'sinterestinganduseful.A.soB.becauseC.butD.and答案：B解析：本題考查連詞的用法。空格前后的句子“我最喜歡的科目是英語(yǔ)”和“它有趣又有用”之間存在因果關(guān)系，后一句是前一句的原因，所以應(yīng)用because連接，故選B。so表示結(jié)果，but表示轉(zhuǎn)折，and表示并列或順承。10.Weshouldtryourbest______Englishwell.A.learnB.learningC.tolearnD.learned答案：C解析：本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。tryone'sbesttodosth.是固定搭配，意為“盡某人最大努力做某事”，故選C。這個(gè)固定搭配非常重要，同學(xué)們要牢記。11.—Whosedictionaryisthis?—It______beMary's.Hernameisonit.A.canB.mustC.mightD.could答案：B解析：本題考查情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)的用法。根據(jù)“Hernameisonit.”（她的名字在上面。）可知，這個(gè)字典“一定”是瑪麗的，表示非?？隙ǖ耐茰y(cè)，應(yīng)用must，故選B。can表推測(cè)時(shí)通常用于否定句或疑問(wèn)句，might和could表示可能性較小的推測(cè)。12.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.A.soB.becauseC.althoughD.but答案：B解析：本題考查連詞的用法?！八蛱鞗](méi)去上學(xué)”的原因是“他生病了”，所以應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句，故選B。although表示“盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句。13.Look!Somechildren______kitesinthepark.A.flyB.areflyingC.flewD.willfly答案：B解析：本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。句首的“Look!”是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞，表示此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“am/is/are+現(xiàn)在分詞”，故選B。14.Thisisthepark______wevisitedlastweek.A.whoB.whereC.whichD.what答案：C解析：本題考查定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞。先行詞是“thepark”，指物，并且在定語(yǔ)從句中作動(dòng)詞“visited”的賓語(yǔ)，所以應(yīng)用關(guān)系代詞which或that，故選C。who指人；where是關(guān)系副詞，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)；what不能引導(dǎo)定語(yǔ)從句。15.—Wouldyoumindmyopeningthewindow?—______.It'salittlehotinhere.A.You'dbetternotB.OfcoursenotC.Yes,pleaseD.Sorry,Ican't答案：B解析：本題考查情景交際。問(wèn)句“Wouldyoumindmyopeningthewindow?”意為“你介意我打開(kāi)窗戶嗎？”。根據(jù)答語(yǔ)“It'salittlehotinhere.”（這里有點(diǎn)熱。）可知，說(shuō)話人不介意，所以應(yīng)回答“Ofcoursenot.”（當(dāng)然不介意。），故選B。A選項(xiàng)表示“你最好不要”，C選項(xiàng)“是的，請(qǐng)”邏輯矛盾，D選項(xiàng)“對(duì)不起，我不能”不符合語(yǔ)境。II.完形填空(每小題1分，共10分)閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。Onceuponatime,therewasalittlegirlnamedLily.Shelivedinasmallvillagewithherparents.Lilywasakindandhard-workinggirl.Shealwayshelpedhermotherwithhouseworkandherfatherinthefields.Oneday,whileLilywas16intheforest,shefoundasmallbird.Thebirdhadabrokenwingandcouldn'tfly.Lilyfeltvery17forit.Shegentlypickeditupandtookithome.She18careofitcarefully.Everyday,shegaveitfreshwaterandfood.Shealsotalkedtoitsoftly,hopingitwouldgetbettersoon.Afterafewweeks,thebird'swingwas19.Lilyknewitwastimetoletitgo.Shetookthebirdtotheforestandopenedherhands.Thebirdflewaway,butitdidn'tgofar.ItcircledaroundLily'sheadafewtimes,asifsaying"20".Thenitflewintotheskyanddisappeared.Fromthenon,thebirdwouldoftenvisitLily.Sometimesitwouldbringhersmallgifts,likeashinystoneoracolorfulfeather.Lilyandthebirdbecamegood23.Thisstorytellsusthatkindnessisalways24.Whenwehelpothers,wewillgetsomethingniceinreturn.Evenasmallactofkindnesscanmakeabig25.16.A.playingB.sleepingC.studyingD.working17.A.happyB.sadC.angryD.excited18.A.madeB.tookC.gotD.did19.A.brokenB.missingC.fixedD.gone20.A.HelloB.GoodbyeC.SorryD.Thankyou21.A.flyingB.runningC.walkingD.swimming22.A.sadB.worriedC.surprisedD.afraid23.A.classmatesB.friendsC.brothersD.sisters24.A.wastedB.forgottenC.rewardedD.lost25.A.problemB.differenceC.noiseD.mistake答案與解析：16.A.playing解析：結(jié)合上下文，Lily是個(gè)小女孩，可以推斷她在森林里“玩?！睍r(shí)發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)。其他選項(xiàng)“睡覺(jué)”、“學(xué)習(xí)”、“工作”均不太符合小女孩在森林里的情境。17.B.sad解析：小鳥(niǎo)翅膀斷了，飛不起來(lái)，Lily作為一個(gè)善良的女孩，應(yīng)該會(huì)為此感到“難過(guò)”。happy（開(kāi)心）、angry（生氣）、excited（興奮）均不符合語(yǔ)境。18.B.took解析：takecareof是固定短語(yǔ)，意為“照顧”。句意為“她仔細(xì)地照顧它。”19.C.fixed解析：根據(jù)后文Lily要放飛小鳥(niǎo)，可知小鳥(niǎo)的翅膀應(yīng)該是“痊愈了”，即“fixed”（修復(fù)了，痊愈了）。broken（斷的）、missing（失蹤的）、gone（消失的）均不符合。20.D.Thankyou解析：小鳥(niǎo)被Lily救了，康復(fù)后飛走前繞著她飛，像是在表達(dá)“感謝”。Hello（你好）、Goodbye（再見(jiàn)）雖然也有可能，但結(jié)合故事的感恩主題，Thankyou更貼切。21.A.flying解析：主語(yǔ)是“agroupofbirds”（一群鳥(niǎo)），它們應(yīng)該是“飛”向Lily。running（跑）、walking（走）、swimming（游泳）均不符合鳥(niǎo)的動(dòng)作。22.C.surprised解析：小鳥(niǎo)不僅回來(lái)了，還帶了禮物，Lily的反應(yīng)應(yīng)該是“驚訝的”。sad（難過(guò)的）、worried（擔(dān)心的）、afraid（害怕的）均不符合。23.B.friends解析：小鳥(niǎo)經(jīng)常來(lái)看Lily，給她帶禮物，他們之間成了“好朋友”。classmates（同學(xué)）、brothers（兄弟）、sisters（姐妹）均不符合。24.C.rewarded解析：故事的寓意是善良總會(huì)有回報(bào)。rewarded意為“被回報(bào)，被獎(jiǎng)賞”。wasted（被浪費(fèi)）、forgotten（被忘記）、lost（被丟失）均不符合主旨。25.B.difference解析：makeabigdifference是固定短語(yǔ)，意為“產(chǎn)生很大影響，帶來(lái)很大不同”。句意為“即使是一個(gè)小小的善舉也能帶來(lái)很大的影響?！?--第三部分閱讀理解(共40分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。(A)SchoolLibraryRules1.OpeningHours:*Monday-Friday:8:00a.m.-5:00p.m.*Saturday:9:00a.m.-1:00p.m.*Sunday:Closed2.BorrowingBooks:*Studentscanborrowupto3booksatatime.*Bookscanbekeptfortwoweeks.Ifyouneedmoretime,pleaseaskthelibrariantorenewthem.*Youmustreturnbooksontime.Ifbooksarelate,youmaynotbeabletoborrowmor