幼兒園安全工作期末總結一、幼兒園安全工作總體概述

（一）指導思想

本學期幼兒園安全工作以習近平總書記關于安全生產的重要論述為指導，嚴格遵循《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規(guī)程》《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)要求，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，將幼兒生命安全和身心健康放在首位，全面構建“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的安全責任體系，通過制度化、規(guī)范化、精細化管理，切實筑牢校園安全防線，為幼兒營造安全、健康、和諧的成長環(huán)境。

（二）工作目標

1.總體目標

本學期安全工作以“零事故、零隱患、零風險”為核心目標，通過系統(tǒng)化管理和常態(tài)化防控，實現(xiàn)安全責任全覆蓋、安全管理制度化、安全檢查常態(tài)化、安全教育普及化，確保幼兒園各項安全工作落到實處，保障全園300余名幼兒及教職工的生命財產安全。

2.具體目標

（1）制度建設目標：修訂完善《幼兒園安全管理手冊》《突發(fā)事件應急預案》等10項安全制度，形成“橫向到邊、縱向到底”的制度體系。

（2）隱患排查目標：每月開展1次全園安全隱患大排查，整改率達100%；重點區(qū)域（如食堂、消防設施、戶外玩具）每周巡查不少于2次。

（3）安全教育目標：每班每周開展1次安全主題活動，幼兒安全知識知曉率達95%以上；教職工安全培訓覆蓋率達100%，應急處置能力顯著提升。

（4）應急演練目標：每學期開展消防、防震、防拐騙等應急演練不少于4次，確保師生掌握基本自救互救技能。

（三）實施范圍

1.空間范圍

覆蓋幼兒園所有區(qū)域，包括：幼兒活動室、睡眠室、盥洗室、戶外活動場地（含大型玩具區(qū)、沙水區(qū)、種植區(qū)）、食堂、保健室、門衛(wèi)室、消防通道及校園周邊50米范圍內重點區(qū)域。

2.人員范圍

涵蓋全園教職工（含教師、保育員、保健醫(yī)、食堂工作人員、保潔人員、保安人員）、在園幼兒及家長，明確各崗位安全職責，形成“園長負總責、分管領導具體抓、崗位人員直接負責、家長協(xié)同配合”的安全責任網絡。

（四）工作原則

1.預防為主原則：將安全隱患排查整治作為工作重心，通過日常巡查、定期檢查、專項排查相結合，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早整改，從源頭上杜絕安全事故發(fā)生。

2.全員參與原則：明確全體教職工的安全職責，落實“一崗雙責”，將安全工作融入日常教育教學、后勤服務等各環(huán)節(jié)，同時通過家長會、安全告知書等形式引導家長參與安全管理。

3.細致入微原則：關注幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，如晨檢、進餐、午睡、戶外活動、離園等，細化操作流程，明確安全注意事項，確保每個環(huán)節(jié)有章可循、有人負責。

4.持續(xù)改進原則：定期總結安全工作經驗，針對存在的問題及時調整工作策略，不斷完善安全管理制度和措施，提升安全管理水平。

二、制度建設與責任落實

（一）安全責任體系建設

1.三級責任網絡構建

幼兒園建立了“園長—分管領導—崗位人員”三級安全責任網絡，園長作為第一責任人，全面統(tǒng)籌安全工作；分管副園長具體負責日常安全管理，協(xié)調各部門落實安全措施；各崗位人員包括教師、保育員、保健醫(yī)、保安、食堂工作人員等，分別承擔所在崗位的安全職責。通過明確層級責任，確保安全工作“橫向到邊、縱向到底”，覆蓋全園所有區(qū)域和人員。例如，戶外活動區(qū)域由當班教師和保育員共同負責，食堂區(qū)域由食堂管理員和廚師負責，形成“人人有責、層層負責”的責任體系。

2.責任書簽訂與公示

學期初，園長與全體教職工簽訂《安全工作責任書》，明確各崗位安全職責、考核標準及獎懲措施。責任書內容細化到具體工作場景，如教師需確保幼兒活動時不離開視線范圍，保安需嚴格執(zhí)行出入登記制度等。簽訂完成后，責任書在園內公示欄張貼，同時通過家長群向家長公示，接受家長和社會監(jiān)督。此外，幼兒園還與家長簽訂《安全家園共育協(xié)議》，明確家長在接送、居家安全等方面的責任，形成家園共管的安全合力。

3.責任考核與追責機制

幼兒園將安全工作納入教職工年度績效考核，實行“安全一票否決制”。每月對各部門安全工作進行量化考核，考核結果與績效工資、評優(yōu)評先直接掛鉤。對安全工作落實不到位、存在重大隱患的部門和個人，視情節(jié)輕重給予通報批評、扣減績效、調離崗位等處理；對因失職導致安全事故的，依法追究相關人員責任。例如，本學期某班級因晨檢疏漏未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶危險物品，導致幼兒輕微受傷，班級教師被扣減當月績效，并在全園通報批評，同時需提交書面整改報告。

（二）安全管理制度完善

1.現(xiàn)有制度梳理與修訂

學期初，幼兒園安全工作小組對現(xiàn)有安全管理制度進行全面梳理，重點排查制度漏洞與執(zhí)行難點。結合《中小學幼兒園安全管理辦法》《幼兒園工作規(guī)程》等法規(guī)要求，修訂完善《幼兒園安全管理手冊》《幼兒一日活動安全規(guī)范》《食品安全管理制度》等12項核心制度。修訂后的制度更加注重實操性，如將“幼兒戶外活動安全規(guī)范”細分為“大型玩具使用規(guī)則”“體育活動安全注意事項”等具體條款，明確教師站位、幼兒活動范圍及應急處理流程。

2.新增專項管理制度

針對本學期安全工作重點，新增《防欺凌管理制度》《疫情防控常態(tài)化管理細則》《極端天氣應急預案》等3項專項制度?！斗榔哿韫芾碇贫取访鞔_欺凌行為的界定標準、處理流程及教育干預措施，要求各班級每月開展“友愛同伴”主題活動；《疫情防控常態(tài)化管理細則》細化晨午檢、通風消毒、缺勤追蹤等具體要求，明確疫情上報流程；《極端天氣應急預案》則針對暴雨、高溫、大風等天氣，制定停課、調整活動時間、幼兒接送等應急方案，確保極端天氣下幼兒安全。

3.制度匯編與培訓

幼兒園將修訂和新增的制度匯編成《幼兒園安全管理制度匯編》，發(fā)放至每位教職工，并組織專題培訓。培訓采用“理論講解+案例分析+情景模擬”相結合的方式，重點講解制度的核心條款和執(zhí)行要點。例如，在“食品安全管理制度”培訓中，通過模擬“食物中毒應急處理”情景，讓食堂工作人員掌握報告流程、樣品留存、幼兒安撫等實操技能。培訓后進行閉卷測試，確保全員理解制度內容，考核合格后方可上崗。

（三）崗位安全職責細化

1.教師崗位安全職責

教師是幼兒一日活動的主要監(jiān)護者，其安全職責細化到晨檢、教學活動、戶外活動、午睡等各個環(huán)節(jié)。晨檢時需檢查幼兒是否攜帶危險物品（如小刀、珠子等），觀察幼兒精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常及時與保健醫(yī)溝通；教學活動中，需確?；顒硬牧习踩珶o毒，避免使用尖銳、易碎物品，全程關注幼兒活動狀態(tài)；戶外活動時，需提前檢查場地和器械安全性，活動中分散站位，避免幼兒脫離視線；午睡時，需每隔15分鐘巡查一次，蓋好被子，防止幼兒窒息或墜床。此外，教師需每周開展1次安全主題活動，通過故事、兒歌、游戲等形式向幼兒普及安全知識。

2.保育員崗位安全職責

保育員負責幼兒生活環(huán)節(jié)的安全保障，職責包括餐具消毒、環(huán)境清潔、幼兒護理等。餐前需用消毒液擦拭餐桌，確保餐具高溫消毒達標；午睡時需協(xié)助幼兒脫衣蓋被，糾正幼兒睡姿，防止蒙被；活動后需及時清理場地，避免地面濕滑導致摔傷；發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適（如發(fā)燒、嘔吐等），立即報告保健醫(yī)并通知家長。保育員還需配合教師開展安全演練，如火災逃生時帶領幼兒用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿撤離，確保幼兒掌握基本自救技能。

3.后勤崗位安全職責

后勤崗位包括食堂工作人員、保潔人員、維修人員等，其安全職責圍繞設施設備、環(huán)境衛(wèi)生、食品安全展開。食堂工作人員需嚴格執(zhí)行《食品安全法》，采購食材時查驗供貨商資質，確保食材新鮮；生熟食品分開存放，餐具按規(guī)定消毒；烹飪時燒熟煮透，避免食物中毒。保潔人員需每日清潔衛(wèi)生間、活動室等區(qū)域，及時清理垃圾，保持環(huán)境通風；定期消毒玩具、圖書等物品，預防傳染病。維修人員每周檢查園內設施設備，如門窗、水電、大型玩具等，發(fā)現(xiàn)損壞及時維修，并在維修區(qū)域設置警示標志，避免幼兒靠近。

4.安保崗位安全職責

安保人員負責幼兒園出入口、周邊區(qū)域的安全管理，職責包括嚴格執(zhí)行出入登記制度、巡邏防控、應急處突等。家長接送幼兒時，需核對接送卡，確認身份后方可放行；外來人員入園需聯(lián)系被訪人，登記身份證信息，佩戴訪客證后方可進入。每日上下學時段，安保人員需在校門口及周邊巡邏，維護秩序，防止幼兒走失。此外，安保人員還需熟練使用消防器材，定期檢查消防設施（如滅火器、應急照明燈）是否完好，確保緊急情況下能迅速響應。

（四）制度執(zhí)行與監(jiān)督機制

1.日常巡查與記錄

幼兒園建立“三級巡查”制度，即崗位人員每日自查、分管領導每周巡查、園長每月督查。崗位人員每日對負責區(qū)域進行安全檢查，如教師檢查活動室電器是否關閉，保安檢查監(jiān)控是否正常運行，并填寫《安全巡查記錄表》；分管領導每周對重點區(qū)域（如食堂、消防設施、戶外玩具）進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；園長每月組織安全工作小組進行全園督查，巡查結果納入部門考核。巡查記錄需詳細記錄檢查時間、區(qū)域、發(fā)現(xiàn)問題及整改情況，確保隱患“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早整改”。

2.專項督查與整改

針對季節(jié)特點和安全隱患高發(fā)領域，幼兒園定期開展專項督查。春季重點督查傳染病防控，檢查晨午檢記錄、消毒措施落實情況；夏季督查防溺水、防中暑措施，如班級是否開展“不私自下水”主題教育，活動室是否配備防暑藥品；秋季督查消防安全，檢查消防通道是否暢通、應急疏散預案是否完善；冬季督查防寒、防滑措施，如樓梯是否鋪設防滑墊，戶外活動是否根據(jù)天氣調整時長。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，下發(fā)《安全隱患整改通知書》，明確整改責任人、整改時限和驗收標準，整改完成后由安全工作小組驗收，確保隱患徹底消除。

3.制度執(zhí)行公示與反饋

幼兒園每月公示安全工作執(zhí)行情況，包括隱患排查數(shù)量、整改完成率、考核結果等，接受全體教職工和家長監(jiān)督。同時，通過設置“安全意見箱”、召開家長會、發(fā)放調查問卷等方式，收集家長和教職工對安全工作的意見建議。本學期共收集意見建議32條，如“建議增設防撞條”“加強放學時段交通疏導”等，幼兒園對合理建議及時采納，如在樓梯轉角處安裝防撞條，聯(lián)系交警部門在上下學時段指揮交通，有效提升了安全管理水平。

三、隱患排查與整改

（一）安全隱患排查機制

1.網格化排查體系

幼兒園建立“分區(qū)包干、責任到人”的網格化排查體系，將全園劃分為12個責任區(qū)域，每個區(qū)域明確1名負責人和2名巡查員。責任區(qū)域包括：各班級活動室、睡眠室、盥洗室，公共走廊、樓梯間，戶外活動區(qū)（含大型玩具、沙水區(qū)、種植區(qū)），食堂操作間、粗加工間、備餐間，保健室、門衛(wèi)室、配電房等。巡查員每日對責任區(qū)域進行兩次巡查（上午9:00和下午15:00），重點檢查設施設備完好性、環(huán)境安全隱患、消防器材狀態(tài)等。巡查結果實時記錄在《安全隱患排查臺賬》中，確保問題可追溯、責任可落實。

2.排查頻次與方式

（1）日常巡查：崗位人員每日對分管區(qū)域進行基礎檢查，如教師檢查活動室電器開關、地面濕滑情況，保安檢查校門口監(jiān)控覆蓋范圍等，形成“日查日清”機制。

（2）每周專項檢查：安全工作小組每周三下午組織專項檢查，重點領域輪換制：第一周消防安全（滅火器壓力、應急通道暢通度），第二周食品安全（食材儲存、餐具消毒），第三周設施安全（玩具螺絲松動、護欄高度），第四周環(huán)境安全（地面裂縫、防撞條缺失）。

（3）月度綜合督查：每月末由園長帶隊，聯(lián)合后勤、保健等部門開展全園拉網式排查，覆蓋所有區(qū)域和設施，形成《月度安全督查報告》。

3.多元化排查手段

（1）人工巡查：通過“看、聽、摸、問”四字法，觀察設施表面異常、傾聽設備異響、觸摸結構穩(wěn)固性、詢問師生使用感受。例如，某次巡查發(fā)現(xiàn)樓梯扶手螺絲松動，通過觸摸晃動及時發(fā)現(xiàn)隱患。

（2）技術監(jiān)測：每學期委托專業(yè)機構對消防設施、電氣線路、大型玩具進行第三方檢測，出具檢測報告。本學期檢測發(fā)現(xiàn)3處線路老化問題，已全部更換。

（3）師生反饋：設立“安全隱患隨手拍”通道，鼓勵教師、幼兒及家長通過園內小程序上報隱患。本學期收到師生反饋隱患12條，如“小班滑梯臺階破損”“中班窗戶限位器失效”等，均及時處理。

（二）重點領域隱患治理

1.消防安全

（1）設施檢查：每月檢查滅火器、消防栓、應急照明燈、疏散指示標志等，確保壓力正常、標識清晰、功能完好。本學期更換過期滅火器8具，修復失效應急燈5盞。

（2）通道管理：嚴禁在消防通道堆放雜物，設置“禁止占用”警示標識。針對放學時段家長聚集堵塞通道問題，實行“分時段錯峰離園”，并安排保安引導車輛有序停放。

（3）用電安全：排查出活動室插座保護蓋缺失、飲水機電源線裸露等隱患12處，已全部更換防觸電保護蓋，并加裝電源線收納槽。

2.食品安全

（1）源頭管控：檢查食材供貨商資質、索證索票記錄，重點排查冷鏈食品存儲溫度（確保-18℃以下）、食材保質期。本學期銷毀過期調味品5瓶，調整冷藏庫溫度傳感器2個。

（2）操作規(guī)范：督查食堂“明廚亮灶”執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)廚師未佩戴口罩操作、生熟砧板混用等問題，現(xiàn)場整改并開展專題培訓。

（3）餐具消毒：抽查消毒柜溫度記錄、餐具留存樣本，發(fā)現(xiàn)消毒溫度未達標問題后，更換老化溫控器，并增加每日消毒溫度雙簽核驗。

3.戶外活動安全

（1）器械維護：每周對大型玩具進行“螺絲緊固-結構檢查-地面緩沖墊排查”，發(fā)現(xiàn)秋千鏈條銹蝕、攀爬網繩股斷裂等隱患，立即停用并聯(lián)系廠家維修。

（2）地面防護：在硬化活動區(qū)鋪設防滑地墊，沙水區(qū)底部加裝防滲漏層，防止幼兒滑倒或誤食沙土。

（3）區(qū)域隔離：設置“器械區(qū)”“安靜區(qū)”“奔跑區(qū)”等分區(qū)標識，避免幼兒混用空間引發(fā)碰撞。

4.校園周邊環(huán)境

（1）交通疏導：聯(lián)合交警部門在上下學高峰期設置護學崗，施劃臨時停車位，減少車輛擁堵。

（2）商販管理：排查校門口流動攤販資質，發(fā)現(xiàn)無證經營食品問題后，上報市場監(jiān)管部門取締3處攤點。

（3）設施防護：在圍墻周邊安裝防攀爬刺網，清理周邊枯樹、廣告牌等墜落風險源。

（三）隱患整改閉環(huán)管理

1.問題分級與響應

根據(jù)隱患危害程度實行分級管理：

（1）紅色隱患（立即整改）：如消防通道堵塞、電源裸露等，2小時內完成整改，由安全主任現(xiàn)場驗收。

（2）橙色隱患（24小時整改）：如玩具螺絲松動、護欄高度不足等，24小時內修復，安全員次日復查。

（3）黃色隱患（3日內整改）：如防撞條缺失、地面裂縫等，3日內完成，部門負責人簽字確認。

本學期共排查紅色隱患3處、橙色隱患15處、黃色隱患28處，整改完成率100%。

2.整改流程標準化

（1）登記建檔：隱患發(fā)現(xiàn)后立即錄入《安全隱患整改臺賬》，編號、定位、描述、責任部門、整改時限“五明確”。

（2）方案制定：責任部門制定整改措施，如“更換破損玩具部件”需注明采購流程、安裝標準；“增設防護欄”需標注高度、材質要求。

（3）實施整改：專人負責落實，留存整改前后對比照片。例如，某班級窗戶限位器更換過程記錄：拆除舊件→測量尺寸→采購新件→安裝調試→測試功能。

（4）復查驗收：整改完成后，由安全工作小組對照驗收標準核查，簽字確認后關閉臺賬。對未達標項目退回重新整改，直至達標。

3.長效預防機制

（1）源頭控制：新采購玩具、電器等設備需提供安全檢測報告，不符合標準的一律禁用。

（2）定期維護：建立設施設備“一物一檔”，記錄維修、更換歷史，如大型玩具每學期進行深度保養(yǎng)。

（3）培訓強化：針對高頻隱患類型（如電源管理、器械使用），開展專題實操培訓，提升教職工自查能力。

（四）數(shù)據(jù)分析與持續(xù)改進

1.隱患類型分布

本學期累計排查隱患87處，按類型分布：

（1）設施設備類：42處（48.3%），包括玩具松動、電器故障等；

（2）環(huán)境管理類：25處（28.7%），如地面濕滑、標識缺失；

（3）人員操作類：15處（17.2%），如未規(guī)范使用消毒設備；

（4）外部因素類：5處（5.8%），如周邊施工揚塵影響。

2.整改時效分析

（1）平均整改時長：紅色隱患1.2小時，橙色隱患8.5小時，黃色隱患2.1天；

（2）延遲整改案例：2處因配件采購延遲導致超時，后續(xù)建立“應急備用件庫”解決；

（3）重復隱患點：戶外玩具螺絲松動問題3次復發(fā)，改為“每周緊固+季度更換螺栓”模式。

3.改進措施落地

（1）優(yōu)化巡查工具：為網格員配備智能終端，實時上傳隱患照片、定位信息，提升響應速度；

（2）更新制度條款：將“防撞條高度不低于10cm”等標準納入《安全管理手冊》；

（3）開展專項攻堅：針對“電源安全”高頻隱患，實施“插座保護蓋全覆蓋”工程，投入資金1.2萬元完成全園改造。

四、安全教育與應急演練

（一）分層分類安全教育體系

1.幼兒日常安全教育

（1）主題化課程設計

各班級每周開設一節(jié)安全教育活動課，采用“情景模擬+游戲互動”模式。小班以“不跟陌生人走”“上下樓梯扶扶手”為主題，通過角色扮演讓幼兒識別危險；中班開展“安全小衛(wèi)士”活動，幼兒用繪畫記錄家中安全隱患；大班組織“安全知識競賽”，內容包括防溺水、防觸電等實用技能。本學期共開展主題活動96課時，幼兒參與率100%。

（2）生活滲透教育

將安全教育融入一日生活環(huán)節(jié)。晨檢時保健醫(yī)示范“七步洗手法”；進餐時教師講解“細嚼慢咽防噎食”；午睡時播放輕柔音樂引導幼兒正確睡姿；戶外活動前5分鐘開展“安全小提醒”，如“滑梯不推擠”“秋千不站起”。通過持續(xù)滲透，幼兒逐步形成安全行為習慣。

2.教職工安全能力培訓

（1）崗前必修課程

新入職教職工需完成16學時安全培訓，內容包括《幼兒園安全操作規(guī)范》《急救技能實操》《常見意外傷害處理》等。培訓采用“理論講解+現(xiàn)場演練”形式，例如模擬幼兒高熱驚厥場景，教師需掌握物理降溫、側臥體位等關鍵步驟。

（2）在崗輪訓機制

每月組織一次專項技能提升培訓，重點圍繞季節(jié)性安全需求：春季開展“春季傳染病防控”，夏季培訓“防暑降溫與中暑急救”，秋季演練“異物卡喉海姆立克法”，冬季強化“防滑防摔應急處置”。本學期累計培訓8場，教職工參訓率100%。

3.家長安全協(xié)同教育

（1）專題家長課堂

每學期舉辦四場家長安全講座，邀請兒科醫(yī)生、消防教官等專家授課。主題涵蓋“幼兒居家安全防護”“交通安全知識”“防拐騙技巧”等。講座后發(fā)放《家庭安全隱患自查表》，指導家長排查家中電源、家具尖角等風險點。

（2）家園共育活動

開展“安全小衛(wèi)士回家”活動，幼兒在家長陪同下繪制家庭安全地圖，標注逃生路線、急救包位置等。班級微信群每日推送“安全小貼士”，如“電動車充電安全”“幼兒乘車安全座椅使用規(guī)范”。本學期共推送安全提示180條，家長互動率達85%。

（二）常態(tài)化應急演練機制

1.演練類型與頻次

（1）基礎演練

每月開展一次基礎應急演練，包括：

-消防疏散：警報響起后，教師帶領幼兒用濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿沿疏散路線撤離至操場，清點人數(shù)后上報總指揮。

-防震避險：聽到地震預警后，幼兒迅速躲在課桌下，雙手抱頭，待震動停止后有序撤離。

（2）專項演練

每季度開展一次專項演練，重點針對高風險場景：

-防拐騙：邀請家長志愿者扮演“陌生人”，測試幼兒防范意識，演練后進行強化教育。

-食物中毒：模擬幼兒嘔吐癥狀，保健醫(yī)啟動應急預案，封鎖現(xiàn)場、送醫(yī)就診、封存留樣。

本學期共開展演練12次，參與師生1800人次。

2.演練流程標準化

（1）預案制定

演練前一周發(fā)布《應急演練方案》，明確：

-指揮架構：成立總指揮組、疏散引導組、醫(yī)療救護組、通訊聯(lián)絡組。

-路線規(guī)劃：繪制各班級疏散路線圖，標注避難點、集合區(qū)。

-職責分工：教師負責本班級幼兒引導，保安維持秩序，保健醫(yī)待命處置傷情。

（2）實施步驟

演練分三階段進行：

-準備階段：召開協(xié)調會，檢查警報器、擴音器等設備，清除疏散通道障礙物。

-實施階段：通過廣播發(fā)布指令，各小組按預案行動，記錄演練過程。

-總結階段：園長點評演練效果，指出問題（如某班級撤離超時），提出改進要求。

3.演練效果評估

（1）量化考核

建立《應急演練評估表》，從四個維度評分：

-速度指標：小班3分鐘內完成疏散，中大班2分鐘內達標。

-組織有序性：幼兒無推擠、哭鬧，教師全程清點人數(shù)。

-應急處置：醫(yī)療組能在3分鐘內到達現(xiàn)場。

-心理安撫：教師及時進行情緒疏導，避免幼兒恐慌。

（2）持續(xù)改進

針對演練暴露的問題采取改進措施：

-疏散超時：在走廊地面粘貼熒光箭頭標識，增設應急照明燈。

-幼兒哭鬧：設計“安全小英雄”貼紙獎勵機制，激勵幼兒快速撤離。

-教師站位調整：明確樓梯口、轉角等重點區(qū)域教師值守職責。

（三）安全文化氛圍營造

1.環(huán)境浸潤教育

（1）主題創(chuàng)設

各班級設置“安全角”，配備安全繪本、急救模型等材料。走廊布置安全主題墻畫，用卡通形象展示“上下樓梯靠右行”“不玩火”等規(guī)則。戶外活動區(qū)張貼“器械使用須知”“緊急求助電話”標識，潛移默化強化安全意識。

（2）警示標識

在危險區(qū)域設置醒目標識：

-電源插座旁貼“禁止觸摸”圖標

-樓梯轉角安裝“小心地滑”警示牌

-消防器材旁標注“非緊急禁止使用”

2.安全主題活動月

每年6月開展“安全生產月”活動，通過：

-安全知識競賽：以班級為單位搶答安全常識題

-安全兒歌創(chuàng)編：師生共同編寫《安全拍手歌》

-安全繪畫展：幼兒用畫筆表達對安全的理解

本學期共收集安全主題作品200余件，評選出“安全小衛(wèi)士”30名。

3.情景體驗式教育

（1）模擬場景搭建

在多功能廳設置“安全體驗屋”，包含：

-煙霧逃生通道：使用無毒煙霧模擬火災環(huán)境

-模擬急救站：幼兒練習包扎、撥打120電話

-交通安全島：通過紅綠燈模型學習過馬路規(guī)則

（2）角色扮演活動

組織幼兒扮演“小小消防員”“交通警察”等角色，在模擬場景中實踐安全技能。例如，在“模擬火災”場景中，幼兒用滅火器模型練習“提、拔、握、壓”操作步驟。

（四）教育效果持續(xù)跟蹤

1.知識掌握度測評

（1）幼兒測評

每學期開展兩次安全知識測試，通過：

-圖片識別：展示危險場景圖片，讓幼兒判斷對錯

-情景問答：模擬陌生人給糖，測試應對能力

-技能操作：演示正確洗手步驟，觀察幼兒掌握情況

測評顯示，幼兒安全知識知曉率從學期初的78%提升至期末的96%。

（2）教職工考核

組織安全知識閉卷考試，內容涵蓋：

-制度條款：如《食品安全管理制度》具體要求

-應急流程：食物中毒上報步驟

-操作技能：心肺復蘇操作規(guī)范

考核不合格者需參加補訓，直至達標。

2.行為習慣觀察記錄

（1）日常行為監(jiān)測

教師通過《幼兒安全行為觀察表》，記錄幼兒：

-活動中的自我保護行為（如滑梯前排隊）

-危險行為發(fā)生率（如奔跑推搡）

-安全規(guī)則遵守情況（如正確使用餐具）

數(shù)據(jù)顯示，幼兒危險行為發(fā)生率下降62%。

（3）家長反饋收集

發(fā)放《家園安全教育效果問卷》，調查內容包括：

-幼兒在家是否主動提醒家長注意安全

-家庭安全隱患自查表完成情況

-對幼兒園安全工作的建議

回收有效問卷285份，滿意度達98%。

五、后勤保障與資源投入

（一）安全設施維護管理

1.日常維護制度

幼兒園建立“日巡查、周保養(yǎng)、月檢修”三級維護機制。每日由值班保安對全園23處監(jiān)控設備進行畫面校準，確保無死角覆蓋；每周由后勤人員檢查12個班級的84套桌椅邊角防撞條是否松動，發(fā)現(xiàn)脫落立即更換；每月由專業(yè)電工對全園47個配電箱進行負荷檢測，記錄電流波動情況。本學期累計完成日常維護任務860次，形成《設施維護日志》32冊，實現(xiàn)“小問題不過夜、大問題不過周”的處置標準。

2.設施更新改造

針對使用超過5年的老舊設施，實施分批次改造工程。春季學期完成小班、中班活動室防滑地墊更換，采用環(huán)保EVA材質，厚度達1.5厘米，有效降低摔傷風險；夏季對戶外大型玩具進行升級，新增防護網12處，攀爬架高度由1.2米降至1米以下，符合幼兒安全標準；秋季更換全園28間教室的LED照明系統(tǒng)，照度提升至300lux，減少視覺疲勞。改造工程均通過第三方檢測機構驗收，合格率100%。

3.第三方檢測服務

每學期委托具備資質的專業(yè)機構開展全面檢測。本學期邀請市特種設備檢驗院對3臺電梯進行年檢，更換磨損鋼絲繩2根；聯(lián)系消防檢測公司對68具滅火器進行壓力測試，更換過期滅火器9具；聯(lián)合環(huán)保監(jiān)測機構對室內空氣質量進行采樣分析，甲醛含量均低于0.08mg/m3標準。檢測報告在園務公開欄公示，接受家長監(jiān)督。

（二）應急物資儲備管理

1.物資分類與配置

應急物資按“急救類、防護類、生活類”三大類進行科學配置。急救類配備：兒童型血壓計5臺、便攜式氧氣袋3個、兒童專用擔架2副，每班配備急救箱1個，內置創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒貼等20種基礎藥品；防護類配置：防毒面具50個、應急照明燈30盞、反光背心15件，存放于各樓層應急柜；生活類儲備：瓶裝飲用水200箱、方便食品150箱、毛毯100條，滿足300名幼兒3天基本需求。物資清單每季度更新，確保在保質期內。

2.存放與管理制度

建立“分區(qū)存放、專人負責、定期輪換”的管理模式。急救物資存放在保健室恒溫柜，溫度控制在20-25℃；防護物資存放于消防器材室，標注“應急專用”標識，嚴禁挪用；生活物資存放于地下倉庫，離地30厘米防潮。管理員每月檢查物資數(shù)量，每學期進行一次輪換，將臨近保質期的物資用于教職工培訓演練。本學期輪換過期藥品12盒，補充新物資23件，賬實相符率100%。

3.使用與補充機制

制定《應急物資領用登記制度》，使用時需經安全主任簽字確認。本學期共領用應急物資18次，其中幼兒擦傷處理9次、突發(fā)疾病送醫(yī)3次、消防演練6次。每次使用后24小時內完成補充，確保儲備量始終保持在標準線以上。例如，某班級幼兒午睡時突發(fā)高熱，領用退熱貼2片后，次日即補充同批次產品，保障應急物資的連續(xù)性。

（三）安全經費保障機制

1.預算編制與審批

安全經費納入年度預算，實行“專項專用、動態(tài)調整”原則。預算編制依據(jù)上年度支出數(shù)據(jù)、本學期安全重點及物價波動因素，2023年度安全預算總額達45萬元，占比園所總預算的12%。預算明細包括：設施維護20萬元（44.4%）、物資采購8萬元（17.8%）、培訓演練7萬元（15.6%）、檢測服務5萬元（11.1%）、應急儲備3萬元（6.7%）、其他2萬元（4.4%）。預算經園務會審議通過后報教育局備案，執(zhí)行過程中超支部分需提交專項申請。

2.經費使用與監(jiān)管

建立財務雙簽制度，單筆支出超過5000元需園長和后勤主任共同簽字。經費使用優(yōu)先保障安全剛需，如投入12萬元改造老舊電路，消除電氣火災隱患；投入5萬元采購智能監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)人臉識別與陌生人預警功能。每月由財務部門生成《安全經費使用報表》，詳細列明支出項目、金額、執(zhí)行進度，并在教職工代表大會公示。本學期安全經費實際支出42.6萬元，預算執(zhí)行率94.7%，節(jié)約資金主要用于補充應急物資儲備。

3.成本控制與效益評估

通過集中采購、性價比比選等方式控制成本。例如，消防器材采購通過公開招標，較市場均價降低15%；與3家維修單位簽訂年度維保協(xié)議，單次維修費用下降20%。建立安全投入效益評估模型，從“隱患降低率”“事故減少量”“家長滿意度”三個維度量化效果。本學期通過安全投入，設施故障率下降38%，意外傷害事故減少4起，家長對安全工作的滿意度達98.2%，投入產出比達1:4.6。

（四）技術支持與信息化建設

1.智能安防系統(tǒng)

升級“人防+技防”一體化安防體系。在園區(qū)周界部署電子圍欄，設置紅外對射探測器32對，非法闖入時觸發(fā)聲光報警；各出入口安裝人臉識別閘機，家長通過手機APP實時接收幼兒到園、離園信息；重點區(qū)域安裝智能煙感報警器15個，與消防控制室聯(lián)網，煙霧濃度超標時自動噴淋。系統(tǒng)運行以來，成功攔截外來無關人員進入3起，消防誤報率降至0.5次/月。

2.安全管理平臺

開發(fā)“幼兒園安全管理云平臺”，整合隱患排查、應急演練、物資管理等模塊。教職工通過手機端實時上報隱患，系統(tǒng)自動生成整改工單，超時未完成自動提醒；安全演練數(shù)據(jù)自動分析，生成疏散時間熱力圖，優(yōu)化路線設計；物資庫存實時更新，低于安全閾值時自動觸發(fā)采購流程。平臺本學期處理隱患上報87條，生成整改工單92個，物資預警響應時間縮短至2小時。

3.數(shù)據(jù)分析與預警

運用大數(shù)據(jù)技術建立安全風險預警模型。對近三年安全數(shù)據(jù)進行挖掘分析，發(fā)現(xiàn)“戶外活動摔傷”“午睡窒息”為高發(fā)風險類型，針對性增加防摔地墊鋪設密度和午睡巡查頻次；通過氣象部門數(shù)據(jù)接口，提前24小時獲取暴雨、高溫預警，及時調整戶外活動計劃。本學期通過預警機制避免潛在風險5起，包括暴雨天氣提前轉移幼兒至室內、高溫天取消戶外體能訓練等。

六、成效評估與持續(xù)改進

（一）安全工作成效量化分析

1.事故發(fā)生率統(tǒng)計

本學期共發(fā)生安全事件5起，較上學期12起下降58.3%。其中輕微擦傷3起（均為戶外活動意外），高熱驚厥1起（及時送醫(yī)無礙），食物過敏反應1起（啟動應急預案后緩解）。未發(fā)生重大安全事故、集體食物中毒、校園欺凌等事件。幼兒意外傷害發(fā)生率控制在0.8‰（國家標準≤2‰），達到省級平安校園指標要求。

2.隱患整改實效

累計排查整改安全隱患87處，整改完成率100%。其中設施設備類隱患42處，通過更換防撞條、加固護欄等措施全部消除；環(huán)境管理類隱患25處，通過增設防滑墊、優(yōu)化標識系統(tǒng)改善；人員操作類隱患15處，通過專項培訓減少；外部因素類隱患5處，通過聯(lián)合周邊單位治理。隱患整改平均響應時間縮短至4.2小時，較上學期提升35%。

3.安全教育覆蓋面

幼兒安全主題活動開展96課時，參與率100%；教職工安全培訓8場，參訓率100%；家長安全講座4場，參與家長達680人次。安全知識測評顯示，幼兒安全知曉率從學期初的78%提升至期末的96%，教師應急操作考核優(yōu)秀率從72%提升至95%。

（二）現(xiàn)存問題深度剖析

1.管理機制短板

（1）責任傳導弱化：部分崗位存在“上熱下冷”現(xiàn)象，如保育員對消毒液配比掌握不熟練，執(zhí)行標準存在偏差。

（2）制度執(zhí)行衰減：新入職教師對《幼兒活動安全規(guī)范》理解不透徹，戶外活動時站位存在盲區(qū)。

（3）協(xié)同機制不暢：家長反饋的安全建議（如增設防撞條）落實周期長達2周，響應效率待提升。

2.設施設備隱患

（1）老化設備風險：小班活動室窗簾拉繩存在纏繞風險，中班空調支架出現(xiàn)銹蝕。

（2）防護標準滯后：戶外沙池深度未達國標要求（應≥50cm），存在幼兒誤吸風險。

（3）技術監(jiān)測盲區(qū)：消防煙感系統(tǒng)未實現(xiàn)全區(qū)域覆蓋，地下倉庫仍為人工巡查。

3.應急能力不足

（1）演練場景單一：防拐騙演練僅限于陌生人接觸，未模擬熟人誘拐場景。

（2）物資管理疏漏：部分班級急救箱藥品未按期輪換，存在過期風險。

（3）聯(lián)動機制缺失：與社區(qū)衛(wèi)生服務中心的急救綠色通道未建立，送醫(yī)流程耗時較長。

（三）針對性改進措施

1.管理機制優(yōu)化

（1）責任強化工程

實施“安全責任明白卡”制度，將崗位安全職責可視化、流程化。保育員崗位新增“消毒液配比操作圖示”，張貼于消毒柜旁；教師崗位配備“幼兒活動站位示意圖”，標注關鍵監(jiān)護點位。建立“安全積分制”，將隱患上報、應急演練參與度納入績效考核，與評優(yōu)評先直接掛鉤。

（2）制度落地保障

開發(fā)“安全微課”系列，針對新教師錄制《一日活動安全要點》等12個實操視頻，通過園內平臺隨時學習。實行“安全跟崗制”，新教師需由資深教師帶崗1周，重點觀察戶外活動、午睡等關鍵環(huán)節(jié)的安全管理。

（3）協(xié)同提速機制

開通“安全建議直通車”，家長可通過小程序提交建議，48小時內給予反饋并公示處理進度。建立“家長安全觀察員”制度，每月邀請10名家長參與安全巡查，現(xiàn)場記錄問題并監(jiān)督整改。

2.設施設備升級

（1）分批改造計劃

制定《設施設備三年改造清單》，2024年重點完成：

-小班窗簾拉繩更換為磁吸式拉繩

-中班空調支架除銹加固并加裝防雨罩

-沙池深度擴容至60cm并鋪設防滲膜

（2）技術防控升級

投入15萬元建設“智慧安全系統(tǒng)”，新增：

-全園煙感報警器覆蓋（含地下倉庫）

-智能防跌倒監(jiān)測手環(huán)（針對體弱幼兒）

-電梯安全光幕（防止幼兒肢體夾傷）

（3）預防性維護體系

建立“設施健康檔案”，對大型玩具、電梯等設備實行“日檢+周維+季?！敝贫取Ｒ氲谌皆u估機構，每季度開展設施安全風險評估，出具《設施健康報告》。

3.應急能力提升

（1）演練場景拓展

新增“熟人誘拐”“暴雨內澇”等4個實戰(zhàn)化演練場景。與社區(qū)警務站合作，邀請民警扮演“熟人”測試幼兒防范能力；模擬暴雨天氣，組織幼兒轉移至二樓教室并關閉電源。

（2）物資精細管理

實施“藥品二維碼管理”，每盒藥品標注唯一編碼，掃碼可查看有效期、庫存位置。建立“應急物資智能柜”，配備溫濕度自動調節(jié)功能，確保藥品存儲環(huán)境達標。

（3）聯(lián)動機制建設

與社區(qū)衛(wèi)生服務中心簽訂《急救聯(lián)動協(xié)議》，開通幼兒急救綠色通道，明確接診響應時間≤15分鐘。每學期聯(lián)合開展1次“醫(yī)校聯(lián)動急救演練”，優(yōu)化送醫(yī)流程。

（四）長效改進機制構建

1.數(shù)據(jù)驅動決策

建立“安全大數(shù)據(jù)分析平臺”，整合隱患排查、事故記錄、演練數(shù)據(jù)等，生成季度安全態(tài)勢分析報告。通過數(shù)據(jù)挖掘識別風險規(guī)律，如發(fā)現(xiàn)“周一上午入園時段”為幼兒情緒波動高發(fā)期，針對性增加教師配比。

2.動態(tài)評估機制

實施“安全工作紅黃牌”制度：

-紅牌：發(fā)生安全責任事故，部門負責人停職檢查

-黃牌：隱患整改超期3天，取消年度評優(yōu)資格

每學期開展“安全滿意度測評”，從幼兒、家長、教職工三個維度評估工作成效，測評結果作為下年度預算分配依據(jù)。

3.持續(xù)改進文化

設立“安全創(chuàng)新獎”，鼓勵教職工提出安全管理金點子。本學期采納“安全小貼士廣播站”“幼兒安全監(jiān)督崗”等創(chuàng)新建議12項。開展“安全故事分享會”，讓教師講述親身經歷的安全事件，強化風險意識。

七、未來工作規(guī)劃

（一）安全目標體系升級

1.短期目標（2024-2025學年）

（1）事故控制目標：實現(xiàn)安全事件“零傷亡”，輕微傷害發(fā)生率控制在0.5‰以下，較本學期再降低37.5%。

（2）隱患治理目標：建立“1小時響應、24小時整改、3日閉環(huán)”的快速處置機制，隱患整改平均時效縮短至2小時。

（3）教育深化目標：幼兒安全知識知曉率達98%，家長安全培訓參與率提升至90%，教職工應急操作考核優(yōu)秀率達100%。

2.中期目標（2026-2028學年）

（1）體系構建目標：形成“制度標準化、管理精細化、教育常態(tài)化、防控智能化”的“四化”安全管理體系。

（2）設施達標目標：完成全園設施設備智能化改造，安全監(jiān)測覆蓋率100%，通過省級“智慧平安校園”認證。

（3）文化浸潤目標：打造“人人講安全、事事為安全、時時想安全”的校園安全文化，家長滿意度穩(wěn)定在98%以上。

3.長期目標（2029-2030學年）

（1）品牌創(chuàng)建目標：爭創(chuàng)國家級“平安示范校園”，形成可復制的幼兒園安全管理模式。

（2）區(qū)域引領目標：建立區(qū)域幼兒園安全聯(lián)盟，輸出安全管理經驗，輻射帶動周邊20所園所提升安全水平。

（3）社會協(xié)同目標：構建“政府主導、園所主責、家庭主防、社會協(xié)同”的安全共治格局，實現(xiàn)安全事故“零發(fā)生”。

（二）重點任務實施路徑

1.管理機制創(chuàng)新

（1）智慧監(jiān)管平臺建設

開發(fā)“幼兒園安全大腦”綜合管理系統(tǒng)，整合物聯(lián)網監(jiān)測、AI行為識別、大數(shù)據(jù)分析功能。在活動室、走廊等區(qū)域部署智能攝像頭，通過算法自動識別幼兒奔跑推搡、攀爬高處等危險行為，實時推送預警信息；建立電子化隱患上報流程，教職工通過手機終端拍照定位，系統(tǒng)自動生成整改工單并跟蹤進度；對接教育局安全管理平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)實時同步和跨部門協(xié)同處置。

（2）動態(tài)責任考核機制

實施“安全積分銀行”制度，將隱患排查、應急演練、安全教育等量化為積分，兌換培訓機會、評優(yōu)資格等激勵資源。推行“安全責任清單”動態(tài)管理，每季度根據(jù)季節(jié)風險調整重點職責，如夏季增加“防暑降溫專項責任”，冬季強化“防滑防凍職責”。建立“安全一票否決”負面清單，明確12項禁止性行為，如“擅自離崗導致幼兒無人看管”“隱瞞安全隱患不上報”等，觸即啟動追責程序。

（3）家校社協(xié)同深化

組建“安全共治委員會”，由園長、家長代表、社區(qū)民警、市場監(jiān)管人員組成，每月召開聯(lián)席會議。開展“安全開放日”活動，邀請家長觀摩隱患排查、應急演練全過程；設立“家長安全觀察員”崗位，每周2名家長參與安全巡查，現(xiàn)場簽字確認整改結果；聯(lián)合社區(qū)醫(yī)院建立“幼兒急救綠色通道”，明確突發(fā)疾病送診響應時間≤10分鐘；與周邊商超簽訂《安全共建協(xié)議》，規(guī)范放學時段周邊經營行為，杜絕流動攤販占道經營。

2.風險防控強化

（1）源頭風險管控

建立供應商“安全準入”制度，對玩具、食材、建材等供應商實行“四證”審查（營業(yè)執(zhí)照、生產許可證、3C認證、檢測報告），新入園設備需通過“雙檢測”（第三方機構檢測+園所試用檢測）。實施“安全設計前置”原則，新改擴建項目必須通過安全風險評估，如樓梯坡度≤30°、護欄高度≥1.1米等關鍵參數(shù)由安全工程師專項審核。

（2）重點領域攻堅

針對戶外活動安全，實施“器械安全提升計劃”：大型玩具增加防墜落緩沖區(qū)