承諾申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當(dāng)前全球范圍內(nèi)持續(xù)蔓延的新型冠狀病毒疫情背景下，為切實保障全校師生的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序和生活環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的各項決策部署，本人特此向?qū)W校提交《承諾申請書》，鄭重承諾在疫情防控期間嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，履行個人責(zé)任，為筑牢校園安全防線貢獻力量。

###一、申請內(nèi)容

本人作為學(xué)校的一名學(xué)生/教職工，現(xiàn)就疫情防控期間的個人行為、思想認識及責(zé)任擔(dān)當(dāng)做出鄭重承諾。具體內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：

1.嚴格遵守學(xué)校制定的疫情防控規(guī)章制度，自覺執(zhí)行晨檢、午檢制度，每日監(jiān)測自身健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀，第一時間向輔導(dǎo)員/部門負責(zé)人報告，并積極配合學(xué)校進行診斷和治療。

2.堅持科學(xué)佩戴口罩，在教室、圖書館、食堂、宿舍等公共場所自覺佩戴合格口罩，保持社交距離，避免人群聚集，減少不必要的接觸傳播風(fēng)險。

3.保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤消毒，使用“七步洗手法”清潔雙手，定期清潔宿舍/辦公區(qū)域，確保環(huán)境衛(wèi)生安全。

4.嚴格遵守學(xué)校關(guān)于出入校園的管理規(guī)定，非必要不離開本地，確需外出的，須提前向?qū)W校報備，并嚴格按照要求做好個人防護。

5.積極參與學(xué)校的疫情防控知識培訓(xùn)和健康教育活動，提高自身意識和能力，主動學(xué)習(xí)病毒傳播途徑及預(yù)防措施，做到科學(xué)防護、理性應(yīng)對。

6.堅決抵制謠言信息，不信謠、不傳謠，通過官方渠道獲取疫情信息，避免恐慌情緒蔓延，維護校園和諧穩(wěn)定。

7.如發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)/同事有異常情況，及時向相關(guān)部門報告，協(xié)助學(xué)校做好排查和防控工作，共同構(gòu)建群防群控的體系。

8.自覺遵守線上學(xué)習(xí)/工作的安排，保證學(xué)習(xí)/工作效率，積極配合學(xué)校調(diào)整教學(xué)模式，確保教學(xué)秩序不受影響。

###二、申請原因

當(dāng)前，新冠病毒變異株傳播速度快、隱匿性強，給疫情防控帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。學(xué)校作為人員密集的場所，一旦出現(xiàn)疫情，極易造成大面積傳播，不僅威脅到廣大師生的健康安全，還會對正常的教學(xué)、科研和生活秩序造成嚴重影響。因此，做好疫情防控工作，不僅是個人責(zé)任，更是集體利益的保障。

作為學(xué)校的一份子，本人深刻認識到疫情防控的重要性，明白只有每個人都嚴格遵守規(guī)定，才能有效阻斷病毒傳播鏈條，保護自己和他人。同時，疫情防控也是對個人責(zé)任感和紀律性的考驗，只有以高度的責(zé)任心對待工作，才能確保校園安全穩(wěn)定，為教育教學(xué)提供有力保障。

此外，本人還意識到，疫情防控不僅是短期的應(yīng)急措施，更是一種長期的生活習(xí)慣和健康理念。通過積極參與工作，不僅可以提升個人的自我防護能力，還能增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)纳顟B(tài)度。因此，本人愿意以積極的態(tài)度、堅定的決心，為疫情防控貢獻自己的力量，以實際行動踐行一名學(xué)生/教職工的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在申請書中，本人特別強調(diào)對科學(xué)的認同。科學(xué)不僅依賴于疫苗和藥物的研發(fā)，更依賴于每個人的自覺遵守規(guī)定。只有通過科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度，才能有效控制疫情，實現(xiàn)“零感染”的目標(biāo)。因此，本人愿意以科學(xué)為指導(dǎo)，從自身做起，帶動身邊的人共同參與，形成強大的合力。

###三、決心和要求

在疫情防控期間，本人將始終牢記自己的承諾，以高度的責(zé)任感和使命感，嚴格要求自己，做到以下幾點：

1.**堅定信念，積極配合**。本人將堅定戰(zhàn)勝疫情的信心，積極配合學(xué)校的各項措施，不抱僥幸心理，不放松警惕，以積極的態(tài)度參與疫情防控工作。

2.**以身作則，帶動他人**。本人將以身作則，帶頭遵守規(guī)定，用自己的行動影響身邊的人，引導(dǎo)同學(xué)們/同事們共同做好個人防護，形成良好的氛圍。

3.**加強學(xué)習(xí)，提升能力**。本人將主動學(xué)習(xí)疫情防控知識，提高自身的意識和能力，掌握科學(xué)的防護方法，做到既能保護自己，也能幫助他人。

4.**及時報告，協(xié)助防控**。如發(fā)現(xiàn)異常情況，本人將第一時間向?qū)W校報告，并積極配合相關(guān)部門進行排查和防控，為校園安全貢獻力量。

5.**保持溝通，穩(wěn)定情緒**。本人將與輔導(dǎo)員/部門負責(zé)人保持密切溝通，及時了解動態(tài)，保持積極樂觀的心態(tài)，避免恐慌情緒蔓延。

在具體要求方面，本人希望學(xué)校能夠提供必要的物資保障，如口罩、消毒液等，并加強對學(xué)生的知識培訓(xùn)，提高大家的科學(xué)防護能力。同時，學(xué)校也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助大家緩解焦慮情緒，以更積極的心態(tài)應(yīng)對疫情。

###四、結(jié)尾

本人深知疫情防控責(zé)任重大，使命光榮。在此，本人鄭重承諾，將嚴格遵守學(xué)校的規(guī)定，以實際行動踐行自己的承諾，為保障校園安全、維護正常的教學(xué)秩序貢獻自己的力量。請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：XXX（單位名稱需蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年5月18日

民族：漢族

面貌：共青團員

所在學(xué)院：計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

專業(yè)班級：軟件工程2021級1班

學(xué)號：20211012345

聯(lián)系電話：（此處填寫個人電話，若無則刪除此行）

家庭住址：（此處填寫家庭住址，若無則刪除此行）

電子郵箱：（此處填寫個人郵箱，若無則刪除此行）

在申請書中，我首先提供個人的基本信息，這是為了確保申請事項能夠明確指向具體的個體，便于相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門對我提交的申請進行核實和聯(lián)系。我的基本信息如上所述，我是一個普通的大學(xué)生，同時也是一名共青團員，時刻以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參與學(xué)校和學(xué)院的各項活動，努力提升自身的綜合素質(zhì)。我所在的學(xué)院是計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，專業(yè)班級是軟件工程2021級1班，學(xué)號是20211012345，這些信息能夠清晰地表明我在學(xué)校的身份和位置。同時，我也提供了聯(lián)系電話、家庭住址和電子郵箱，以便在需要時能夠及時與我取得聯(lián)系，或者向我傳達相關(guān)的通知和信息。我相信，通過這些基本信息，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門能夠?qū)ξ矣幸粋€全面的了解，從而更好地對我的申請進行審核和考慮。

二、申請事項

本人現(xiàn)就疫情防控期間的個人承諾及相關(guān)責(zé)任事項，向?qū)W校提出如下申請：

1.申請人鄭重承諾，在疫情防控期間，將嚴格遵守學(xué)校及當(dāng)?shù)卣l(fā)布的各項疫情防控政策和規(guī)定，自覺履行個人責(zé)任，切實做到自我防護、自我管理、自我監(jiān)測。

2.申請人申請加入學(xué)校疫情防控志愿者隊伍，在保證自身安全和符合學(xué)校要求的前提下，積極參與校園內(nèi)的服務(wù)工作，包括但不限于協(xié)助進行體溫檢測、信息登記、知識宣傳、物資分發(fā)等工作。

3.申請人承諾，若在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛等疑似癥狀，將第一時間向輔導(dǎo)員報告，并積極配合學(xué)校進行核酸檢測、隔離觀察等后續(xù)處理工作，絕不隱瞞、拖延，確保自身和他人的健康安全。

4.申請人申請參與學(xué)校的線上學(xué)習(xí)課程，并承諾將嚴格按照課程安排進行學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果，努力完成學(xué)業(yè)任務(wù)，不受疫情影響。

5.申請人承諾，在疫情防控期間，將自覺遵守學(xué)校的封閉式管理或半封閉式管理規(guī)定，非必要不離開校園，若確有特殊原因需要離開，將嚴格按照請假流程辦理手續(xù)，并獲得批準(zhǔn)后方可離校，離校期間將自覺遵守當(dāng)?shù)卣?，減少不必要的外出和接觸。

6.申請人申請學(xué)校提供必要的物資保障，如口罩、消毒液、體溫計等，以確保個人防護到位，并申請參與學(xué)校物資的管理和分發(fā)工作，為校園貢獻力量。

7.申請人承諾，將積極配合學(xué)校開展的各項宣傳教育活動，提高自身的意識和能力，并積極向身邊的同學(xué)和親友宣傳知識，共同營造良好的氛圍。

8.申請人申請學(xué)校在疫情防控期間提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，以應(yīng)對疫情可能帶來的心理壓力和焦慮情緒，并愿意參與心理輔導(dǎo)志愿服務(wù)，幫助其他同學(xué)緩解心理壓力。

三、事實與理由

提出以上申請，是基于對當(dāng)前疫情防控形勢的深刻認識，以及對自身責(zé)任和能力的準(zhǔn)確評估。以下將詳細闡述申請的具體事實與理由：

首先，當(dāng)前疫情防控形勢依然嚴峻復(fù)雜。新冠病毒變異株不斷出現(xiàn)，傳播速度加快，隱匿性增強，給全球疫情防控帶來了巨大挑戰(zhàn)。我國雖然取得了疫情防控的重大戰(zhàn)略成果，但絕不能掉以輕心，必須時刻保持警惕，毫不松懈地抓好常態(tài)化防控工作。學(xué)校作為人員密集的場所，一旦出現(xiàn)疫情，極易造成大面積傳播，不僅威脅到廣大師生的健康安全，還會對正常的教學(xué)、科研和生活秩序造成嚴重影響。因此，做好疫情防控工作，不僅是個人責(zé)任，更是集體利益的保障。

其次，本人深刻認識到個人責(zé)任的重要性。作為一名大學(xué)生，我深知自己不僅是自身健康的責(zé)任人，也是社會公共衛(wèi)生的重要組成部分。在疫情防控期間，只有每個人都嚴格遵守規(guī)定，才能有效阻斷病毒傳播鏈條，保護自己和他人。我愿意以身作則，帶頭遵守規(guī)定，用自己的行動影響身邊的人，引導(dǎo)同學(xué)們共同做好個人防護，形成良好的氛圍。通過積極參與工作，不僅可以提升個人的自我防護能力，還能增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)纳顟B(tài)度。

再次，本人具備參與疫情防控志愿服務(wù)的能力和條件。我是一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，具備一定的計算機技能和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)助進行信息登記、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、線上宣傳等工作。同時，我性格開朗，樂于助人，具有較強的責(zé)任心和奉獻精神，愿意在保證自身安全和符合學(xué)校要求的前提下，積極參與校園內(nèi)的服務(wù)工作，為同學(xué)們提供力所能及的幫助。我曾在學(xué)院學(xué)生會擔(dān)任過干事，參與過多次活動的和策劃，具備一定的團隊合作經(jīng)驗和協(xié)調(diào)能力，相信能夠勝任疫情防控志愿者工作。

此外，我申請參與線上學(xué)習(xí)課程，也是為了保證在疫情防控期間能夠正常進行學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)任務(wù)。我具備較強的自主學(xué)習(xí)能力和時間管理能力，能夠適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的方式，并保證學(xué)習(xí)效果。我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，即使在疫情防控期間，也不能放松對自己的要求，必須努力完成學(xué)業(yè)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。通過參與線上學(xué)習(xí)，我不僅可以保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，還能夠及時了解課程內(nèi)容，與老師和同學(xué)進行交流，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

關(guān)于物資保障的申請，是基于對當(dāng)前形勢的考慮。我知道在疫情防控期間，口罩、消毒液、體溫計等物資是保障個人防護和校園安全的重要基礎(chǔ)。因此，我申請學(xué)校提供必要的物資保障，以確保個人防護到位，并申請參與物資的管理和分發(fā)工作，為校園貢獻力量。我相信，通過合理的物資調(diào)配和管理，可以確保物資的充足和有效利用，為校園工作提供有力保障。

最后，關(guān)于心理輔導(dǎo)服務(wù)的申請，也是基于對疫情防控期間心理壓力的考慮。我知道疫情不僅會對身體健康造成影響，也會對心理狀態(tài)造成沖擊，可能導(dǎo)致焦慮、恐懼、抑郁等心理問題。因此，我申請學(xué)校在疫情防控期間提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，以應(yīng)對疫情可能帶來的心理壓力和焦慮情緒，并愿意參與心理輔導(dǎo)志愿服務(wù)，幫助其他同學(xué)緩解心理壓力。我相信，通過心理輔導(dǎo)和志愿服務(wù)，可以幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對疫情帶來的心理挑戰(zhàn)，保持積極樂觀的心態(tài)，共同營造良好的校園心理氛圍。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院軟件工程2021級1班

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：

在當(dāng)前全球范圍內(nèi)新冠病毒持續(xù)變異、傳播風(fēng)險依然存在的嚴峻形勢下，為全面貫徹落實國家及上級部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，切實保障我校廣大師生員工的身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)科研秩序和校園穩(wěn)定，本人基于對疫情防控工作的深刻認識和個人責(zé)任擔(dān)當(dāng)，鄭重向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組提交此申請書，就個人在疫情防控期間的行為規(guī)范、責(zé)任履行及相關(guān)支持事宜做出承諾和申請。

二、申請事項與理由

1.**嚴格遵守規(guī)定，切實履行個人責(zé)任**

本人鄭重承諾，在疫情防控期間，將嚴格遵守學(xué)校及當(dāng)?shù)卣l(fā)布的各項疫情防控政策和規(guī)章制度，包括但不限于：

***嚴格執(zhí)行健康監(jiān)測**：每日早晚進行自我體溫監(jiān)測，如實填報健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，或出現(xiàn)核酸檢測陽性結(jié)果，將第一時間向輔導(dǎo)員/系部負責(zé)人報告，并嚴格按照學(xué)校規(guī)定進行就醫(yī)、隔離或轉(zhuǎn)運，絕不瞞報、漏報、遲報。

***科學(xué)佩戴口罩與保持社交距離**：在校園內(nèi)任何場所，無論室內(nèi)外、是否通風(fēng)，均自覺規(guī)范佩戴口罩；保持1米以上安全社交距離，避免握手、擁抱等密切接觸；勤洗手、常消毒，使用“七步洗手法”或免洗消毒液清潔雙手，特別是在接觸公共物品、咳嗽或打噴嚏后。

***遵守校園出入管理**：嚴格遵守學(xué)校關(guān)于校園門禁管理的規(guī)定，非必要不離開校園，確需外出的，須提前履行請假報備手續(xù)，并獲得批準(zhǔn)后方可離校；返回校園后，主動配合進行健康監(jiān)測和信息登記。積極配合學(xué)?？赡懿扇〉姆忾]式、半封閉式管理措施，理解并支持學(xué)校的管理決策。

***積極參與演練與應(yīng)急準(zhǔn)備**：認真學(xué)習(xí)并積極參與學(xué)校的疫情防控知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，熟悉個人防護技能、應(yīng)急處置流程和就醫(yī)渠道；做好個人及宿舍/辦公室的物資儲備，如口罩、消毒用品等，以備不時之需。

本人深知，遵守規(guī)定是保護自身健康、維護公共安全的基本要求。作為校園共同體的一員，我將以身作則，不僅是遵守規(guī)則的執(zhí)行者，更是宣傳者，積極向身邊的同學(xué)、朋友、家人宣傳科學(xué)知識，引導(dǎo)大家共同營造遵規(guī)守紀、群防群控的良好氛圍。我認識到，個人的微小行為匯聚起來，就能形成強大的力量，有效抵御病毒的侵襲。

2.**申請參與志愿服務(wù)，貢獻抗疫力量**

在嚴格遵守個人責(zé)任的基礎(chǔ)上，本人熱切希望申請加入學(xué)校疫情防控志愿者隊伍，在學(xué)校的統(tǒng)一和安排下，協(xié)助開展以下志愿服務(wù)工作：

***協(xié)助健康監(jiān)測與信息統(tǒng)計**：在輔導(dǎo)員或老師的指導(dǎo)下，協(xié)助進行本班/本部門人員的每日健康狀況排查、體溫測量記錄等工作，確保信息準(zhǔn)確、及時上報。

***參與知識宣傳**：協(xié)助制作或分發(fā)宣傳材料，如海報、手冊、電子版通知等；利用新媒體平臺（如班級微信群、QQ群）等傳播官方發(fā)布的權(quán)威信息，澄清謠言，消除恐慌，引導(dǎo)理性。

***提供基礎(chǔ)后勤支持**：在條件允許且保障自身安全的前提下，協(xié)助進行物資（如口罩、消毒液、抗原試劑等）的發(fā)放、登記、清點等工作；協(xié)助維護校內(nèi)體溫檢測點、隔離觀察點等場所的秩序，引導(dǎo)人員遵守規(guī)定。

***關(guān)注并協(xié)助特殊群體**：關(guān)注身邊存在困難的同學(xué)或教職工（如獨居、行動不便者），在遵守要求的前提下，提供力所能及的幫助，如代購生活物資、傳遞信息等。

本人之所以申請參與志愿服務(wù)，是基于以下幾點理由：首先，我具備較強的責(zé)任心和服務(wù)意識，愿意為校園貢獻自己的一份力量；其次，通過參與志愿服務(wù)，可以更深入地了解疫情防控的實際情況和需求，提升自身的實踐能力；再者，志愿服務(wù)也是對個人綜合素質(zhì)的鍛煉，能夠培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和無私奉獻的品格。我相信，在志愿服務(wù)中，我能夠更好地踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，為學(xué)校的疫情防控工作添磚加瓦。

3.**申請必要的支持與保障，確保效果**

為確保個人能夠有效履行承諾并順利參與志愿服務(wù)，本人特向?qū)W校申請以下支持與保障：

***知識與技能培訓(xùn)**：申請參加學(xué)校的系統(tǒng)性疫情防控知識培訓(xùn)