抗疫證書(shū)申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在中華民族共同抵御新冠肺炎疫情的偉大斗爭(zhēng)中，我作為一名積極參與抗疫工作的普通師生，深切感受到了和國(guó)家的關(guān)懷與溫暖，也深刻體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和付出，我已圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)抗疫任務(wù)，并取得了顯著成效。為此，我鄭重向?qū)W校提交“抗疫證書(shū)”的申請(qǐng)，希望能夠得到的認(rèn)可和表彰。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)獲得“抗疫證書(shū)”，以表彰我在疫情防控工作中所展現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

自新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)的號(hào)召，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力保障師生健康安全。作為一名熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的學(xué)生，我深知抗疫工作的緊迫性和重要性，因此主動(dòng)投身到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中。

在抗疫期間，我積極參與了學(xué)校的各項(xiàng)防控工作，包括但不限于：

1.**志愿服務(wù)工作**。我主動(dòng)加入學(xué)校的志愿服務(wù)隊(duì)伍，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行體溫檢測(cè)、物資分發(fā)、信息統(tǒng)計(jì)等工作。在志愿服務(wù)過(guò)程中，我始終保持著高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。

2.**線上學(xué)習(xí)與宣傳**。由于疫情的影響，學(xué)校實(shí)行了線上教學(xué)模式。我積極參與線上學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。同時(shí)，我還通過(guò)社交媒體、班級(jí)群等渠道，積極宣傳疫情防控知識(shí)，提高同學(xué)們的防范意識(shí)。

3.**心理疏導(dǎo)與關(guān)懷**。疫情期間，許多同學(xué)因?yàn)榫蛹覍W(xué)習(xí)、隔離觀察等原因，產(chǎn)生了焦慮、恐慌等情緒。我主動(dòng)與同學(xué)們保持聯(lián)系，了解他們的心理狀態(tài)，并給予必要的心理疏導(dǎo)和情感支持。通過(guò)我的努力，幫助許多同學(xué)緩解了心理壓力，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝疫情的信心。

4.**科研與學(xué)術(shù)研究**。作為一名學(xué)生，我始終沒(méi)有忘記自己的學(xué)術(shù)使命。在疫情期間，我積極查閱相關(guān)文獻(xiàn)，開(kāi)展線上學(xué)術(shù)研究，撰寫(xiě)了多篇關(guān)于疫情防控的學(xué)術(shù)論文，為科學(xué)防控疫情貢獻(xiàn)了自己的智慧。

-**抗疫工作是一項(xiàng)全民參與、人人有責(zé)的事業(yè)**。只有每個(gè)人都積極參與，才能形成強(qiáng)大的抗疫合力。

-**疫情防控需要科學(xué)精神和理性思維**。只有科學(xué)防控，才能有效遏制疫情的蔓延。

-**抗疫工作不僅是對(duì)身體的考驗(yàn)，更是對(duì)心靈的磨礪**。通過(guò)抗疫，我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。

三、決心和要求

在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)抗疫精神，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。具體來(lái)說(shuō)，我決心做到以下幾點(diǎn)：

1.**繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)工作**。我將一如既往地投身到志愿服務(wù)中，為需要幫助的人提供力所能及的幫助。

2.**努力學(xué)習(xí)，提升自身能力**。我將刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.**積極宣傳正能量**。我將繼續(xù)通過(guò)社交媒體、班級(jí)群等渠道，宣傳正能量，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

4.**勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)**。我將時(shí)刻牢記自己的社會(huì)責(zé)任，在需要的時(shí)候挺身而出，為集體和國(guó)家的利益貢獻(xiàn)自己的力量。

在申請(qǐng)“抗疫證書(shū)”的同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作的宣傳力度，引導(dǎo)更多的師生積極參與到抗疫中來(lái)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的明天。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年5月20日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年3月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：金融學(xué)

年級(jí)：2021級(jí)

學(xué)號(hào)：20211012345

聯(lián)系電話：（此處留空）

電子郵箱：（此處留空）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

申請(qǐng)事由：申請(qǐng)“抗疫證書(shū)”

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，作為一名在校大學(xué)生，在2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)期間，積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，主動(dòng)投身到疫情防控工作中，參與了多項(xiàng)抗疫任務(wù)。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校關(guān)于疫情防控工作的相關(guān)文件精神，特申請(qǐng)獲得“抗疫證書(shū)”，以表彰自己在抗疫期間所展現(xiàn)出的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

三、事實(shí)與理由

事實(shí)部分：

自2020年初新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下迅速行動(dòng)，進(jìn)入疫情防控的攻堅(jiān)階段。我校作為一所位于疫情重點(diǎn)地區(qū)的高校，面臨著巨大的防控壓力。學(xué)校迅速響應(yīng)和上級(jí)政府的號(hào)召，啟動(dòng)了應(yīng)急預(yù)案，全面開(kāi)展疫情防控工作。作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2021級(jí)金融學(xué)的一名學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，因此主動(dòng)請(qǐng)纓，加入了學(xué)校的疫情防控志愿服務(wù)隊(duì)伍，積極參與到抗疫一線工作中。

在抗疫期間，我主要參與了以下幾方面的工作：

1.**校園值守工作**。自2020年2月初學(xué)校實(shí)施封閉管理以來(lái)，我主動(dòng)報(bào)名參加了校園值守工作。每天清晨，我和其他志愿者一起，在校門(mén)口協(xié)助老師進(jìn)行體溫檢測(cè)、信息登記、物資發(fā)放等工作。盡管工作任務(wù)繁重，天氣寒冷，但我始終堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保每一位進(jìn)入校園的人員都符合要求。在值守過(guò)程中，我積極與同學(xué)們溝通，了解他們的生活需求，并及時(shí)向?qū)W校反饋，為學(xué)校改進(jìn)管理工作提供了參考。

2.**線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)**。疫情期間，學(xué)校transitionedtoonlineteaching。作為一名學(xué)習(xí)委員，我積極協(xié)助老師線上學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們解決線上學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。我主動(dòng)承擔(dān)了部分課程的輔導(dǎo)任務(wù)，通過(guò)微信群、騰訊會(huì)議等方式，為同學(xué)們講解課程內(nèi)容，解答疑難問(wèn)題。同時(shí)，我還了多次線上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們互相幫助，共同進(jìn)步。

3.**心理疏導(dǎo)工作**。疫情對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，許多同學(xué)出現(xiàn)了焦慮、恐慌等情緒。我關(guān)注到這一情況后，主動(dòng)與同學(xué)們進(jìn)行溝通交流，了解他們的心理狀態(tài)，并積極進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我分享了自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)同學(xué)們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，相信在和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情。我還了線上心理健康講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師為同學(xué)們提供心理支持。

4.**知識(shí)宣傳**。我深知知識(shí)宣傳的重要性，因此積極通過(guò)班級(jí)群、朋友圈等渠道，宣傳知識(shí)，提高同學(xué)們的防范意識(shí)。我制作了知識(shí)宣傳海報(bào)，分享了許多關(guān)于的短視頻和文章，引導(dǎo)同學(xué)們正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我還積極參與了學(xué)校的知識(shí)競(jìng)賽，并取得了較好的成績(jī)，為宣傳知識(shí)貢獻(xiàn)了自己的力量。

5.**社區(qū)志愿服務(wù)**。在做好校園內(nèi)工作的同時(shí)，我還積極參加了社區(qū)志愿服務(wù)。我加入了社區(qū)志愿者隊(duì)伍，協(xié)助社區(qū)工作人員進(jìn)行核酸檢測(cè)信息登記、物資配送等工作。在社區(qū)服務(wù)過(guò)程中，我遇到了許多奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員和社區(qū)工作者，他們的精神深深地感動(dòng)了我，也激勵(lì)著我繼續(xù)為抗疫工作貢獻(xiàn)自己的力量。

理由部分：

我認(rèn)為自己申請(qǐng)“抗疫證書(shū)”是合理的，主要基于以下幾點(diǎn)理由：

1.**抗疫工作是一項(xiàng)偉大的事業(yè)**。新冠肺炎疫情是一場(chǎng)突如其來(lái)的公共衛(wèi)生危機(jī)，也是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民眾志成城，共同抗擊疫情。作為一名中國(guó)人，我深感責(zé)任重大，因此主動(dòng)投身到抗疫工作中，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。

2.**抗疫工作需要每個(gè)人的參與**。疫情防控不是一個(gè)人的事，而是一大家的事。只有每個(gè)人都積極參與，才能形成強(qiáng)大的抗疫合力。在抗疫期間，我積極參與了各項(xiàng)抗疫任務(wù)，盡自己所能為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。我的行為不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

3.**抗疫工作是對(duì)個(gè)人責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的考驗(yàn)**。在抗疫期間，我始終牢記自己的責(zé)任和使命，積極投身到抗疫工作中，展現(xiàn)了較強(qiáng)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我認(rèn)為，這種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神是每個(gè)人都應(yīng)該具備的，也是我在抗疫期間得到的重要成長(zhǎng)。

4.**抗疫工作需要奉獻(xiàn)精神**。在抗疫期間，我犧牲了自己的休息時(shí)間，甚至冒著一定的風(fēng)險(xiǎn)，參與了各項(xiàng)抗疫任務(wù)。這種行為體現(xiàn)了我對(duì)集體和國(guó)家的奉獻(xiàn)精神。我認(rèn)為，奉獻(xiàn)精神是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代青年應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。

5.**抗疫工作需要科學(xué)精神和理性思維**。在抗疫期間，我積極學(xué)習(xí)知識(shí)，了解疫情的最新動(dòng)態(tài)，并以科學(xué)理性的態(tài)度對(duì)待疫情。我認(rèn)為，科學(xué)精神和理性思維是應(yīng)對(duì)疫情的重要武器，也是我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該具備的重要能力。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年6月1日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱(chēng)謂

尊敬的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各位領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

**申請(qǐng)事項(xiàng)：**

我，李華，系我校人文學(xué)院2020級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，希望學(xué)校能夠根據(jù)我在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間所展現(xiàn)出的積極作用和貢獻(xiàn)，審核批準(zhǔn)為我頒發(fā)“抗疫證書(shū)”。

**申請(qǐng)理由：**

自2020年初新冠肺炎疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)上下迅速動(dòng)員，進(jìn)入了一場(chǎng)前所未有的疫情防控阻擊戰(zhàn)。我校作為一所負(fù)責(zé)任的高等學(xué)府，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施，全力保障廣大師生的身體健康和生命安全。作為一名在校學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性與緊迫性，時(shí)刻關(guān)注著疫情的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并積極投身到學(xué)校的各項(xiàng)抗疫工作中，為維護(hù)校園安全、穩(wěn)定和有序做出了自己的一份力量。現(xiàn)將我在抗疫期間的主要工作及體會(huì)匯報(bào)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱：

**（一）積極響應(yīng)號(hào)召，投身志愿服務(wù)，展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)**

疫情期間，學(xué)校實(shí)行封閉管理，各項(xiàng)教學(xué)、生活等活動(dòng)均受到一定程度的影響。為了保障校園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生的安全，學(xué)校組建了大量的志愿者隊(duì)伍，承擔(dān)起校園值守、物資配送、信息統(tǒng)計(jì)、心理疏導(dǎo)等各項(xiàng)工作。我作為一名熱愛(ài)集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年學(xué)生，第一時(shí)間響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，主動(dòng)報(bào)名參加了志愿服務(wù)隊(duì)伍，并積極參與到各項(xiàng)工作中去。

1.**校園值守，筑牢安全防線。**自2020年3月初起，我便報(bào)名參加了校園南門(mén)值守點(diǎn)的工作。每天清晨，無(wú)論寒風(fēng)凜冽還是細(xì)雨綿綿，我都能看到我和同學(xué)們堅(jiān)守在崗位上，認(rèn)真履行職責(zé)。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)、行程碼核驗(yàn)和信息登記，確保每一位進(jìn)入校園的人員都符合要求。在工作中，我始終保持著耐心和細(xì)致，積極與同學(xué)們溝通，解答他們的疑問(wèn)，并提醒他們注意個(gè)人防護(hù)。有時(shí)遇到不理解、不配合的同學(xué)，我也會(huì)耐心解釋學(xué)校的政策，爭(zhēng)取他們的理解和支持。通過(guò)這段時(shí)間的值守工作，我不僅鍛煉了自己的意志品質(zhì)，也增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)。

2.**物資配送，傳遞溫暖關(guān)懷。**疫情期間，為了減少人員聚集，學(xué)校實(shí)行了線上購(gòu)物、集中配送的模式。作為志愿者，我參與了校園內(nèi)物資的接收、分揀和配送工作。每天，我們都會(huì)接到大量的物資訂單，需要逐一核對(duì)信息、分揀商品，并將其送到同學(xué)們手中。雖然工作量很大，但想到這些物資能夠幫助同學(xué)們解決生活中的實(shí)際困難，我便會(huì)覺(jué)得自己的付出是值得的。在配送過(guò)程中，我還會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)同學(xué)們的身體狀況和生活需求，并盡可能為他們提供幫助。

3.**信息統(tǒng)計(jì)，助力精準(zhǔn)防控。**疫情防控需要精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支持。作為志愿者，我參與了校園內(nèi)師生健康狀況的統(tǒng)計(jì)工作。我們需要每日收集同學(xué)們的健康信息，并進(jìn)行匯總上報(bào)。這項(xiàng)工作需要高度的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，因?yàn)槿魏涡畔⒌腻e(cuò)誤都可能對(duì)疫情防控工作造成影響。因此，我始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真核對(duì)每一條信息，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

**（二）科學(xué)理性應(yīng)對(duì)，做好個(gè)人防護(hù)，帶動(dòng)身邊同學(xué)**

作為一名大學(xué)生，我深知科學(xué)防護(hù)的重要性。在抗疫期間，我不僅嚴(yán)格要求自己，做好個(gè)人防護(hù)，還積極向身邊的同學(xué)宣傳知識(shí)，帶動(dòng)他們共同做好疫情防控工作。

1.**認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自身防護(hù)意識(shí)。**我積極關(guān)注官方發(fā)布的疫情防控信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新冠肺炎的傳播途徑、癥狀表現(xiàn)、預(yù)防措施等知識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有科學(xué)防護(hù)，才能有效阻斷病毒的傳播。因此，我始終嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離，并定期對(duì)宿舍進(jìn)行消毒，確保自己的健康安全。

2.**積極宣傳知識(shí)，帶動(dòng)身邊同學(xué)共同防護(hù)。**我利用微信、QQ等社交媒體平臺(tái)，積極分享官方發(fā)布的知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我還了線上知識(shí)競(jìng)賽，提高同學(xué)們的意識(shí)。在宿舍內(nèi)，我也會(huì)主動(dòng)提醒室友注意個(gè)人防護(hù)，共同維護(hù)宿舍的衛(wèi)生和安全。

**（三）調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極線上學(xué)習(xí)，不忘學(xué)業(yè)使命**

疫情期間，學(xué)校實(shí)行了線上教學(xué)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)方式提出了新的挑戰(zhàn)。雖然學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了變化，但我始終沒(méi)有忘記自己的學(xué)業(yè)使命，積極調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.**積極參與線上學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。**我認(rèn)真參加每一門(mén)課程的線上教學(xué)，積極參與課堂討論，按時(shí)完成作業(yè)，并主動(dòng)向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。雖然線上學(xué)習(xí)缺乏面對(duì)面的交流，但我仍然努力保持學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，保證學(xué)習(xí)效果。

2.**拓展學(xué)習(xí)途徑，提升自身綜合素質(zhì)。**在完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我還利用課余時(shí)間，積極拓展學(xué)習(xí)途徑，提升自身綜合素質(zhì)。我閱讀了大量的書(shū)籍，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，并積極參與線上學(xué)術(shù)講座，開(kāi)闊自己的視野，提升自己的學(xué)術(shù)水平。

**（四）關(guān)注心理健康，傳遞積極能量，營(yíng)造良好氛圍**

疫情期間，由于長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)和生活，以及疫情本身帶來(lái)的不確定性，許多同學(xué)都出現(xiàn)了焦慮、恐慌等情緒。作為一名志愿者，我不僅關(guān)注同學(xué)們的身體健康，也關(guān)注他們的心理健康，積極為他們提供心理疏導(dǎo)，傳遞積極能量。

1.**主動(dòng)關(guān)心身邊同學(xué)，了解他們的心理狀態(tài)。**我會(huì)主動(dòng)與身邊的同學(xué)溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)、生活和心理狀態(tài)，并給予他們必要的關(guān)心和幫助。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)出現(xiàn)情緒低落、焦慮不安等情況，我會(huì)主動(dòng)與他們談心，幫助他們緩解心理壓力。

2.**線上文體活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的氛圍。**為了緩解同學(xué)們的焦慮情緒，我積極參與了線上文體活動(dòng)，例如線上籃球比賽、線上歌唱比賽等。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，