快樂(lè)的游戲的作文500字篇1：歡樂(lè)嬉戲作文500字

歡樂(lè)是‘誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉’的回報(bào)；歡樂(lè)是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；歡樂(lè)是‘采菊東籬下，悠閑見南山’的閑適；歡樂(lè)是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無(wú)處尋’的快樂(lè)……而歡樂(lè)對(duì)我而言，卻是那一次集體活動(dòng)。

在哪陽(yáng)光明媚的上午，老師面帶微笑地走進(jìn)教室來(lái)，快樂(lè)地說(shuō)；‘下午，我們進(jìn)行一次集體活動(dòng)---吹泡泡，你們下午帶好來(lái)玩?！覀兟犃?，有些同學(xué)一蹦三尺高，有些同學(xué)在爭(zhēng)論什么有些同學(xué)在若無(wú)其事的寫作業(yè)，而我確定是屬于起哄那一類咯。

到了一個(gè)不尋常的下午，同學(xué)們紛紛拿來(lái)泡泡瓶，泡泡瓶有不同的外形，有的像海邊海灘上哪漂亮的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。

‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學(xué)校的寧?kù)o。老師走上講臺(tái)，我們已做得端端正正，等候發(fā)落，老師站起來(lái)說(shuō)；‘其他班的同學(xué)還在上課，所以我們要寧?kù)o一點(diǎn)，動(dòng)身。’

走到操場(chǎng)上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學(xué)竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來(lái)，老師卻沒(méi)生氣，和我們玩了起來(lái)。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來(lái)，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個(gè)，我趕忙找來(lái)我的同學(xué)---小青，讓她來(lái)看一看，后來(lái)，我們準(zhǔn)備來(lái)競(jìng)賽一下。我輕輕的吹一口氣，數(shù)都數(shù)不清，小青用勁地吹了一口氣，只有2個(gè)，我倆哈哈大笑起來(lái)，突然間，我有一個(gè)想法，沾一點(diǎn)水，把棒棒舉起來(lái)，轉(zhuǎn)了起來(lái)，出來(lái)了幾個(gè)大泡泡，在陽(yáng)光的照射下，閃著五顏六色的光線，‘真是太美了?！∏喟l(fā)出感嘆。

今日真是讓人憧憬，又讓人歡樂(lè)。

篇2：歡樂(lè)嬉戲作文500字

10月的杭州陽(yáng)光絢爛，今日學(xué)校組織我們秋游，早晨涼快的秋風(fēng)把我們送到了楊公堤上的上香古道，一股沁人心脾的桂花香撲鼻而來(lái)，那清清的溪水，彎彎的小橋，碧綠的草坪，再那茂密的樹林襯托下，繪成了一幅漂亮的圖畫。

在這迷人的景色里，我們玩起了嬉戲。大家交給老師一張事先預(yù)備好的，正面寫著自己的姓名，背面貼上雙面膠的紙，再圍成一個(gè)大圈，張老師依次在我們后背貼上其他同學(xué)的名字，要大家去找背上有你自己名字的那個(gè)人，然后去搭他的肩膀。只聽張老師一聲令下：“預(yù)備開頭！”同學(xué)們紛紛去找自己的名字，過(guò)了沒(méi)多久，大家都找到了自己的名字，最終，大家快樂(lè)地圍成了一個(gè)大圈。玩好了這個(gè)嬉戲，大家都覺(jué)得還不過(guò)癮，張老師說(shuō)：“這樣吧，我們?cè)偻鎮(zhèn)€嬉戲，這是一個(gè)考驗(yàn)同學(xué)們相互協(xié)作力量的嬉戲?！苯又瑥埨蠋煷舐曅兼覒蛞?guī)章：“三個(gè)同學(xué)為一組，把鞋子脫掉，放在前面，三人手拉手，中間那個(gè)人拉住兩旁兩個(gè)人的手不能放開，左右兩個(gè)人協(xié)作要把三人的鞋帶系好，哪個(gè)組先系好，哪個(gè)組就是贏家?！遍_頭了，大家都急著去系自己的鞋帶，可那想到，一只手系鞋帶根本不行，還需要最左邊那人的左手和最右邊那人的右手，相互協(xié)作，把每雙鞋子系好鞋帶。我系也系不好，系系散掉，系系散掉，系了好長(zhǎng)時(shí)間，連一個(gè)鞋子都沒(méi)系好，我急得不得了，臉都漲得通紅。正在這時(shí)，別的組已經(jīng)全部系好了。這說(shuō)明我們組的協(xié)作力量還不夠。

時(shí)間過(guò)得真快，大家還意猶未盡，秋游活動(dòng)就在這歡樂(lè)的嬉戲中結(jié)束了。

篇3：歡樂(lè)嬉戲作文500字

地球上的光明和暖和，都是太陽(yáng)送來(lái)的。沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)可愛的世界。我仿佛聽到太陽(yáng)在大聲的叫喊：“打開你們的窗子吧，打開你們的每一扇門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)到你們的小屋里?！蔽覀兇蜷_了校內(nèi)的大門，打開了校內(nèi)的窗子。

今日，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)也露出了笑臉，在太陽(yáng)的照射下，樹林的影子也映入了大地，像一根根筆直的旗桿站在那里，影子也映入了大地上，我們教學(xué)樓的影子也方方正正地消失在大地上，就連校內(nèi)兩旁的百合花那美麗的身姿的影子也映入在大地上，我知道這種天氣是最適合做嬉戲了——最適合玩踩影子的嬉戲。

我們來(lái)到操場(chǎng)上，開頭玩踩影子的嬉戲。我和周小丫兩個(gè)人相互踩影子，第一回合是她踩我的影子，我弓著身子，甩開雙臂，邁開大步跑起來(lái)，我時(shí)而向左，時(shí)而向右、時(shí)而向前，時(shí)而向后，我的影子也跟隨著我不時(shí)的變換著方向，不管她怎么踩，我就是沒(méi)有讓她踩到，第一回合，在周小丫甘拜下風(fēng)的狀況下結(jié)束了。其次回合該我來(lái)踩她的影子了，我踩了好長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有踩到她，最終有一回我趁她一不留意飛速的把她的影子踩到了，我興奮的歡呼著，跳動(dòng)著。我們?cè)诓賵?chǎng)上，跑著、笑著、踩著、追趕著，校內(nèi)里的笑聲、玩耍聲、歡快聲響成一片，簡(jiǎn)直是一片歡快的海洋。

瞧！全部的影子都在我們的歡聲笑語(yǔ)中變化了，那旗桿的影子更長(zhǎng)了，教學(xué)樓方方正正的影子更高大了，它們好像也想加入我們歡快的隊(duì)伍中，只有太陽(yáng)仍舊高高的掛在空中向我們微笑。這是我玩的最歡樂(lè)的一次嬉戲。

篇4：歡樂(lè)嬉戲作文500字

今日，我和焦道金，張琪鈺幾個(gè)好伴侶，一起玩了一個(gè)很好玩的嬉戲——“紅綠燈”。

這個(gè)嬉戲的規(guī)章很簡(jiǎn)潔。捉的人說(shuō)紅燈，逃的人就要停下來(lái)；捉的人說(shuō)綠燈，逃的人可以逃跑；捉的人說(shuō)黃燈的話，那逃的人就必需單腳一步一步地跳著逃。

開頭嬉戲了，焦道金一開頭就說(shuō)：“紅燈！”我們都停了下來(lái)。接著他又喊道：“黃燈！”大伙都只好單腳一步一步跳著跑開。我回頭一看，不好！只見焦道金滿臉壞笑地追著我。我不禁心想：“這家伙是不是有意跟我作對(duì)？”我靈機(jī)一動(dòng)，跳到一根電線桿的后面，他來(lái)不及“剎車”，結(jié)果一頭撞到了電線桿上，撞得他捂著額頭，嘴里不停地叨念：“天上好多星星，天黑了嗎？”小伙伴們見了都捧著肚子哈哈大笑。換我來(lái)捉人了，我大聲喊：“現(xiàn)在開頭我捉了，你們可要當(dāng)心哦！”大伙一聽，立即就四散開來(lái)?！凹t燈！”我一喊，大家都齊刷刷地停住了。接著我慢悠悠地喊道：“綠....燈....”大家立即像一盤散沙似的一哄而散。我趕忙東奔西跑地追逐，把他們一個(gè)又一個(gè)地捉住了。

張琪鈺最難捉了。她一邊跑一邊還說(shuō)：“你捉不到我，你捉不到我?！甭犓@么一說(shuō)，我便加快了速度。心想：“小樣，捉不到你，今日我就不回家了！”可是，眼看著就要捉到她時(shí)。她卻來(lái)了個(gè)“金蟬脫殼”，從我身邊一閃而過(guò)。我一邊舍命地追逐她，一邊佯裝累得大喘粗氣。她見我累得不行，就放松警惕，有意走到我的面前。我一看，立即回到狀態(tài)一把抓得住了她。張琪鈺張口結(jié)舌地說(shuō)道：“你……怎么……？”“哈哈！兵不厭詐你莫非不知道嗎？

開心的時(shí)間總是那么短暫，嬉戲在大家的歡樂(lè)聲中結(jié)束了。

篇5：歡樂(lè)的嬉戲的作文500字

今日上午的作文課，老師帶著我們玩了一個(gè)嬉戲，叫蒙眼捉人。

嬉戲開頭前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來(lái)打算誰(shuí)抓。有兩個(gè)人輸了，哈哈，所以就由他們兩個(gè)來(lái)抓。老師給他們先蒙上眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈再來(lái)捉。

開頭了，可是由于人太多太亂了，所以聲音就會(huì)很大。啊，才開頭，我還沒(méi)來(lái)得及跑就被抓到了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要快樂(lè)就行。輪到我抓的時(shí)候，雖然看不見，但我會(huì)聽，聽他們的聲音?？墒俏衣牭降娜际侨耗y舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過(guò)去，張牙舞爪地任憑抓了一個(gè)。哇！我竟然捉到了一個(gè)，我自己都不敢信任。哈哈哈！

我們玩到最終一輪的時(shí)候，老師說(shuō)：等這位同學(xué)抓完了，就我來(lái)抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領(lǐng)巾，我們要求轉(zhuǎn)五圈。一開頭，老師就抓到了一個(gè)。有些人都可怕極了，心里就像鉆進(jìn)了一只小兔子，不敢說(shuō)話了。可是，在有個(gè)人摔倒的時(shí)候，大家都哈哈大笑了起來(lái)，老師趁這個(gè)機(jī)會(huì)又抓住了一個(gè)人。這些人還在那里給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒(méi)觀察。過(guò)了好久，老師抓的都只剩幾個(gè)同學(xué)了，但老師還沒(méi)有放棄?？吹竭@樣，同學(xué)們都說(shuō)老師還真厲害。最終老師給剩下沒(méi)被抓的三位同學(xué)嘉獎(jiǎng)了藍(lán)卡，說(shuō)他們眼疾腳快。哈哈！

這堂課真是太好玩了！

篇6：歡樂(lè)的嬉戲作文500字

今日，我們?cè)谛〗蹮暨M(jìn)行了別開生面的搶凳子嬉戲。

李老師宣布了嬉戲規(guī)章：七個(gè)人一組，分成四個(gè)小組。每個(gè)小組都要選一個(gè)代表去參與競(jìng)賽，音樂(lè)響起后，大家圍著擺好的凳子走，音樂(lè)一停，大家就開頭搶凳子，沒(méi)搶到的就OUT，老師說(shuō)完后，我又緊急又感動(dòng)。

第一輪，小組挑戰(zhàn)賽。我們這組的代表是我，音樂(lè)響起了，我們走了起來(lái)，可是，我走著走著，就走不動(dòng)了，我用完全身力氣，可還是寸步難行，我往后一瞧，哦，原來(lái)是李雨聰用他那有著像荷包蛋一樣肌肉的手臂緊緊抱住我，我才動(dòng)彈不得。我大叫：“你干什么？”李雨聰把我松開了，我認(rèn)為李雨聰肯定是我的勁敵，果真，最終只有我和李雨聰了，我把屁股朝好后，漸漸的移動(dòng)著，李雨聰目不轉(zhuǎn)睛的看著凳子，拉拉隊(duì)員的加油聲把房子都快震垮了，音樂(lè)停了，李雨聰和我一屁股坐在了凳子上，可是，李雨聰?shù)拇笃ü梢幌伦泳桶盐覕D下去了，我輸了。

其次輪，小組友情賽，我和大家漸漸的走著，用著剛才的戰(zhàn)術(shù)，OUT的選手越來(lái)越多，最終，只有我和鄒皓然，杜嬌軍了，音樂(lè)停了，我們都坐到了凳子上，可是我只搶到了一個(gè)小角，最終，我又輸了。

今日我雖然沒(méi)贏一次，但我還是特別快樂(lè)，由于我知道了一個(gè)道理：做事必需眼疾手快，不然勝利的可能性微小。

篇7：歡樂(lè)的嬉戲作文500字

在星期天下午的作文課上發(fā)生了一件有意思的事那我就寫一寫。

在作文課上我和同學(xué)們玩了一個(gè)好玩的嬉戲。雖然感覺(jué)很好玩，但是做起來(lái)就沒(méi)那么簡(jiǎn)潔了。

這個(gè)嬉戲就是“你比劃，我來(lái)猜”的嬉戲。我們看題目就知道怎么玩，嬉戲就這樣開頭了。老師負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)?？偣参鍌€(gè)詞語(yǔ)，我是負(fù)責(zé)比劃的觀察第一個(gè)詞語(yǔ)我就有點(diǎn)感動(dòng)，不知道怎么形容。我自己心里明白，我用我自己的理解來(lái)比劃描述，說(shuō)的有點(diǎn)亂七八糟，說(shuō)了一通猜的人也沒(méi)聽懂，最終只對(duì)了兩個(gè)。

老師告知我們了訣竅就是：這是什么種類的，是蔬菜、水果、動(dòng)物還是運(yùn)動(dòng)的東西……，還有外形、顏色、功能等，總之就是區(qū)分于奇怪詞語(yǔ)的特征。是在猜不出就喊“過(guò)”，不要在一個(gè)詞上鋪張過(guò)多的時(shí)間，老師說(shuō)過(guò)后我們恍然大悟。

又一輪嬉戲開頭了，我們吸取上次失利的教訓(xùn)來(lái)做下一輪的嬉戲。第一個(gè)詞是“猩猩”，我根據(jù)老師說(shuō)的要領(lǐng)老描述：“一種動(dòng)物，棕色的，體型較大，和猴子差不多?！蔽业拇顧n恍然大悟的說(shuō)道“猩猩”！我特別感動(dòng)，根據(jù)老師的方法就是管用。我們連續(xù)進(jìn)行著我們的嬉戲，結(jié)果五個(gè)詞全對(duì)了！我又興奮又感動(dòng)。

看來(lái)無(wú)論做什么事只要方法對(duì)了，做什么都不難。就像老師說(shuō)的那樣，以后無(wú)論干什么事，找對(duì)方法，認(rèn)準(zhǔn)方向，我們就離勝利不遠(yuǎn)了。

篇8：我搶，我歡樂(lè)-嬉戲作文500字

我搶，我歡樂(lè)-嬉戲作文500字

周日上午，作文課上曹老師說(shuō):“今日我們搶凳子!”“耶!”同學(xué)們大聲喊了起來(lái)。

完了!我最不擅?的就是搶凳子，老師也不考慮一下女生們的想法。隨后曹老師找了幾個(gè)男生搬凳子。曹老師說(shuō):“雖然女士?jī)?yōu)先，但根據(jù)我們的慣例，男生們先來(lái)，女生學(xué)著點(diǎn)。”

嬉戲開頭了，“鐺鐺鐺......”曹老師一邊拍著桌子一邊給男生們加油，女生們則是站在一起觀戰(zhàn)，并連連發(fā)出驚叫。只?男生們個(gè)個(gè)面色驚慌，圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，似乎凳子上有一個(gè)稀世珍寶似的。“停!”曹老師喊到，男生們“噌”的一聲坐到了凳子上，然后淘汰了一個(gè)人，又撤掉了一把椅子。嬉戲連續(xù)，剛開頭男同學(xué)們還連蹦帶跳的上去，其次輪，第三輪......過(guò)了非常鐘，除了劉航睿，都接二連三的帶著苦瓜臉下來(lái)了?！耙?”最終，劉航睿成了男生代表。

該女生了!唉!末日即將到來(lái)?！暗谝唤M于子淇、劉傲......”曹老師喊，“呼!”有的女生發(fā)出哀號(hào)聲，有的則高呼:“老師!我不要!我不想?yún)⑴c了，我......”“不行!必需得參與啊!快點(diǎn)吧!玩得快樂(lè)就好?！辈芾蠋煷蚵曊泻襞蠄?chǎng)。于是女生大隊(duì)呼呼啦啦的走到前面“開頭!鐺鐺鐺鐺鐺......”我和幾名女生圍著圈圈，“停!”曹老師喊，哇!有一名女生被淘汰了，我很慶幸在我們組我不是技術(shù)最差的。結(jié)果，其次輪我就跟大家saygoodbye了，我不是倒數(shù)第一，是倒數(shù)其次啊!

經(jīng)過(guò)最終角逐，總決賽冠軍是劉航睿。曹老師說(shuō):“嬉戲嘛，就要有獎(jiǎng)品，老師送給劉航睿一本自己寫的詩(shī)集吧!”曹老師竟然......呼!好吧!誰(shuí)讓我沒(méi)有贏。

下課了，同學(xué)們都戀戀不舍的離開了教室，這真是一節(jié)史上最歡樂(lè)的課!

篇9：歡樂(lè)的嬉戲節(jié)500字作文

歡樂(lè)的嬉戲節(jié)500字作文

今日下午陽(yáng)光明媚，我哼著小曲兒走進(jìn)了學(xué)校，我很感動(dòng)，由于“緯五路一小首屆趣味童年嬉戲節(jié)”就要進(jìn)行了。一打上課鈴，白老師便讓我們搬著凳子去看“嬉戲節(jié)”的表演。我對(duì)下面幾個(gè)班級(jí)的表演印象深刻。

首先表演的是一班級(jí)的.同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍走到了操場(chǎng)上，學(xué)校的音響響起了“找伴侶”的音樂(lè)，一班級(jí)的小伴侶伴著音樂(lè)玩起了“找伴侶”的嬉戲。歌曲完了后，在他們前面放了幾個(gè)呼啦圈，小伴侶們一個(gè)一個(gè)的跳了過(guò)去，像一個(gè)個(gè)小青蛙在玩跳荷葉的嬉戲。

三班級(jí)的嬉戲名字叫“愛我中華”，他們先運(yùn)球過(guò)障礙，然后把中國(guó)地圖拼完整，我最佩服的就是端乒乓球過(guò)障礙了，由于我站著不動(dòng)端乒乓球都端不了幾個(gè)，更別說(shuō)要端乒乓球過(guò)障礙了。只見他們端著球走的時(shí)候，有的同學(xué)走幾步就掉一次，但有的呢，端的很穩(wěn)，中間幾乎一次都沒(méi)掉。

我們班級(jí)的嬉戲名叫“排球嘭嘭嘭”，他們先排成一橫行，以一男一女的挨次排列，男生用花式運(yùn)球術(shù)把排球傳給女生，女生在背后繞一圈，再傳給男生，到最終一個(gè)人時(shí)，他要用兩腳夾住排球往前跳，繞開前面的障礙物，到點(diǎn)上時(shí)，再返回來(lái)，交給另外的一個(gè)人，哪一組最先運(yùn)完，哪一組就贏了，孫若樸在花式運(yùn)球中把球運(yùn)跑了，所以他們那組輸了。

其他班級(jí)表演的嬉戲還有“收獲”“喜洋洋智斗灰太狼”“氣球突擊隊(duì)”……

嬉戲很快就結(jié)束了，我們只好意猶未盡的回來(lái)了，這次的嬉戲節(jié)很圓滿。

篇10：歡樂(lè)嬉戲作文

玩嬉戲玩嬉戲你想知道今日我發(fā)覺(jué)的一個(gè)新嬉戲叫什么嗎？假如想知道的話，那就跟我一起來(lái)共享吧！今日，我突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)又好玩、又精彩的嬉戲，名叫“奧拉星”。嬉戲的里面有補(bǔ)精靈的精靈球，有補(bǔ)充活力的活力豆，還有一只只活潑、可愛的精靈……

活力豆分三種類型：第一種是初級(jí)活力豆，其次種是中級(jí)活力豆，最終一種就是高級(jí)活力豆。精靈球同樣也分三種類型：初級(jí)精靈球、中級(jí)精靈球、高級(jí)精靈球。精靈是數(shù)不完的，有可愛迷人的朵朵兔、毛球、有強(qiáng)壯無(wú)比的兔小子、吸力兔，還有火焰熊熊的吉拉式、吉拉……。我和一個(gè)名叫“我是最最厲害的人”對(duì)戰(zhàn)，他出吸力兔（兔小子的進(jìn)化）三十七級(jí)，我出吉拉式（吉拉的進(jìn)化）五十九級(jí)，對(duì)戰(zhàn)后不分上下。我們又各自出了自已最寶貴的精靈，他攻我守，我進(jìn)他退，互不相讓。

最終我出了我最狠的一招，火海咆哮，他最終支撐不住了，最終以失敗而告終?，F(xiàn)在了解了我今日的嬉戲了嗎？很好玩吧，我特別喜愛玩嬉戲。

篇11：歡樂(lè)嬉戲作文

今日我特殊歡樂(lè)，由于我玩了“官兵捉賊”這個(gè)嬉戲。

一開頭，我丈二的和尚摸不著頭腦。老師說(shuō)了規(guī)章后，我知道了：首先四人一組，在四張紙條上分別寫上官、兵、捉、賊。再讓四個(gè)人來(lái)抽簽。之后，抽到“捉”要抓住其他三人中的“賊”。而其他三人要迷惑“捉”不讓他輕易找出“賊”。最終假如“賊”被抓要被懲處。假如“捉”失敗也要被罰，而且是官來(lái)定，兵執(zhí)行。

我很興奮，把手舉得高高的，盼望老師能讓我玩這個(gè)嬉戲?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我被老師叫上講臺(tái)，我歡呼一聲，毫不遲疑地拿起了一張紙條，打開一看，是個(gè)“官”字，提著的心立刻放了下來(lái)。摸到“捉”的是李一凡，他左看看，右看看，先問(wèn)我是不是賊，我用勁搖著頭說(shuō)：“我不是賊，你也別說(shuō)我是賊，其他人才是?！崩钜环捕⒘宋乙粫?huì)兒，信任了我的話，我也松了口氣。

李一凡來(lái)回走著，認(rèn)真的看著我們?nèi)齻€(gè)人像“大掃蕩”一樣，他又一次來(lái)到我跟前，確定地說(shuō)：“賊就是你！”我壞笑了一聲：“你確定？”“我確定加確定！”我哈哈大笑著說(shuō)：“你可大錯(cuò)特錯(cuò)了，我可是‘官’。”說(shuō)著我打開了我的那張紙條，李一凡一看，眼珠都快蹦下來(lái)了。他像泄了氣的皮球，只好認(rèn)罰了。于是，我罰了他做兩個(gè)俯臥撐，哈哈，我一蹦三尺高，快樂(lè)極了!

這個(gè)官兵捉賊真好玩，真盼望下一次玩我還是贏家。

篇12：歡樂(lè)嬉戲作文

下課了，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的嬉戲。

林俊晨是“老鷹”，趙子辰當(dāng)“雞媽媽”，我們是“小雞”。老鷹往左跑，雞媽媽也往左跑。老鷹忽地又多右邊攻擊小雞，雞媽媽又撲到右邊愛護(hù)小雞。

不一會(huì)兒，老鷹也筋疲力盡了，腳步慢了下來(lái)。這時(shí)，老鷹又開頭聲東擊西，我們冷不防地發(fā)覺(jué)老鷹就在眼前，我們嚇的一邊跑一邊叫。最終小雞們一個(gè)個(gè)都被老鷹捉住了。

我們個(gè)個(gè)都玩的很快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)校內(nèi)。

篇13：歡樂(lè)嬉戲作文

20xx年9月，我們學(xué)校發(fā)出了“陽(yáng)光與祖國(guó)同行”的號(hào)召，組織同學(xué)們觀看生活，樂(lè)觀動(dòng)腦，實(shí)踐思索，進(jìn)行傳統(tǒng)嬉戲的創(chuàng)編活動(dòng)，讓大課間豐富多彩，所以說(shuō)“陽(yáng)光體育”可真是一件大快人心的“民心工程”??！同學(xué)們高呼：“我嬉戲，我精彩，我歡樂(lè)！”

12月16日下午，校內(nèi)里一片沸騰——“延陵學(xué)校嬉戲展演”正式開頭！同學(xué)們聚集在操場(chǎng)上，玩起了各種各樣的嬉戲：有瀟灑流暢的輪滑，有上下翻飛的花繩，有障礙重重的鐵環(huán)，還有花色繁多的拍毽……令人拍手叫好！

其中，最引人注目的就是“繩中繩”了。你瞧！一條長(zhǎng)繩里面還套著一根短繩，四班級(jí)的同學(xué)們隨著上下翻飛的花繩，邁著整齊有力的步伐，使一根根繩子變成了自己手中的法寶，跳出了技巧，跳出了花樣，跳出了健康，更跳出了活力……使人大開眼界！

再看，遠(yuǎn)處的北操場(chǎng)上，圍了一大群人，咦？他們這是在干什么呢？我懷著劇烈的奇怪???心，擠進(jìn)了人堆，哦！原來(lái)是在進(jìn)行“毽球?qū)埂钡母?jìng)賽?。≈灰婋p方隊(duì)員精神抖擻，自信滿滿。一上場(chǎng)，便給了對(duì)方一個(gè)“下馬威”。裁判一聲令下，競(jìng)賽開頭了。先是由甲方發(fā)毽，剛開頭，進(jìn)展還算順當(dāng)。雙方你一個(gè)，我一個(gè)，花毽懸在半空中，像一只蝴蝶，在翩翩起舞，讓人眼花繚亂！甲已兩方各個(gè)都是“絕頂高手”不分上下。突然，情勢(shì)消失了轉(zhuǎn)折，甲方慢慢沉不住氣，在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，“大意失荊州”，只好以失敗告終……隊(duì)方攤了攤手，圓滿地?fù)u了搖頭，一場(chǎng)競(jìng)賽在歡快中暫告一段落。

這時(shí)，我的目光落在了不遠(yuǎn)處的角落里，嘿！高班級(jí)的同學(xué)們正在滾鐵環(huán)呢！繞八字，鉆障礙，上橋滾，下橋滾，最終環(huán)脫鉤，滾出了一個(gè)“大滿貫”?！昂?！”大家忍不住為他們喝彩。隨著聲音望去，評(píng)委正出神地看著同學(xué)的表演，看他那沉醉的神態(tài)，我想：他肯定是找到了他童年消逝的那份歡樂(lè)了吧！

下午3點(diǎn)多，展演圓滿結(jié)束了。學(xué)校這次嬉戲展演活動(dòng)得到了外校老師的全都好評(píng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們不再有學(xué)業(yè)上的負(fù)擔(dān)，不再擔(dān)憂父母的嘮叨，我們將盡情歡快地暢游在精彩的嬉戲中，這片操場(chǎng)將是永久屬于我們的舞臺(tái)！讓我們放聲高呼：“我嬉戲，我精彩，我歡樂(lè)！”

篇14：歡樂(lè)嬉戲作文

上課了，教室里一片“嘰嘰喳喳”的聲音。原來(lái)是老師在教同學(xué)們疊方寶呢！

老師大聲說(shuō)：“先預(yù)備好一張紙，把它對(duì)折起來(lái)，撕開……”只見老師把撕開的紙分別折成長(zhǎng)條狀，又將兩個(gè)長(zhǎng)條“十字”形疊在一起，然后從下方長(zhǎng)條一端折起了寶……我在下面瞪大了眼睛，看著紙條在老師的手中來(lái)來(lái)回回的翻轉(zhuǎn)著，卻怎么也弄不明白，她是如何將兩個(gè)完全不相關(guān)的紙條變成一個(gè)四四方方，平平整整的寶。老師就這樣反反復(fù)復(fù)的教了我們好幾次，可是我們還是學(xué)不會(huì)?？吹酵瑢W(xué)們皺著眉頭的樣子，老師有些迷惑不解，開頭懷疑自已的解說(shuō)力量了，只得從頭再來(lái)一遍。

我根據(jù)老師說(shuō)的方法疊寶，可是到最終一步時(shí)卻不知道怎么做了。我心急如焚，黃豆粒般的汗珠從我額頭上掉了下來(lái)。我知道光焦急沒(méi)有用，我又試了幾次，耶！我最終勝利了，我興奮得一蹦三尺高。只疊一層會(huì)不會(huì)很簡(jiǎn)單被打翻呢？我又做了個(gè)小寶，把它塞到了大寶里，做完了加強(qiáng)版寶，像離弦的箭一樣奔到前院。

同學(xué)們正在玩寶呢！于是我也加入了他們的行列中?！凹舻妒^布！”我其次個(gè)打?qū)?。打?qū)氭覒蜷_頭了，田峻霖用他的超強(qiáng)大寶用勁往地上一甩，“啪！”打中了我的寶，哼！別以為你加了三層就天下無(wú)敵了。我也不甘示弱，同樣往地上一甩，不過(guò)我的目標(biāo)不是田峻霖，而是李培哲，由于我不想硬碰硬。只聽到“啪”的一聲，我不但沒(méi)有打翻他的寶，而且他的寶紋絲不動(dòng)。下一回合，田峻霖“啪！”地打了一下我的寶，我的寶一下就蹦起老高，整個(gè)翻個(gè)??！田峻霖，莫非你和我有不共戴天之仇嗎？經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，田峻霖成了“長(zhǎng)勝將軍“。我發(fā)覺(jué)他打?qū)毜臅r(shí)候總會(huì)扇起很大的風(fēng)，借著風(fēng)勢(shì)的巧勁把別人的寶打翻。我最終找到了竅門，力氣越大效果并不肯定越好，方向，角度，力度和風(fēng)向都要恰到好處。正值我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。

打?qū)氭覒虿坏芴岣呶覀兊膭?dòng)手力量，而且還能熬煉我們觀看力量，我喜愛打?qū)氭覒颉?/p>

篇15：歡樂(lè)嬉戲作文

綠豆可以泡水，可以做綠豆粥吃，還可以種植……但是今日的作文課上，我們是拿綠豆做嬉戲。

我們要預(yù)備的東西有綠豆、袋子，還有木筷子。預(yù)備的東西已經(jīng)有了，老師又在白板上寫了規(guī)章?？赐暌?guī)章我心想：這也太坑了吧，規(guī)章竟然是每過(guò)一分鐘就換一輪嬉戲，每輪的玩法還不一樣，時(shí)間還短，這可怎么玩呀？我們齊聲說(shuō)：“能不能給我們兩分鐘呀。”老師說(shuō)第三輪接力賽才有兩分鐘的競(jìng)賽時(shí)間，前面兩輪都只有一分鐘，最終的總成果就是三輪嬉戲的豆子數(shù)量之和，最多者成功。好吧，這能聽天由命了。

我們休息了一會(huì)兒，嬉戲就要開頭了。嬉戲開頭前我想了想，怎樣才能在保證速度的同時(shí)又能夾許多顆豆子呢？正值我仔細(xì)思索時(shí)，只聽老師說(shuō)了一聲：“再過(guò)三秒鐘嬉戲就開頭，三——二——”我一下做好了心理預(yù)備，擺好袋子，把筷子拿在手邊。

第一輪不限顆數(shù)，想夾多少夾多少。嬉戲開頭，我趕忙用筷子夾了五顆豆子做鋪墊，再夾四顆豆子來(lái)做士兵，防止豆子亂飛，由于飛出去的豆子可是不作數(shù)的。做好鋪墊，剩下的想夾多少就夾多少了，由于我覺(jué)得前面的工作做好了，后面就不急了。

其次輪嬉戲每次只能夾一顆，由于吸取了第一輪的閱歷，所以這輪我夾得最多，楠楠和貝貝最少。

第三輪開頭了，這一輪是決分勝敗的時(shí)候了，可是這一輪特殊難，是“運(yùn)豆子”，需要夾起豆子走一段距離，將豆子運(yùn)到對(duì)面去。剛開頭我一次性?shī)A了十顆豆豆，我晃晃悠悠的舉起筷子往對(duì)面走，可是不當(dāng)心中途掉了四顆，我抓緊把剩下的六顆放到袋子里后抓緊時(shí)間跑回了“老宅”連續(xù)運(yùn)輸。

我的心怦怦直跳，這一次當(dāng)我伸出筷子剛遇到豆豆時(shí)，豆豆似乎穿了一件“油衣”，我一夾，它們統(tǒng)統(tǒng)從我的筷子中溜走了。我并不灰心，調(diào)整了姿態(tài)瞪著豆子，心想：你們快點(diǎn)把“油衣”脫了。豆子仿佛聽懂了我的話，可怕極了，我一夾，它們就乖乖上“鉤”了。這一輪我一夾就夾了10顆，而且一顆也沒(méi)掉。我抓緊跑到對(duì)面把豆子放進(jìn)了袋子里，再掉頭跑回來(lái)……時(shí)間只剩下5秒了，我加快腳步，不管夾了多少顆都往對(duì)面運(yùn)輸。

我一邊跑一邊用余光看看我的對(duì)手們，哈哈，他們還在和豆子較勁呢，低著頭，彎著腰，活像一個(gè)個(gè)小老頭。我心里很感動(dòng)，我肯定要贏，這一輪我肯定要贏！

嬉戲結(jié)束，我們數(shù)了數(shù)豆子的數(shù)量，呀，我松了一口氣，由于我的豆子最多，我得了第一名。歡樂(lè)的夾豆子嬉戲結(jié)束了，我要享受我的成功果實(shí)去了，成功果實(shí)就是我最愛的——冰淇淋。

篇16：歡樂(lè)嬉戲作文

課間休息的時(shí)候，孫楚涵她們?cè)谕嬉粋€(gè)嬉戲，看樣子像是在競(jìng)賽，她們還拿了不用的粉筆頭，往墻上投。我覺(jué)得很奇怪???，就走過(guò)去看，“你們?cè)谕鎯菏裁囱剑考游乙粋€(gè)行不？”“嗯，沒(méi)問(wèn)題?！本瓦@樣，我順當(dāng)?shù)丶尤肓怂齻兊逆覒虍?dāng)中。李夢(mèng)瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個(gè)什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來(lái)晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢(mèng)瑤的裙子上，我問(wèn)了問(wèn)李夢(mèng)瑤，這嬉戲怎么玩的，她說(shuō)：“兩個(gè)人當(dāng)障礙物，一個(gè)人坐凳子上來(lái)接，一個(gè)人再來(lái)投，還分一二三級(jí)?！蔽衣犆靼琢?，可是，我只能當(dāng)個(gè)第三級(jí)的'障礙物。

我左等右等，最終，孫楚涵要挑戰(zhàn)三級(jí)，我、李夢(mèng)瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一座連綿起伏的小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，預(yù)備投，我們的速度越來(lái)越快，還沒(méi)弄兩下，李夢(mèng)瑤就堅(jiān)持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來(lái)。李夢(mèng)瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來(lái)，幾個(gè)人立刻笑作一團(tuán)。

過(guò)了一會(huì)，我們幾個(gè)忍住笑，又投入到“競(jìng)賽”當(dāng)中，結(jié)果，孫楚涵勝利了，把粉筆頭投進(jìn)了！我覺(jué)得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個(gè)差不多讓孫楚涵看不見任何東西，她有意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過(guò)去，結(jié)果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個(gè)撇嘴的姿式，她們看著我，都像觀察笑星一樣笑起來(lái)，我也“嘻嘻”地笑著。

這個(gè)嬉戲只是下課我們輕松的一種方式，不過(guò)，也挺好玩的，對(duì)嗎？

篇17：歡樂(lè)嬉戲作文

由于我的作業(yè)在星期五就做完了，所以媽咪打算資勵(lì)我，帶我去萬(wàn)達(dá)該廣場(chǎng)打嬉戲。

我們來(lái)到萬(wàn)達(dá)“神彩飛揚(yáng)”嬉戲場(chǎng)，這里有很多大型的玩樂(lè)設(shè)施。我們?cè)诳偡?wù)臺(tái)買了三袋硬幣，然后跑到一個(gè)名叫“歡樂(lè)森林”的嬉戲機(jī)前，我們倆一人占一臺(tái)機(jī)器，便開頭玩起來(lái)。

這個(gè)嬉戲機(jī)的上方有一排數(shù)字，假設(shè)你打到了數(shù)字5，5字燈就會(huì)發(fā)亮，同時(shí)它下方的小出口洞就會(huì)出來(lái)5張，打到了50就出50張。

剛開頭打嬉戲的時(shí)候，我覺(jué)得要獲得很多票不太可能，但經(jīng)過(guò)了一次又一次磨煉，我熟識(shí)了操作的方法并找到了一個(gè)竅門，就是始終往里面打，這樣的話票數(shù)就可以越來(lái)越多?？粗〕隹趪W啦啦地流出，心里別提有多興奮啦！當(dāng)有人從我這走過(guò)觀察積累起來(lái)的都會(huì)說(shuō)：“哇，這人的票好多呀！”我聽了心里美滋滋的。我把這套方法傳授給媽咪，哈哈，她也得了許多票，我得意地說(shuō)：“現(xiàn)在我是你的師傅了！”

離開了“歡樂(lè)森林”，我們又來(lái)到了“籃球架”下，這是個(gè)“投籃球”的嬉戲，這個(gè)嬉戲也很好玩，這里的籃球架會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，你要看準(zhǔn)之后，再把硬幣丟進(jìn)去，假如硬幣掉在了寫有10字的籃球筐里，那它就會(huì)嘉獎(jiǎng)你10張。假如掉進(jìn)了100張的籃球筐，那它就會(huì)出100張。這個(gè)真是一個(gè)考急躁的嬉戲。

“神彩飛揚(yáng)”里嬉戲許多，“瑩光跳跳球”、“開賽車”……但全部嬉戲中我最喜愛玩“歡樂(lè)森林”，由于它帶給我的歡樂(lè)太多了！

篇18：歡樂(lè)嬉戲作文

“當(dāng)你得到歡樂(lè)的時(shí)候，跟伴侶共享，你將會(huì)得到兩個(gè)歡樂(lè)；當(dāng)你擁有憂愁時(shí)，告知你的伴侶，你的憂愁將會(huì)減去一半。”這句話或許你們還記得吧！

一天，我們一伙兒正在玩一個(gè)叫“成語(yǔ)嚇鬼”的嬉戲，嬉戲規(guī)章是：先由一個(gè)人扮“鬼”，當(dāng)“鬼”快要抓到一個(gè)人的時(shí)候，那個(gè)人只要說(shuō)個(gè)成語(yǔ)就能躲過(guò)“鬼”的抓捕，“鬼”就只能一分鐘不抓那個(gè)人，假如那個(gè)人還未說(shuō)成語(yǔ)，那就只能他當(dāng)“鬼”了。嬉戲開頭了，我們經(jīng)過(guò)“石頭剪刀布”的裁決，打算出由陳強(qiáng)扮“鬼”。這回可有好戲要上演了，由于陳強(qiáng)是個(gè)體育特別好的人，跑步也是我們伴侶當(dāng)中第一的，他跑起來(lái)可以說(shuō)是在飛?！肮怼毙袆?dòng)了，他第一個(gè)看好的目標(biāo)是張健。張健雖然名字叫起來(lái)是很有強(qiáng)壯感，其實(shí)張健也就是個(gè)書呆子，比跑步張健是跑不過(guò)陳強(qiáng)的，可是說(shuō)成語(yǔ)那是張健的強(qiáng)項(xiàng)了，班里面都說(shuō)張健是個(gè)“成語(yǔ)大師”，由于他每說(shuō)一句話中至少也有一個(gè)成語(yǔ)會(huì)消失。張健見了陳強(qiáng)，明知道跑不過(guò)陳強(qiáng)，可還是跑了起來(lái)，便被陳強(qiáng)來(lái)了招“鱗波微步”給抓住了。這回是由張健來(lái)當(dāng)“鬼”了，張健只能依靠偷襲別人才能抓住別人，才能擺脫當(dāng)“鬼”的遭受。張健首先發(fā)覺(jué)的是我，我有意裝腔做虛，就當(dāng)沒(méi)觀察他，可是嘴中還是默念著成語(yǔ)，什么“一瀉千里，風(fēng)調(diào)雨順，情不自禁……”我都可以倒背如流了，所以張健這個(gè)“鬼”被我?guī)讉€(gè)成語(yǔ)就“打發(fā)”走了。張健還不灰心，等到一分鐘過(guò)去時(shí)，再來(lái)抓我學(xué)校生作文，這回我有點(diǎn)沒(méi)留意，就別他抓住了，接下來(lái)，我……

嬉戲陪伴著太陽(yáng)落下而結(jié)束，太陽(yáng)陪伴著晚霞而落下。今日的嬉戲我們既得到了歡樂(lè)，又和伴侶們共享了這美妙的歡樂(lè)。

篇19：歡樂(lè)嬉戲作文

星期五，我和同學(xué)在玩蹦跳嬉戲。老師說(shuō)：“一個(gè)格子里只能有一只腳，可以是單腳落地，也可以雙腳落地?！?/p>

嬉戲開頭了，男同學(xué)和女同學(xué)并列跳了出去。我們男同學(xué)一個(gè)個(gè)顛顛簸簸，一只腳沒(méi)有落地，另外一只腳就已經(jīng)落到了地上，而且左右右晃的，樣子很滑稽，讓人看著發(fā)笑。而女同學(xué)就跟我們不一樣，她們的動(dòng)作很輕松，“金雞獨(dú)立”和雙腳落地都是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，真讓人佩服。輪到我了，我感覺(jué)全身熱血沸騰，我一格格跳下來(lái)，表現(xiàn)得很好，沒(méi)有一個(gè)是錯(cuò)的。

時(shí)間就在同學(xué)們的歡樂(lè)聲中過(guò)去了。我們今日的蹦跳嬉戲玩得很歡樂(lè)！

篇20：歡樂(lè)嬉戲作文

“快來(lái)！快來(lái)呀！”咦？是什么聲音呀？來(lái)吧，請(qǐng)跟我一起去一探畢竟吧！

哦！原來(lái)是作文班的老師在組織同學(xué)們玩搶凳子嬉戲呀！老師說(shuō)：“今日，我們要玩一個(gè)嬉戲，名字叫做搶凳子?！痹捯魟偮?，有的同學(xué)快樂(lè)得手舞足蹈。有的`同學(xué)說(shuō)：“三歲小伴侶才會(huì)玩這種稚嫩的嬉戲呢！不好玩！”有的同學(xué)說(shuō)：“好不好玩要體驗(yàn)一下才知道呢，不要那么早下結(jié)論呀！”有的同學(xué)用筆在桌上滾來(lái)滾去的，一點(diǎn)愛好也沒(méi)有。

嬉戲規(guī)章是：共五輪，第一輪，請(qǐng)六位圍著比人數(shù)少一張的凳子轉(zhuǎn)圈，其他同學(xué)在一旁背誦古詩(shī)，老師一喊“?！?，嬉戲的人就得以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶一張凳子坐下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)坐下就要被out(中文“出局”)。以此類推，到最終一輪，只剩下兩位同學(xué)和一張凳子，誰(shuí)搶到最終一張凳子，誰(shuí)就是本組的冠軍。老師沒(méi)喊停就坐下來(lái)的同學(xué)就犯規(guī)了，要表演拿手的節(jié)目。由于人多，老師將全班同學(xué)分成三組，人人都有參賽機(jī)會(huì)。

我在其次組。嬉戲開頭了，臺(tái)下的同學(xué)背誦古詩(shī)，我們開頭了“打斗”六名同學(xué)你追我趕、互不相讓。真沒(méi)想到，第一局我就輸了，是被一個(gè)150斤的“重量級(jí)選手”給“擊殺”了。戰(zhàn)斗連續(xù)進(jìn)行，別人也和我一樣一一被他秒殺了，他簡(jiǎn)直就可以有兩個(gè)稱號(hào)，一個(gè)是“秒殺之王”，另一個(gè)就是“嬉戲之王”了。這位重量級(jí)選手勝利完成了三連秒殺。最終一輪，兩個(gè)人開頭了搶奪，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們這位重量級(jí)選手竟輸了。

最終，三個(gè)組的成功者開頭了最終總決賽。第一輪我們組的“大王”輸了。其次輪開頭了，第一組的“大王”輸了，可他還在做無(wú)謂的掙扎。最終，第三組的“大王”變成“王中之王”，他，就是最機(jī)智的陳思彧。在同學(xué)們熱鬧的掌聲中，老師給他發(fā)了獎(jiǎng)品。

嬉戲在一片歡樂(lè)聲中結(jié)束了，但我仍舊沉醉那喧鬧的氣氛中。盼望以后有更多好玩的嬉戲課，讓我們放松心情。

篇21：歡樂(lè)嬉戲作文

星期五，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到了教室門口的空地上，咦，地上怎么畫著小格子呢？

老師的一番話立刻把我的疑問(wèn)解開了，“我們來(lái)跳格子吧，男女生競(jìng)賽。”同學(xué)們一聽，又緊急又奇怪???，于是競(jìng)賽就這樣開頭了。由于是第一次玩這樣的嬉戲，大家開頭的時(shí)候都不那么順當(dāng)，可是也難不住我們這群活潑好動(dòng)的小家伙。

一開頭我由于緊急而失敗了，幸好前兩次是給我們熱身的練習(xí)，第三輪開頭了，老師說(shuō)：“競(jìng)賽真得開頭了。”我想，假如我又失敗了······，假如我不會(huì)了······，最終，第三次我順當(dāng)通過(guò)了。再看看其他同學(xué)，有的慢得像蝸牛爬，有的快得像馬兒跳，有的又像小地鼠，“嗖”的一下立刻就過(guò)去了，大家的歡聲笑語(yǔ)布滿了整個(gè)校內(nèi)。

篇22：歡樂(lè)嬉戲作文

酷熱的太陽(yáng)灑下熱力四射的火花，一滴又一滴灑不完的汗水，散不完的熱氣，火熱的夏天來(lái)了！吃冰、逛賣場(chǎng)、吹冷氣都是不錯(cuò)的方法，更喜愛用“心靜自然涼”的`方法。其中，戲水的樂(lè)趣令人回味無(wú)窮。

到河邊戲水，我喜愛用網(wǎng)子把一閃而過(guò)的小魚“一網(wǎng)打盡”；也可以到水深的地方浮潛、摸蜆仔，甚至抓大魚；到東部的河流讓我享受溯溪、泛舟、跳水的樂(lè)趣；在瀑布下作“SPA”，讓自己享受好玩的戲水趣…。

到海邊戲水，一見到沙灘上的洞，我知道里面有一只大螃蟹正在和我玩捉迷藏，我立即用手指開挖地下道，把一只又一只的螃蟹做“掌上觀”。也在沙灘上堆沙堡，我的沙堡金碧輝煌，是二十一世紀(jì)最宏大的建筑，但一個(gè)大浪絆倒我的城堡，成了廢墟。我潛進(jìn)水里，我成了一條蛟龍，拘束的游泳、玩耍，我是一條蛟龍王。

炎炎夏日，戲水是最痛快不過(guò)的事，不過(guò)戲水要留意平安，不要再?zèng)]有救生員的地方戲水，不要穿牛仔褲下水，要先做暖身操…等。平安的戲水環(huán)境，才能讓這一夏歡樂(lè)的戲水去。

篇23：歡樂(lè)嬉戲作文

今年的嬉戲節(jié)，讓我過(guò)得很歡樂(lè)。

到了開幕式時(shí)，我們班就帶著太陽(yáng)帽和水瓶子來(lái)到了操場(chǎng)上。天氣可真熱，等了一會(huì)兒，精彩節(jié)目就上演，有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很喧鬧，很精彩。

等開幕式結(jié)束后，我們就開頭玩嬉戲了，有嬉戲有四個(gè)，分別是：金字塔、大風(fēng)車、手足球和鋁帶戰(zhàn)車。能在學(xué)校和同學(xué)一起玩嬉戲，也是一件特別快樂(lè)的事哩！今日我們的任務(wù)就是一個(gè)字——玩！不僅要光玩，還要玩得興奮，玩得快樂(lè)，玩出水平！

我最喜愛的嬉戲是金字塔和鋁帶戰(zhàn)車。在鋁帶戰(zhàn)車上面，我們并排隊(duì)站在車上，用雙手不停地?fù)u擺著，我們就是車上的司機(jī)，共同讓車前進(jìn)，上來(lái)了七八個(gè)人后，戰(zhàn)車就開頭緩緩地啟動(dòng)了，一會(huì)又轉(zhuǎn)變，倒轉(zhuǎn)……搞得我們慌驚慌張。

等我們玩完戰(zhàn)車后，去擺水灘喝完了水后，就又去玩了金字塔嬉戲。金字塔很好玩，就是在墊子上，底下四個(gè)人墊底，中間三個(gè)，上面一個(gè)，攀摔倒下去時(shí)，就會(huì)很好玩。我們來(lái)到了那里，躺在了軟綿綿而又舒適的墊子上，擺成一個(gè)又一個(gè)金字塔。為了讓金字塔嬉戲玩得更好玩，我們擺成了一個(gè)更成了一個(gè)更高的金字塔，而且是男女搭配。這一次，我光榮地站到最高頂尖上，老師也為我們的造型照像。

等到了回班時(shí)間了，我們玩得滿頭大汗，但我們卻很歡樂(lè)，由于，通過(guò)玩嬉戲讓我懂得了一個(gè)道理：我們玩得嬉戲之所以能玩得歡樂(lè)、完善，是由于我們大家能夠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力。

盼望下次玩得更快樂(lè)。

篇24：歡樂(lè)嬉戲作文

今日，風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚。天空像大海一樣，顯得湛藍(lán)碧透。朵朵白云在空中慢悠悠地漂移著。太陽(yáng)公公露出整個(gè)笑臉，霞光萬(wàn)道，將整個(gè)一望無(wú)際的天空染得通紅通紅，為大地涂上一層鮮紅的顏色。樹葉從樹上紛紛飄落下來(lái)，似乎在空中翩翩起舞。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，似乎在說(shuō)：“看他們玩得多歡樂(lè)。”

“哈哈……”操場(chǎng)上一陣歡聲笑語(yǔ)，時(shí)起時(shí)伏，回蕩在校內(nèi)上空。這是我們正在玩好玩的摸人嬉戲。

輪到余凡摸了，我把她的眼睛綁得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。立刻，同學(xué)們?nèi)缫恢恢怀龌\的小鳥在操場(chǎng)上活蹦亂跳。曉麗靜靜地摸了一下余凡的后背，余凡靈敏地轉(zhuǎn)過(guò)身，張開雙臂，向曉麗撲去，曉麗向旁一閃，余凡撲了個(gè)空。大家一陣捧腹大笑，笑得麥浪般前俯后仰。突然，余凡轉(zhuǎn)過(guò)身，抓住了一位女同學(xué)，她摸了摸這位女同學(xué)，深思了一會(huì)兒，就大聲喊：“是梁妙郡！”對(duì)，猜中了。這樣，妙郡成了余凡的“俘虜”余凡扯開眼前的布，望著手中的戰(zhàn)利品——曉麗，傲岸地向我們瞄了一眼，眼神似乎在說(shuō)：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”

輪到曉玲摸了，我們爭(zhēng)先恐后地向前跑。曉玲喊了一聲：“紅燈?！蔽覀冎缓枚自诘厣?。糟了！她向我走來(lái)了，我緊急得不敢呼吸。哎呀，近了，近了，曉玲的手快摸到我的頭了。我的眼前閃過(guò)一條妙計(jì)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我來(lái)了“急蹲式”，天助我也，曉玲從我身邊走過(guò)去了。她連續(xù)往前摸，手觸到了巧然的帽子，幾十雙眼睛都望著巧然。曉玲脫口而出：“楊坤山”大家都哄堂大笑。

“哈哈……”操場(chǎng)上空留下了我們陣陣歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們難忘而美妙的回憶。摸人嬉戲多么歡樂(lè)?。∷S富了我們的課間生活。增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友情。

篇25：歡樂(lè)嬉戲作文

今日早上的作文班里，老師說(shuō)和我們玩?zhèn)€嬉戲，叫蒙眼抓人。我聽了興奮得跳了起來(lái)。

嬉戲一開頭，老師就讓我和燁輝來(lái)抓，我和燁輝被蒙上眼睛又轉(zhuǎn)了三圈就來(lái)抓了。我抓著抓著就抓到了燁輝了，燁輝也抓到我了。同學(xué)見了，哈哈大笑起來(lái)！我們不好意思地走開了。我聽到后面有聲音，突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，一下子就抓住了劉澤楠。老師給劉澤楠蒙上眼睛，讓他抓。就這樣我們抓了好幾輪，大家嘰嘰喳喳地叫著、笑著，可喧鬧了。后來(lái)老師說(shuō)：最終一輪我來(lái)抓。同學(xué)紛紛說(shuō)好。

該老師來(lái)抓了，我心里像鉆進(jìn)了一只兔子，可緊急了。老師蒙上眼轉(zhuǎn)了五圈，就來(lái)抓我們了。老師的手左一抓，右一摸的，像只兇狠的老鷹，弄的我好可怕，幸虧我眼疾手快，躲開了。可是我跑累了想休息一下的時(shí)候，老師卻一下子撲了過(guò)來(lái)。我想，老師這么厲害，我還是三十六計(jì)躲為上計(jì)吧。于是我躲在一個(gè)角落里一聲不吭。老師抓了幾個(gè)同學(xué)后，又一陣亂抓，結(jié)果我也沒(méi)逃出老師的魔爪。

現(xiàn)在老師抓了12個(gè)人，抓一個(gè)淘汰一個(gè)，加上我一個(gè)就是13個(gè)人了。最終剩下了三個(gè)大贏家，那三個(gè)人得到了兩張藍(lán)卡。而我也得到了一張，由于我之前幾輪都沒(méi)有被別人抓到過(guò)。

這個(gè)嬉戲讓我們玩得太快樂(lè)了，太歡樂(lè)了。

篇26：歡樂(lè)嬉戲作文