老海棠樹的優(yōu)美散文篇1：老海棠樹的美麗散文

老海棠樹的美麗散文

假如能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，由于奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一每天地在那兒玩，奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃？”她又問?！皩?，在上頭吃。”奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”“沒錯，四周都是花香呢?！蹦棠讨皇钦驹诘厣希驹诶虾Ｌ臉湎?，望著我。她必定是艷羨，猜我在上頭都能觀察什么。

春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的'活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會有一陣子愣愣地張望。

有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來主動掃院子，“刷拉——刷拉——”鄰居都還在夢中，那時候她已經(jīng)腰彎背駝。我大些了，聽到聲音抓緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了3分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能觀察？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。

我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？也許這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：“得跟上時代。”

所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙當心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，究竟是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠?。”“奶奶！”“奶奶——”她最終抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

但在我的記憶里，奶奶的目光漸漸地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，連續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可安慰的迷?！谖业膲衾?，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段究竟是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

篇2：老海棠樹讀書筆記

《老海棠樹》是我第一次熟悉史鐵生先生。海棠，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對環(huán)境要求不嚴，適于疏松肥沃、土層深厚、排水良好的砂質(zhì)土壤中生長。貼梗海棠適應性較強，栽培管理比較粗放。八棱海棠樹體強健簡單管理，具有根系發(fā)達、須根較多、抗寒、抗旱、抗?jié)?、抗鹽堿、抗病蟲、耐瘠暴、耐水濕、移栽苗木成活率高、生萇快速、均相宜各種土質(zhì)等優(yōu)點，適應性廣，無論平地、山坡、丘陵、砂荒都能栽植八棱海棠樹。正常管理內(nèi)，壽命長達180年以上?！独虾Ｌ臉洹?，在行文之間，是我真實的感覺到了奶奶如海棠般的剛毅的品質(zhì)。奶奶被以經(jīng)濟目的“嫁”到老史家，“少奶奶”的頭銜，“丫鬟”的待遇，剛剛擺脫“地主家的卑視”，卻又在文革中。接受“地主的剝削”的惡名，窘困潦倒不過如此了。但奶奶是不屈精神的領袖，在困難忍受精神的摧殘時，奶奶毅然決然的選擇了“贖罪”，并洋洋得意于自己的“覺悟”。不禁讓我替奶奶傷心，卻又為奶奶驕傲。

在《老海棠樹》中，我收獲最大的，是“細節(jié)描寫”的寫作方法。“我”的小伙伴“八子”，是的好哥們，正是天真單純的年紀，由于上次因可怕而孤立了八子，所以擔憂可怕，八字會不和“我”玩了，所以幾分鐘的路程，竟花去了大量的篇幅去描繪。寫風景，寫心理，寫思維，寫環(huán)境。仿佛去找八子的人就是我，就是我的平凡樸實情感的交代。

史鐵生說：承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦沉沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，猶如面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜蜜。

篇3：老海棠樹讀書筆記

認真想一想，已有一年許未回過鄉(xiāng)下外婆家了。

這回回家要給奶奶個驚喜。幾番折騰，最終在一早的車程過后，回到了奶奶家。恰逢午后二三點，鄉(xiāng)下人在冬日里很悠閑，少數(shù)青壯年去工廠打打零工，多數(shù)人還都守在自家的小院子里，老人們都提上自制的小凳子，曬著微冷的日光，看到小孫子們打打鬧鬧，聽著廣播里“依依呀呀”的秦腔，媳婦們都守在廚房內(nèi)，煙囪冒起，置辦些食物、衣物，或窩在炕上、或嗑著瓜子嘮著嗑、看著電視，別是一番風趣。通向奶奶家的原先是條老舊的土泥路，如今卻也鋪上了柏油路。老家地處山上的平原，風呼呼地刮著，隴東地區(qū)還算我們那塊比較富庶。

莊里的人我已記得很少了，記憶這東西總是淡去，更何況我也只呆過寥寥數(shù)日。莊里的一位爺爺，觀察我，他先吸著煙卷，向著寒風吐一口濃煙說：“呦！這不是蔚蔚么？你咋回來咧？還記得我不？都長成大小伙子了，一看都是個城里娃了！……”

多年在外，我的方言已不標準，帶著變了味的方言，別扭又羞怯的嗯、啊了幾句，應付寒暄兩句，便忙著躲開了。然而心生些許愧疚。

寒風依舊，我不經(jīng)將頭已縮進了自己的棉襖。一步步踏著家鄉(xiāng)的土地、聞著冬日的氣息，時間、在那一刻停住了旋轉(zhuǎn)的齒輪。家、并不遠?？蓵r間卻好像很長。還未到大門口，早已聽到奶奶家狗的狂犬，這是條新狗，據(jù)說是我一個舅舅抓住的，原先那條老白狗被賣掉了，不知是送進了狗種基地還是送進餐廳，總之，祝它好運吧！奶奶家里的四棵樹依舊健在，老核桃樹，據(jù)說是我誕生前過年的時候栽的，反正我一誕生它就健在，它的壽命總比我的記憶長。三顆柏樹足足有七八米高，是上房后面種的，一般只有在和奶奶燒炕時能與它們會和。

一進大門，狗叫聲更狂了，我老遠就觀察奶奶戴著老花鏡坐在她的縫紉機邊兒，做著鞋墊，知道我要回來了，就始終在忙活著，從沒做過44的大腳，她老人家可得費些心思。爺爺呢？則拉開上房門簾，先看著我，“哦，蔚蔚回來啦！”再對著狗罵了兩句，狗就不再叫了，忙著要我進屋，換上衣物，隴東的冬天的確寒冷。奶奶見我回來，又忙著去做飯了，我則和爺爺老了些學習什么的。

這是，我早已是里三層外三層，全副武裝，比防彈衣還厚實。吃著奶奶做的飯，就會有一種歸鄉(xiāng)的味道，真的很暖。鄉(xiāng)下的生活也很安靜，時間不長又是其次頓飯，就這樣飯后與爺爺下起了棋，我是初生牛犢，可爺爺則是江湖中人，棋藝很高，不久我便敗下陣勢，直呼“高、高！”

在奶奶看來，真找不到一點生活在城里的好處，她就喜愛空曠的小院子，清爽的空氣，哪怕干活累一點、忙一點也沒關系。這不，我還沒在溫和的炕上睡夠呢!不到七點，奶奶就早一起床，在院子里“唰唰”的掃起雪來，這聲音把我驚醒，換上衣服，抓緊跑出來：“我來、我來掃雪”，可奶奶不要，卻說：“你們學習忙，沒多少時間能好好休息，快去睡會兒，這的炕可比你們的床好多啦！”我見拗不過，有只好乖乖從命了。

奶奶當過民兵，但沒上過學，也許就上了學校一二班級，熟悉些字，但總讓人感到可憐，就好比一個高度近視的人，失去了眼鏡一般。奶奶問我一些字，我內(nèi)心其實很不好受。但奶奶很愛學習，我上學校的時候，她想學用電腦，我便教她。還有幾次她拿著報紙讓我給她講生字。奶奶就是一個只知道付出、奉獻、間或有點小埋怨的好人！

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篇4：老海棠樹仿寫作文

假如能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，由于奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。

老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一每天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。“飯也在上頭吃嗎？”她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡！”沒錯，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是艷羨，猜我在上頭都能觀察什么。

春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累??？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者又會有一陣子愣愣地張望。

有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮時，奶奶就起來主動去掃院子，“刷啦——刷啦——”鄰居都還在夢中。那時她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音抓緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸翱?，你呀！還不懂嗎？我得勞動?！蔽艺f：“可誰能觀察？”奶奶說：“不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。

我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動。什么時候才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？也許這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過，“得跟上時代”。

所以在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報紙當心地湊到我跟前：“這一段，你說說，究竟是什么意思？”我不耐煩地說：“您學那玩意兒有用嗎？就算都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠??！薄澳棠蹋　薄澳棠獭彼罱K抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

但在我的記憶里，奶奶的目光漸漸地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，連續(xù)離開，離開一切聲響，飄進黑夜，飄向無可安慰的迷?！谖业膲衾铮业钠矶\中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說這一段究竟是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

篇5：老海棠樹閱讀答案

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開;好象她們從來就在一起。

②老海棠樹有兩條粗大的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……

③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么胡弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，抓緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去休息著吧?！?/p>

⑥冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶經(jīng)常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。那一回，奶奶舉著一張報紙，當心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，究竟什么意思?”我看也不看地就回答：“不知道。再說，您學那玩藝兒有用嗎?”奶奶立即不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補。“奶奶?！澳棠?奶奶——”我記得她最終抬起頭時，眼里竟無對我的責怪。

⑦……

⑧如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄然而去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，望著我，或不時地要我給她說說：“這一段究竟是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

1.從全文看，以“老海棠樹”為標題有什么好處?(4分)

答案：以老海棠樹為線索，貫穿全文;含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。

“老海棠樹”自始至終貫穿全文，同時又具有肯定的象征意義。這兩點“好處”在文中是顯而易見的。

2.第②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中有什么作用?(4分)

答案：內(nèi)容上，表現(xiàn)“我”在老海棠樹上的歡樂，借以反映奶奶對“我”的關懷;結(jié)構(gòu)上，為下文進一步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊。

3.從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔木渥樱?2分)

答案：你就不能勞駕去洗洗菜?

這道題目要求查找有照應關系的語句。在“可這回奶奶不要我?guī)汀敝锌梢宰プ蓚€詞語——“可”、“幫”，“可”表轉(zhuǎn)折，表逆向，“這回奶奶不要我?guī)汀?，逆向的就是奶奶要“我”幫。審題時務必要留意查找范圍——從第④段中找出。這樣，答案就自然出來了。(2分)

4、文中有A、B兩處劃線句，請對其做圈點評注，寫在下面。(6分)

要求：⑴為A句中“海底撈月”一詞，從意義和作用兩方面做注。

⑵品評賞析B句，可以從內(nèi)容理解、表達效果等角度入手。

(A)我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。

(B)她最終抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

A、海底撈月：生動體現(xiàn)了“我”靈敏的動作和頑皮調(diào)皮的`共性。

B、是對奶奶的動作、神態(tài)描寫，體現(xiàn)了奶奶此刻特別慚愧、懊喪、失落的心理。

5.品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶?！棠?’‘奶奶——’”，從語氣的角度分析

“我”心理變化的過程。(3分)

答案：第一聲陳述的語氣寫出“我”有一點擔心，知道傷了奶奶的心;其次聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒;第三聲無奈的語氣寫出“我”的請求。

這道題要求品讀選文中第⑥段“‘奶奶?！棠?’‘奶奶——’”，從語氣的角度分析“我”心理變化的過程?！拔摇钡娜曊賳究此埔蛔植徊睿瑢崉t蘊涵著豐富的情感及心理變化。這就要求考生不但能夠依據(jù)標點符號所示的不同語氣進行比較、分析，而且還能結(jié)合上下文“我的心一下子收緊，但知已無法彌補”，以及“眼里竟毫無對我的責怪”中的“竟”字，體會“我”由擔心想懇求奶奶原諒，再到無奈請求的情感及心理變化。

6.選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。(4分)

【考生實例1】

“我”在老海棠樹上的活動，奶奶都留意著。這令人觸動。奶奶在樹下望著“我”，關愛著“我”，我們的親人何嘗不是這樣：冬天，當我們熟睡時，給我們多蓋一條被子;夏天，當我們伏案時，給我們倒一杯涼涼的茶水……親人們在細小中關懷著我們。我們應當了解、珍惜，也關懷自己的親人。

【考生實例2】

最終，奶奶離“我”而去，“我”對她的思念與懊悔之意逐年定格的場景令人感到凄涼與哀痛。往往美妙的事物存在時不知珍惜，到了失去的時候才感到難過。平常，我們經(jīng)常會對老人有所不滿，不知老人的良苦專心。今后，我們肯定要懂得珍惜，珍惜老人的關懷，珍惜老人的存在，珍惜一切美妙的事物。

篇6：《老海棠樹》閱讀答案

①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開;似乎她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影于里張望。

②老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。

③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就呆呆地張望——從粉白的花間，始終到無限的天空。

④或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗萊，胡亂一洗了事。。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗萊一邊說：“我就一輩子給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起眼，又會有一陣子愣愣地張望。

⑤有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷啦——刷啦——”，院子里的.人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗菜⒗病钡穆曇舭盐殷@醒，抓緊跑出去：“您歇著吧我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)??！翱?，你呀你還不懂嗎?我得勞動?！蔽艺f：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓帧！拔腋粔K兒掃行不?”“不行。”

⑥這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么?人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯”這話讓她無地自客。她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?也許這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒。不過，這張望或許還要更遠大些——她說過：得跟上時代。

⑦所以冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在《奶奶的星星》里我寫過：她學《國歌》一課時，把“吼聲”念成了“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，當心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，究竟什么意思?”我看也不看地就回答：“您學那玩藝兒有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?”奶奶立即不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?“奶奶——”我記得她最終抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責怪。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光漸漸離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，連續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可安慰的迷茫和空荒……而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段究竟是什么意思?”——這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

閱讀題：

1.請概述第③至⑦段中奶奶在老海棠樹下所做的主要事情。

a.b.c.d.

2.請寫出老海棠樹春夏秋冬四季的特征。

答：春天，夏天，秋天，冬天。

3.文中寫到“我”對奶奶行為的不理解，這對塑造奶奶這一形象有何作用?

4.奶奶不停地勞動和學習的目的是什么?

5.讀罷全文，你覺得奶奶有什么樣的性格特征答出兩點即可?請簡要說出依據(jù)。

6.本文主要表達了我對奶奶的什么感情?

7.本文為什么要以“老海棠樹”為標題?試作簡析。

參考答案：

1.a.糊紙袋，b.補花縫床單或被罩，c.掃院子掃街，d.學習

2.略。

3.反襯鋪墊襯托、欲揚先抑、先抑后揚

4.a.證明自己能自食其力有一份名正言順的工作

b.跟上時代

5.勤勞、和善、頑強、執(zhí)著、誠懇、上進等“依據(jù)”略，答二點即可，

篇7：老海棠樹的讀書筆記

小孩子的奇思妙想總是能讓人興奮，大人們也非常