高中續(xù)休申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在高中校園度過的三年時(shí)光，是我人生中最寶貴的階段之一。這段經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識(shí)，更塑造了我的品格和價(jià)值觀。然而，由于個(gè)人的特殊情況和未來的發(fā)展規(guī)劃，我不得不做出一個(gè)艱難的決定——申請續(xù)休。我希望通過這段時(shí)間的休整，能夠更好地調(diào)整自己的狀態(tài)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此，我懷著無比誠懇的心情，向各位領(lǐng)導(dǎo)提出申請，并詳細(xì)闡述我的申請內(nèi)容、原因、決心和要求。

###一、申請內(nèi)容

我申請?jiān)诟咧须A段續(xù)休一年，即從當(dāng)前學(xué)期結(jié)束后的下一年度重新入學(xué)。我明白，這個(gè)決定可能會(huì)對學(xué)校的正常教學(xué)秩序造成一定的影響，但我相信，通過合理的規(guī)劃和堅(jiān)定的努力，我能夠?qū)⑦@種影響降到最低，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

###二、申請?jiān)?/p>

####1.個(gè)人健康原因

在過去的一段時(shí)間里，我逐漸意識(shí)到自己的身體狀況并不適合繼續(xù)按照正常進(jìn)度學(xué)習(xí)。盡管我一直在努力克服困難，但頻繁的疲勞、失眠和注意力不集中等問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。經(jīng)過醫(yī)生的檢查和診斷，我被建議需要一段時(shí)間的休養(yǎng)和調(diào)整，以恢復(fù)體力和精神狀態(tài)。如果能夠得到學(xué)校的批準(zhǔn)，我將利用這一年的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練，并尋求專業(yè)的醫(yī)療幫助，確保自己能夠以更好的狀態(tài)重新回到校園。

####2.學(xué)習(xí)壓力與心理調(diào)整

高中階段的學(xué)習(xí)壓力是眾所周知的。在激烈的競爭環(huán)境中，我始終保持著較高的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，但長期的壓力積累導(dǎo)致我出現(xiàn)了明顯的心理疲勞。盡管我熱愛學(xué)習(xí)，但我意識(shí)到，如果繼續(xù)在這種狀態(tài)下硬撐，不僅無法取得理想的成績，反而可能對未來的發(fā)展造成更大的傷害。因此，我決定利用這一年的時(shí)間，進(jìn)行心理調(diào)整和自我反思，以便更好地理解自己的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)，為未來的學(xué)習(xí)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

####3.未來發(fā)展規(guī)劃

在高中階段，我逐漸明確了自己的未來發(fā)展方向。我希望能夠在大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，并為之奮斗。然而，我意識(shí)到，要想在未來的競爭中脫穎而出，不僅需要扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。因此，我計(jì)劃利用這一年的時(shí)間，參加一些相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過這一年的調(diào)整，我能夠更加清晰地規(guī)劃自己的未來，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

####4.對學(xué)校的感激與責(zé)任感

我深知，我的申請可能會(huì)給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來一定的影響，但我始終懷著對學(xué)校的感激之情。在高中三年里，學(xué)校為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源，老師們也給予了我無私的幫助和指導(dǎo)。我感激學(xué)校對我的培養(yǎng)，也明白自己不能因?yàn)閭€(gè)人的原因給學(xué)校帶來過多的麻煩。因此，我承諾，在續(xù)休期間，我會(huì)積極配合學(xué)校的安排，盡量減少對學(xué)校的影響，并在恢復(fù)后以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

###三、決心和要求

####1.堅(jiān)定的決心

我明白，續(xù)休并不是一個(gè)輕松的決定，它需要付出更多的努力和時(shí)間。但我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，愿意接受這一挑戰(zhàn)。在續(xù)休期間，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，確保自己能夠充分利用這段時(shí)間，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我相信，通過這一年的調(diào)整，我能夠以更加成熟和堅(jiān)定的態(tài)度面對未來的學(xué)習(xí)和生活。

####2.具體要求

在續(xù)休期間，我希望學(xué)校能夠給予我一定的支持和幫助。具體來說，我希望能夠：

-**保留學(xué)籍**：我希望學(xué)校能夠保留我的學(xué)籍，并確保我在續(xù)休期間不會(huì)失去在學(xué)校的身份。

-**提供學(xué)習(xí)資源**：我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍W(xué)習(xí)資源，例如在線課程、學(xué)習(xí)資料等，以便我在續(xù)休期間能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。

-**保持聯(lián)系**：我希望學(xué)校能夠保持與我之間的聯(lián)系，定期了解我的情況，并在需要時(shí)給予幫助。

-**重新入學(xué)**：我希望在續(xù)休期滿后能夠順利重新入學(xué)，并繼續(xù)完成我的學(xué)業(yè)。

####3.對未來的承諾

我承諾，在續(xù)休期間，我會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，盡量減少對學(xué)校的影響。同時(shí)，我也會(huì)積極參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。在恢復(fù)后，我會(huì)以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，努力取得更好的成績，不辜負(fù)學(xué)校對我的期望。

###四、結(jié)尾

請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

我叫李明，性別男，現(xiàn)年十七歲，是貴校高三年級(jí)的一名普通學(xué)生。我的學(xué)號(hào)是2023001，班級(jí)為高三（1）班。我在貴校已經(jīng)度過了兩年的高中學(xué)習(xí)生涯，對學(xué)校有著深厚的感情，也對老師、同學(xué)和這里的一草一木都充滿了不舍。然而，由于近期出現(xiàn)了一些特殊情況，我不得不做出一個(gè)艱難的決定，那就是申請續(xù)休一年。我希望通過這段時(shí)間的休整，能夠更好地調(diào)整自己的身心狀態(tài)，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、申請事項(xiàng)

我現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出續(xù)休一年的申請。具體來說，我希望從下一學(xué)年的第一學(xué)期開始，暫停我的在校學(xué)習(xí)，回家進(jìn)行一段時(shí)間的休養(yǎng)和調(diào)整。我計(jì)劃在續(xù)休期滿后，即重新回到學(xué)校，繼續(xù)完成我的高中學(xué)業(yè)，并參加即將到來的高考。我明白，這個(gè)決定可能會(huì)對學(xué)校的正常教學(xué)秩序造成一定的影響，但我相信，通過合理的規(guī)劃和堅(jiān)定的努力，我能夠?qū)⑦@種影響降到最低，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

三、事實(shí)與理由

（一）身體健康狀況需要調(diào)整

在過去的一段時(shí)間里，我的身體狀況一直不太理想。盡管我一直在努力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但頻繁的疲勞、失眠和注意力不集中等問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效率和日常生活。我經(jīng)常感到頭暈?zāi)垦?，上課時(shí)難以集中精力，作業(yè)也常常寫不完。這些問題不僅讓我感到非常困擾，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了擔(dān)憂。

經(jīng)過多次去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷我患有輕度抑郁癥和焦慮癥，并建議我需要一段時(shí)間的休養(yǎng)和調(diào)整。醫(yī)生告訴我，長期的學(xué)習(xí)壓力和緊張的情緒是導(dǎo)致我出現(xiàn)這些問題的關(guān)鍵因素。如果我能夠得到一段時(shí)間的休息，緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，我的身體狀況有望得到明顯的改善。因此，我決定申請續(xù)休一年，利用這段時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)治療和身心調(diào)整。

在續(xù)休期間，我計(jì)劃每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，比如散步、慢跑等，以增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力。同時(shí)，我也會(huì)積極配合醫(yī)生的治療，按時(shí)服藥，定期復(fù)診，確保自己的身體狀況能夠盡快恢復(fù)到正常水平。我相信，通過一段時(shí)間的休養(yǎng)，我能夠克服目前的健康問題，以更加飽滿的精神狀態(tài)重新投入到學(xué)習(xí)中。

（二）學(xué)習(xí)壓力過大需要緩解

高三是學(xué)生生涯中最為關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)壓力之大不言而喻。在過去的兩年里，我一直努力學(xué)習(xí)，希望能夠取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。然而，隨著高考的臨近，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我常常感到焦慮、緊張，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)失眠的情況。這種狀態(tài)不僅影響了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。

我意識(shí)到，如果繼續(xù)在這種狀態(tài)下硬撐，不僅無法取得理想的成績，反而可能對未來的發(fā)展造成更大的傷害。我需要一段時(shí)間來緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，重新找回對學(xué)習(xí)的熱情。我相信，通過一年的續(xù)休，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

（三）未來發(fā)展規(guī)劃需要調(diào)整

在高中階段，我逐漸明確了自己的未來發(fā)展方向。我希望能夠在大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，并為之奮斗。然而，我意識(shí)到，要想在未來的競爭中脫穎而出，不僅需要扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。在目前的情況下，我很難兼顧學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因此我計(jì)劃利用這一年的時(shí)間，參加一些相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。

我計(jì)劃在續(xù)休期間，參加一些計(jì)算機(jī)編程的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的編程技能。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，比如參與一些開源項(xiàng)目，或者在一些小公司做一些簡單的編程工作，以積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠更加清晰地規(guī)劃自己的未來，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（四）對學(xué)校的感激與責(zé)任感

我深知，我的申請可能會(huì)給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來一定的影響，但我始終懷著對學(xué)校的感激之情。在高中三年里，學(xué)校為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源，老師們也給予了我無私的幫助和指導(dǎo)。我感激學(xué)校對我的培養(yǎng)，也明白自己不能因?yàn)閭€(gè)人的原因給學(xué)校帶來過多的麻煩。因此，我承諾，在續(xù)休期間，我會(huì)積極配合學(xué)校的安排，盡量減少對學(xué)校的影響，并在恢復(fù)后以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

請考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：李明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

在這充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的高中階段，我經(jīng)歷了許多成長，也面臨著新的困境。懷著對知識(shí)的渴望和對未來的期盼，同時(shí)也帶著對現(xiàn)狀的無奈與反思，我鄭重地向您們提出續(xù)休一年的申請，希望能獲得您的批準(zhǔn)和理解。我深知，這個(gè)決定并非易事，它涉及到我的學(xué)業(yè)、我的家庭以及我對學(xué)校的承諾，但我認(rèn)為這是目前情況下最合理、最必要的選擇。以下是我詳細(xì)的申請事項(xiàng)與理由，希望能讓您們更好地了解我的處境和想法。

二、申請事項(xiàng)與理由

（一）申請事項(xiàng)

我申請?jiān)诟咧须A段續(xù)休一年，即從當(dāng)前學(xué)期結(jié)束后的下一年度重新入學(xué)。具體來說，我希望從下一學(xué)年的第一學(xué)期開始，暫停我的在校學(xué)習(xí)，回家進(jìn)行一段時(shí)間的休養(yǎng)和調(diào)整。我計(jì)劃在續(xù)休期滿后，即重新回到學(xué)校，繼續(xù)完成我的高中學(xué)業(yè)，并參加即將到來的高考。我明白，這個(gè)決定可能會(huì)對學(xué)校的正常教學(xué)秩序造成一定的影響，但我相信，通過合理的規(guī)劃和堅(jiān)定的努力，我能夠?qū)⑦@種影響降到最低，并最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（二）申請理由：身體健康狀況需要調(diào)整

在過去的一段時(shí)間里，我的身體狀況一直不太理想。盡管我一直在努力保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但頻繁的疲勞、失眠和注意力不集中等問題，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)效率和日常生活。我經(jīng)常感到頭暈?zāi)垦＃险n時(shí)難以集中精力，作業(yè)也常常寫不完。這些問題不僅讓我感到非常困擾，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿了擔(dān)憂。

經(jīng)過多次去醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷我患有輕度抑郁癥和焦慮癥，并建議我需要一段時(shí)間的休養(yǎng)和調(diào)整。醫(yī)生告訴我，長期的學(xué)習(xí)壓力和緊張的情緒是導(dǎo)致我出現(xiàn)這些問題的關(guān)鍵因素。如果我能夠得到一段時(shí)間的休息，緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，我的身體狀況有望得到明顯的改善。因此，我決定申請續(xù)休一年，利用這段時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)治療和身心調(diào)整。

在續(xù)休期間，我計(jì)劃每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，比如散步、慢跑等，以增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力。同時(shí)，我也會(huì)積極配合醫(yī)生的治療，按時(shí)服藥，定期復(fù)診，確保自己的身體狀況能夠盡快恢復(fù)到正常水平。我相信，通過一段時(shí)間的休養(yǎng)，我能夠克服目前的健康問題，以更加飽滿的精神狀態(tài)重新投入到學(xué)習(xí)中。

（三）申請理由：學(xué)習(xí)壓力過大需要緩解

高三是學(xué)生生涯中最為關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)壓力之大不言而喻。在過去的兩年里，我一直努力學(xué)習(xí)，希望能夠取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的大學(xué)。然而，隨著高考的臨近，我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我常常感到焦慮、緊張，甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)失眠的情況。這種狀態(tài)不僅影響了我的學(xué)習(xí)效率，也讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。

我意識(shí)到，如果繼續(xù)在這種狀態(tài)下硬撐，不僅無法取得理想的成績，反而可能對未來的發(fā)展造成更大的傷害。我需要一段時(shí)間來緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，重新找回對學(xué)習(xí)的熱情。我相信，通過一年的續(xù)休，我能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

（四）申請理由：未來發(fā)展規(guī)劃需要調(diào)整

在高中階段，我逐漸明確了自己的未來發(fā)展方向。我希望能夠在大學(xué)階段深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，并為之奮斗。然而，我意識(shí)到，要想在未來的競爭中脫穎而出，不僅需要扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，還需要一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和綜合素質(zhì)。在目前的情況下，我很難兼顧學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因此我計(jì)劃利用這一年的時(shí)間，參加一些相關(guān)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自己的綜合素質(zhì)。

我計(jì)劃在續(xù)休期間，參加一些計(jì)算機(jī)編程的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)一些實(shí)用的編程技能。同時(shí)，我也會(huì)尋找一些相關(guān)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，比如參與一些開源項(xiàng)目，或者在一些小公司做一些簡單的編程工作，以積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過這一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠更加清晰地規(guī)劃自己的未來，并為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（五）申請理由：對學(xué)校的感激與責(zé)任感

我深知，我的申請可能會(huì)給學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來一定的影響，但我始終懷著對學(xué)校的感激之情。在高中三年里，學(xué)校為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源，老師們也給予了我無私的幫助和指導(dǎo)。我感激學(xué)校對我的培養(yǎng)，也明白自己不能因?yàn)閭€(gè)人的原因給學(xué)校帶來過多的麻煩。因此，我承諾，在續(xù)休期間，我會(huì)積極配合學(xué)校的安排，盡量減少對學(xué)校的影響，并在恢復(fù)后以更加積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

（六）具體要求與承諾

在續(xù)休期間，我希望學(xué)校能夠給予我一定的支持和幫助。具體來說，我希望能夠：保留學(xué)籍，我希望學(xué)校能夠保留我的學(xué)籍，并確保我在續(xù)休期間不會(huì)失去在學(xué)