初三開(kāi)學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這充滿希望與收獲的季節(jié)里，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，以及對(duì)重返校園的無(wú)限憧憬，向?qū)W校鄭重遞交這份初三開(kāi)學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)。我懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的復(fù)學(xué)申請(qǐng)，讓我能夠順利回歸熟悉的校園，繼續(xù)在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)于本學(xué)期初，即2023年9月1日，正式復(fù)學(xué)，回到初三年級(jí)的班級(jí)，繼續(xù)完成剩余的學(xué)習(xí)任務(wù)。我深知初三學(xué)年是人生中至關(guān)重要的階段，它不僅關(guān)系到我未來(lái)的升學(xué)之路，更塑造著我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。因此，我迫切希望能夠回到課堂，與老師和同學(xué)們一起，共同迎接新的挑戰(zhàn)，為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.對(duì)復(fù)學(xué)的渴望與期待

自學(xué)校因疫情原因?qū)嵤┚€上教學(xué)以來(lái)，雖然我能夠通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)保持知識(shí)的連貫性，但線上教學(xué)始終無(wú)法完全替代傳統(tǒng)課堂的魅力。在虛擬的環(huán)境中，我難以感受到課堂的互動(dòng)氛圍，也無(wú)法與老師和同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。這種學(xué)習(xí)方式雖然靈活，但缺乏情感的溫度，讓我逐漸失去了學(xué)習(xí)的熱情。

回到校園，我能夠重新融入濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，與同學(xué)們一起討論問(wèn)題，與老師們面對(duì)面地請(qǐng)教，這將極大地激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效率。我渴望在熟悉的教室里聆聽(tīng)老師的教誨，在圖書(shū)館中徜徉于知識(shí)的海洋，在操場(chǎng)上與同學(xué)們揮灑汗水，這些經(jīng)歷都是線上學(xué)習(xí)無(wú)法給予我的。

####2.對(duì)初三學(xué)年的認(rèn)識(shí)與重視

初三學(xué)年是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，它不僅是對(duì)我過(guò)去三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是我未來(lái)人生道路的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。中考成績(jī)將直接影響我能否進(jìn)入理想的高中，甚至決定我未來(lái)的發(fā)展方向。因此，我必須全力以赴，在初三學(xué)年取得優(yōu)異的成績(jī)。

在疫情期間，雖然我通過(guò)線上學(xué)習(xí)保持了知識(shí)的連貫性，但部分課程內(nèi)容的缺失和實(shí)驗(yàn)操作的不足，仍然讓我感到焦慮?；氐叫@后，我能夠及時(shí)補(bǔ)上這些不足，與同學(xué)們一起復(fù)習(xí)鞏固，共同進(jìn)步。我深知，只有通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握知識(shí)，為中考做好充分的準(zhǔn)備。

####3.對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與決心

我始終堅(jiān)信，學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)最有效的途徑。在過(guò)去的三年里，我雖然取得了一定的成績(jī)，但與優(yōu)秀的同學(xué)相比，我仍然存在許多不足。我希望通過(guò)復(fù)學(xué)，能夠彌補(bǔ)這些差距，全面提升自己的綜合素質(zhì)。

回到校園后，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效利用課堂時(shí)間，課后積極復(fù)習(xí)鞏固，多與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中。我相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠在中考中取得理想的成績(jī)，為未來(lái)的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

###三、決心和要求

####1.學(xué)習(xí)的決心

我深知，復(fù)學(xué)后我需要付出更多的努力，才能彌補(bǔ)疫情期間的不足。我將以堅(jiān)定的決心，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。我會(huì)在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)取掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，完成老師布置的作業(yè)，并積極預(yù)習(xí)新的知識(shí)。此外，我還會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。

####2.行為的要求

我明白，作為一名學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上努力，更要在行為上嚴(yán)格要求自己。我將遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。在日常生活中，我會(huì)注意自己的言行舉止，做到文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，努力成為一名德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

####3.對(duì)學(xué)校的期望

我懇請(qǐng)學(xué)校能夠批準(zhǔn)我的復(fù)學(xué)申請(qǐng)，并希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和支持。我期望學(xué)校能夠在我復(fù)學(xué)后，給予我更多的關(guān)注和幫助，幫助我盡快適應(yīng)校園生活，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)校園安全管理，確保每一位學(xué)生的健康和安全。

###四、結(jié)尾

我深知，復(fù)學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是一次自我救贖和提升的過(guò)程。我將以更加積極的態(tài)度，更加堅(jiān)定的決心，投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗(yàn)我，批準(zhǔn)我的復(fù)學(xué)申請(qǐng)，讓我能夠順利回歸校園，繼續(xù)我的求學(xué)之路。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年8月1日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

姓名：張明

性別：男

出生年月：2006年3月15日

現(xiàn)居住地：XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)X號(hào)樓X單元X室

原就讀學(xué)校：XX市第X中學(xué)

原班級(jí)：初三年級(jí)(X)班

聯(lián)系電話：XXX（預(yù)留，非必需）

申請(qǐng)事由：初三開(kāi)學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系XX市第X中學(xué)初三年級(jí)(X)班學(xué)生，因受前期突發(fā)公共衛(wèi)生事件影響，原定于2023年春季學(xué)期未能如期返校上課，而是通過(guò)學(xué)校的線上教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)線上教學(xué)已告一段落，根據(jù)個(gè)人身體狀況及線上學(xué)習(xí)效果評(píng)估，本人特此向?qū)W校提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)，希望能夠回歸校園，于2023年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，正式回到原班級(jí)——初三年級(jí)(X)班，繼續(xù)完成本學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)。懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處認(rèn)真考慮本人的申請(qǐng)，批準(zhǔn)本人復(fù)學(xué)。

三、事實(shí)與理由

自2023年初，全國(guó)范圍內(nèi)受到突發(fā)公共衛(wèi)生事件的持續(xù)影響，為了保障廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的統(tǒng)一部署，我校積極響應(yīng)號(hào)召，自2023年X月X日起，全面啟動(dòng)線上教學(xué)模式，暫停了線下課堂教學(xué)活動(dòng)。這一舉措雖然在一定程度上保障了“停課不停學(xué)”的教學(xué)目標(biāo)，但線上教學(xué)作為一種應(yīng)急性的教學(xué)方式，其效果與傳統(tǒng)的線下課堂教學(xué)相比，仍然存在一定的局限性。

首先，線上教學(xué)無(wú)法完全替代線下課堂的互動(dòng)性和感染力。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間能夠進(jìn)行實(shí)時(shí)的面對(duì)面交流，這種互動(dòng)能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)知識(shí)的理解和吸收。而線上教學(xué)雖然能夠通過(guò)視頻會(huì)議等方式進(jìn)行教學(xué)，但學(xué)生之間以及師生之間的交流相對(duì)較少，課堂氛圍較為沉悶，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。長(zhǎng)此以往，學(xué)生容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)倦怠感，影響學(xué)習(xí)效果。

其次，線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性提出了更高的要求。在家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生容易受到各種干擾，如電視、網(wǎng)絡(luò)游戲、家庭事務(wù)等，這些干擾會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。而線下課堂則能夠提供一個(gè)相對(duì)封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠有效減少外界干擾，幫助學(xué)生集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。本人雖然能夠通過(guò)線上學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，但由于家庭環(huán)境的影響，學(xué)習(xí)效率并未達(dá)到預(yù)期，部分知識(shí)點(diǎn)的掌握還不夠牢固，需要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固。

再次，線上教學(xué)難以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施。初中階段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀察能力以及科學(xué)思維能力的重要途徑。然而，由于線上教學(xué)的特殊性，許多實(shí)驗(yàn)課程難以在家庭環(huán)境中進(jìn)行模擬，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力無(wú)法得到有效的鍛煉和提高。這對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的損失，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)?zāi)芰κ俏磥?lái)學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的重要技能。

此外，線上教學(xué)還存在著網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不統(tǒng)一、學(xué)習(xí)資源分配不均等問(wèn)題。部分學(xué)生家庭條件有限，缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和學(xué)習(xí)工具，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。同時(shí)，線上教學(xué)資源主要由學(xué)校統(tǒng)一提供，但部分學(xué)生可能需要更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，以滿足自身的學(xué)習(xí)需求。這些問(wèn)題都需要在學(xué)校復(fù)學(xué)后得到妥善解決。

本人自2023年X月X日開(kāi)始進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，至今已有一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，我認(rèn)真參加了學(xué)校的每一次線上課程，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并積極與老師和同學(xué)們進(jìn)行線上交流。雖然我盡力保持學(xué)習(xí)的連貫性，但由于上述提到的線上教學(xué)的局限性，我的學(xué)習(xí)效果并未達(dá)到預(yù)期。為了能夠更好地完成初三學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，提升自己的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的中考做好充分的準(zhǔn)備，我迫切希望能夠回歸校園，回到熟悉的課堂環(huán)境中，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)生活。

我深知，初三學(xué)年是初中階段最為關(guān)鍵的一年，它不僅關(guān)系到我能否進(jìn)入理想的高中，更塑造著我的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀。因此，我必須全力以赴，在初三學(xué)年取得優(yōu)異的成績(jī)?；氐叫@后，我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，高效利用課堂時(shí)間，課后積極復(fù)習(xí)鞏固，多與老師和同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中。我相信，通過(guò)自己的努力，一定能夠彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)期間的不足，在中考中取得理想的成績(jī)，為未來(lái)的高中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，我愿意接受學(xué)校的任何考驗(yàn)，并承諾在復(fù)學(xué)后嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。我期望學(xué)校能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠回到校園，繼續(xù)我的求學(xué)之路。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年8月15日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

秋意漸濃，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是學(xué)子們回歸課堂、蓄力前行的時(shí)節(jié)。我懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)校園生活的眷戀，以及對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的無(wú)限憧憬，鄭重地向?qū)W校提交這份初三開(kāi)學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)書(shū)，懇請(qǐng)學(xué)校能夠?qū)徤骺紤]我的申請(qǐng)，批準(zhǔn)我于2023年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，正式回到XX市第X中學(xué)初三年級(jí)(X)班，繼續(xù)完成我的初中學(xué)習(xí)生涯。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

####1.申請(qǐng)事項(xiàng)的明確表述

我的姓名為李華，是XX市第X中學(xué)初三年級(jí)(X)班的一名學(xué)生。由于受前期突發(fā)公共衛(wèi)生事件的影響，我校自2023年X月X日起，全面啟動(dòng)線上教學(xué)模式，暫停了線下課堂教學(xué)活動(dòng)。在這一年的特殊學(xué)習(xí)期間，我雖通過(guò)線上平臺(tái)參與學(xué)習(xí)，完成了老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，但線上學(xué)習(xí)終究無(wú)法完全替代傳統(tǒng)課堂的面對(duì)面交流與互動(dòng)，也無(wú)法完全復(fù)制校園環(huán)境中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我鄭重申請(qǐng)，希望能夠在2023年9月1日秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，回歸校園，回到我熟悉的教室和班級(jí)，與老師和同學(xué)們一起，共同迎接初三學(xué)年最后的挑戰(zhàn)，為即將到來(lái)的中考做好充分的準(zhǔn)備。

我深知，初三學(xué)年是整個(gè)初中階段最為關(guān)鍵的一年，它不僅關(guān)系到我能否進(jìn)入理想的高中繼續(xù)深造，更在很大程度上塑造著我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式以及人生觀。因此，我渴望能夠回到熟悉的校園環(huán)境中，全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)中去。我期望能夠重新坐在教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，與同學(xué)們一起探討學(xué)術(shù)問(wèn)題，在圖書(shū)館中徜徉于知識(shí)的海洋，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑青春的汗水。這些經(jīng)歷都是線上學(xué)習(xí)無(wú)法給予我的，也是我回歸校園的強(qiáng)烈動(dòng)力。

####2.線上學(xué)習(xí)情況的客觀回顧與自我評(píng)估

自2023年初開(kāi)始，由于疫情防控需要，我校全面轉(zhuǎn)向線上教學(xué)。在這一年的線上學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終保持著積極的態(tài)度，認(rèn)真參與每一次線上課程，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并積極通過(guò)線上平臺(tái)與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。我深知線上學(xué)習(xí)的特殊性，因此我努力克服家庭環(huán)境帶來(lái)的各種干擾，盡量為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，保證學(xué)習(xí)效率。

然而，線上學(xué)習(xí)也確實(shí)存在一些無(wú)法回避的局限性。首先，線上教學(xué)缺乏傳統(tǒng)課堂的互動(dòng)性和感染力。在虛擬的課堂環(huán)境中，我很難像在教室里那樣，與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的眼神交流，也無(wú)法感受到同學(xué)們熱烈討論的氛圍。這種缺乏互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式，雖然能夠讓我掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，但很難激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，更難以培養(yǎng)我的批判性思維和創(chuàng)新能力。其次，線上學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性提出了更高的要求。在家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)，容易受到各種誘惑和干擾，如電視、網(wǎng)絡(luò)游戲、家庭事務(wù)等，這些都會(huì)分散我的注意力，影響學(xué)習(xí)效率。雖然我努力控制自己，但線上學(xué)習(xí)的效果仍然無(wú)法完全達(dá)到我的預(yù)期。

通過(guò)對(duì)線上學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)效果的自我評(píng)估，我發(fā)現(xiàn)自己在一些學(xué)科上的知識(shí)掌握還不夠牢固，尤其是在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐應(yīng)用方面，由于家庭條件的限制，我無(wú)法進(jìn)行有效的實(shí)踐訓(xùn)練，導(dǎo)致我的實(shí)踐能力有所欠缺。此外，線上學(xué)習(xí)也使得我與同學(xué)們的交流減少，我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力方面也受到了一定的影響。這些不足之處，都需要我在回歸校園后，通過(guò)更加努力的學(xué)習(xí)和更加積極的參與校園活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。

####3.回歸校園的必要性與迫切性

我堅(jiān)信，只有回到校園，才能更好地彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)的不足，才能更好地為中考做好準(zhǔn)備。首先，回歸校園能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)更加濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在校園里，我能夠接觸到更多優(yōu)秀的同學(xué)，與他們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步，這種良性競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情，提升我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也能夠感染我，讓我更加專注于學(xué)習(xí)，更加努力地提升自己。

其次，回歸校園能夠?yàn)槲姨峁└油晟频膶W(xué)習(xí)資源。在校園里，我能夠利用圖書(shū)館豐富的藏書(shū)、實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)的設(shè)備、以及老師們專業(yè)的指導(dǎo)，來(lái)彌補(bǔ)線上學(xué)習(xí)中存在的不足。我期望能夠在實(shí)驗(yàn)室里親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升自己的實(shí)踐能力。我期望能夠在圖書(shū)館里廣泛閱讀，拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。

再次，回歸校園能夠幫助我更好地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。在校園里，我能夠積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。我期望能夠加入學(xué)校的辯論社，鍛煉自己的思辨能力和表達(dá)能力；我期望能夠參加學(xué)校的志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。這些經(jīng)歷都將對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

最后，回歸校園能夠幫助我更好地調(diào)整自己的心態(tài)。線上學(xué)習(xí)期間，由于缺乏面對(duì)面的交流，我感到有些孤獨(dú)和焦慮。我渴望能夠回到校園，與老師和同學(xué)們一起，共同面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)，共同分享學(xué)習(xí)中的快樂(lè)和收獲。我相信，在校園這個(gè)大家庭中，我能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極樂(lè)觀的態(tài)度迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

####4.對(duì)未來(lái)的規(guī)劃與承諾

我深知，回到校園只是第一步，更重要的是如何利用校園資源，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。因此，我為自己制定了詳細(xì)的復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，爭(zhēng)取掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課后，我會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，完成老師布置的作業(yè)，并積極預(yù)習(xí)新的知識(shí)。此外，我還會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，拓寬自己的知識(shí)面，提升綜合素質(zhì)。我還會(huì)積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，鍛煉自己的能力，提升自己的綜合素質(zhì)。

我將以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，以更加飽滿的熱情投入到每一天的學(xué)習(xí)生活中。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)