砍伐疫木申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我懷著無比崇敬和懇切的心情，向貴校鄭重提交這份“砍伐疫木申請(qǐng)書”。當(dāng)前，全球范圍內(nèi)的新冠疫情依然嚴(yán)峻，我國部分地區(qū)也面臨著疫情的反復(fù)和傳播風(fēng)險(xiǎn)。為了保障廣大師生的生命安全和身體健康，維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，對(duì)校園內(nèi)部分存在疫情傳播隱患的疫木進(jìn)行砍伐處理。

近年來，隨著全球氣候的變化和生態(tài)環(huán)境的日益脆弱，各種傳染病的爆發(fā)和傳播頻率不斷升高。新冠疫情的爆發(fā)，更是給我們敲響了警鐘，提醒我們必須高度重視公共衛(wèi)生安全，加強(qiáng)疫情防控工作。而疫木作為病毒和病菌的重要傳播媒介，其存在對(duì)校園的公共衛(wèi)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。因此，砍伐疫木，消除疫情傳播隱患，是保障師生健康、維護(hù)校園穩(wěn)定的迫切需要。

校園作為師生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，其環(huán)境衛(wèi)生和安全狀況直接關(guān)系到廣大師生的身心健康和校園的和諧穩(wěn)定。然而，近年來，隨著校園綠化規(guī)模的不斷擴(kuò)大，部分疫木的存在已經(jīng)對(duì)校園的公共衛(wèi)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。這些疫木不僅容易成為病毒和病菌的滋生地，還可能通過空氣、雨水等途徑傳播給師生，引發(fā)疫情的爆發(fā)和傳播。為了保障廣大師生的生命安全和身體健康，維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧，我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫木問題，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行砍伐處理。

疫木的砍伐不僅能夠消除疫情傳播隱患，還能夠有效改善校園的生態(tài)環(huán)境，提升校園的整體形象。通過對(duì)疫木的砍伐，我們可以清除校園內(nèi)存在安全隱患的樹木，優(yōu)化校園的綠化布局，提升校園的整體美觀度。同時(shí)，我們還可以利用砍伐下來的疫木進(jìn)行合理的利用，例如制作生物質(zhì)燃料、肥料等，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，促進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展。

我深知，砍伐疫木是一項(xiàng)重要的工作，需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。我決心以實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念，積極參與疫木的砍伐工作，為保障校園的公共衛(wèi)生安全貢獻(xiàn)自己的力量。我將以高度的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格按照學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和流程進(jìn)行操作，確保砍伐工作的安全、有序、高效進(jìn)行。同時(shí)，我還將積極配合學(xué)校的相關(guān)部門，做好疫木的清理和處置工作，確保疫木得到合理的利用，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。

在此，我提出以下具體要求：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視疫木問題，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)疫木的砍伐、清理和處置工作。

2.學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的疫木砍伐方案，明確砍伐的范圍、時(shí)間、流程和責(zé)任人，確保砍伐工作的科學(xué)性和規(guī)范性。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)疫木砍伐工作的監(jiān)督和管理，確保砍伐過程中的安全、環(huán)保和高效。

4.學(xué)校應(yīng)做好疫木的清理和處置工作，確保疫木得到合理的利用，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。

5.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和公共衛(wèi)生安全意識(shí)，共同維護(hù)校園的清潔和健康。

我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下，我們一定能夠順利完成疫木的砍伐工作，消除疫情傳播隱患，保障廣大師生的生命安全和身體健康，維護(hù)校園的穩(wěn)定和諧。

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

2023年11月7日

申請(qǐng)書二：

一.申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

年齡：28歲

民族：漢族

職業(yè)：教師

面貌：中共員

工作單位：XX大學(xué)XX學(xué)院

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

現(xiàn)居住地址：XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號(hào)樓XX室

二.申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系XX大學(xué)XX學(xué)院的一名教師，現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求學(xué)校批準(zhǔn)對(duì)校園內(nèi)部分存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的疫木進(jìn)行砍伐處理。這些疫木主要集中在校園的綠化帶、林蔭道以及部分教學(xué)樓周邊，由于生長年限較長，部分樹木已經(jīng)出現(xiàn)枯死、病腐等現(xiàn)象，不僅影響了校園的整體美觀，更存在較大的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。因此，為了保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)校園的正常教學(xué)秩序，本人懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮本人的申請(qǐng)，盡快相關(guān)人員進(jìn)行疫木的砍伐工作。

三.事實(shí)與理由

近年來，隨著全球氣候的變化和生態(tài)環(huán)境的日益脆弱，各種傳染病的爆發(fā)和傳播頻率不斷升高。新冠疫情的爆發(fā)，更是給我們敲響了警鐘，提醒我們必須高度重視公共衛(wèi)生安全，加強(qiáng)疫情防控工作。而疫木作為病毒和病菌的重要傳播媒介，其存在對(duì)校園的公共衛(wèi)生安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。特別是校園內(nèi)部分疫木，由于生長環(huán)境特殊，且長期處于人員密集區(qū)域，更容易成為病毒和病菌的滋生地，一旦發(fā)生疫情，將對(duì)廣大師生的身體健康和生命安全造成嚴(yán)重威脅。

從實(shí)際情況來看，我校校園內(nèi)存在較多疫木，這些疫木主要集中在校園的綠化帶、林蔭道以及部分教學(xué)樓周邊。這些疫木中，部分樹木已經(jīng)出現(xiàn)枯死、病腐等現(xiàn)象，樹干上出現(xiàn)了大量的裂痕和空洞，樹皮也出現(xiàn)了大面積的脫落，樹冠也變得稀疏，明顯失去了生機(jī)。這些枯死、病腐的疫木不僅影響了校園的整體美觀，更存在較大的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。首先，這些疫木容易成為病毒和病菌的滋生地，特別是在雨季，雨水會(huì)滲透到樹干中，為病毒和病菌的繁殖提供了有利條件。其次，這些疫木的枯枝落葉也容易成為病毒和病菌的載體，隨風(fēng)飄散，傳播到校園的各個(gè)角落。此外，這些疫木還容易吸引大量的鳥類和昆蟲，而這些鳥類和昆蟲也是病毒和病菌的重要傳播媒介，進(jìn)一步增加了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。

為了更好地說明疫木砍伐的必要性和緊迫性，本人特對(duì)校園內(nèi)部分疫木的情況進(jìn)行了詳細(xì)的和了解。通過實(shí)地考察和與相關(guān)工作人員的溝通，本人發(fā)現(xiàn)這些疫木主要集中在以下幾個(gè)區(qū)域：

1.校園北門的綠化帶。該綠化帶緊鄰校門，是外來人員進(jìn)入校園的主要通道，人流量較大。該區(qū)域內(nèi)的疫木主要為一些古老的松樹和柏樹，這些樹木生長年限較長，部分樹木已經(jīng)出現(xiàn)枯死、病腐等現(xiàn)象，樹干上出現(xiàn)了大量的裂痕和空洞，樹皮也出現(xiàn)了大面積的脫落，樹冠也變得稀疏，明顯失去了生機(jī)。這些疫木不僅影響了校園的整體美觀，更存在較大的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

2.校園中心廣場(chǎng)的林蔭道。該林蔭道是校園內(nèi)人員活動(dòng)的主要場(chǎng)所，每天都有大量的師生在此行走、休息。該區(qū)域內(nèi)的疫木主要為一些行道樹，這些樹木生長多年，部分樹木已經(jīng)出現(xiàn)枯死、病腐等現(xiàn)象，樹干上出現(xiàn)了大量的蟲蛀孔洞，樹皮也出現(xiàn)了大面積的脫落，樹冠也變得稀疏，明顯失去了生機(jī)。這些疫木不僅影響了校園的整體美觀，更存在較大的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

3.部分教學(xué)樓周邊。這些教學(xué)樓周邊的疫木主要為一些觀賞樹木，這些樹木生長多年，部分樹木已經(jīng)出現(xiàn)枯死、病腐等現(xiàn)象，樹干上出現(xiàn)了大量的裂痕和空洞，樹皮也出現(xiàn)了大面積的脫落，樹冠也變得稀疏，明顯失去了生機(jī)。這些疫木不僅影響了校園的整體美觀，更存在較大的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

為了消除這些疫木的疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，本人認(rèn)為，砍伐這些疫木是當(dāng)前最為有效的措施。首先，砍伐疫木可以徹底消除病毒和病菌的滋生地，降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。其次，砍伐疫木可以改善校園的綠化環(huán)境，提升校園的整體美觀度。最后，砍伐疫木還可以將疫木資源進(jìn)行合理的利用，例如制作生物質(zhì)燃料、肥料等，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，促進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展。

在砍伐疫木的過程中，本人將積極配合學(xué)校的相關(guān)部門，做好以下工作：

1.協(xié)助學(xué)校制定詳細(xì)的疫木砍伐方案，明確砍伐的范圍、時(shí)間、流程和責(zé)任人，確?？撤スぷ鞯目茖W(xué)性和規(guī)范性。

2.協(xié)助學(xué)校聯(lián)系專業(yè)的砍伐隊(duì)伍，對(duì)疫木進(jìn)行安全、高效的砍伐。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)砍伐過程的監(jiān)督和管理，確?？撤ミ^程中的安全、環(huán)保和高效。

3.協(xié)助學(xué)校做好疫木的清理和處置工作，確保疫木得到合理的利用，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。例如，將疫木進(jìn)行粉碎處理，制作生物質(zhì)燃料；將疫木的枝葉進(jìn)行堆肥處理，制作有機(jī)肥料等。

4.協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和公共衛(wèi)生安全意識(shí)，共同維護(hù)校園的清潔和健康。通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，向師生普及疫木的危害性以及疫木砍伐的重要性，引導(dǎo)師生積極參與到疫木砍伐工作中來，共同營造一個(gè)安全、健康、美麗的校園環(huán)境。

四.落款

懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮本人的申請(qǐng)，盡快相關(guān)人員進(jìn)行疫木的砍伐工作。本人將積極配合學(xué)校的相關(guān)部門，做好疫木的砍伐、清理和處置工作，為保障廣大師生的身體健康和生命安全貢獻(xiàn)自己的力量。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年11月7日

申請(qǐng)書三：

一.稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二．申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

隨著全球新冠疫情的持續(xù)影響以及季節(jié)性傳染病的交替出現(xiàn)，維護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)生與安全顯得尤為重要。近期，我校部分區(qū)域內(nèi)的樹木出現(xiàn)了枯死、病腐等現(xiàn)象，這些疫木不僅影響了校園的整體綠化美觀，更重要的是，它們成為了潛在的疫情傳播媒介，對(duì)全校師生的健康構(gòu)成了一定的威脅。因此，我特此向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求對(duì)校園內(nèi)存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的疫木進(jìn)行砍伐處理，以保障校園環(huán)境的健康安全，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序。

校園是我校師生學(xué)習(xí)、工作和生活的重要場(chǎng)所，其環(huán)境的衛(wèi)生與安全直接關(guān)系到每一位師生的切身利益。然而，近年來，由于氣候變化和環(huán)境污染等多重因素的影響，校園內(nèi)部分樹木的健康狀況受到了嚴(yán)重影響。特別是在一些綠化帶、林蔭道以及人流密集的教學(xué)樓周邊，枯死、病腐的疫木較為集中，這些疫木不僅樹形枯槁，失去了觀賞價(jià)值，而且其枯枝落葉容易攜帶病原體，成為細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵的滋生場(chǎng)所。一旦有師生接觸到這些疫木，就有可能引發(fā)呼吸道疾病、皮膚病等健康問題，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)?dǎo)致疫情的爆發(fā)和傳播。

具體來說，我校存在疫木問題的區(qū)域主要集中在以下幾個(gè)方面：首先是校園的東門附近，這一區(qū)域人流量大，且靠近交通要道，枯死的疫木較多，容易成為病菌傳播的源頭；其次是圖書館前的廣場(chǎng)，這里是師生聚集的主要場(chǎng)所，幾棵枯死的古樹不僅影響了美觀，更存在安全隱患；再者是學(xué)生宿舍區(qū)周圍的綠化帶，由于長期缺乏維護(hù)，部分樹木已經(jīng)病腐枯死，不僅影響了宿舍區(qū)的環(huán)境，也對(duì)學(xué)生的健康構(gòu)成了威脅。此外，在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓周邊，也有部分疫木存在，這些疫木緊貼建筑，一旦發(fā)生倒伏，將對(duì)師生的人身安全造成嚴(yán)重威脅。

針對(duì)上述問題，我認(rèn)為砍伐疫木是當(dāng)前最為有效的解決方案。首先，砍伐疫木可以徹底清除病原體的滋生地，降低疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。通過砍伐，我們可以將疫木從校園環(huán)境中移除，從而切斷病原體的傳播途徑，保護(hù)師生的健康安全。其次，砍伐疫木可以改善校園的綠化環(huán)境，提升校園的整體美觀度。通過合理的綠化規(guī)劃，我們可以選用更加健康、美觀的樹種來替代疫木，使校園環(huán)境更加清新宜人，提升師生的幸福感。最后，砍伐疫木還可以將疫木資源進(jìn)行合理的利用，例如制作生物質(zhì)燃料、肥料等，實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，促進(jìn)校園的可持續(xù)發(fā)展。

為了確?？撤ヒ吣竟ぷ鞯捻樌M(jìn)行，我提出以下具體建議和要求：首先，學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)疫木砍伐工作的、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。該小組應(yīng)由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參與，確?？撤スぷ鞯目茖W(xué)性和規(guī)范性。其次，學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的疫木砍伐方案，明確砍伐的范圍、時(shí)間、流程和責(zé)任人，確保砍伐工作的有序進(jìn)行。在制定方案時(shí)，應(yīng)充分考慮校園的綠化布局和師生的日?；顒?dòng)，盡量減少對(duì)正常教學(xué)和生活秩序的影響。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與專業(yè)砍伐隊(duì)伍的聯(lián)系，確?？撤スぷ鞯陌踩?、高效。再次，學(xué)校應(yīng)做好疫木的清理和處置工作，確保疫木得到合理的利用。例如，將疫木進(jìn)行粉碎處理，制作生物質(zhì)燃料；將疫木的枝葉進(jìn)行堆肥處理，制作有機(jī)肥料等。通過資源化利用，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。最后，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和公共衛(wèi)生安全意識(shí)。通過開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，向師生普及疫木的危害性以及疫木砍伐的重要性，引導(dǎo)師生積極參與到疫木砍伐工作中來，共同營造一個(gè)安全、健康、美麗的校園環(huán)境。

在砍伐疫木的過程中，我將積極配合學(xué)校的相關(guān)部門，做好以下工作：一是協(xié)助學(xué)校制定詳細(xì)的疫木砍伐方案，提供專業(yè)的意見和建議，確?？撤シ桨傅目茖W(xué)性和可行性；二是協(xié)助學(xué)校聯(lián)系專業(yè)的砍伐隊(duì)伍，對(duì)疫木進(jìn)行安全、高效的砍伐。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)砍伐過程的監(jiān)督和管理，確?？撤ミ^程中的安全、環(huán)保和高效；三是協(xié)助學(xué)校做好疫木的清理和處置工作，確保疫木得到合理的利用，最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響；四是協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)