錦旗申請(qǐng)書相關(guān)事由申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的征途上，我們總會(huì)遇到一些貴人，他們的幫助如同明燈，照亮我們前行的道路。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望能贈(zèng)送一面錦旗，以表達(dá)我對(duì)學(xué)校某位老師或某位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)的辛勤付出和無(wú)私幫助的深深敬意。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)向?qū)W校贈(zèng)送一面錦旗，錦旗上的文字為“**桃李滿天下，師恩似海深**”。這面錦旗將贈(zèng)送給對(duì)我學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響的某位老師或領(lǐng)導(dǎo)，以表彰他們多年來(lái)在教育崗位上所做出的杰出貢獻(xiàn)。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

我是一名在校大學(xué)生，自入學(xué)以來(lái)，在學(xué)校的悉心培養(yǎng)和老師的耐心指導(dǎo)下，我不僅在學(xué)業(yè)上取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，更在人生道路上得到了許多寶貴的啟示。特別是某位老師（或領(lǐng)導(dǎo)），他們不僅傳授知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理，用他們的言傳身教，影響了我的人生觀和價(jià)值觀。

####1.教師的辛勤付出

這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）在教育教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心無(wú)微不至。記得在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境感到迷茫，是這位老師耐心地為我答疑解惑，幫助我適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，他們不厭其煩地講解知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)我深入思考，使我逐漸掌握了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。此外，他們還經(jīng)常學(xué)術(shù)講座和實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了我的視野，讓我在學(xué)術(shù)研究中找到了樂(lè)趣。

####2.對(duì)學(xué)生的無(wú)私幫助

除了在教學(xué)上的付出，這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）在生活上也給予了我許多幫助。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，他們總是第一時(shí)間伸出援手，給予我鼓勵(lì)和支持。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，是這位老師主動(dòng)找到我，耐心地開導(dǎo)我，幫助我走出困境。他們的關(guān)心讓我感受到了家的溫暖，也讓我更加堅(jiān)定了前行的信心。

####3.對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)

這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，更是一位具有高度責(zé)任感的學(xué)校管理者。他們?cè)诠ぷ髦惺冀K以身作則，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。他們積極參與學(xué)校的各項(xiàng)改革，提出許多建設(shè)性的意見(jiàn)，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。他們的辛勤付出，得到了全校師生的廣泛認(rèn)可，也贏得了社會(huì)的尊重。

####4.對(duì)學(xué)生的深遠(yuǎn)影響

這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）的教育理念讓我受益終身。他們不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人。他們強(qiáng)調(diào)“學(xué)無(wú)止境，德才兼?zhèn)洹?，這句話深深地影響了我，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我更加注重自身的品德修養(yǎng)。在他們的引導(dǎo)下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。

###三、決心和要求

我深知，贈(zèng)送錦旗不僅僅是一份感謝，更是一份責(zé)任。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）的優(yōu)良作風(fēng)，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠支持我的申請(qǐng)，將這面錦旗贈(zèng)送給這位值得尊敬的老師（或領(lǐng)導(dǎo)），以表彰他們的杰出貢獻(xiàn)。

在具體要求方面，我希望學(xué)校能夠協(xié)助我聯(lián)系這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)），并安排好錦旗的贈(zèng)送儀式。我愿意親自將錦旗送到他們手中，并表達(dá)我最誠(chéng)摯的敬意。此外，我也希望學(xué)校能夠?qū)⒋耸伦鳛榈湫桶咐谌７秶鷥?nèi)宣傳這位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）的先進(jìn)事跡，激勵(lì)更多的師生向他們學(xué)習(xí)。

###四、結(jié)尾

千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡感激之情，唯有實(shí)際行動(dòng)才能表達(dá)我的敬意。請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX（單位蓋章）

2023年10月26日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)學(xué)院

專業(yè)：金融學(xué)

年級(jí)：大三

學(xué)號(hào)：2020156324

聯(lián)系電話：138xxxxxxxx

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

聯(lián)系郵箱：xxxxxxxx@

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，作為一名在校學(xué)生，經(jīng)過(guò)深思熟慮，特向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望能夠?yàn)閷W(xué)校某位在教育教學(xué)中表現(xiàn)突出、為學(xué)生的成長(zhǎng)付出巨大心血的老師或領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送一面錦旗，以表達(dá)對(duì)他們的崇高敬意和衷心感謝。錦旗上的文字?jǐn)M定為“春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，匠心筑夢(mèng)勵(lì)后生”，旨在表彰其在教育事業(yè)上的卓越貢獻(xiàn)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

三、事實(shí)與理由

自踏入大學(xué)校園以來(lái)，我深感學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的教育資源。在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅專業(yè)知識(shí)得到了顯著提升，更在思想品德、綜合素質(zhì)等方面獲得了全面發(fā)展。這一切成績(jī)的取得，離不開學(xué)校各位老師的辛勤教導(dǎo)和悉心培養(yǎng)，其中，某位老師（或領(lǐng)導(dǎo)）的影響尤為深遠(yuǎn)，他們的言傳身教使我受益終身，因此，我迫切希望能夠通過(guò)贈(zèng)送錦旗這一方式，向他們表達(dá)我最誠(chéng)摯的敬意和感謝。

（一）悉心教導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)術(shù)之路

該老師（或領(lǐng)導(dǎo)）在我大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中扮演了重要的角色。作為我的專業(yè)課程教師，他們不僅具備深厚的學(xué)術(shù)造詣，更擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，他們能夠?qū)?fù)雜抽象的金融理論知識(shí)講解得深入淺出，使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解和掌握。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)我們積極思考、勇于提問(wèn)，從而激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的濃厚興趣。

記得在《投資學(xué)》課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)于資本資產(chǎn)定價(jià)模型（CAPM）的理解一直較為模糊，是該老師在課堂上耐心細(xì)致地為我講解，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使我最終對(duì)該模型有了清晰的認(rèn)識(shí)。此外，他們還經(jīng)常學(xué)術(shù)研討會(huì)和讀書會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行專題講座，為我們提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和交流平臺(tái)。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了人脈資源。

（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生，溫暖心靈成長(zhǎng)

除了在學(xué)術(shù)上的悉心指導(dǎo)，該老師（或領(lǐng)導(dǎo)）在生活上也給予了我許多關(guān)心和幫助。他們始終以一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)了解我們的困惑和需求，并給予我們耐心的解答和積極的引導(dǎo)。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，他們總是第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)和支持，幫助我重拾信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

例如，在我大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，由于不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，我曾一度感到迷茫和焦慮。是該老師主動(dòng)找到我，了解我的情況，并分享了自己大學(xué)時(shí)的經(jīng)歷和感悟，鼓勵(lì)我積極融入新的環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。在后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也曾因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大而出現(xiàn)情緒波動(dòng)，是該老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的異常，并與我進(jìn)行了深入的溝通，幫助我緩解了壓力，調(diào)整了心態(tài)。他們的關(guān)心和幫助，讓我感受到了家的溫暖，也使我更加堅(jiān)定了前行的決心。

（三）言傳身教，樹立榜樣力量

該老師（或領(lǐng)導(dǎo)）不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，更是一位具有高尚品德和人格魅力的榜樣。他們始終以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的教誨。在教學(xué)中，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，不斷提升自己的教學(xué)水平；在科研上，他們勤奮刻苦，勇于創(chuàng)新，取得了豐碩的科研成果；在日常生活中，他們樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人，展現(xiàn)了高尚的道德情操。

他們的言傳身教，使我深刻體會(huì)到了做人的道理，也讓我更加注重自身的品德修養(yǎng)。他們教會(huì)了我“誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的人生信條，這些信條已經(jīng)成為我人生道路上的指路明燈，指引著我不斷前進(jìn)。在他們的影響下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。

（四）無(wú)私奉獻(xiàn)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

該老師（或領(lǐng)導(dǎo)）不僅在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色，更在學(xué)校的各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的作用。他們積極參與學(xué)校的學(xué)科建設(shè)、課程改革、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。他們提出的許多建設(shè)性意見(jiàn)和建議，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度認(rèn)可，并為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。

例如，該老師（或領(lǐng)導(dǎo)）積極參與學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，為優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法提出了許多寶貴的建議，有效提升了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。他們還積極參與學(xué)校的科研項(xiàng)目，主持或參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，取得了豐碩的科研成果，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他們的辛勤付出，得到了全校師生的廣泛贊譽(yù)，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可和尊重。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)

2023年10月26日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

暨南大學(xué)作為國(guó)內(nèi)著名的高等學(xué)府，一直以來(lái)秉承“博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。在暨大的學(xué)習(xí)生活中，我深刻感受到了學(xué)校濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，也見(jiàn)證了無(wú)數(shù)老師為教育事業(yè)傾注的心血和汗水。在此，我懷著無(wú)比崇敬和感激的心情，鄭重向?qū)W校提出申請(qǐng)，希望能夠?yàn)橐晃粚?duì)我學(xué)業(yè)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的恩師——暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的王教授，贈(zèng)送一面錦旗，以表達(dá)我對(duì)她悉心教導(dǎo)的無(wú)限感激和對(duì)她崇高師德的崇高敬意。

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本次申請(qǐng)旨在為暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的王教授贈(zèng)送一面錦旗，錦旗上的文字?jǐn)M定為“**學(xué)高為師，德行為范**”。我將在申請(qǐng)獲得批準(zhǔn)后，親自將錦旗送到王教授手中，并向她表達(dá)我最誠(chéng)摯的敬意和感謝。

（二）申請(qǐng)理由

王教授作為暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的資深教授，不僅在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果，更在教書育人方面展現(xiàn)了卓越的才能和崇高的師德。她的言傳身教，不僅讓我在專業(yè)知識(shí)上得到了極大的提升，更在思想品德、人生觀、價(jià)值觀等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，我認(rèn)為為王教授贈(zèng)送錦旗，不僅是表達(dá)我對(duì)她的感激之情，更是對(duì)暨大優(yōu)良教育傳統(tǒng)的傳承和弘揚(yáng)。

1.學(xué)術(shù)精湛，傳道授業(yè)解惑

王教授在金融學(xué)領(lǐng)域擁有深厚的學(xué)術(shù)造詣和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她長(zhǎng)期從事金融學(xué)教學(xué)與研究工作，對(duì)金融理論有著深刻的理解，對(duì)金融市場(chǎng)有著敏銳的洞察力。在她的課堂上，她總是能夠?qū)?fù)雜的金融理論知識(shí)講解得深入淺出，使學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解和掌握。

記得在大二上學(xué)期，我選修了王教授的《投資學(xué)》課程。這門課程對(duì)我來(lái)說(shuō)難度較大，因?yàn)樯婕暗皆S多復(fù)雜的金融模型和理論。在課堂上，王教授總是耐心地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，使我對(duì)投資學(xué)有了更深入的理解。課后，她還會(huì)留出時(shí)間解答學(xué)生的疑問(wèn)，并鼓勵(lì)我們積極參與討論。在她的指導(dǎo)下，我不僅掌握了投資學(xué)的基本理論和方法，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。

除了課堂教學(xué)，王教授還非常注重學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)。她經(jīng)常學(xué)術(shù)研討會(huì)和讀書會(huì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行專題講座，為我們提供了廣闊的學(xué)術(shù)視野和交流平臺(tái)。在這些活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識(shí)，還結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了人脈資源。這些經(jīng)歷對(duì)我的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)具有獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力的金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，亦師亦友

王教授不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的良師益友。她始終以一顆愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)了解我們的困惑和需求，并給予我們耐心的解答和積極的引導(dǎo)。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，她總是第一時(shí)間給予我們鼓勵(lì)和支持，幫助我們重拾信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

例如，在我大三上學(xué)期，我參加了全國(guó)大學(xué)生金融建模大賽，但由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我們的團(tuán)隊(duì)在比賽中遇到了很多困難。在比賽期間，我感到非常焦慮和壓力很大，甚至開始懷疑自己是否能夠勝任這項(xiàng)比賽。是王教授主動(dòng)找到我，了解我的情況，并鼓勵(lì)我不要放棄。她分享了自己參加學(xué)術(shù)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，并指導(dǎo)我們?nèi)绾胃倪M(jìn)模型和策略。在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我們最終克服了困難，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這次經(jīng)歷不僅讓我在學(xué)術(shù)上得到了鍛煉，更讓我感受到了王教授的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

在日常生活中，王教授也經(jīng)常關(guān)心我們的生活狀況。她會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行談心，了解我們的學(xué)習(xí)和生活情況，并給予我們必要的幫助和指導(dǎo)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，是王教授主動(dòng)找到我，關(guān)心我的情況，并分享了自己的經(jīng)歷，鼓勵(lì)我積極面對(duì)生活。她的關(guān)心和幫助，讓我感受到了家的溫暖，也使我更加堅(jiān)定了前行的決心。

3.言傳身教，樹立榜樣力量

王教授不僅是一位優(yōu)秀的教育工作者，更是一位具有高尚品德和人格魅力的榜樣。她始終以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的教誨。在教學(xué)中，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，不斷提升自己的教學(xué)水平；在科研上，她勤奮刻苦，勇于創(chuàng)新，取得了豐碩的科研成果；在日常生活中，她樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)他人，展現(xiàn)了高尚的道德情操。

他們的言傳身教，使我深刻體會(huì)到了做人的道理，也讓我更加注重自身的品德修養(yǎng)。她教會(huì)了我“誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的人生信條，這些信條已經(jīng)成為我人生道路上的指路明燈，指引著我不斷前進(jìn)。在他們的影響下，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時(shí)代青年。

4.無(wú)私奉獻(xiàn)，推動(dòng)學(xué)科發(fā)展

王教授不僅在教育教學(xué)工作中表現(xiàn)出色，更在學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、課程改革、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作發(fā)揮著重要的作用。她積極參與學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，為優(yōu)化課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法提出了許多寶貴的建議，有效提升了學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。她還是學(xué)院科研工作的領(lǐng)軍人物，主持或參與了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，取得了豐碩的科研成果，為學(xué)院贏得了榮譽(yù)。

例如，王教授作為主要參與人之一，參與了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“基于行為金融學(xué)的中國(guó)股市波動(dòng)率研究”。在該項(xiàng)目中，她負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建工作，并取得了重要的研究