2026年度小學(xué)安全與突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案市（縣）學(xué)校二零年月2026年度小學(xué)安全與突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案一、總則（一）編制目的為全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，規(guī)范我校安全管理與突發(fā)事件應(yīng)急處置程序，保障全體師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)校園正常教育教學(xué)秩序，提高應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的能力，特制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)本校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《校園食品安全守護(hù)行動(dòng)方案（2020—2022年）》《關(guān)于深入推進(jìn)中小學(xué)應(yīng)急疏散演練制度化規(guī)范化的通知》等法律法規(guī)及教育行政部門相關(guān)要求，結(jié)合本校實(shí)際情況編制本預(yù)案。（三）適用范圍本預(yù)案適用于我校全體教職工、學(xué)生及在校內(nèi)活動(dòng)的外來(lái)人員，涵蓋2026年1月1日至2026年12月31日期間，發(fā)生在校園及學(xué)校組織的校外活動(dòng)中的各類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。（四）工作原則1.生命至上，安全第一：始終將師生生命安全放在首位，優(yōu)先保障學(xué)生人身安全，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。2.預(yù)防為主，常備不懈：建立健全日常安全管理制度，定期開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和隱患排查，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)與應(yīng)急演練，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。3.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)：成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，明確各部門職責(zé)，形成“校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、各處室協(xié)同配合、全員參與”的應(yīng)急工作機(jī)制。4.快速反應(yīng)，果斷處置：突發(fā)事件發(fā)生后，立即啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)，迅速開展搶險(xiǎn)救援、人員疏散、醫(yī)療救護(hù)等工作，防止事態(tài)擴(kuò)大。5.科學(xué)規(guī)范，依法處置：嚴(yán)格遵循法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案程序，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和科學(xué)方法開展應(yīng)急處置，確保處置過(guò)程合法合規(guī)、高效有序。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組本校成立“2026年度安全與突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”），作為應(yīng)急處置的最高決策機(jī)構(gòu)，具體組成如下：?組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作，批準(zhǔn)預(yù)案啟動(dòng)與終止）?副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)（協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常應(yīng)急管理，代行校長(zhǎng)職責(zé)）?成員：各處室負(fù)責(zé)人（教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、安保處、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表、校醫(yī)、后勤主管等）1.領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)（1）審定本校應(yīng)急管理制度、年度應(yīng)急演練計(jì)劃及應(yīng)急保障方案；（2）組織開展校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，定期研究安全工作中存在的問(wèn)題；（3）決定啟動(dòng)或終止應(yīng)急響應(yīng)，指揮協(xié)調(diào)各工作組開展應(yīng)急處置；（4）負(fù)責(zé)向上級(jí)教育主管部門、屬地政府及相關(guān)部門報(bào)告事件情況；（5）審批應(yīng)急經(jīng)費(fèi)使用、應(yīng)急物資采購(gòu)及事后恢復(fù)重建方案。（二）應(yīng)急工作組及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)7個(gè)專項(xiàng)工作組，各工作組在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下開展工作：1.綜合協(xié)調(diào)組?牽頭部門：校長(zhǎng)辦公室?成員：校辦主任、行政秘書、各處室聯(lián)絡(luò)員?職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)應(yīng)急信息上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各工作組之間的聯(lián)動(dòng)；（2）匯總事件處置進(jìn)展情況，撰寫《應(yīng)急處置簡(jiǎn)報(bào)》，每2小時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)；（3）安排應(yīng)急指揮場(chǎng)所，準(zhǔn)備會(huì)議資料、通訊設(shè)備及辦公用品；（4）聯(lián)系公安、消防、醫(yī)療、教育等外部救援力量，辦理救援人員入校手續(xù)。2.搶險(xiǎn)救援組?牽頭部門：安保處?成員：安保主任、保安隊(duì)長(zhǎng)、體育教師、男教師志愿者?職責(zé)：（1）攜帶應(yīng)急救援裝備（擔(dān)架、破拆工具、滅火器等）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，開展人員搜救、傷員轉(zhuǎn)移；（2）對(duì)初期火災(zāi)、小規(guī)模漏電等險(xiǎn)情進(jìn)行先期處置，控制事態(tài)擴(kuò)大；（3）設(shè)置警戒區(qū)域，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；（4）協(xié)助專業(yè)救援隊(duì)伍開展工作，提供校園設(shè)施分布、危險(xiǎn)區(qū)域等信息。3.醫(yī)療救護(hù)組?牽頭部門：校醫(yī)室?成員：校醫(yī)、保健教師、具有急救資質(zhì)的教職工?職責(zé)：（1）攜帶急救箱（含繃帶、消毒液、心肺復(fù)蘇儀等）趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)傷員進(jìn)行初步救治（止血、包扎、固定等）；（2）協(xié)助120急救人員轉(zhuǎn)運(yùn)傷員，提供傷員信息（姓名、班級(jí)、癥狀、過(guò)敏史等）；（3）對(duì)疑似傳染病患者采取隔離措施，指導(dǎo)接觸人員做好防護(hù)；（4）建立傷員救治臺(tái)賬，跟蹤康復(fù)情況，適時(shí)開展健康評(píng)估。4.疏散引導(dǎo)組?牽頭部門：德育處?成員：德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、樓層引導(dǎo)員?職責(zé)：（1）按照《校園應(yīng)急疏散路線圖》，組織學(xué)生沿指定路線有序撤離至操場(chǎng)、體育館等安全區(qū)域；（2）使用擴(kuò)音器、口哨等工具發(fā)出疏散指令，提醒學(xué)生“彎腰低姿、捂住口鼻、不推擠、不滯留”；（3）逐個(gè)班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，填寫《學(xué)生疏散情況統(tǒng)計(jì)表》，并向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告；（4）對(duì)行動(dòng)不便學(xué)生（殘疾、受傷等）進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，優(yōu)先疏散。5.后勤保障組?牽頭部門：總務(wù)處?成員：總務(wù)主任、后勤主管、食堂負(fù)責(zé)人、水電工?職責(zé)：（1）保障應(yīng)急物資供應(yīng)（食品、飲用水、照明設(shè)備、備用電源等），設(shè)立臨時(shí)物資發(fā)放點(diǎn)；（2）切斷事發(fā)區(qū)域電源、燃?xì)?，防止次生?zāi)害（如火災(zāi)引發(fā)爆炸）；（3）搶修受損校舍、水電設(shè)施，搭建臨時(shí)教學(xué)場(chǎng)所（如帳篷教室）；（4）安排應(yīng)急車輛，保障人員轉(zhuǎn)運(yùn)、物資運(yùn)輸需求。6.信息發(fā)布組?牽頭部門：教務(wù)處?成員：教務(wù)主任、宣傳干事、信息技術(shù)教師?職責(zé)：（1）嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)，通過(guò)校園官網(wǎng)、公眾號(hào)、家長(zhǎng)群發(fā)布事件信息，內(nèi)容需經(jīng)校長(zhǎng)審核；（2）收集輿情動(dòng)態(tài)，監(jiān)測(cè)社交媒體（微信、微博、抖音等）相關(guān)言論，及時(shí)上報(bào)負(fù)面信息；（3）接待媒體記者，安排新聞發(fā)布會(huì)，提供權(quán)威信息，避免不實(shí)報(bào)道傳播；（4）編寫《致家長(zhǎng)一封信》，說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)、處置措施及學(xué)生安置情況。7.心理疏導(dǎo)組?牽頭部門：心理咨詢室?成員：心理教師、班主任、輔導(dǎo)員?職責(zé)：（1）對(duì)受災(zāi)學(xué)生、教職工及家屬開展心理評(píng)估，識(shí)別焦慮、恐懼等應(yīng)激反應(yīng)；（2）通過(guò)個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，運(yùn)用“穩(wěn)定化技術(shù)”“敘事療法”等方法緩解心理壓力；（3）編制《心理自助手冊(cè)》，發(fā)放給學(xué)生及家長(zhǎng)，指導(dǎo)家庭心理支持；（4）聯(lián)系“某心理援助機(jī)構(gòu)”，邀請(qǐng)專業(yè)心理咨詢師到校開展深度干預(yù)。三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與預(yù)防（一）校園安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別本校通過(guò)“全員排查+專業(yè)評(píng)估”方式，識(shí)別出以下主要風(fēng)險(xiǎn)類型及等級(jí)（見(jiàn)表1）：表1校園安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估表風(fēng)險(xiǎn)類別具體風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)可能性（高/中/低）影響程度（嚴(yán)重/較大/一般）風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)自然災(zāi)害地震、暴雨、雷電中嚴(yán)重高事故災(zāi)難火災(zāi)、踩踏、食品中毒中嚴(yán)重高事故災(zāi)難校舍倒塌、水電安全事故低較大中公共衛(wèi)生事件流感、諾如病毒感染高較大高公共衛(wèi)生事件新冠疫情、手足口病中較大中社會(huì)安全事件校園欺凌、外來(lái)人員滋擾中一般中社會(huì)安全事件恐怖襲擊、極端行為低嚴(yán)重中網(wǎng)絡(luò)安全事件學(xué)生信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙中一般中（二）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與準(zhǔn)備措施1.自然災(zāi)害預(yù)防（1）地震預(yù)防：?每學(xué)期開展1次地震應(yīng)急疏散演練，重點(diǎn)訓(xùn)練“伏地、遮擋、手抓牢”動(dòng)作；?在教學(xué)樓走廊、教室張貼《地震應(yīng)急避險(xiǎn)示意圖》，標(biāo)注三角區(qū)（課桌下、承重墻旁）位置；?總務(wù)處每半年檢查校舍結(jié)構(gòu)安全，對(duì)屋頂女兒墻、外掛空調(diào)外機(jī)等進(jìn)行加固。（2）暴雨與雷電預(yù)防：?在操場(chǎng)、旗桿等高處安裝避雷針，每年委托“某防雷檢測(cè)機(jī)構(gòu)”檢測(cè)接地電阻（要求≤10Ω）；?改造校園排水系統(tǒng)，增設(shè)雨水井12處，確保暴雨時(shí)地面無(wú)積水；?暴雨紅色預(yù)警時(shí)，啟動(dòng)“彈性上學(xué)”機(jī)制，通知家長(zhǎng)延遲送學(xué)或居家學(xué)習(xí)。2.事故災(zāi)難預(yù)防（1）消防安全：?教學(xué)樓、食堂等場(chǎng)所配置4kg干粉滅火器48具、消防栓26個(gè)，每月檢查壓力值，確保100%完好；?禁止在宿舍使用大功率電器（如電火鍋、卷發(fā)棒），宿管每日開展“電器隱患排查”；?每學(xué)期組織“消防知識(shí)競(jìng)賽”，要求80%以上學(xué)生掌握“一懂三會(huì)”（懂消防常識(shí)，會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生）。（2）食品中毒預(yù)防：?食堂食材采購(gòu)實(shí)行“索證索票”制度，與“某食品配送企業(yè)”簽訂供貨協(xié)議，禁止采購(gòu)來(lái)源不明食品；?嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣制度，每餐每樣食品留樣125g，冷藏保存48小時(shí)，填寫《食品留樣記錄表》；?食堂從業(yè)人員每年進(jìn)行健康體檢，持《健康合格證》上崗，患有痢疾、肝炎等疾病者立即調(diào)離崗位。（3）踩踏事故預(yù)防：?課間安排值班教師在樓梯口、走廊等易擁堵區(qū)域疏導(dǎo)學(xué)生，實(shí)行“錯(cuò)峰上下課”（低年級(jí)提前5分鐘）；?教學(xué)樓樓梯臺(tái)階設(shè)置防滑條，加裝不銹鋼護(hù)欄（高度1.2米），走廊寬度保持≥2.4米；?大型集會(huì)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演）前，安保處對(duì)場(chǎng)地容量進(jìn)行測(cè)算，嚴(yán)禁超員，出入口設(shè)置單向通行標(biāo)識(shí)。3.公共衛(wèi)生事件預(yù)防（1）傳染病防控：?落實(shí)晨檢午檢制度，班主任每日檢查學(xué)生體溫、有無(wú)皮疹/嘔吐等癥狀，發(fā)現(xiàn)異常立即送校醫(yī)室；?教室、宿舍每日通風(fēng)3次，每次30分鐘，使用含氯消毒液（濃度500mg/L）擦拭課桌椅、門把手；?在醫(yī)務(wù)室儲(chǔ)備“某品牌口罩”5000只、消毒液200L、抗原檢測(cè)試劑盒300人份，確保物資充足。（2）心理健康風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防：?每學(xué)期對(duì)全體學(xué)生開展心理健康普查，建立“一生一檔”心理檔案，重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、留守兒童；?開設(shè)“陽(yáng)光心理課”，每周1課時(shí)，教授情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等技能；?設(shè)立“悄悄話信箱”，開通心理援助熱線（校內(nèi)分機(jī)，按要求不對(duì)外公布號(hào)碼），由心理教師每日查看。4.社會(huì)安全事件預(yù)防（1）校園欺凌預(yù)防：?制定《校園欺凌防治工作方案》，明確“語(yǔ)言侮辱、肢體沖突、網(wǎng)絡(luò)謠言”等12種欺凌行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)；?在教學(xué)樓、衛(wèi)生間等區(qū)域安裝高清監(jiān)控?cái)z像頭（存儲(chǔ)容量≥30天），安保處每日回放重點(diǎn)區(qū)域錄像；?每學(xué)期召開“反欺凌主題班會(huì)”，組織學(xué)生簽訂《拒絕欺凌承諾書》，公布舉報(bào)郵箱（校內(nèi)郵箱）。（2）外來(lái)人員管理：?實(shí)行“封閉式管理”，校門衛(wèi)室配備人臉識(shí)別系統(tǒng)，外來(lái)人員需經(jīng)被訪人確認(rèn)、登記身份證信息并佩戴“訪客證”方可入校；?學(xué)生家長(zhǎng)送物品需放置在校門“快遞柜”，由班主任統(tǒng)一領(lǐng)取，禁止入校；?每日上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排2名保安、4名教師志愿者在校門口值守，與屬地派出所“某派出所”聯(lián)防聯(lián)控。四、日常安全管理（一）校園設(shè)施安全管理1.校舍安全（1）日常檢查：?總務(wù)處每周三開展校舍巡查，重點(diǎn)檢查墻體（有無(wú)裂縫、鼓包）、屋頂（有無(wú)滲漏、瓦片脫落）、門窗（玻璃是否完好、鎖具是否正常）；?每學(xué)期末委托“某建筑工程檢測(cè)中心”對(duì)校舍進(jìn)行結(jié)構(gòu)安全檢測(cè)，出具《檢測(cè)報(bào)告》并上報(bào)教育局；?建立《校舍安全檔案》，存檔檢查記錄、維修憑證、檢測(cè)報(bào)告等資料，保存期限≥5年。（2）隱患整改：?對(duì)發(fā)現(xiàn)的輕微隱患（如窗戶損壞），由總務(wù)處24小時(shí)內(nèi)修復(fù)；?對(duì)重大隱患（如地基下沉），立即停用涉險(xiǎn)區(qū)域，設(shè)置“禁止入內(nèi)”警示標(biāo)志，上報(bào)校長(zhǎng)室并申請(qǐng)專項(xiàng)資金xx萬(wàn)元進(jìn)行加固。2.消防設(shè)施管理（1）配置標(biāo)準(zhǔn)：?每100平方米建筑面積配置1具滅火器，教學(xué)樓每層配置消防栓1個(gè)，消防通道寬度≥3.5米，保持暢通無(wú)雜物；?應(yīng)急照明燈具安裝在走廊轉(zhuǎn)角、樓梯間，斷電后自動(dòng)點(diǎn)亮，連續(xù)照明時(shí)間≥90分鐘；?疏散指示標(biāo)志安裝在距地面0.3米高度，箭頭指向最近安全出口，間距≤15米。（2）維護(hù)要求：?安保處每月5日檢查滅火器壓力（指針在綠色區(qū)域?yàn)檎＃?，每學(xué)年送“某消防器材公司”進(jìn)行充裝；?每季度測(cè)試消防栓水壓（要求≥0.1MPa），檢查水帶是否老化、接口是否漏水；?禁止遮擋、挪用消防設(shè)施，對(duì)違規(guī)行為（如在消防栓旁堆放雜物），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣罰責(zé)任人當(dāng)月績(jī)效。3.水電安全管理（1）電氣安全：?電工每周檢查配電箱、線路接頭，確保無(wú)裸露電線、過(guò)載現(xiàn)象，配電箱張貼“責(zé)任人+聯(lián)系方式”；?教室插座安裝高度≥1.8米，采用防觸電保護(hù)型插座，禁止學(xué)生私拉亂接電線；?定期清理變壓器周圍雜草，保持安全距離（≥1.5米），雷雨天氣安排專人值守。（2）用水安全：?每月對(duì)飲用水水箱進(jìn)行清洗消毒，委托“某水質(zhì)檢測(cè)機(jī)構(gòu)”檢測(cè)水質(zhì)（菌落總數(shù)、重金屬等指標(biāo)），檢測(cè)結(jié)果公示；?食堂用水單獨(dú)設(shè)置管道，安裝防倒流裝置，防止污水倒灌污染飲用水；?定期檢查地下水管網(wǎng)，對(duì)老舊管道（使用年限≥10年）進(jìn)行更換，減少漏水事故。（二）教學(xué)活動(dòng)安全管理1.課堂教學(xué)安全（1）普通教室：?教師不得讓學(xué)生在無(wú)人看管情況下留在教室，離開時(shí)關(guān)閉電燈、電扇、多媒體設(shè)備；?禁止學(xué)生將尖銳物品（剪刀、美工刀）帶入課堂，美術(shù)課使用剪刀需由教師統(tǒng)一保管、分發(fā)。（2）實(shí)驗(yàn)室安全：?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備通風(fēng)櫥、緊急噴淋裝置；危險(xiǎn)化學(xué)品（如硫酸、硝酸）實(shí)行“雙人雙鎖”管理，建立《危險(xiǎn)化學(xué)品領(lǐng)用登記冊(cè)》；?實(shí)驗(yàn)課教師需提前培訓(xùn)學(xué)生操作規(guī)范，演示實(shí)驗(yàn)時(shí)站在學(xué)生側(cè)前方，防止試劑飛濺；?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生清洗儀器，回收廢液至專用容器，不得隨意倒入下水道（3）體育課安全：?體育教師課前檢查場(chǎng)地（跑道有無(wú)坑洼、單杠有無(wú)松動(dòng)）、器材（籃球架穩(wěn)定性、跳繩有無(wú)斷裂），確認(rèn)安全后方可開始教學(xué)；?對(duì)患有心臟病、哮喘等疾病的學(xué)生，安排適應(yīng)性活動(dòng)（如散步、觀看），禁止參加劇烈運(yùn)動(dòng)；?高溫天氣（氣溫≥35℃）調(diào)整上課時(shí)間（安排在早晚），配備防暑藥品（藿香正氣水、清涼油）。2.校外活動(dòng)安全（1）活動(dòng)審批：?組織校外實(shí)踐活動(dòng)（如春游、參觀博物館）需提前15個(gè)工作日向教育局提交《校外活動(dòng)安全方案》，包括活動(dòng)路線、交通工具、安全負(fù)責(zé)人等；?原則上不組織學(xué)生前往偏遠(yuǎn)地區(qū)、高風(fēng)險(xiǎn)場(chǎng)所（如懸崖、水庫(kù)）；確需前往的，需與“某旅行社”簽訂《安全保障協(xié)議》。（2）過(guò)程管理：?每50名學(xué)生配備1名帶隊(duì)教師，每輛車安排2名教師（前、后部各1名），上車前清點(diǎn)人數(shù)，行駛中禁止學(xué)生把頭手伸出窗外；?活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育（遵守紀(jì)律、不單獨(dú)行動(dòng)、緊急聯(lián)系方法），發(fā)放《活動(dòng)安全告知書》，由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)；?隨身攜帶急救箱和《學(xué)生信息表》（含姓名、家長(zhǎng)電話、過(guò)敏史），保持與學(xué)校、家長(zhǎng)的實(shí)時(shí)通訊。（三）學(xué)生安全管理1.入學(xué)與離校管理（1）上學(xué)時(shí)段：?早上7:30-8:10為入校時(shí)間，值周教師在校門口迎接學(xué)生，檢查校服、紅領(lǐng)巾佩戴情況，觀察學(xué)生精神狀態(tài)；?學(xué)生到校后不得隨意出校，確需出校的，須持班主任簽字《請(qǐng)假條》，門衛(wèi)與家長(zhǎng)電話確認(rèn)后方可放行。（2）放學(xué)時(shí)段：?實(shí)行“分時(shí)段放學(xué)”（1-2年級(jí)15:30，3-4年級(jí)16:00，5-6年級(jí)16:30），班主任將學(xué)生送至校門口指定區(qū)域，與家長(zhǎng)交接并簽字；?對(duì)未按時(shí)接走的學(xué)生，由班主任帶回教室看管，電話聯(lián)系家長(zhǎng)，必要時(shí)報(bào)告德育處，直至家長(zhǎng)接走。2.課間與午休管理（1）課間管理：?每層樓安排1名值班教師，重點(diǎn)巡查樓梯、走廊、衛(wèi)生間，制止追逐打鬧、攀爬欄桿等危險(xiǎn)行為；?設(shè)立“課間安全監(jiān)督員”（由高年級(jí)學(xué)生擔(dān)任），佩戴紅袖章，協(xié)助教師維護(hù)秩序，及時(shí)報(bào)告突發(fā)情況。（2）午休管理：?寄宿生在宿舍午休，宿管員每30分鐘巡查一次，檢查學(xué)生是否臥床休息、有無(wú)異常情況；?走讀生在教室午休，班主任維持紀(jì)律，禁止學(xué)生在教室吃東西、玩耍，確保安靜環(huán)境。3.特殊學(xué)生管理（1）身體特殊學(xué)生：?對(duì)殘疾學(xué)生（如肢體殘疾、視力障礙），安排“一對(duì)一”幫扶伙伴協(xié)助上下樓、取餐等；?為患有癲癇、糖尿病等疾病的學(xué)生建立《特殊疾病檔案》，校醫(yī)定期隨訪，指導(dǎo)班主任掌握應(yīng)急處置方法（2）行為異常學(xué)生：?班主任密切關(guān)注有逃課、打架、自殘傾向的學(xué)生，每周與家長(zhǎng)溝通一次，共同制定教育方案；?對(duì)有暴力傾向的學(xué)生，由心理教師進(jìn)行干預(yù)，必要時(shí)聯(lián)系“某少年行為矯正機(jī)構(gòu)”提供專業(yè)幫助。五、突發(fā)事件應(yīng)急處置流程（一）應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)程序1.信息報(bào)告（1）報(bào)告路徑：?第一發(fā)現(xiàn)人（教師/學(xué)生/保安）立即向本部門負(fù)責(zé)人報(bào)告，負(fù)責(zé)人核實(shí)后10分鐘內(nèi)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；?領(lǐng)導(dǎo)小組接到報(bào)告后，30分鐘內(nèi)向上級(jí)教育主管部門和屬地政府報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：事件類型、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、傷亡人數(shù)、已采取措施。（2）報(bào)告內(nèi)容要素：①事件基本情況：時(shí)間（精確到分鐘）、地點(diǎn)（具體到教室/樓層）、涉及人員（姓名、班級(jí)、數(shù)量）；②事件現(xiàn)狀：是否有人員被困、火勢(shì)/污染范圍是否擴(kuò)大、是否存在次生風(fēng)險(xiǎn)；③已采取措施：是否啟動(dòng)預(yù)案、疏散人數(shù)、救援力量是否到位；④需求支援：是否需要消防、醫(yī)療、公安等外部力量支援。2.響應(yīng)級(jí)別劃分根據(jù)事件嚴(yán)重程度，將應(yīng)急響應(yīng)分為三級(jí)：響應(yīng)級(jí)別啟動(dòng)條件啟動(dòng)主體處置措施一級(jí)響應(yīng)造成3人以上傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失（如校舍倒塌）校長(zhǎng)啟動(dòng)全部工作組，請(qǐng)求上級(jí)部門及專業(yè)救援力量支援，停課并疏散全體師生二級(jí)響應(yīng)造成1-2人輕傷或局部設(shè)施損壞（如小規(guī)模火災(zāi)）分管副校長(zhǎng)啟動(dòng)搶險(xiǎn)救援、醫(yī)療救護(hù)等核心工作組，局部疏散，維持正常教學(xué)秩序三級(jí)響應(yīng)無(wú)人員傷亡，僅需內(nèi)部處置（如輕微食品不適）部門負(fù)責(zé)人由相關(guān)部門（如總務(wù)處、校醫(yī)室）自行處置，向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)備進(jìn)展（二）自然災(zāi)害應(yīng)急處置1.地震應(yīng)急處置（1）臨震預(yù)警：?接收到地震預(yù)警信息后，立即通過(guò)校園廣播發(fā)布“緊急避險(xiǎn)”指令：“同學(xué)們，現(xiàn)在發(fā)生地震，請(qǐng)立即躲到課桌下，用書包保護(hù)頭部！”?教師迅速關(guān)閉教室電源，指導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離窗戶、吊燈等危險(xiǎn)物，在三角區(qū)躲避。（2）震后疏散：?地震波過(guò)后（約1-2分鐘），廣播發(fā)布“疏散指令”，各班級(jí)按《地震疏散路線圖》撤離至操場(chǎng)；?疏散引導(dǎo)組在樓梯轉(zhuǎn)角處指揮，提醒學(xué)生“不乘坐電梯、不貪戀財(cái)物、不擁擠踩踏”；?到達(dá)安全區(qū)域后，班主任清點(diǎn)人數(shù)，將結(jié)果上報(bào)綜合協(xié)調(diào)組，發(fā)現(xiàn)失蹤人員立即報(bào)告搶險(xiǎn)救援組。（3）次生災(zāi)害防范：?搶險(xiǎn)救援組檢查校舍受損情況，對(duì)傾斜墻體、開裂地面設(shè)置警戒標(biāo)志，禁止學(xué)生靠近；?總務(wù)處切斷破損水電線路，防止漏電、火災(zāi)，檢查燃?xì)夤艿朗欠裥孤ㄊ褂梅试硭磕ń涌跈z測(cè)）。2.火災(zāi)應(yīng)急處置（1）初期火災(zāi)撲救：?發(fā)現(xiàn)火情人員立即大聲呼救，并使用就近滅火器撲救（針對(duì)固體火災(zāi)使用干粉滅火器，液體火災(zāi)使用二氧化碳滅火器）；?安保處接到報(bào)告后，立即啟動(dòng)消防應(yīng)急廣播：“請(qǐng)注意，教學(xué)樓三樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)相關(guān)班級(jí)立即疏散！”（2）人員疏散：?著火點(diǎn)所在班級(jí)優(yōu)先疏散，相鄰班級(jí)依次撤離，避免形成擁堵；?疏散時(shí)如遇濃煙，低姿彎腰前進(jìn)，用濕毛巾（或衣物）捂住口鼻，沿墻壁摸索前進(jìn)，不使用電梯；?被困人員（如被困教室）應(yīng)關(guān)閉房門，用濕布堵塞門縫，在窗口揮舞鮮艷衣物呼救，等待救援。（3）專業(yè)救援配合：?消防車輛到達(dá)后，搶險(xiǎn)救援組引導(dǎo)至消防栓位置，提供《校園消防設(shè)施分布圖》；?告知消防員被困人員數(shù)量、位置及燃燒物類型（如木質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)品），協(xié)助開展救援。（三）事故災(zāi)難應(yīng)急處置1.食品中毒應(yīng)急處置（1）事件確認(rèn)：?校醫(yī)接到多名學(xué)生（≥3人）報(bào)告惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，且均食用過(guò)食堂早餐，初步判斷為疑似食物中毒；?立即報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)撥打120急救電話和屬地疾控中心電話（按要求不公布）。（2）現(xiàn)場(chǎng)控制：?后勤保障組立即封存食堂當(dāng)日早餐剩余食品（包子、豆?jié){、咸菜等）及留樣，禁止銷毀或轉(zhuǎn)移；?醫(yī)療救護(hù)組將患者隔離至校醫(yī)室觀察室，佩戴口罩，測(cè)量體溫、血壓，記錄嘔吐/腹瀉次數(shù)及性狀。（3）調(diào)查配合：?向疾控中心提供《食品采購(gòu)臺(tái)賬》《從業(yè)人員健康證明》《餐具消毒記錄》，協(xié)助追溯污染源；?對(duì)食堂操作人員進(jìn)行健康檢查，采集肛拭子、手部樣本送檢，暫停食堂運(yùn)營(yíng)直至調(diào)查結(jié)束。2.踩踏事故應(yīng)急處置（1）現(xiàn)場(chǎng)制止：?值班教師立即大聲喊話“停！后退！”，同時(shí)沖向擁擠處，張開雙臂分隔學(xué)生，緩解擠壓；?搶險(xiǎn)救援組使用擴(kuò)音器引導(dǎo)學(xué)生“向兩側(cè)散開”，對(duì)倒地學(xué)生立即實(shí)施保護(hù)（身體蜷縮，雙手護(hù)頭）。（2）傷員救治：?醫(yī)療救護(hù)組對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)關(guān)注有無(wú)骨折、內(nèi)出血（如腹痛、嘔吐物帶血）；?對(duì)呼吸心跳驟停者立即實(shí)施心肺復(fù)蘇，使用AED除顫儀，直至120醫(yī)護(hù)人員到達(dá)。（3）原因調(diào)查：?德育處調(diào)取監(jiān)控錄像，查明踩踏誘因（如追逐打鬧、地面濕滑、樓梯間有障礙物）；?對(duì)相關(guān)責(zé)任人（如未到崗值班教師、設(shè)施維護(hù)人員）進(jìn)行問(wèn)責(zé)，完善預(yù)防措施。（四）公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置1.傳染病暴發(fā)應(yīng)急處置（1）病例隔離：?發(fā)現(xiàn)諾如病毒感染學(xué)生（嘔吐、腹瀉），立即由家長(zhǎng)接回家隔離治療，癥狀消失后72小時(shí)方可返校；?校醫(yī)室對(duì)嘔吐物按“嘔吐物應(yīng)急處置流程”處理（覆蓋消毒粉靜置30分鐘后清理，用含氯消毒液擦拭污染區(qū)域）。（2）密切接觸者管理：?對(duì)患者同班同學(xué)、宿舍室友等密切接觸者，實(shí)施7天健康監(jiān)測(cè)，每日?qǐng)?bào)告體溫及癥狀；?發(fā)放《諾如病毒防控告知書》，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭消毒（餐具煮沸30分鐘，衣物暴曬6小時(shí)）。（3）校園管控：?暫停集體活動(dòng)（如晨會(huì)、體育課），實(shí)行“錯(cuò)峰就餐”，學(xué)生自帶餐具，避免交叉感染；?每日對(duì)教室、宿舍、食堂進(jìn)行2次全面消毒，通風(fēng)換氣，設(shè)置“廢棄口罩專用垃圾桶”。（五）社會(huì)安全事件應(yīng)急處置1.外來(lái)人員滋擾應(yīng)急處置（1）初期控制：?門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)醉酒人員強(qiáng)行入校時(shí)，立即關(guān)閉伸縮門，啟動(dòng)一鍵報(bào)警裝置（連接至“某派出所”）；?安保隊(duì)員持防刺背心、防暴盾牌上前勸阻，保持安全距離，避免肢體沖突，拖延時(shí)間等待警察到達(dá)。（2）人員疏散：?德育處通過(guò)廣播通知臨近班級(jí)關(guān)閉門窗，組織學(xué)生轉(zhuǎn)移至教室后部，遠(yuǎn)離窗戶；?疏散引導(dǎo)組在教學(xué)樓入口設(shè)置防線，禁止外來(lái)人員進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。（3）后續(xù)處理：?配合警方調(diào)查事件原因，提供監(jiān)控錄像及當(dāng)事人陳述；?加強(qiáng)校門安保措施（如增設(shè)防撞柱、升級(jí)人臉識(shí)別系統(tǒng)），杜絕類似事件再次發(fā)生。（六）網(wǎng)絡(luò)安全事件應(yīng)急處置1.學(xué)生信息泄露應(yīng)急處置（1）源頭阻斷：?信息技術(shù)教師立即關(guān)閉泄露信息的服務(wù)器（如學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)），更改管理員密碼，排查漏洞；?總務(wù)處聯(lián)系“某網(wǎng)絡(luò)安全公司”，對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行全面掃描，定位攻擊來(lái)源（IP地址、攻擊方式）。（2）影響控制：?信息發(fā)布組在校園官網(wǎng)發(fā)布《信息泄露聲明》，說(shuō)明泄露范圍（如僅含姓名、班級(jí)，不含身份證號(hào)），提醒家長(zhǎng)防范詐騙；?德育處對(duì)涉及學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免恐慌情緒蔓延。（3）整改措施：?對(duì)信息系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)，采用“數(shù)據(jù)加密”“訪問(wèn)權(quán)限分級(jí)”等技術(shù)，加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全保護(hù)；?對(duì)相關(guān)責(zé)任人（如系統(tǒng)管理員）進(jìn)行問(wèn)責(zé)，組織教職工開展《網(wǎng)絡(luò)安全法》培訓(xùn)。六、應(yīng)急保障（一）隊(duì)伍保障1.應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)（1）專職隊(duì)伍：?安保處組建15人“校園應(yīng)急救援隊(duì)”，由保安隊(duì)長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)，每月開展2次技能培訓(xùn)（滅火器使用、傷員轉(zhuǎn)運(yùn)、繩索救援等）；?校醫(yī)室2名校醫(yī)均持有“急救醫(yī)師資格證”，每年參加“某急救中心”組織的進(jìn)階培訓(xùn)（如心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救）。（2）志愿者隊(duì)伍：?從教職工中招募50名應(yīng)急志愿者，年齡在25-50歲，身體健康，分為搶險(xiǎn)、救護(hù)、疏導(dǎo)等小組，登記造冊(cè)并發(fā)放《應(yīng)急志愿者證》；?每學(xué)期組織志愿者進(jìn)行1次集中訓(xùn)練，考核合格者方可參與應(yīng)急處置。2.培訓(xùn)制度（1）全員培訓(xùn)：?每學(xué)期開學(xué)第一周開展“安全培訓(xùn)周”，通過(guò)講座、視頻、實(shí)操等方式，對(duì)全體教職工進(jìn)行《預(yù)案》解讀、應(yīng)急技能培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不少于8學(xué)時(shí)；?培訓(xùn)結(jié)束后組織考核（理論筆試+實(shí)操考核），考核不合格者需參加補(bǔ)考，直至合格。（2）專項(xiàng)培訓(xùn)：?對(duì)班主任重點(diǎn)培訓(xùn)“學(xué)生心理疏導(dǎo)”“班級(jí)疏散組織”技能，每學(xué)期2次；?對(duì)后勤人員培訓(xùn)“水電應(yīng)急搶修”“物資調(diào)配”技能，每季度1次。（二）物資保障1.應(yīng)急物資儲(chǔ)備本校在教學(xué)樓地下室設(shè)立“應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫(kù)”，實(shí)行“分類存放、專人管理”，儲(chǔ)備物資清單見(jiàn)表2：表2校園應(yīng)急物資儲(chǔ)備清單物資類別具體物資名稱數(shù)量存放位置檢查周期責(zé)任人救援裝備4kg干粉滅火器60具儲(chǔ)備庫(kù)+各樓層每月安保主任救援裝備擔(dān)架、急救箱8副、12個(gè)儲(chǔ)備庫(kù)每月校醫(yī)疏散裝備應(yīng)急擴(kuò)音器、口哨30個(gè)、100個(gè)各辦公室每周班主任通訊裝備對(duì)講機(jī)、備用電池15臺(tái)、30塊儲(chǔ)備庫(kù)每?jī)芍馨脖Ｌ庒t(yī)療物資口罩、防護(hù)服、消毒液10000只、50套、300L校醫(yī)室每季度校醫(yī)食品物資壓縮餅干、飲用水500箱、1000瓶?jī)?chǔ)備庫(kù)每半年后勤主管照明物資應(yīng)急手電筒、備用發(fā)電機(jī)50個(gè)、2臺(tái)儲(chǔ)備庫(kù)每月總務(wù)處2.物資管理（1）采購(gòu)與更新：?每年9月編制《應(yīng)急物資采購(gòu)計(jì)劃》，投入xx萬(wàn)元用于補(bǔ)充過(guò)期物資（如口罩、藥品）、新增裝備（如AED）；?對(duì)保質(zhì)期較短的物資（如消毒液、食品），實(shí)行“先進(jìn)先出”原則，臨近過(guò)期前3個(gè)月進(jìn)行更換。（2）檢查與維護(hù)：?每月5日，各責(zé)任人對(duì)分管物資進(jìn)行檢查，填寫《應(yīng)急物資檢查記錄表》，發(fā)現(xiàn)損壞、過(guò)期立即上報(bào)總務(wù)處；?每學(xué)期組織一次物資演練（如模擬火災(zāi)時(shí)滅火器取用），確保物資取用便捷、性能完好。（三）經(jīng)費(fèi)保障（1）預(yù)算編制：?每年將應(yīng)急經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，占公用經(jīng)費(fèi)的8%（約xx萬(wàn)元），主要用于物資采購(gòu)、培訓(xùn)演練、設(shè)施維護(hù)；?設(shè)立“應(yīng)急專項(xiàng)基金”，由財(cái)務(wù)室單獨(dú)核算，?？顚Ｓ?，不得挪作他用。（2）經(jīng)費(fèi)使用：?應(yīng)急響應(yīng)期間，財(cái)務(wù)室開通“綠色通道”，應(yīng)急物資采購(gòu)可先付款后補(bǔ)辦手續(xù)，單筆支出≤5000元由分管副校長(zhǎng)審批；?事后由總務(wù)處、財(cái)務(wù)室共同審核經(jīng)費(fèi)使用情況，編制《應(yīng)急經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告》，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)審議。（四）通訊與信息保障（1）應(yīng)急通訊錄：?編制《校園應(yīng)急通訊錄》，包含領(lǐng)導(dǎo)小組、各工作組成員、上級(jí)部門、救援單位（公安、消防、醫(yī)院）聯(lián)系方式，每月更新一次，發(fā)放至各辦公室；?在儲(chǔ)備庫(kù)、門衛(wèi)室等關(guān)鍵位置張貼紙質(zhì)版通訊錄，確保斷電時(shí)可查閱。（2）信息系統(tǒng)保障：?校園監(jiān)控系統(tǒng)接入教育局“平安校園”平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)實(shí)時(shí)傳輸，存儲(chǔ)容量≥90天；?建立“應(yīng)急指揮微信群”，各工作組成員實(shí)時(shí)上傳現(xiàn)場(chǎng)照片、處置進(jìn)展，確保信息共享。（五）技術(shù)保障（1）應(yīng)急指揮系統(tǒng)：?配備“應(yīng)急指揮車”1輛，內(nèi)置衛(wèi)星電話、視頻會(huì)議設(shè)備，可在災(zāi)害導(dǎo)致固定通訊中斷時(shí)使用；?教學(xué)樓安裝“應(yīng)急廣播系統(tǒng)”，支持分區(qū)播報(bào)（如僅通知某年級(jí)疏散），備用電源可連續(xù)工作4小時(shí)。（2）網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)：?部署防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)，對(duì)校園網(wǎng)出口流量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，攔截惡意攻擊（如DDoS攻擊）；?學(xué)生信息系統(tǒng)采用“云加密”存儲(chǔ)，訪問(wèn)需通過(guò)“雙因素認(rèn)證”（密碼+驗(yàn)證碼），防止數(shù)據(jù)泄露。七、培訓(xùn)與演練（一）安全培訓(xùn)1.教職工培訓(xùn)（1）新入職教師培訓(xùn)：?崗前接受不少于16學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括《預(yù)案》解讀、應(yīng)急處置流程、急救技能（心肺復(fù)蘇、止血包扎）；?培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，考核合格方可上崗，不合格者延長(zhǎng)試用期。（2）在職教師培訓(xùn)：?每學(xué)期開展2次專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)“某消防培訓(xùn)中心”“某醫(yī)院急診科”專家授課，內(nèi)容涵蓋消防、急救、心理疏導(dǎo)等；?利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)組織線上學(xué)習(xí)（如《中小學(xué)安全管理辦法》解讀），要求每年完成24學(xué)時(shí)。2.學(xué)生培訓(xùn)（1）課堂教育：?將安全教育納入課程體系，每周1課時(shí)，使用《中小學(xué)安全教育讀本》，內(nèi)容包括交通、消防、防溺水、防欺凌等；?每學(xué)期開展“安全知識(shí)競(jìng)賽”“應(yīng)急技能比武”（如滅火器使用、結(jié)繩逃生），提高學(xué)生參與度。（2）主題活動(dòng)：?每年3月開展“安全教育月”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式普及安全知識(shí)；?組織學(xué)生參觀“某安全教育基地”，體驗(yàn)?zāi)M地震、火災(zāi)逃生場(chǎng)景，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。3.家長(zhǎng)培訓(xùn)（1）家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)：?每學(xué)期召開1次安全主題家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放《家庭安全指南》，講解居家安全（如防觸電、防拐騙）、交通安全（如騎行安全）；?邀請(qǐng)交警、消防員進(jìn)班授課，通過(guò)案例分析（如學(xué)生溺水事故）警示家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。（2）線上培訓(xùn)：?利用學(xué)校公眾號(hào)推送“安全微課堂”（短視頻形式，每集5分鐘），內(nèi)容包括“如何應(yīng)對(duì)校園欺凌”“孩子發(fā)燒怎么辦”；?建立“家長(zhǎng)安全交流群”，由校醫(yī)、德育處定期解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，分享安全資訊。（二）應(yīng)急演練1.演練計(jì)劃本校制定《2026年度應(yīng)急演練計(jì)劃》，明確演練類型、頻次、參與人員及考核標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)表3）：表32026年度應(yīng)急演練計(jì)劃表演練類型演練主題時(shí)間安排參與范圍考核指標(biāo)專項(xiàng)演練消防疏散演練3月、9月全體師生平均疏散時(shí)間≤3分鐘，無(wú)擁擠專項(xiàng)演練地震避險(xiǎn)演練5月、11月全體師生90%學(xué)生掌握“伏地、遮擋”動(dòng)作專項(xiàng)演練防踩踏演練6月3-6年級(jí)疏散路線正確率≥95%綜合演練多災(zāi)種聯(lián)動(dòng)演練10月全體師生+家長(zhǎng)代表各工作組響應(yīng)時(shí)間≤5分鐘桌面演練食品中毒應(yīng)急處置4月、8月領(lǐng)導(dǎo)小組+工作組報(bào)告流程正確率100%2.演練實(shí)施（1）準(zhǔn)備階段：?演練前1周制定《演練實(shí)施方案》，明確演練場(chǎng)景（如“教學(xué)樓三樓實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)”）、各小組任務(wù)、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；?對(duì)參演人員進(jìn)行培訓(xùn)，講解演練流程、注意事項(xiàng)（如禁止使用真水、真火），發(fā)放演練腳本。（2）實(shí)施階段：?演練總指揮（校長(zhǎng)）宣布“演練開始”，各工作組按腳本開展行動(dòng)，觀察員（邀請(qǐng)教育局專家）記錄各環(huán)節(jié)用時(shí)、人員到位情況；?模擬真實(shí)場(chǎng)景設(shè)置障礙（如部分疏散通道“堵塞”），檢驗(yàn)應(yīng)急小組的應(yīng)變能力。（3）總結(jié)階段：?演練結(jié)束后召開“復(fù)盤會(huì)”，觀察員通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如某班級(jí)疏散超時(shí)、救援裝備取用不熟練）；?各工作組提交《演練總結(jié)報(bào)告》，提出整改措施（如優(yōu)化疏散路線、增加裝備培訓(xùn)），限期1個(gè)月完成整改。3.演練檔案管理每次演練后，將《演練方案》《簽到表》《照片視頻》《總結(jié)報(bào)告》等資料整理歸檔，保存期限≥3年，作為年度安全考核依據(jù)。八、事后恢復(fù)與總結(jié)（一）善后處理1.人員救治與安撫（1）醫(yī)療救治：?對(duì)受傷學(xué)生，安排專人（班主任或家長(zhǎng)）全程陪同就醫(yī)，墊付醫(yī)療費(fèi)用（從應(yīng)急專項(xiàng)基金列支）；?醫(yī)療救護(hù)組與醫(yī)院保持溝通，每日了解傷員病情，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)治療進(jìn)展。（2）家屬安撫：?領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)帶隊(duì)慰問(wèn)受傷學(xué)生家屬，說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)、處置措施及責(zé)任認(rèn)定，聽取家屬訴求；?對(duì)因事件導(dǎo)致家庭困難的學(xué)生，啟動(dòng)“助學(xué)幫扶基金”，提供xx萬(wàn)元生活補(bǔ)助。2.心理疏導(dǎo)（1）學(xué)生心理干預(yù)：?心理疏導(dǎo)組對(duì)受災(zāi)學(xué)生開展“一對(duì)一”咨詢，每周2次，持續(xù)1個(gè)月，評(píng)估心理狀態(tài)；?組織“創(chuàng)傷后成長(zhǎng)”團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)（如繪畫、角色扮演），幫助學(xué)生重建安全感。（2）教職工心理支持：?邀請(qǐng)“某心理咨詢機(jī)構(gòu)”專家到校開展“減壓工作坊”，緩解教師應(yīng)激反應(yīng)；?對(duì)參與救援的教職工安排調(diào)休，避免過(guò)度疲勞。3.設(shè)施恢復(fù)（1）校舍修復(fù)：?總務(wù)處委托“某建筑公司”對(duì)受損校舍進(jìn)行檢測(cè)，制定修復(fù)方案（如加固墻體、更換門窗）；?投入xx萬(wàn)元用于緊急修復(fù)，確保1周內(nèi)恢復(fù)基本教學(xué)功能，3個(gè)月內(nèi)完成全面修繕。（2）教學(xué)秩序恢復(fù)：?無(wú)法使用的教室臨時(shí)調(diào)整至功能室（如實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室），配備必要的課桌椅、多媒體設(shè)備；?教務(wù)處制定《臨時(shí)教學(xué)計(jì)