2025年度中學(xué)地震和疏散應(yīng)急預(yù)案一、總則（一）編制目的為有效應(yīng)對(duì)2025年度可能發(fā)生的地震災(zāi)害，規(guī)范本校地震應(yīng)急處置程序，最大限度減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，保障全體師生員工的生命安全和校園穩(wěn)定，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本預(yù)案。（二）編制依據(jù)1.法律依據(jù)：《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》（2007年頒布）、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》（2008年修訂）、《中華人民共和國教育法》（2021年修訂）、《學(xué)校安全條例》（2022年實(shí)施）等。2.政策依據(jù)：《國家地震應(yīng)急預(yù)案》（2021年版）、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》（教育部2007年發(fā)布）、《某省學(xué)校地震應(yīng)急管理辦法》（2023年印發(fā)）、《某市教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置指南》（2024年修訂）等。3.本校依據(jù)：《本校章程》《本校安全管理制度匯編》（2024年版）、本校2024年度校園安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告等。（三）適用范圍本預(yù)案適用于本校（含主校區(qū)、分校區(qū)）全體教職工、學(xué)生及臨時(shí)進(jìn)入校園的外來人員（包括訪客、施工人員、實(shí)習(xí)人員等）在2025年1月1日至2025年12月31日期間發(fā)生地震災(zāi)害及次生災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處置工作。（四）工作原則1.以人為本，生命至上：將保障師生生命安全作為首要任務(wù)，優(yōu)先疏散人員，最大限度減少傷亡。2.統(tǒng)一指揮，分級(jí)負(fù)責(zé)：建立以校長為核心的應(yīng)急指揮體系，明確各部門、各崗位職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任。3.預(yù)防為主，常備不懈：加強(qiáng)日常風(fēng)險(xiǎn)排查、宣傳教育和應(yīng)急演練，確保預(yù)案落地見效。4.快速響應(yīng)，科學(xué)處置：依托地震預(yù)警系統(tǒng)和應(yīng)急指揮平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)警、疏散、救援等環(huán)節(jié)的高效聯(lián)動(dòng)。5.內(nèi)外協(xié)同，資源整合：加強(qiáng)與某應(yīng)急管理局、某教育局、某消防救援支隊(duì)、某醫(yī)院等外部機(jī)構(gòu)的協(xié)作，形成應(yīng)急合力。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）應(yīng)急指揮部組成本校成立“2025年度地震應(yīng)急指揮部”（以下簡稱“指揮部”），作為應(yīng)急處置的最高決策機(jī)構(gòu)，組成人員如下：?總指揮：校長（全面負(fù)責(zé)應(yīng)急指揮工作）?副總指揮：分管安全副校長（協(xié)助總指揮協(xié)調(diào)各工作組）、德育處主任（負(fù)責(zé)學(xué)生疏散與安撫）、總務(wù)處主任（負(fù)責(zé)后勤保障）?成員：辦公室主任、教務(wù)處主任、年級(jí)組長、教研組長、班主任代表、校醫(yī)、保衛(wèi)科科長、后勤服務(wù)中心主任、學(xué)生會(huì)主席等。（二）應(yīng)急指揮部職責(zé)1.預(yù)案管理：審批本預(yù)案及配套子方案（如疏散演練方案、醫(yī)療救護(hù)方案等），每學(xué)期組織1次預(yù)案修訂評(píng)審。2.應(yīng)急決策：啟動(dòng)/終止應(yīng)急響應(yīng)，下達(dá)疏散、救援、停課等關(guān)鍵指令。3.資源調(diào)配：統(tǒng)籌應(yīng)急物資、人員、資金等資源，協(xié)調(diào)外部救援力量。4.信息發(fā)布：統(tǒng)一向師生、家長、上級(jí)部門發(fā)布應(yīng)急信息，避免謠言傳播。5.總結(jié)評(píng)估：震后組織應(yīng)急處置工作總結(jié)，分析問題并提出改進(jìn)措施。（三）專項(xiàng)工作組及職責(zé)指揮部下設(shè)7個(gè)專項(xiàng)工作組，具體職責(zé)如下：1.辦公室（設(shè)在校長辦公室）（1）日常工作：負(fù)責(zé)預(yù)案修訂、會(huì)議記錄、文件歸檔，建立“一案一檔”管理制度（含演練記錄、物資臺(tái)賬、培訓(xùn)檔案等）。（2）信息流轉(zhuǎn)：接收上級(jí)部門預(yù)警信息（如某地震局發(fā)布的地震預(yù)警），向指揮部匯報(bào)；匯總各工作組動(dòng)態(tài)，形成《應(yīng)急處置簡報(bào)》（每2小時(shí)更新1次）。（3）對(duì)外聯(lián)絡(luò)：對(duì)接某教育局、某應(yīng)急管理局等部門，報(bào)送《突發(fā)事件信息快報(bào)》（震后1小時(shí)內(nèi)完成首次報(bào)送）。2.疏散引導(dǎo)組（設(shè)在德育處）（1）疏散方案制定：結(jié)合教學(xué)樓布局、班級(jí)分布，編制《各年級(jí)疏散路線圖》，明確每個(gè)班級(jí)的疏散通道、避難區(qū)域、引導(dǎo)員（每棟教學(xué)樓每層至少配備2名引導(dǎo)員）。（2）現(xiàn)場指揮：地震發(fā)生時(shí)，組織班主任、任課教師按“先學(xué)生、后教師，先低層、后高層”原則引導(dǎo)疏散，嚴(yán)禁擁擠、踩踏。（3）人員清點(diǎn)：到達(dá)避難場所后，以班級(jí)為單位使用《師生考勤表》進(jìn)行人數(shù)核對(duì)，15分鐘內(nèi)完成全校人員清點(diǎn)并上報(bào)指揮部。3.搶險(xiǎn)救護(hù)組（設(shè)在保衛(wèi)科）（1）初期救援：配備3名持證急救員（持有某紅十字會(huì)頒發(fā)的急救證書），攜帶急救箱（含止血帶、繃帶、心肺復(fù)蘇儀等）對(duì)傷員進(jìn)行初步救治。（2）次生災(zāi)害防范：震后立即切斷教學(xué)樓總電源、燃?xì)忾y門，檢查消防設(shè)施、電路、水管是否受損，防止火災(zāi)、漏電、漏水等次生災(zāi)害。（3）通道清理：清除疏散通道內(nèi)的障礙物（如倒塌的桌椅、散落的玻璃），確保救援車輛、人員通行。4.通訊聯(lián)絡(luò)組（設(shè)在總務(wù)處）（1）通訊保障：維護(hù)校園應(yīng)急通訊系統(tǒng)（含對(duì)講機(jī)15臺(tái)、應(yīng)急廣播系統(tǒng)、校園內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)），確保指揮部與各工作組24小時(shí)通訊暢通。（2）信息發(fā)布：通過校園廣播、班級(jí)微信群、家長群等渠道發(fā)布應(yīng)急指令（如“請(qǐng)初一（3）班師生立即撤離至操場北側(cè)”），信息發(fā)布前須經(jīng)總指揮審核。（3）外部通訊：儲(chǔ)備應(yīng)急電話表（含某消防救援支隊(duì)、某醫(yī)院急診電話等），確保震后30分鐘內(nèi)與外部救援力量取得聯(lián)系。5.后勤保障組（設(shè)在后勤服務(wù)中心）（1）物資儲(chǔ)備：建立“三級(jí)物資庫”（校級(jí)總庫、教學(xué)樓分庫、班級(jí)應(yīng)急箱），儲(chǔ)備應(yīng)急物資（詳見附件2），每月盤點(diǎn)1次，確保物資完好率100%。（2）避難場所維護(hù)：將操場、體育館、食堂設(shè)為固定避難場所，劃分12個(gè)班級(jí)區(qū)域（每個(gè)區(qū)域面積≥20㎡），設(shè)置應(yīng)急供水點(diǎn)（每50人1個(gè)）、臨時(shí)廁所（每100人2個(gè)）。（3）生活保障：震后2小時(shí)內(nèi)提供飲用水、應(yīng)急食品（如面包、餅干），4小時(shí)內(nèi)搭建臨時(shí)醫(yī)療帳篷（配備折疊床10張、blankets20條）。6.宣傳教育組（設(shè)在教務(wù)處）（1）日常教育：將地震安全知識(shí)納入《安全教育》課程（每學(xué)期不少于4課時(shí)），通過主題班會(huì)、校園宣傳欄、微信公眾號(hào)等開展“防震減災(zāi)周”活動(dòng)（每年5月第三周）。（2）輿情引導(dǎo)：震后監(jiān)測校園及網(wǎng)絡(luò)輿情，及時(shí)澄清謠言（如“學(xué)校隱瞞傷亡人數(shù)”等不實(shí)信息），發(fā)布官方通報(bào)。（3）應(yīng)急培訓(xùn)：組織教職工參加“地震應(yīng)急處置技能培訓(xùn)”（每學(xué)期1次），內(nèi)容包括“課桌避險(xiǎn)法”“止血包扎術(shù)”“心肺復(fù)蘇術(shù)”等。7.心理疏導(dǎo)組（設(shè)在心理咨詢室）（1）危機(jī)干預(yù)：組建由3名心理教師（持某心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的心理咨詢師證書）組成的干預(yù)團(tuán)隊(duì)，震后24小時(shí)內(nèi)對(duì)受傷學(xué)生、目睹傷亡的師生開展個(gè)體心理咨詢。（2）團(tuán)體輔導(dǎo)：對(duì)受災(zāi)班級(jí)開展“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）預(yù)防團(tuán)體輔導(dǎo)”（每周1次，持續(xù)4周），通過繪畫、角色扮演等形式緩解心理壓力。（3）家長支持：通過“家長心理課堂”（線上直播）普及心理疏導(dǎo)知識(shí)，提供《家庭心理支持指南》電子手冊(cè)。三、預(yù)防與準(zhǔn)備（一）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與隱患排查1.校園風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（1）建筑安全評(píng)估：委托某建筑檢測機(jī)構(gòu)對(duì)全校12棟建筑（含教學(xué)樓8棟、宿舍樓3棟、行政樓1棟）進(jìn)行抗震性能檢測，重點(diǎn)檢查梁柱結(jié)構(gòu)、疏散樓梯、承重墻體，評(píng)估結(jié)果為“達(dá)標(biāo)”（抗震設(shè)防烈度7度），但需對(duì)3棟老舊教學(xué)樓（建成于2000年）的窗戶玻璃進(jìn)行防爆改造（預(yù)算xx萬元）。（2）疏散通道評(píng)估：全校共有疏散樓梯24部（每棟教學(xué)樓4部），寬度均≥1.2米，符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》要求；但發(fā)現(xiàn)2處隱患：①初二（5）班教室后門被儲(chǔ)物柜堵塞；②實(shí)驗(yàn)樓3樓西側(cè)樓梯轉(zhuǎn)角堆放廢棄儀器。上述隱患已于2024年12月整改完畢。（3）周邊環(huán)境評(píng)估：校園東側(cè)500米處有某加油站（儲(chǔ)存汽油xx噸），西側(cè)300米處有某建筑工地（存在塔吊倒塌風(fēng)險(xiǎn)），已與相關(guān)單位簽訂《應(yīng)急聯(lián)動(dòng)協(xié)議》，約定地震發(fā)生時(shí)優(yōu)先通報(bào)我校。2.隱患排查制度（1）日常排查：班主任每日晨檢時(shí)檢查教室門窗、桌椅、電器是否松動(dòng)；保衛(wèi)科每周檢查消防器材、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志（共320處），發(fā)現(xiàn)損壞立即報(bào)修。（2）專項(xiàng)排查：每學(xué)期開學(xué)前組織“安全月”活動(dòng)，重點(diǎn)檢查：①應(yīng)急廣播系統(tǒng)（測試覆蓋率100%）；②地震預(yù)警接收終端（與某地震局預(yù)警平臺(tái)聯(lián)網(wǎng)，響應(yīng)時(shí)間＜10秒）；③避難場所標(biāo)識(shí)（新增20塊熒光指示牌，夜間可視距離≥50米）。（3）整改跟蹤：建立《隱患整改臺(tái)賬》，明確整改責(zé)任人、完成時(shí)限，對(duì)逾期未改的問題（如后勤處未按時(shí)更換過期急救藥品），由校長約談部門負(fù)責(zé)人。（二）應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)1.預(yù)案層級(jí)（1）總預(yù)案：即本預(yù)案，為全校應(yīng)急處置的綱領(lǐng)性文件。（2）子預(yù)案：包括《地震預(yù)警接收與發(fā)布工作方案》《師生疏散演練實(shí)施細(xì)則》《醫(yī)療救護(hù)操作手冊(cè)》《心理危機(jī)干預(yù)方案》等8個(gè)子方案，由各專項(xiàng)工作組牽頭編制。（3）崗位操作卡：為班主任、任課教師、校醫(yī)等關(guān)鍵崗位制定《應(yīng)急處置操作卡》（如《班主任震時(shí)處置流程》），明確“躲、避、撤、報(bào)”四步操作法。2.預(yù)案評(píng)審與備案（1）內(nèi)部評(píng)審：2024年12月組織法律顧問（某律師事務(wù)所）、安全專家（某應(yīng)急管理局高級(jí)工程師）對(duì)預(yù)案進(jìn)行合法性、可行性評(píng)審，修改意見采納率100%。（2）外部備案：2025年1月10日前將預(yù)案報(bào)送某教育局安全科、某應(yīng)急管理局備案，并獲取備案回執(zhí)。（三）應(yīng)急物資儲(chǔ)備1.物資分類與配置（1）個(gè)人應(yīng)急包：為每位學(xué)生配備“地震應(yīng)急包”（內(nèi)含口哨、手電筒、應(yīng)急食品、飲用水、防塵口罩），存放于課桌抽屜，每學(xué)期更換1次食品和水。（2）班級(jí)應(yīng)急箱：每間教室配備1個(gè)應(yīng)急箱（含急救藥品、滅火器、破拆工具、應(yīng)急雨衣），由班主任負(fù)責(zé)管理，每月檢查1次。（3）校級(jí)物資庫：在行政樓地下一層設(shè)立總庫，儲(chǔ)備物資如下表所示：物資類別名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量存放位置責(zé)任人檢查周期通訊設(shè)備對(duì)講機(jī)某品牌15臺(tái)指揮部辦公室總務(wù)處主任每周1次照明設(shè)備應(yīng)急手電筒某品牌50支教學(xué)樓分庫電工組組長每月1次醫(yī)療救護(hù)急救箱某品牌8個(gè)各樓層值班室校醫(yī)每季度1次搶險(xiǎn)工具液壓剪某品牌3把保衛(wèi)科倉庫保衛(wèi)科科長每半年1次生活保障應(yīng)急食品某企業(yè)生產(chǎn)2000份后勤總庫后勤主任每學(xué)期1次2.物資采購與維護(hù)（1）采購流程：通過某政府采購平臺(tái)公開招標(biāo)，選擇3家供應(yīng)商（某企業(yè)A、某企業(yè)B、某企業(yè)C），簽訂年度供貨協(xié)議，確保物資補(bǔ)充響應(yīng)時(shí)間＜24小時(shí)。（2）維護(hù)制度：建立“三色標(biāo)簽”管理法（綠色=正常，黃色=需維護(hù)，紅色=需更換），如發(fā)現(xiàn)3臺(tái)對(duì)講機(jī)信號(hào)減弱（黃色標(biāo)簽），立即送某通訊公司維修。（四）應(yīng)急設(shè)施建設(shè)1.預(yù)警系統(tǒng)（1）地震預(yù)警接收終端：在教學(xué)樓、行政樓等關(guān)鍵區(qū)域安裝5臺(tái)預(yù)警終端（與某地震局預(yù)警中心聯(lián)網(wǎng)），預(yù)警信息通過聲音（80分貝警報(bào)）、文字（LED屏顯示）同步發(fā)布，預(yù)留10秒疏散準(zhǔn)備時(shí)間。（2）應(yīng)急廣播系統(tǒng)：升級(jí)校園廣播為“雙回路”系統(tǒng)（主電源+備用發(fā)電機(jī)），確保斷電后仍可工作4小時(shí)，覆蓋全校98%區(qū)域（含操場、地下室）。2.疏散設(shè)施（1）疏散通道：教學(xué)樓每層設(shè)置2條主通道（寬度≥1.8米）、1條備用通道（寬度≥1.2米），通道內(nèi)嚴(yán)禁堆放雜物（每周檢查1次）。（2）指示標(biāo)志：在樓梯轉(zhuǎn)角、走廊盡頭安裝自發(fā)光疏散指示標(biāo)志（共180塊），指示箭頭指向最近避難場所，間距≤5米。（3）應(yīng)急照明：在疏散通道、樓梯間安裝應(yīng)急照明燈（共260盞），連續(xù)照明時(shí)間≥90分鐘，照度≥5lux。3.避難場所（1）*primary避難場所*：操場（面積8000㎡，可容納3000人），劃分12個(gè)班級(jí)區(qū)域，設(shè)置“應(yīng)急指揮區(qū)”“醫(yī)療救護(hù)區(qū)”“物資發(fā)放區(qū)”等功能分區(qū)。（2）*secondary避難場所*：體育館（面積3000㎡，可容納1000人），配備應(yīng)急供水系統(tǒng)（儲(chǔ)水量50噸）、移動(dòng)廁所10個(gè)，作為惡劣天氣下的備用場所。三、應(yīng)急響應(yīng)（一）預(yù)警發(fā)布與響應(yīng)1.預(yù)警信息接收（1）官方渠道：安排專人（辦公室文員）24小時(shí)監(jiān)控某應(yīng)急管理局官網(wǎng)、“某應(yīng)急”APP、學(xué)校預(yù)警終端，確保第一時(shí)間接收地震預(yù)警信息（包括震級(jí)、震中、預(yù)計(jì)到達(dá)時(shí)間）。（2）信息核實(shí)：接到預(yù)警后，立即與某地震局值班室確認(rèn)信息真實(shí)性，避免誤報(bào)。2.預(yù)警級(jí)別與發(fā)布（1）級(jí)別劃分：根據(jù)震級(jí)和距離分為三級(jí)：?Ⅰ級(jí)預(yù)警（嚴(yán)重）：預(yù)計(jì)發(fā)生M≥6.0級(jí)地震，震中距我校＜50公里，預(yù)警時(shí)間＜30秒；?Ⅱ級(jí)預(yù)警（較重）：預(yù)計(jì)發(fā)生5.0≤M＜6.0級(jí)地震，震中距我校50-100公里，預(yù)警時(shí)間30-60秒；?Ⅲ級(jí)預(yù)警（一般）：預(yù)計(jì)發(fā)生4.0≤M＜5.0級(jí)地震，震中距我校＞100公里，預(yù)警時(shí)間＞60秒。（2）發(fā)布方式：?Ⅰ級(jí)預(yù)警：啟動(dòng)校園警報(bào)（連續(xù)急促鳴笛30秒）+廣播通知（“緊急地震預(yù)警，立即躲避！”）；?Ⅱ級(jí)預(yù)警：啟動(dòng)廣播通知（“地震預(yù)警，準(zhǔn)備疏散！”）+班級(jí)微信群推送；?Ⅲ級(jí)預(yù)警：通過校園內(nèi)網(wǎng)發(fā)布預(yù)警信息，不啟動(dòng)警報(bào)。3.預(yù)警響應(yīng)措施（1）Ⅰ級(jí)預(yù)警響應(yīng)：?任課教師立即指揮學(xué)生“躲在課桌下，雙手抱頭，遠(yuǎn)離窗戶”；?實(shí)驗(yàn)室停止危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)（如化學(xué)藥品加熱），關(guān)閉儀器電源；?食堂停止燃?xì)馐褂?，工作人員撤離至安全區(qū)域。（2）Ⅱ級(jí)預(yù)警響應(yīng)：?各班級(jí)打開教室前后門，學(xué)生在座位上待命，班主任清點(diǎn)人數(shù)；?疏散引導(dǎo)組人員到達(dá)指定崗位（樓梯口、走廊轉(zhuǎn)角）；?后勤保障組檢查應(yīng)急物資庫，確保隨時(shí)可調(diào)運(yùn)。（3）Ⅲ級(jí)預(yù)警響應(yīng)：?教務(wù)處調(diào)整課程安排（如暫停室外體育課）；?保衛(wèi)科加強(qiáng)校園巡邏，防止學(xué)生恐慌聚集；?通訊聯(lián)絡(luò)組保持與某應(yīng)急管理局的通訊暢通。（二）臨震應(yīng)急響應(yīng)（地震發(fā)生前24小時(shí)內(nèi)）1.信息研判與決策指揮部召開緊急會(huì)議，根據(jù)某地震局發(fā)布的臨震預(yù)報(bào)（如“未來24小時(shí)內(nèi)可能發(fā)生M≥5.0級(jí)地震”），決定是否啟動(dòng)“臨震應(yīng)急狀態(tài)”，并報(bào)某教育局備案。2.人員疏散與安置（1）學(xué)生疏散：對(duì)住校生，組織撤離至操場避難場所，按班級(jí)搭建臨時(shí)帳篷（每頂帳篷住10人），配備防潮墊、blankets；對(duì)走讀生，通過家長群通知“停課避險(xiǎn)”，要求家長到校接回（需簽署《學(xué)生離校確認(rèn)書》）。（2）教職工安排：留用教職工（約50人）分為3班輪崗（每班8小時(shí)），負(fù)責(zé)學(xué)生管理、物資發(fā)放、安全巡邏；其他教職工居家待命，保持通訊暢通。3.重要物資轉(zhuǎn)移（1）檔案資料：將財(cái)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案（共500箱）轉(zhuǎn)移至行政樓地下檔案室（抗震設(shè)防烈度8度），用防震木箱封存。（2）精密設(shè)備：實(shí)驗(yàn)室的顯微鏡（20臺(tái)）、計(jì)算機(jī)服務(wù)器（10臺(tái)）等設(shè)備，使用防震泡沫包裹后轉(zhuǎn)移至一樓專用庫房。（3）危險(xiǎn)物品：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的易燃易爆藥品（如酒精、汽油）由專人（2名實(shí)驗(yàn)員）轉(zhuǎn)移至校園西側(cè)危險(xiǎn)品倉庫（獨(dú)立建筑，距離教學(xué)樓300米），并派專人值守。（三）震時(shí)應(yīng)急響應(yīng)（地震發(fā)生時(shí)）1.室內(nèi)人員避險(xiǎn)（黃金12秒）（1）學(xué)生避險(xiǎn)：任課教師立即下達(dá)“躲桌下”指令，學(xué)生雙手抱頭，身體蜷縮，頭頂書包保護(hù)頭部，遠(yuǎn)離窗戶、吊燈、電扇等懸掛物；嚴(yán)禁跳樓、擁擠。（2）教師職責(zé)：班主任迅速關(guān)閉教室電源、門窗，檢查學(xué)生避險(xiǎn)情況，對(duì)滯留在走廊、樓梯間的學(xué)生，引導(dǎo)其就近躲入教室或承重墻角落。（3）特殊區(qū)域人員：?實(shí)驗(yàn)室：立即停止實(shí)驗(yàn)，關(guān)閉水源、電源、氣源，將化學(xué)藥品放入防爆柜；?食堂：工作人員立即撤離至操作間外空曠區(qū)域，遠(yuǎn)離灶臺(tái)、冰箱等重型設(shè)備；?體育館：正在上體育課的學(xué)生，在教師指揮下疏散至場館中央（遠(yuǎn)離看臺(tái)、廣告牌）。2.室外人員避險(xiǎn)（1）操場、廣場等開闊區(qū)域：學(xué)生原地蹲下，雙手抱頭，避開樹木、旗桿、路燈等高大物體。（2）校門口、道路旁：立即遠(yuǎn)離圍墻、欄桿、變壓器，轉(zhuǎn)移至空曠地帶（如操場）。3.關(guān)鍵崗位應(yīng)急處置（1）總指揮：通過應(yīng)急廣播發(fā)布指令（“全體師生保持冷靜，按預(yù)定路線有序疏散！”），坐鎮(zhèn)指揮部協(xié)調(diào)全局。（2）電工組：立即切斷全?？傠娫矗ㄎ挥谛姓堑叵屡潆娛遥?，防止漏電引發(fā)火災(zāi)。（3）校醫(yī)：攜帶急救箱前往受傷人員較多的區(qū)域（如教學(xué)樓樓梯間），優(yōu)先救治重傷員（如骨折、大出血）。（四）震后應(yīng)急響應(yīng)（地震發(fā)生后0-72小時(shí)）1.人員搜救與疏散（0-2小時(shí)）（1）搜救順序：按照“先教學(xué)樓、后宿舍，先低層、后高層”原則，搶險(xiǎn)救護(hù)組使用生命探測儀（2臺(tái)）對(duì)倒塌區(qū)域進(jìn)行搜索，重點(diǎn)排查被困人員（如被埋壓的學(xué)生、教師）。（2）疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)組通過“吹口哨+手勢(shì)”指揮學(xué)生沿預(yù)定路線撤離，每層樓梯安排2名引導(dǎo)員（1名在前引導(dǎo)，1名在后斷后），防止擁擠、踩踏。（3）避難場所安置：到達(dá)操場后，學(xué)生按班級(jí)列隊(duì)，班主任使用《師生考勤表》清點(diǎn)人數(shù)（含姓名、學(xué)號(hào)、是否受傷），填寫《人員清點(diǎn)報(bào)告》并上報(bào)指揮部（紙質(zhì)版+電子版）。2.醫(yī)療救護(hù)與轉(zhuǎn)運(yùn)（0-6小時(shí)）（1）現(xiàn)場救治：校醫(yī)團(tuán)隊(duì)（3人）在操場設(shè)立“臨時(shí)醫(yī)療點(diǎn)”，對(duì)傷員進(jìn)行分類處理：?輕傷（如擦傷、輕微骨折）：現(xiàn)場消毒、包扎，發(fā)放藥品（如云南白藥、創(chuàng)可貼）；?重傷（如顱內(nèi)出血、脊柱損傷）：立即使用擔(dān)架（10副）轉(zhuǎn)運(yùn)至某醫(yī)院（距離我校3公里，車程10分鐘），安排專人陪同（攜帶《傷員信息卡》，含姓名、班級(jí)、傷情、家長聯(lián)系方式）。（2）救護(hù)車對(duì)接：通訊聯(lián)絡(luò)組提前與某醫(yī)院急診科聯(lián)系，預(yù)約3輛救護(hù)車在校園東門待命，建立“綠色通道”（優(yōu)先救治學(xué)生）。3.次生災(zāi)害防范（0-24小時(shí)）（1）火災(zāi)防范：搶險(xiǎn)救護(hù)組檢查教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室是否有火情，使用滅火器（干粉、二氧化碳）撲滅初期火災(zāi)；若火勢(shì)較大，立即撥打某消防救援支隊(duì)電話，請(qǐng)求支援。（2）漏電防范：電工組逐棟檢查電路，對(duì)破損線路（如被震落的電線）進(jìn)行絕緣處理，確認(rèn)安全后再恢復(fù)局部供電（如避難場所照明）。（3）建筑坍塌防范：對(duì)受損建筑（如墻體裂縫≥5cm、梁柱變形），設(shè)置警戒線（拉設(shè)警戒帶，派2名保安值守），禁止人員靠近；委托某建筑檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安全性評(píng)估，評(píng)估合格后方可使用。4.信息報(bào)告與發(fā)布（0-X小時(shí)）（1）向上級(jí)報(bào)告：震后30分鐘內(nèi)，指揮部向某教育局、某應(yīng)急管理局提交《突發(fā)事件初步報(bào)告》（含受災(zāi)情況、傷亡人數(shù)、已采取措施）；之后每2小時(shí)提交1次《動(dòng)態(tài)報(bào)告》，直至應(yīng)急響應(yīng)終止。（2）向家長通報(bào)：通過“家長群+電話”方式分批次通知家長（優(yōu)先通知受傷學(xué)生家長），說明學(xué)生當(dāng)前狀態(tài)（安全/受傷、所在位置、聯(lián)系方式），避免家長盲目到校聚集。（3）輿情管控：宣傳教育組安排專人監(jiān)測某社交平臺(tái)（如微博、微信公眾號(hào)），對(duì)不實(shí)信息（如“我校傷亡慘重”），立即通過學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布《辟謠聲明》，并報(bào)某網(wǎng)信辦備案。5.外部救援力量對(duì)接（0-12小時(shí)）（1）救援請(qǐng)求：若出現(xiàn)重大人員被困（如教學(xué)樓部分坍塌），總指揮向某消防救援支隊(duì)請(qǐng)求支援，提供《校園建筑結(jié)構(gòu)圖》《被困人員位置示意圖》。（2）資源協(xié)調(diào)：向某應(yīng)急管理局申請(qǐng)調(diào)撥應(yīng)急物資（如帳篷、飲用水、食品），填寫《應(yīng)急物資調(diào)撥單》（需校長簽字蓋章）。（3）醫(yī)療支援：請(qǐng)求某醫(yī)院派遣心理醫(yī)生（2名）、外科專家（3名）到校支援，協(xié)助開展心理疏導(dǎo)和重傷員救治。四、后期處置（一）善后處理1.受傷人員救治（1）醫(yī)療費(fèi)用：為受傷師生開通“醫(yī)療費(fèi)用綠色通道”，由學(xué)校先行墊付（從應(yīng)急專項(xiàng)資金中列支），后續(xù)按醫(yī)保政策報(bào)銷，個(gè)人承擔(dān)部分由學(xué)校補(bǔ)助。（2）家庭安撫：指揮部安排副校長、班主任走訪受傷學(xué)生家庭，送去慰問品（水果、牛奶等），說明救治進(jìn)展，聽取家長訴求（如轉(zhuǎn)院治療、心理輔導(dǎo)等）。2.遇難人員處置（若發(fā)生）（1）遺體處理：配合某公安局、某殯儀館做好遺體辨認(rèn)、火化等工作，尊重家屬意愿（如土葬、火葬），學(xué)校承擔(dān)全部喪葬費(fèi)用。（2）撫恤金發(fā)放：依據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》《學(xué)生傷害事故處理辦法》，向遇難教職工家屬發(fā)放撫恤金xx萬元，向遇難學(xué)生家屬發(fā)放撫恤金xx萬元（從學(xué)校安全責(zé)任險(xiǎn)中列支）。3.財(cái)產(chǎn)損失統(tǒng)計(jì)與理賠（1）損失評(píng)估：總務(wù)處組織專人對(duì)校舍、設(shè)備、物資等損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，委托某資產(chǎn)評(píng)估公司出具《財(cái)產(chǎn)損失評(píng)估報(bào)告》（震后7日內(nèi)完成）。（2）保險(xiǎn)理賠：聯(lián)系某保險(xiǎn)公司（承保校園財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)、意外險(xiǎn)），提交理賠材料（損失清單、照片、評(píng)估報(bào)告），爭取7日內(nèi)到賬。（二）心理疏導(dǎo)1.心理評(píng)估（1）全員篩查：使用《兒童創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙量表（CPTSD）》對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理評(píng)估（震后1周內(nèi)完成），篩查出高風(fēng)險(xiǎn)人群（如目睹傷亡、直系親屬受傷）。（2）重點(diǎn)關(guān)注：對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生（約占5%）建立“一人一檔”心理檔案，包括評(píng)估結(jié)果、干預(yù)計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄等。2.干預(yù)措施（1）個(gè)體輔導(dǎo)：心理教師對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生開展每周1次、每次50分鐘的個(gè)體輔導(dǎo)，使用認(rèn)知行為療法（CBT）、眼動(dòng)脫敏再加工療法（EMDR）等技術(shù)緩解創(chuàng)傷癥狀。（2）團(tuán)體輔導(dǎo)：以班級(jí)為單位開展“安心課堂”活動(dòng)（每周2次，每次40分鐘），通過繪畫、故事分享、角色扮演等形式幫助學(xué)生表達(dá)情緒。（3）家長支持：舉辦“家長心理工作坊”（每月1次），教授家長“積極傾聽”“情緒安撫”等技巧，形成“學(xué)校-家庭”協(xié)同干預(yù)機(jī)制。3.效果評(píng)估（1）短期評(píng)估：干預(yù)1個(gè)月后，使用《焦慮自評(píng)量表（SAS）》《抑郁自評(píng)量表（SDS）》復(fù)查，確保高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生癥狀緩解率≥80%。（2）長期跟蹤：對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行為期6個(gè)月的跟蹤輔導(dǎo)，每2個(gè)月回訪1次，防止癥狀復(fù)發(fā)。（三）恢復(fù)教學(xué)1.教學(xué)設(shè)施修復(fù)（1）受損評(píng)估：委托某建筑設(shè)計(jì)院對(duì)校舍進(jìn)行安全鑒定，分為“可立即使用”“加固后使用”“拆除重建”三類：?可立即使用：操場、體育館（輕微受損，清理后即可使用）；?加固后使用：教學(xué)樓A棟（墻體裂縫≤3cm，需碳纖維加固，工期15天）；?拆除重建：實(shí)驗(yàn)樓（梁柱嚴(yán)重變形，需拆除重建，工期3個(gè)月，臨時(shí)借用某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教室過渡）。（2）設(shè)備采購：對(duì)損壞的課桌椅（300套）、投影儀（20臺(tái)），通過某政府采購平臺(tái)緊急采購，確保3日內(nèi)到位。2.教學(xué)安排調(diào)整（1）復(fù)課時(shí)間：根據(jù)設(shè)施修復(fù)進(jìn)度，分批次復(fù)課：?第一批（震后3天）：初一、初二、高一、高二年級(jí)在操場、體育館復(fù)課（使用移動(dòng)黑板、便攜式投影儀）；?第二批（震后15天）：高三年級(jí)在加固后的教學(xué)樓A棟復(fù)課（優(yōu)先保障高考備考）。（2）課程調(diào)整：暫停非核心課程（如藝術(shù)、體育），增加心理健康、安全教育課程；利用周末、晚自習(xí)補(bǔ)課，確保教學(xué)進(jìn)度不受影響。3.教學(xué)秩序維護(hù)（1）班級(jí)管理：安排班主任全天跟班，關(guān)注學(xué)生情緒變化，及時(shí)與心理教師溝通；（2）安全巡查：保衛(wèi)科每節(jié)課前檢查教學(xué)區(qū)域安全（如天花板是否松動(dòng)、門窗是否完好），填寫《安全巡查日志》；（3）家長開放日：每月舉辦1次“家長開放日”，邀請(qǐng)家長到校查看教學(xué)環(huán)境、學(xué)生狀態(tài)，增強(qiáng)家長信任。（四）總結(jié)評(píng)估與預(yù)案改進(jìn)1.應(yīng)急處置總結(jié)（1）資料收集：指揮部辦公室收集應(yīng)急處置過程中的文件（指令記錄、報(bào)告、照片、視頻），形成《2025年地震應(yīng)急處置檔案》（紙質(zhì)版+電子版，共50卷）。（2）總結(jié)報(bào)告：震后1個(gè)月內(nèi)，指揮部組織召開“應(yīng)急處置總結(jié)會(huì)”，分析成功經(jīng)驗(yàn)（如預(yù)警系統(tǒng)響應(yīng)及時(shí)）、存在問題（如部分班級(jí)疏散速度較慢），形成《應(yīng)急處置總結(jié)評(píng)估報(bào)告》，報(bào)某教育局、某應(yīng)急管理局備案。2.預(yù)案修訂與演練改進(jìn)（1）預(yù)案修訂：根據(jù)總結(jié)評(píng)估結(jié)果，對(duì)本預(yù)案及子方案進(jìn)行修訂（重點(diǎn)修改疏散路線、物資儲(chǔ)備清單），2025年9月前完成修訂并發(fā)布。（2）演練改進(jìn)：增加“夜間地震演練”“多樓棟同時(shí)疏散演練”等復(fù)雜場景，提高演練的實(shí)戰(zhàn)性；將演練參與率（≥98%）、疏散時(shí)間（≤3分鐘）納入班級(jí)考核指標(biāo)。五、保障措施（一）組織保障1.責(zé)任落實(shí)（1）校長負(fù)責(zé)制：校長為應(yīng)急工作第一責(zé)任人，與各部門負(fù)責(zé)人簽訂《2025年度地震應(yīng)急工作責(zé)任書》，明確考核指標(biāo)（如演練參與率、物資完好率），考核結(jié)果與績效工資掛鉤。（2）崗位責(zé)任制：制定《應(yīng)急崗位職責(zé)清單》，明確總指揮、疏散引導(dǎo)員、急救員等20個(gè)關(guān)鍵崗位的職責(zé)，張貼于辦公室、教室等場所（共50處）。2.制度保障（1）例會(huì)制度：指揮部每月召開1次應(yīng)急工作例會(huì)，通報(bào)隱患排查情況、物資儲(chǔ)備進(jìn)度、演練計(jì)劃執(zhí)行情況，形成《會(huì)議紀(jì)要》并跟蹤落實(shí)。（2）獎(jiǎng)懲制度：對(duì)在應(yīng)急處置中表現(xiàn)突出的個(gè)人（如及時(shí)救治傷員的校醫(yī)），授予“應(yīng)急處置先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，獎(jiǎng)勵(lì)xx元；對(duì)失職瀆職人員（如未按時(shí)檢查應(yīng)急物資），給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)績效工資等處分。（二）經(jīng)費(fèi)保障1.預(yù)算編制（1）年度預(yù)算：2025年安排地震應(yīng)急專項(xiàng)資金xx萬元，納入學(xué)校年度預(yù)算，?？顚Ｓ茫ú坏门灿糜诮虒W(xué)設(shè)備采購、人員福利等）。（2）明細(xì)科目：?物資采購費(fèi)：xx萬元（含應(yīng)急包、急救設(shè)備、通訊器材等）；?演練經(jīng)費(fèi)：xx萬元（含場地布置、道具租賃、專家指導(dǎo)費(fèi)等）；?培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：xx萬元（含急救員培訓(xùn)、心理教師研修等）；?設(shè)施維護(hù)費(fèi)：xx萬元（含預(yù)警系統(tǒng)升級(jí)、疏散指示標(biāo)志更換等）。2.資金管理（1）審批流程：應(yīng)急資金使用實(shí)行“校長一支筆”審批，單筆支出≥xx萬元的，需經(jīng)學(xué)校黨委會(huì)集體研究決定。（2）審計(jì)監(jiān)督：每學(xué)期由某會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)報(bào)告在校內(nèi)公示（公示期5天），接受教職工監(jiān)督。（三）物資保障1.動(dòng)態(tài)儲(chǔ)備機(jī)制（1）最低儲(chǔ)備量：設(shè)定應(yīng)急物資“紅線”標(biāo)準(zhǔn)（如急救箱藥品不得少于50套、應(yīng)急食品不得少于2000份），低于紅線時(shí)自動(dòng)觸發(fā)采購程序。（2）輪換制度：對(duì)保質(zhì)期較短的物資（如應(yīng)急食品、藥品），實(shí)行“先進(jìn)先出”管理，臨近保質(zhì)期前3個(gè)月進(jìn)行輪換（捐贈(zèng)給某慈善機(jī)構(gòu)），確保物資有效。2.外部物資協(xié)同與某應(yīng)急物資儲(chǔ)備中心簽訂《應(yīng)急物資代儲(chǔ)協(xié)議》，儲(chǔ)備我校難以長期保存的大型設(shè)備（如發(fā)電機(jī)2臺(tái)、大型救援工具3套），約定地震發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)送達(dá)我校。（四）通訊保障1.通訊系統(tǒng)建設(shè)（1）多渠道備份：建立“四網(wǎng)合一”通訊體系（校園內(nèi)網(wǎng)、移動(dòng)通訊、衛(wèi)星電話、應(yīng)急廣播），確保單一渠道中斷時(shí)其他渠道仍可使用。（2）應(yīng)急通訊錄：編制《2025年度地震應(yīng)急通訊錄》，包含指揮部成員、各工作組負(fù)責(zé)人、外部救援單位聯(lián)系人等信息，印刷50份（發(fā)放至各辦公室），同時(shí)上傳至校園云盤（加密存儲(chǔ)）。2.通訊設(shè)備維護(hù)（1）日常測試：通訊聯(lián)絡(luò)組每周測試對(duì)講機(jī)、應(yīng)急廣播系統(tǒng)，記錄《通訊設(shè)備測試表》（含信號(hào)強(qiáng)度、電池電量、音量等）；（2）備用電源：為應(yīng)急廣播系統(tǒng)、預(yù)警終端配備UPS備用電源（續(xù)航4小時(shí)），防止斷電導(dǎo)致通訊中斷。（五）技術(shù)保障1.應(yīng)急指揮平臺(tái)升級(jí)校園應(yīng)急指揮平臺(tái)，新增功能：?視頻監(jiān)控：接入全校200路監(jiān)控?cái)z像頭（含教室、走廊、操場），支持震后實(shí)時(shí)查看現(xiàn)場情況；?人員定位：為教職工配備智能工牌（內(nèi)置GPS定位芯片），實(shí)時(shí)顯示位置信息（僅應(yīng)急狀態(tài)下啟用）；?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：自動(dòng)匯總?cè)藛T清點(diǎn)、物資消耗、傷員救治等數(shù)據(jù)，生成《應(yīng)急處置動(dòng)態(tài)看板》。2.專家支持聘請(qǐng)某大學(xué)地震工程研究所教授（3人）、某醫(yī)院急診科主任醫(yī)師（2人）組成“應(yīng)急專家顧問團(tuán)”，提供技術(shù)指導(dǎo)（如預(yù)案評(píng)審、演練點(diǎn)評(píng)、震后救援方案制定），每年到校指導(dǎo)不少于4次。六、培訓(xùn)與演練（一）培訓(xùn)體系建設(shè)1.培訓(xùn)對(duì)象與內(nèi)容（1）全員培訓(xùn)：?教職工：每年參加不少于8學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，內(nèi)容包括《防震減災(zāi)法》解讀、應(yīng)急指揮流程、心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）、止血包扎技能等；?學(xué)生：通過《安全教育》課程（每學(xué)期4課時(shí)）、主題班會(huì)（每月1次）學(xué)習(xí)地震避險(xiǎn)知識(shí)，掌握“躲桌下、護(hù)頭部、快疏散”等基本技能。（2）專項(xiàng)培訓(xùn)：?應(yīng)急指揮部成員：參加某應(yīng)急管理局組織的“學(xué)校應(yīng)急指揮能力提升班”（每年3天，含沙盤推演、案例分析）；?急救員：每兩年參加某紅十字會(huì)組織的急救技能復(fù)訓(xùn)（24學(xué)時(shí)），確保證書有效；?心理教師：參加某心理危機(jī)干預(yù)中心組織的“創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙干預(yù)技術(shù)”培訓(xùn)（每年40學(xué)時(shí)）。2.培訓(xùn)方式與考核（1）方式多樣化：?理論授課：邀請(qǐng)某應(yīng)急管理局專家到校講座（每學(xué)期2次）；?實(shí)操演練：在體育館開展急救技能實(shí)操（使用模擬人進(jìn)行CPR訓(xùn)練）；?線上學(xué)習(xí)：通過某教育平臺(tái)（如“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”教育板塊）學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，要求教職工年度學(xué)習(xí)時(shí)長≥20小時(shí)。（2）考核評(píng)估：?理論考核：教職工參加閉卷考試（滿分100分，80分合格），不合格者補(bǔ)考（補(bǔ)考次數(shù)≤2次）；?實(shí)操考核：急救員需通過“止血包扎+CPR”實(shí)操考核（由某紅十字會(huì)考官現(xiàn)場評(píng)分）；?培訓(xùn)檔案：建立《教職工應(yīng)急培訓(xùn)檔案》，記錄培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)長、考核結(jié)果，作為職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考依據(jù)。（二）應(yīng)急演練計(jì)劃1.演練類型與頻次（1）桌面演練：指揮部每季度召開1次桌面推演（使用《應(yīng)急處置流程圖》），模擬不同場景（如“上課期間發(fā)生M6.0級(jí)地震”“夜間宿舍地震”），檢驗(yàn)指揮協(xié)調(diào)能力。（2）專項(xiàng)演練：各工作組每學(xué)期開展1次專項(xiàng)演練：?疏散引導(dǎo)組：組織“樓梯疏散演練”（測試不同樓層疏散時(shí)間，目標(biāo)≤2分鐘/層）；?搶險(xiǎn)救護(hù)組：開展“傷員搜救與轉(zhuǎn)運(yùn)演練”（使用模擬廢墟、假人傷員）；?通訊聯(lián)絡(luò)組：進(jìn)行“通訊中斷應(yīng)急演練”（切斷主電源，測試備用通訊設(shè)備）。（3）綜合演練：每學(xué)期開學(xué)后第2周、第16周各組織1次全校綜合演練（覆蓋所有班級(jí)、所有區(qū)域），模擬真實(shí)地震場景（含預(yù)警發(fā)布、緊急避險(xiǎn)、疏散、人員清點(diǎn)、醫(yī)療救護(hù)等環(huán)節(jié)）。2.演練組織與實(shí)施（1）方案制定：演練前2周編制《演練實(shí)施方案》，明確演練目的、時(shí)間（選擇上課期間，避免學(xué)生預(yù)知）、地點(diǎn)、參與人員、流程、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等，報(bào)總指揮審批。（2）場景設(shè)置：?預(yù)警觸發(fā)：通過校園廣播播放地震預(yù)警警報(bào)（80分貝，持續(xù)10秒）；?環(huán)境模擬：在走廊設(shè)置“障礙物”（如倒地的桌椅），測試學(xué)生繞行能力；?傷情模擬：安排5名學(xué)生扮演“傷員”（佩戴模擬傷口道具），檢驗(yàn)醫(yī)療救護(hù)組的響應(yīng)速度。（3）過程控制：?總指揮：在應(yīng)急指揮中心通過監(jiān)控系統(tǒng)觀察演練全程，適時(shí)下達(dá)指令；?觀察員：從某教育局、某應(yīng)急管理局邀請(qǐng)5名專家擔(dān)任觀察員，填寫《演練觀察記錄表》（含疏散時(shí)間、人員秩序、物資使用等）；?安全保障：安排10名保衛(wèi)人員在關(guān)鍵位置（樓梯口、轉(zhuǎn)彎處）值守，防止演練中發(fā)生意外（如學(xué)生摔倒）。3.演練總結(jié)與改進(jìn)（1）復(fù)盤會(huì)議：演練后3天內(nèi)召開總結(jié)會(huì)，觀察員、各工作組負(fù)責(zé)人發(fā)言，指出問題（如“初三（2）班疏散路線擁堵”“急