14《驛路梨花》同步學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者及寫(xiě)作背景，掌握生字讀音，生詞含義，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)略讀課文的方法，在整體感知全文基礎(chǔ)上，弄清文章巧妙的構(gòu)思，象征手法的運(yùn)用和梨花的深刻含義。3.感受“梨花精神”，在生活中也做一個(gè)樂(lè)于助人、文明善良的人?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)略讀課文的方法，在整體感知全文基礎(chǔ)上，弄清文章巧妙的構(gòu)思，象征手法的運(yùn)用和梨花的深刻含義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】文章巧妙的構(gòu)思?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、閱讀導(dǎo)航閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”“學(xué)習(xí)難點(diǎn)”，為本課學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。二、初讀課文默讀一遍課文，標(biāo)注生字詞。三、自主預(yù)習(xí)查閱工具書(shū)和相關(guān)資料，完成下列練習(xí)。1．作者介紹彭荊風(fēng)，1929年生，江西萍鄉(xiāng)人，作家。1952年開(kāi)始在報(bào)刊發(fā)表作品，1955年出版短篇小說(shuō)集《邊寨親人》。1956年與人合寫(xiě)電影文學(xué)劇本《》與《》，文革后出版作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，中篇小說(shuō)《蠻帥部落的后代》《愛(ài)與恨的邊界》《綠色的網(wǎng)》，短篇小說(shuō)集《驛路梨花》等。2．背景資料文革時(shí)期，作者被投入囚牢；在牢房中，還堅(jiān)持寫(xiě)作?！八娜藥汀笨迮_(tái)后，他的作品才重見(jiàn)天日。《驛路梨花》是作者坐了七年監(jiān)獄以后重新提筆的第一部作品。從中我們可以看到這位作家對(duì)黨的無(wú)比信賴，對(duì)新生活的無(wú)比熱愛(ài)。確如作者在《驛路梨花》一書(shū)的后記中所寫(xiě)：“我熱愛(ài)生活，……盡管我的功力有限，我還是要盡力為歡樂(lè)的生活奏樂(lè)。”正是在這樣的心理下，作者才寫(xiě)出《驛路梨花》這樣溫暖如春陽(yáng)的文章。3．檢查字詞(1)給下列加點(diǎn)字注音。陡峭（）著急（）露宿（）噴香（）菌子（）麂子（）攆走（）修葺（）(2)根據(jù)注音寫(xiě)漢字：晶yíng（）bì（）風(fēng)yì()路立jí（）竹miè()火táng()打rǎo()香氣四yì（）(3)解釋下面的詞語(yǔ)。修葺：折損：驛路：迷茫：恍惚：簡(jiǎn)陋：延伸：香氣四溢：四、整體感知正確、流利、有感情地朗讀一遍課文，思考下列問(wèn)題。1.課文寫(xiě)了哪些人？這些人為路邊小茅屋做了些什么？為什么要這樣做呢？【合作探究】2.文中有幾處描寫(xiě)梨花的語(yǔ)句？這些描寫(xiě)起什么作用？【合作探究】五、質(zhì)疑問(wèn)難讀完課文，回想一下，你有哪些地方?jīng)]有讀懂？請(qǐng)你針對(duì)本文的具體內(nèi)容，提出自己的疑難，用紅筆標(biāo)注在課本上。點(diǎn)撥要點(diǎn)四、自主預(yù)習(xí)查閱工具書(shū)和相關(guān)資料，完成下列練習(xí)。1．《邊寨烽火》《蘆笙戀歌》《鹿銜草》3．檢查字詞(1)給下列加點(diǎn)字注音。陡峭（qiào）著急（zháo）露宿（lù）噴香（pèn）菌子（jùn）麂子(jǐ)攆走（niǎn）修葺（qì）(2)根據(jù)注音寫(xiě)漢字：晶yíng（瑩）bì（避）風(fēng)yì(驛)路立jí（即）竹miè(篾)火táng(塘)打rǎo(擾)香氣四yì（溢）(3)解釋下面的詞語(yǔ)。修葺：修理房屋。葺，用茅草覆蓋房頂。折損：因過(guò)分尊重使人承受不起，客套話。驛路：這里指過(guò)往行人所走的道路。迷茫：廣闊而看不清楚?；秀保翰徽媲?，不清楚。簡(jiǎn)陋：簡(jiǎn)單粗陋不完備。延伸：延長(zhǎng)伸展。香氣四溢：指香氣濃郁，向四面飄散。溢，水滿外流。五、整體感知1.【合作探究】“我”和老余發(fā)現(xiàn)小茅屋——瑤族老人為小屋送米——“我們”一起修葺小茅屋——梨花妹妹照看小茅屋——梨花妹妹說(shuō)十多年前解放軍路過(guò)這里并建造了小茅屋——姐姐梨花照料小茅屋。修建小木屋、照料小木屋、回報(bào)小木屋，只是為了方便后來(lái)人，讓這片人與人之間的溫情得以傳遞。作者描寫(xiě)小木屋，則是為了讓這種淳樸的民風(fēng)，樂(lè)于助人的精神、善良的美德被更多的人知曉、學(xué)習(xí)。2.【合作探究】有四處:（1）白色梨花開(kāi)滿枝頭，多么美麗的一片梨樹(shù)林啊?。?）一彎新月升起了，我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。（3）這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……（4）我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和