2/2《紀(jì)念白求恩》核心素養(yǎng)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.鍛煉默讀速度，能在快速默讀的過程中勾畫主要信息，初步感知人物形象。2.能夠通過抓關(guān)鍵句的方法感知語段內(nèi)容，理清作者思路。3.學(xué)習(xí)對比手法，了解對比手法的使用效果。4.深入理解白求恩形象，引發(fā)對人生意義和價值的思考。學(xué)習(xí)過程活動一默讀課文，初步感知課文內(nèi)容1.默讀課文，圈點勾畫重點內(nèi)容，用不同的符號做標(biāo)注。要求：（1）不出聲，不動唇，不指讀，不回顧。（2）用（）畫出關(guān)于白求恩的個人信息，用直線畫出你認(rèn)為寫得精彩或重要的句子，用著重符號標(biāo)出關(guān)鍵詞。（3）爭取在3分鐘之內(nèi)讀完。2.文章題目為“紀(jì)念白求恩”，白求恩是誰？請你完成白求恩的人物簡介卡片。示例：姓名：孫悟空，法號行者籍貫：東勝神洲傲來國花果山身份：唐僧的大徒弟武器：如意金箍棒本領(lǐng)：七十二變、筋斗云、火眼金睛主要經(jīng)歷：石猴出世、拜師學(xué)藝、大鬧天宮、保唐僧西天取經(jīng)等人物形象特點：本領(lǐng)高強、疾惡如仇、知恩圖報等完成白求恩的人物簡介卡片。姓名：國籍：職業(yè)：生活年代：主要經(jīng)歷：人物形象特點：活動二再次默讀課文，以思維導(dǎo)圖的形式梳理作者的寫作思路1.請你再讀課文，畫出各個段落的關(guān)鍵句，歸納各段落的內(nèi)容要點，完成下面的表格。任務(wù)第1段第2段第3段第4段內(nèi)容要點各段之間的關(guān)系2.你能用思維導(dǎo)圖的形式把作者的寫作思路展現(xiàn)出來嗎？活動三分析對比手法的使用效果1.課文第2、3段通過對比手法，寫出了白求恩同志的高貴品質(zhì)。請你默讀這兩個段落，勾畫出相應(yīng)文字，填寫下表；思考對比手法在本文中的作用。對工作的態(tài)度對同志、人民的態(tài)度對工作的要求白求恩不少的人對比手法在本文中的作用請你把對比手法補充在你的思維導(dǎo)圖中的相應(yīng)位置。2.我們也來試一試用對比的方法寫一段話吧。情景設(shè)置：樓道的地上有個紙團，大多數(shù)同學(xué)從它旁邊走過，不予理睬，只有小明路過的時候，彎下腰撿起了紙團，并把它扔進了垃圾桶。請你仿照文中的對比手法，對材料中的兩種行為進行評價?；顒铀哪７挛恼滤悸愤M行人物評價課文分別從三個角度對白求恩同志進行了評價，請你模仿文章思路，試著至少從三個角度評價你的一位老師或者同學(xué)。示例：“×××是一個樂于助人的人”“×××還是一個（精神品質(zhì)）的人”“×××作為一名團員，×××（精神品質(zhì)）”……老師或同學(xué)的名字角度一角度二角度三你寫作文有列提綱的好習(xí)慣嗎？如果你在這三個角度之前和之后，分別添加一個總起性的和總結(jié)性的語段，是不是就構(gòu)成了一份簡單的作文提綱了？今后在寫作實踐中，如果你能養(yǎng)成在正式寫作之前，先構(gòu)思好文章思路和結(jié)構(gòu)，列個提綱，再動筆寫作的好習(xí)慣，你的文章就會越來越有條理和章法了！在列好初步的提綱之后，你可以根據(jù)每一部分的具體內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)乃夭暮蛯懽魇址ǎ瑢⑵湟蔡砑拥教峋V中的相應(yīng)位置，這樣，你的提綱就更加完善了，你的寫作也就成功一半了！活動五思考與探究白求恩作為一名醫(yī)生，對自己的工作精益求精，在艱苦、危險的工作環(huán)境中，不顧個人安危，堅守在自己的工作崗位上，無私忘我，因此我們今天還在紀(jì)念他。你的職業(yè)理想是什么呢？你為什么想要從事這項職業(yè)呢？學(xué)習(xí)了這篇課文，對你的這一職業(yè)理想有什么影響嗎？活動六閱讀訓(xùn)練閱讀下文，回答問題悼念瑪麗·居里在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠超過通常所認(rèn)為的那樣。我幸運地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴(yán)于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使那些不接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無法用任何藝術(shù)氣質(zhì)來解說的少見的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識到某一條道路是正確的，她就毫不妥協(xié)地并且極端頑強地堅持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學(xué)的歷史中是罕見的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。1.本文共四段，可劃分為三部分，請用“|”標(biāo)示出來。12342.下面對第1段的內(nèi)容概括得正確的一項是（）A.高度贊揚居里夫人的崇高品德B.高度贊揚居里夫人的智慧和才能C.說明居里夫人的人品與才智的關(guān)系D.闡明人品與才智的關(guān)系，贊揚居里夫人的人品比才智更出色3.這篇悼詞主要突出了瑪麗·居里的什么成就？贊揚了她哪些令人敬仰的品格？4.第3段論述了居里夫人取得偉大科學(xué)功績的原因有兩方面：一是：二是：。（用文中詞語回答）5.下面四種說法，與最后一段的內(nèi)容無關(guān)的一項是（）A.高度評價居里夫人的品格和作風(fēng)B.指出居里夫人的品格和作風(fēng)對歐洲未來的重要性C.希望歐洲知識分子為了歐洲的未來向居里夫人學(xué)習(xí)D.抨擊當(dāng)時歐洲社會的嚴(yán)酷和不平等6.文中哪一句話從側(cè)面高度評價了居里夫人的人格魅力？請用“﹏﹏”標(biāo)出。7.第4段表達了作者的主觀愿望，就是。參考答案：1.1|23|4點撥：本題考查結(jié)構(gòu)的劃分，作者的寫作思路是：第1段概括指出居里夫人的道德品質(zhì)比她的才智成就還重要；第2段和第3段具體闡述居里夫人的道德品質(zhì)的表現(xiàn)；第4段表達作者的主觀愿望。理清了文章的思路，層次就容易劃分了。2.D3.成就：“證明放射性元素的存在并把它們分離出來。”品格：她的堅強，她的意志的純潔，她的嚴(yán)于律己，她的客觀，她的公正不阿的判斷。4.大膽的直覺工作的熱忱和頑強點撥：這道題考查對內(nèi)容的理解，要仔細(xì)讀第3段，并注意用文中詞語回答，此題答案可從“她一生中最偉大的科學(xué)功績……不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強”一句中找到，即“大膽的直覺”“工作的熱忱和頑強”。5.D6.居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個光明的未來。7.希望居里夫人的品德