2025年云南省昆明十中中考化學模擬試卷

一、單選題：本大題共20小題，共88分。

1.下列我國古代發(fā)明或技術中，主要原理不是化學變化的是（）

A..灰黑制墨B.糧食釀酒C.膽磯煉銅D.燃放煙火

2.2025年春晚，歌曲《我的家》展現(xiàn)我國20年來對“綠水青山就是金山銀山”理念的生動實踐，鋪展開一

幅生態(tài)美、產業(yè)興、百姓富的美麗中國新畫卷。下列做法中不利于美麗家園創(chuàng)建的是（）

A.大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足用電需求B.全民參與植樹造林，禁止亂砍濫伐

C.限制燃放煙花爆竹，文明慶賀節(jié)日D.減少使用化石燃料，提倡綠色出行

3.在觀察與描述蠟燭及其燃燒的探究活動中,不應該出現(xiàn)的提示圖標是（）

4.空氣成分中，可充入燈泡延長燈泡使用壽命的是（）

A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.臭氧

5.下列實驗操作正確的是（）

一

二

6()二

50一

二

40-

二

30二

-

6.化學與我們生活密切相關，下列有關說法正確的是（）

A.,書活性炭吸附可以降低水的便度B.用甲醛浸泡水產品，以防其變質

C.鉀缺乏會引起心律失常D.蚊蟲叮咬后痛癢，可用消石灰的溶液處理

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7.中國古代文獻記載了豐富的化學知識。下列說法錯誤的是（）

A.《漢書》記載“高奴縣有滴水，可燃”，這里地下冒出的黑色“滴水”指的是石油

B.《本草綱目拾遺》記載“強水性最烈，能蝕五金（金銀銅鉛鐵）”，“強水”為鹽酸

C.《五金?倭鉛》記載“其底鋪薪，發(fā)火煙紅”，“煨”指的是高溫加熱

D.《天工開物》記載“（成分）以消石（硝石）、硫磺為主，苴木灰為輔?！涑鲆?，人物膺（承受）

之，魂散驚而魄施粉（粉身碎骨）”，提到的是火藥

8.浙江大學實驗室里誕生了世界上最輕材料--碳海綿。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結構，主要成分

石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質）。下列關于“碳海綿”說法正確的是（）

A.常溫下易與氧氣反應B.在一定條件下可還原氧化銅

C.不能用于水中的雜質去除D.在氧氣中燃燒的產物一定是C02

9.下列排列順序不正確的是（）

A.氮元素的化合價由低到高：HCl-*Cb->HC10

B.相對分子質量由低到高：N2fO2-CO2

C.地殼中元素含量由低到高：Al-Si-0

D.凈水的相對凈化程度由低到高：蒸儲一吸附一過濾

10.下列物質可以作為氮肥且屬于有機物的是（）

A.哨酸：HNChB.尿素：CO（NH2）2

C.硝酸鉉：NH4NO3D.硝酸鉀：KNO5

11.歸納和總結是學習化學的有效方法。下列對各主題知識的有關歸納全部正確的是（）

選項主題歸納

①甘薯和馬鈴薯中含有淀粉，可以為人體提供能量

A化學與健康

②谷物和肉類不能為人體提供維生素

①對污水進行處理，使之符合排放標準

B化學與環(huán)境

②植樹造林有助于減少二氧化碳（1勺排放

①石油是可再生資源

C化學與能源、資源

②氫氣是具有開發(fā)前景的新能源

①“復興號”高鐵車輪用到的“高速鋼”屬于金屬材料

D化學與材料

②華為手機屏用到“聚酰亞胺塑料”屬于有機合成材料

A.AB.BC.CD.D

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12.下列為四種粒子的結構示意圖，有關說法正確的是（）

③④

A.①表示的元素位于第三周期B.②的化學性質與He相似

C.③表示的元素是非金屬元素D.④的離子符號為Mg2+

13.下列實踐活動涉及的化學知識解釋有誤的是（）

選項實踐活動化學知識

A分離Fe和Cu加足量稀鹽酸，過濾

B鑒別氧化銅和炭粉分別在空氣中加熱，觀察固體質量是否減少

C除去CO?中混有的少量HC1通過飽和的碳酸氫鈉溶液

D鑒別鐵粉和碳粉用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

14.在《哪吒之魔童鬧?！冯娪袄?，無量仙翁使用天元鼎煉制仙丹。古人記載煉丹是將紅色的氧化汞（HgO）

粉末放入丹爐中加熱，反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（）

o汞原子

o軟原子

甲乙丙

A.甲、乙、丙都由分子構成B.生成物的微粒個數(shù)比為1：1

C.該反應的基本反應類型是化合反應D.圖中有一種氧化物

15.楊梅中含有豐富的葉酸（Ci9H19N7O6）,對防癌、抗癌有積極作用。下列說法正確的是（）

A.葉酸的相對分子質量為441g

B.葉酸分子由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C.葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成

D.葉酸中碳元素質量分數(shù)比氧元素質量分數(shù)大

16.興趣小組同學利用U管進行以下實驗探究，不能達到實驗目的的是（）

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A.IOC時，KC1的溶解度大于KNO3的溶解度

B.40℃時，將70gKCl加入100g水中充分溶解,得到溶液的質量為140g

C.將60C時兩種物質的飽和溶液降溫到10℃,析出KNCh的質量大

D.若繪制溶解度曲線，兩物質溶解度相同時的溫度為20?30℃

19.甲、乙、丙、丁為初中化學常見的物質，且甲、乙、丙、丁均含同一種元素。它們之間的轉化關系如圖

所示（“一”表示某一種物質經一步反應可轉化為另一種物質。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

下列說法錯誤的是（）

A.若乙、丁的組成元素完全相同，則轉化①、②的基本反應類型不一定是化合反應

B.若乙、丁的組成元素完全相同，則物質內不一定是酸

C.若所含同一種元素為金屬元素，則乙物質不一定是碳酸鈣

D.若甲、乙的組成元素完全相同，則物質丙不一定是碳酸鹽

20.向少量氯化鈣和稀鹽酸的混合液中逐滴加入一定質量分數(shù)的碳酸鈉

溶液，采用pH傳感器采集的實驗數(shù)據(jù)如圖所示，已知CaCL溶液呈中

性，且CO2氣體全部逸出。下列有關說法正確的是（）

A.c點時碳酸鈉和稀鹽酸恰好完全反應

B.d點時溶液中的溶質為氯化鈉和碳酸鈉

C.a-b過程，溶液的酸性逐漸增強

D.a~b~c—d過程，溶液中氯化鈉的質量不斷增加

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二、填空題：本大題共3小題，共26分。

21.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的重要思維方式。

（1）對下列事實或做法的微觀解釋不正確的是（填字母）。

選項ABC

事實或做法氫氣在氧氣中燃燒生成水南國湯溝酒，開壇卜里香金剛石和石墨的硬度不同

微觀解釋在化學變化中原子種類發(fā)生改變分子總是在不斷地運動著碳原子的排列方式不同

（2）銳電池產業(yè)是一種新興科技產業(yè)。鈿元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，由此可知:

①鈍的相對原子質量為______。

②五氧化二銳是一種多功能的化合物，廣泛應用于多個工業(yè)領域。在接觸法制硫酸中作為催化劑，請標出

五氧化二帆中帆元素的化合價______。

（3）我國科研人員以水滑石為教體，通過一種復雜的催化劑，在陽光的作用下使甲烷和水發(fā)生反應生成氫

氣和A,其微觀反應示意圖如圖所示，該反應的化學方程式為______。

一捻?太陽券A08;匐奸

8?氧原子

、一小催化劑?娛原「

22.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系并進行合理的分析、總結是學習化學特有的思維方式。請回答下

E分子F分子

nOQD

氨分子二處］七碳

分子

三種分子

呀冷卻凝固慘盤

宏觀實驗A宏觀實肢B微觀過程D

（1）與一個水分子質子數(shù)相等的分子是一個（填"E”或"F”或"G”）分子。

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（2）寫出宏觀實驗A對應的化學方程式,其對應的微觀過程是（填“C”或"D”）。

（3）宏觀過程B對應的微觀過程中水分子本身沒有變化，只是發(fā)生變化。

（4）宏觀實驗A發(fā)生的反應是分解反應的微觀解釋是：該反應是一種分子反應生成o

23.回答下列問題。

（1）①“斑銅”是指在熔化的銅中加入適當比例的鐵、銀等形成合金，經高溫澆鑄成型、打磨、著色而成

的工藝品?！鞍咩~”的抗腐蝕性能比純銅（填“強”或“弱”）。

②下列可用于煉銅的礦石是（填字母）。

A.輝銅礦（主要成分CsS）B.鋁土礦（主要成分AL03）C.磁鐵礦（主要成分Fe30Q

（2）鈦能與稀鹽酸反應，若將鈦放入硝酸銀溶液中，則（填“有”或“沒有”）銀析出。

（3）向硫酸銅溶液中加入鐵粉，充分反應后過渡，得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡冒出,

則濾液中含有的物質是______（填化學式，水除外）。

三、流程題：本大題共2小題，共14分。

24.新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶究釉料中，經高溫燒制而成。它吸蓄光能后，可在陰暗環(huán)

境中自行發(fā)光，如圖為部分生產流程。

蓄光釉料透明釉料

練泥機制坯機燒成爐

（1）坯料調和前需要先“過篩”，其過程相當于實驗操作中的______。在練泥機中，研磨胚料的目的是

一（多選，填字母）。

A.增大反應物的接觸面積

B.加快反應速率

C.使反應更充分

（2）在燒制陶瓷的過程中，陶寬中的Al（0H）3會受熱生成AL03和水，該反應的化學方程式為。

25.電子工業(yè)中生產印刷電路板時，是用氯化鐵溶液腐蝕敷銅板上的銅箔。把預先設計好的電路用耐腐油墨

印刷在敷銅板上，然后將敷銅板浸入氯化鐵溶液中，未被油墨覆蓋的銅被腐蝕掉，再將油墨清洗后就得到

了電路板。生產印刷電路板產生的廢液如果排放，會對自然環(huán)境產生嚴重污染。工廠對廢液的處理經常采

取如下流程中的兩種途徑變廢為寶，如圖所示：

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稀

鹽

途徑①

溶液L印刷電路板1Cu（回收）

FeCb過量鐵端

I廠＞濾渣

敷銅板I.操作a

二FeCk溶液

f廢液（FeCl：、CuCh）

廠—FeCb溶液（循環(huán)利用〉?

通電

Ch（回收）t

途徑②H：O溶液

“Cu（回收）2

請回答:

（1）途徑①向廢液加入過量鐵粉的原因是______。

（2）寫出FeCL溶液與敷銅板反應生成FeCL和CuCL的化學方程式。

（3）從節(jié)能角度看，______（選填“途徑①”或“途徑②”）更優(yōu)越。

（4）上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是______（填一種物質）。

四、科普短文顆：本大顆共1小顆，共8分。

26.請閱讀下面的材料，回答有關問題。

研究顯示：人類大量使用煤、石油和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導致過量二氧化碳進入海洋，使海洋

酸化，表層海水平均pH從8.1下降到7.9。人類給海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能

力就會相對減弱，這樣的循環(huán)會導致海洋生物鏈發(fā)生變化。

垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會產生煙塵和有害氣體，還會增加二氧化碳的

撲放，加劇海洋酸化：同時垃圾焚燒需要購買輔助燃料，成本較高"我國煙氣處理協(xié)同P2G技術很好地解

決了這些問題，其主要流程如下圖所示。

甲烷（輔助燃料）

垃圾、

虛線框內

為P2c技術

（I）人類大量使用煤、和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導致過量的二氧化碳進入海洋，使海洋酸

化。

（2）下列有關垃圾焚燒發(fā)電的說法不正確的是（填字母）。

A.垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一

B.垃圾焚燒會產生煙塵和有害氣體

C.垃圾焚燒需要購買輔助燃料?，成本較高

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D.垃圾焚燒不會加劇海洋酸化

（3）通過流程分析P2G技術的優(yōu)點有______（答一點即可）。

（4）下列物品中，可回收利用的是（多選，填序號）。

①廢電線

②汽水瓶

③日塑料袋

五、實驗題：本大題共2小題，共18分。

27.碳酸鋰（Li2cCh）是制備鋰電池重要原料，Li2c0?粗制品中主要雜質是NaCI。

（1）含有NaCl的Li2co3是（選填“純凈物”或“混合物”）。

（2）【查閱資料】Li2C03與NaQ在不同溫度下的溶解度如下表：

溫度（℃）020406080100

Li2cO31.541.331.171.01().850.72

溶解度（g）

NaCl35.736.036.637.338.439.8

已知：LiOH和NaOH的化學性質相似，Li2cCh和Na2cCh的化學性質相似。

①隨著溫度的升高，Li2c03的溶解度______（選填“減小”或“增大”）。

②Li2c03溶液的pH_______（選填“=”或“v”）7。

③長期放置的LiOH也會因為空氣中存在的CO?發(fā)生變質，請寫出LiOH變質的方程式：

（3）實驗室對碳酸鋰提純進行如下實驗：

「精制碳酸鋰

如到.裕府加一定量水,邊攪拌邊加熱一縣抽注趁熱過濾

相制碳酸鋰-----j-------?---------j---------?懸海液g-------

」濾液X

室溫下，濾液X是Li2c03的______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。

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28.某同學在跨學科實踐活動中設計J'簡易供氧器。

（1）甲裝置可用來證實植物的光合作用，通入適量CO之后進行光照，試管內有氣泡產生，檢驗試管內氣體

的方法是_____o

（2）乙裝置是同學利用塑料瓶和吸管等用品自制而成，右邊塑料瓶內水的作用是。

（3）寫出丙裝置中的化學方程式______,安裝的流量調節(jié)器的作用是______。

六、探究題：本大題共1小題，共12分。

29.維生素C（C6HsO6）,乂稱為抗壞血酸，白色固體，在空氣中放置會被氧化成微黃色。

I.探究維生素C的性質

【進行實驗】實驗1：向少量維生素C溶液中加入少量Na2c03,觀察到有無色氣體生成，該氣體能使澄清

石灰水變渾濁。

【解釋與結論】

（1）實驗1,生成的無色氣體是_____O

口.探究影響維生素C穩(wěn)定性的因素

【進行實驗】實驗2：取相同體積和濃度維生素C溶液，加入等量淀粉和不同pH的緩沖溶液，用相同濃度

的碘溶液對維生素C的含量進行測定，計算實驗結束時維生素C含量與初始值之比。

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實驗序號溫度/（放置時間/h緩沖溶液的pH實驗結束時維生素C含量與初始值之比

①3053.595.1%

②5053.559.4%

③7053.537.7%

④305593.2%

⑤3056.590.0%

305X70.4%

【解釋與結論】

（2）實驗結束時，維生素C含量與初始值之比越高說明穩(wěn)定性越______（選填“強”或“弱”）。

（3）對比實驗①、④、⑤、⑥可得到的結論是,,

（4）探究溫度對維生素C穩(wěn)定性影響的實驗是（填實驗序號）。

【實驗拓展】杳閱資料發(fā)現(xiàn)，若維生素C存放時間過長，其穩(wěn)定性也會降低。小組同學設計了實驗3進行

驗證，并與實驗2中①對照。

（5）實驗3的方案設計正確的是（填字母序號）。

選項溫度/℃放置時間Zh緩沖溶液的pH

A30105

B30103.5

C5053.5

D70203.5

【反思與評價】

（6）根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)，請你為保存、烹飪富含