統(tǒng)編版（2025年新版）七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第1?13課全

冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課《開啟初中生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題1.1奏響中學(xué)序曲

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：感受成長(zhǎng)的連續(xù)性、提高融入新集體、適應(yīng)新環(huán)境的修養(yǎng)。

2.健全人格：珍惜新生活、發(fā)展新自我、確立新目標(biāo)、開展新活動(dòng)。

3.貢任意識(shí)：感受中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同，體味角色變化的意味，增強(qiáng)對(duì)自己的貢任意識(shí)。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：初中階段對(duì)人生的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：初中階段的具體做法。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生齊讀P3第一課題下面

導(dǎo)入新課P3課題引文的引文，知道小學(xué)畢業(yè)，即將奏

響中學(xué)序曲，起到承上啟下的作

用。（時(shí)間：3分鐘左右）

1.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì)？用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問

第二環(huán)節(jié)：題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合

自主與合作P4作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在

學(xué)習(xí)書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生

2.初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)

間：10分鐘左右）

P4

第1頁(yè)共85頁(yè)

3.▲初中階段對(duì)人生的重要性/作用、意義°P4-5

4.▲初中階段的具體做法/我們?cè)诔踔须A段應(yīng)該

如何作出努力？P4-5

5.青年最寶貴的特質(zhì)和人生三部曲各是什么？P5

第二環(huán)節(jié)；讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作學(xué)習(xí)通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生

學(xué)生展示自的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生

學(xué)成果理解情況。自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例或

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生

教師點(diǎn)撥或感悟”。在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清

講解2.▲初中階段對(duì)人生的重要性/作用、意義。P4-5楚是什么、為什么、怎么辦等問

3.▲初中階段的具體做法/我們?cè)诔踔须A段應(yīng)該題。（時(shí)間：20分鐘左右

如何作出努力？P4-5

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生

課堂小結(jié)點(diǎn)。在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加

深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間:2分鐘）

1.初中階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段,把我們帶進(jìn)

一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)

器材;新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案

第六環(huán)節(jié)：個(gè)新的起點(diǎn)上。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）一致），讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利

課堂訓(xùn)練①初中階段,對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利

（作業(yè)設(shè)②我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺

計(jì)）③升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)

做主的情況。（時(shí)間:5分鐘左右）

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④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生

奠基

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.總書記說(shuō)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)

的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的

時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這

就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)

了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始

就要扣好?？倳浀膭衩悖瑔⑥{剛升入初中的我

們（）

A.編織人生夢(mèng)想，就能取得巨大成功

B.絕不寬容自己，務(wù)必做到十全十美

C.追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心尢旁等

D.珍惜新的起點(diǎn)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)

3.錢學(xué)森說(shuō)，“6年的中學(xué)生活對(duì)我的教育很深，

對(duì)我的一生,對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作

用?！边@說(shuō)明（）

①初中階段為我們的一生奠定重要基砧

②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)

③初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值

④初中階段決定人生的一切

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

4.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，學(xué)弟學(xué)妹們請(qǐng)你分享中學(xué)階段的

心得。你應(yīng)告訴他們，初中階段（）

①意味著新的機(jī)會(huì)和可能

②可以重塑完美的自己

③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美

④要有所為，有所不為

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.“人生萬(wàn)事須自為，趾步江山即寥廓?！笨梢姡?/p>

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青年最寶貴的特質(zhì)是（）

A,吃喝玩樂B.追求進(jìn)步

C.見風(fēng)使舵D.自暴自棄

【教學(xué)反思】

課題1.2規(guī)劃初中生活

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：感受生活規(guī)劃的重要性、提高做事效率的修養(yǎng)。

2.健全人格：做好初中生活規(guī)劃，合理有效地安排和利用好時(shí)間。

3.責(zé)任意識(shí)：做好規(guī)劃，制訂行動(dòng)方案，增強(qiáng)對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)劃好初中生活的必要性及做法。

教學(xué)難點(diǎn)：制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

1.初中階段對(duì)人生的重要性/作用、意義。采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)上節(jié)

第一環(huán)節(jié)：2.初中階段的具體做法/我們?cè)诔踔须A段應(yīng)課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時(shí)間：

復(fù)習(xí)鞏固該如何作出努力？3分鐘左右）

L為什么要規(guī)劃初中生活？P6用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問題，結(jié)

第二環(huán)節(jié)：2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合作完成，要求

自主與合3.如何制訂切實(shí)可行的行動(dòng)方案？P7學(xué)生把問題標(biāo)注在書本上，并勾畫出答

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作學(xué)習(xí)4?努力的方法有哪些？P8案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。

（時(shí)間：10分鐘左右）

第二環(huán)節(jié)：讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合年通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生展示自

學(xué)生展示學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合

自學(xué)成果與否，以及理解情況。作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、視頻等

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享〃進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)

教師點(diǎn)撥“閱讀感悟”。上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、

或講解1.為什么要規(guī)劃初中生活？P6怎么辦等問題。（時(shí)間：20分鐘左右

2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以幻燈片

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)

課堂小結(jié)重難點(diǎn)。建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2

分鐘）

1.以下是某校優(yōu)秀學(xué)生小福的周末活動(dòng)計(jì)劃表。該精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案一致），

表啟示我們，中學(xué)生要學(xué)會(huì)（）讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所

時(shí)間上午下午學(xué)的知識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不

第六環(huán)節(jié)：周六鍛煉身做作上鋼琴觀看足和缺陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)

課堂訓(xùn)練體業(yè)課電影的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）

（作業(yè)設(shè)周日彈鋼琴?gòu)?fù)習(xí)功到動(dòng)物預(yù)習(xí)

計(jì)）課園游玩新課

①合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間

②勞逸結(jié)合，張弛有度

③善于思考，敢于質(zhì)疑

④專注學(xué)習(xí)，放棄鍛煉

A.①0B.①④C.②③1）.@@

2.下圖《時(shí)間去哪兒了》啟示我們要（）

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f時(shí)網(wǎng)去?邢/（

15%20%-30%J溫M磊%20%-30%

要

不

15%

立5%履潞、三%.

要

不急緊急不息緊念

低放學(xué)習(xí)者的時(shí)間安排高效學(xué)習(xí)者的時(shí)間安拙

A.科學(xué)規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

B.互幫互助，掌握各種學(xué)習(xí)方法

C.多花時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

3.某班宣傳欄貼著這樣的公式“產(chǎn)5=i,i.o/z機(jī)

37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學(xué)們

（）

A.學(xué)習(xí)中既有苦又有樂

B.少年有夢(mèng)想就有希望

C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

D.堅(jiān)持不懈，聚沙成塔

4.如下圖漫畫啟示我們（）

要向人的目標(biāo)走去,就得從小目標(biāo)開始

A.交友投分，切磨箴規(guī)

B.沒有規(guī)矩，不成方圓

C.千里之行，始于足下

D.尺有所短，寸有所長(zhǎng)

5.七年級(jí)1班召開主題班會(huì)“我的學(xué)習(xí)小妙招”，

婷婷分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她組建了一個(gè)學(xué)習(xí)不

分隊(duì)，大家一起討論難題，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

在學(xué)習(xí)上取得了可喜的進(jìn)步，同時(shí)收獲了真摯的友

誼。婷婷的故事給我們的啟示是（）

A.學(xué)習(xí)是我們自己的事情，要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

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B.只要有目標(biāo)就一定能成功

C.學(xué)習(xí)中要珍視團(tuán)隊(duì)合作

D.學(xué)習(xí)沒有方法，只有不懈的堅(jiān)持

【教學(xué)反思】

第二課《正確認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題2.1認(rèn)識(shí)自己

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：了解正確認(rèn)識(shí)自己重要性、提高認(rèn)識(shí)自己與他人的修養(yǎng)。

2.健全人格：正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

3.責(zé)任意識(shí)：形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)自己的責(zé)任意識(shí)。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的原因及途徑；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)價(jià)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何正確認(rèn)識(shí)自己。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

1.為什么要規(guī)劃初中生活？P6采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)上節(jié)

第一環(huán)節(jié)：2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8課內(nèi)容，起到承上啟下的作用。（時(shí)間：

復(fù)習(xí)鞏固3分鐘左右）

1.為什么要認(rèn)識(shí)自己？/原因、必要性、重用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問題，結(jié)

第二環(huán)節(jié)：要性P10合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合作完成，要求

自主與合2.☆如何認(rèn)識(shí)自己？P10-11學(xué)生把問題標(biāo)注在書本上，并勾畫出答

作學(xué)習(xí)3.☆我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)案。讓學(xué)生熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。

價(jià)？P10（時(shí)間：10分鐘左右）

第7頁(yè)共85頁(yè)

第一環(huán)節(jié)；讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生展示自

學(xué)生展示學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合

自學(xué)成果與否，以及理解情況。作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、視頻等

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)

教師點(diǎn)撥“閱讀感悟”。上加深認(rèn)識(shí)，搞清楚是什么、為什么、

或講解2.為什么要認(rèn)識(shí)自己？/原因、必要性、重怎么辦等問題。（時(shí)間：20分鐘左右

要性

3.☆如何認(rèn)識(shí)自己？

4.☆我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)

價(jià)？

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以幻燈片

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)

課堂小結(jié)重難點(diǎn)。建起知識(shí)框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2

分鐘）

L有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問問別精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案一致），

人?！边@句話體現(xiàn)出認(rèn)識(shí)自己的途徑是讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所

（）學(xué)的知識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不

第六環(huán)節(jié)：A.自我觀察B.自我分析足和缺陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)

課堂訓(xùn)練C.他人評(píng)價(jià)D.自我評(píng)價(jià)的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）

（作業(yè)設(shè)2.老師說(shuō)我學(xué)習(xí)用功，家長(zhǎng)認(rèn)為我貪玩好動(dòng)，

計(jì)）同學(xué)說(shuō)我熱情開朗，鄰居認(rèn)為我不善言

談……面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，我應(yīng)（）

A.用心聆聽，照單全收B.迷失自我，無(wú)

所適從

C.客觀分析，勇于面對(duì)D.置若罔聞，平

靜拒絕

3.某班開展“我的自畫像”活動(dòng)，兩位同學(xué)

交流了他們的想法。以下對(duì)話告訴我們

（）

第8頁(yè)共85頁(yè)

小美：每個(gè)人都不小亮：旁觀者清，

一樣，我關(guān)注自己我主動(dòng)傾聽別人

的特點(diǎn)，內(nèi)心活動(dòng)的意見，結(jié)合具體

和情緒表現(xiàn)，“畫”情況，“畫”出全

出獨(dú)特的我。面的我。

A.生命是獨(dú)特的，要關(guān)心身邊每一個(gè)人

B.可通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己

C.要加強(qiáng)溝通，以同學(xué)們的意見為標(biāo)尺

D.情緒會(huì)相互感染，要用恰當(dāng)方式表達(dá)

4.下面是小蘭的成長(zhǎng)日記，假如你是她的朋

友。你會(huì)建議她（）

2025年5月4日天氣:晴

要想了解自己，并沒那么容易。班主任

認(rèn)為我思維敏捷，但媽媽總覺得我學(xué)習(xí)

不夠努力；在女生眼里我活潑開朗，而

男生卻認(rèn)為我驕傲自大;鄰居說(shuō)我長(zhǎng)大

了，奶奶卻說(shuō)我還很小。哪個(gè)才是真正

的我呢？

①冷靜分析，理性面對(duì)他人評(píng)價(jià)

②尊重權(quán)威，養(yǎng)成勤學(xué)善思的好習(xí)慣

③認(rèn)識(shí)自己要不斷探索和發(fā)現(xiàn)

④勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理時(shí)間

A.①②B.①③C.②③D.②

④

5.“我們可以從身材、相貌、體能、性別等

生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能

力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭

或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自

己。”以下符合題意主旨的是（）

A.通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己

第9頁(yè)共85頁(yè)

B.通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己

C.在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己

D.認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程

【教學(xué)反思】

課題2.2做更好的自己

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，努力做更好的自己。

2.健全人格：接納和欣賞自己、做更好的自己，發(fā)掘自身潛能。

3.責(zé)任意識(shí)：樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，改正缺點(diǎn)，發(fā)掘潛能.努力做更好的自己。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：如何做更好的自己。

教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)掘自己的潛能。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

1.☆如何認(rèn)識(shí)自己？采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)

第一環(huán)節(jié)：2.☆我們應(yīng)如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？容，起到承上啟下的作用。（時(shí)間：3分鐘

復(fù)習(xí)鞏固左右）

L為什么要接納和欣賞自己？P12用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問題，結(jié)合導(dǎo)

第二環(huán)節(jié)：2.☆如何做更好的自己？P13-15學(xué)案讓學(xué)生自主或合作完成，要求學(xué)生把問

自主與合作3.如何欣賞自己？/做法P13題標(biāo)注在書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生熟

第10頁(yè)共85頁(yè)

學(xué)習(xí)4.如何接納自己？/做法P14系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：10分鐘

5.如何不斷完善自己？/做法P14左右）

6.改正缺點(diǎn)的方法有哪些？P14

8.潛能的含義及認(rèn)識(shí)。P15

第三環(huán)節(jié)：讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作學(xué)通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生展示自主學(xué)

學(xué)生展示自習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的

學(xué)成果以及理解情況。好習(xí)慣。（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、視頻等進(jìn)行

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱點(diǎn)撥或講解,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)

教師點(diǎn)撥或讀感悟”。識(shí)，搞清楚是什么、為什么、怎么辦等問題。

講解2.☆如何做更好的自己？P13-15（時(shí)間：20分鐘左右

3.如何欣賞自己？/做法P13

4.如何接納自己？/做法P14

5.如何發(fā)掘自己的潛能？/做法P14

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以幻燈片展現(xiàn)

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)

課堂小結(jié)點(diǎn)。框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）

1.下邊漫畫帶給我們的啟示是精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案一致），讓

學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知

識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺陷，

第六環(huán)節(jié)：也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。（時(shí)間：

課堂訓(xùn)練A.自信就是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)5分鐘左右）

（作業(yè)設(shè)B.我們要學(xué)會(huì)接納和欣賞自己

計(jì)）C.做更好的自己不必在意他人的評(píng)價(jià)

D做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人

2.我們期望生命精彩，卻

衣

又對(duì)自我價(jià)值心存疑

惑。如圖漫回鼓舞我們名二二a

（）

A.激發(fā)潛能，做更好的自己

第11頁(yè)共85頁(yè)

B.學(xué)會(huì)慎獨(dú)，能夠自我省察

C.追求自由，完全自己做主

D.行己有恥，拒絕不良誘惑

3.“不必美慕他人，自己也是一道風(fēng)景?！泵總€(gè)人都

有自己的特點(diǎn)，這啟示我們（）

A.要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己B.理想是成功的關(guān)鍵

C.要重視他人評(píng)價(jià)D.自強(qiáng)可以讓我們更自信

4.從愛好滑冰的小男孩到奧運(yùn)冠軍，再到全國(guó)人大代

表，中國(guó)短道速滑隊(duì)運(yùn)動(dòng)員任子威在接受采訪時(shí)表

不，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)

不夠，努力和拼搏必不可少。這啟示我們（）

①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美

②要不斷激發(fā)自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自我超越

③夢(mèng)想不應(yīng)止步于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)

④要在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中做更好的自

己

A.①?③B.①?@C.①③④D.?@@

5.下列哪種做法有利于完善自我，做更好的（）

A.為體現(xiàn)謙虛品質(zhì)，盡量不在群體活動(dòng)中展示才華

B.為維護(hù)良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不足

C.為保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不向同桌透露自己的學(xué)習(xí)方法

D.為表達(dá)拳拳愛心，匿名向社會(huì)公益組織捐獻(xiàn)財(cái)物

【教學(xué)反思】

第12頁(yè)共85頁(yè)

第三課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3.1做有夢(mèng)想的少年

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：了解樹立夢(mèng)想的重要性，做有夢(mèng)想的少年，從而提高道德修養(yǎng)。

2.健全人格：做有夢(mèng)想的少年，努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

3.責(zé)任意識(shí)：樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要努力，需要堅(jiān)持。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：樹立夢(mèng)想的原因及做法。

教學(xué)難點(diǎn)：夢(mèng)想的重要性。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

節(jié)

1.☆如何做更好的自己？P13-15采用提問學(xué)生或齊讀

第一環(huán)2.如何發(fā)掘自己的潛能？/做法等方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)

節(jié)：容，起到承上啟下的作

復(fù)習(xí)鞏用。（時(shí)間：3分鐘左

固右）

1.為什么少年要有夢(mèng)想？P16-17用幻燈片展示本課時(shí)

第二環(huán)2.☆如何做有夢(mèng)想的少年/少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？P18要解決的問題，結(jié)合導(dǎo)

節(jié)：3.如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想或目標(biāo)？學(xué)案讓學(xué)生自主或合

自主與作完成，要求學(xué)生把問

合作學(xué)題標(biāo)注在書本上，并勾

第13頁(yè)共85頁(yè)

習(xí)畫出答案。讓學(xué)生熟系

內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。

（時(shí)間：10分鐘左右）

第三環(huán)讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作學(xué)習(xí)的效果，通過(guò)提問或講解等方

節(jié)：學(xué)生看看第二環(huán)節(jié)的同題答案找到與否，以及理解情況。式，讓學(xué)生展示自主學(xué)

展示自習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生自

學(xué)成果主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的

好習(xí)慣。（時(shí)間：2分

鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通

第四環(huán)L本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。過(guò)事例、視頻等進(jìn)行點(diǎn)

節(jié)：2.為什么少年要有夢(mèng)想？撥或講解，讓學(xué)生在理

教師點(diǎn)3.☆如何做有夢(mèng)想的少年？解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，

撥或講搞清楚是什么、為什

解么、怎么辦等問題。（時(shí)

間：20分鐘左右

方法多樣，讓學(xué)生表述

第五環(huán)引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)?；蛑苯右曰脽羝宫F(xiàn)

節(jié)：課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生在

堂小結(jié)頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)

框架，加深認(rèn)識(shí)。（時(shí)

間：2分鐘）

1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，精選或原創(chuàng)一些試題

人生無(wú)處不青山”，這是年少時(shí)的毛澤東留給父親的一（與導(dǎo)學(xué)案一致），讓

首詩(shī)。下列選項(xiàng)與這首詩(shī)蘊(yùn)含的道理最吻合的是學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利于

第六環(huán)（）鞏固本節(jié)課所學(xué)的知

第14頁(yè)共85頁(yè)

節(jié)；課A.學(xué)習(xí)是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度識(shí)，有利于補(bǔ)充教師點(diǎn)

堂訓(xùn)練B.家是身心寄居之所，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞脚c父母溝通撥中的不足和缺陷，也

（作業(yè)C.生命是神圣的，要在生命傳承關(guān)系中更好地認(rèn)識(shí)生命有利于了解學(xué)生掌握

設(shè)計(jì)）D.志向是人生的航標(biāo)，要將個(gè)人理想和國(guó)家命運(yùn)相結(jié)合知識(shí)的情況。（時(shí)間：

2.列寧說(shuō)：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實(shí)的成份。”這告5分鐘左右）

訴我們（）

①現(xiàn)實(shí)是夢(mèng)想的基礎(chǔ)

②夢(mèng)想即使實(shí)現(xiàn)不了，也能引導(dǎo)方向

③夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)無(wú)法相交

④夢(mèng)想常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，我們不需要有夢(mèng)想

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

我們有了夢(mèng)想就有『（）

A.希望B.成就

C.進(jìn)步D.潛能

4.2021年12月9日，我國(guó)“神舟十三號(hào)”航天員翟志剛、

王亞平、葉光富在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了精彩

的“天宮課堂”第一課，并通過(guò)視頻與地面師生進(jìn)行互

動(dòng)交流。“天宮課堂”點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想。這給我們的

啟示是（）

A.青少年的夢(mèng)想.，都是不切實(shí)際可望而不可及的

B.青少年的夢(mèng)想反映了對(duì)個(gè)人利益和欲望的追求

C.青少年的所有夢(mèng)想，都是可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的

D.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題

5.“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！鼻嗄曛挥行膽?/p>

“國(guó)之大者”，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任。這說(shuō)明（）

①理想是人生的航標(biāo)，指引人生的方向

②理想的確定要與時(shí)代的脈搏緊密相連

③實(shí)現(xiàn)人生理想須付諸行動(dòng)，努力堅(jiān)持

④青年理想遠(yuǎn)大，國(guó)家和民族就有希望

第15頁(yè)共85頁(yè)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【教學(xué)反思】

課題3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，提高正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的修養(yǎng)。

2.健全人格：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，要努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3.責(zé)任意識(shí)：樹立對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

1.為什么少年要有夢(mèng)想？米用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)

第一環(huán)節(jié)：2.☆如何做有夢(mèng)想的少年？上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作

復(fù)習(xí)鞏固用。（時(shí)間：3分鐘左右）

1.☆學(xué)習(xí)的重要性？（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問

第二環(huán)節(jié)：習(xí)？）P19.21題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合

自主與合2.☆如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)？/對(duì)學(xué)習(xí)看法及認(rèn)作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在

作學(xué)習(xí)識(shí)P20書本上，并勾畫出答奚。讓學(xué)生

第16頁(yè)共85頁(yè)

3.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？P21熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)

間：10分鐘左右）

第二環(huán)節(jié)：讓幾個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生

學(xué)生展示學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生

自學(xué)成果與否，以及理解情況。自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生

教師點(diǎn)撥“閱讀感悟”。在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清

或講解2.☆學(xué)習(xí)的重要性？（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)楚是什么、為什么、怎么辦等問

習(xí)？）題。（時(shí)間:20分鐘左右

3.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生

課堂小結(jié)重難點(diǎn)。在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加

深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）

1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案

這啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要（）一致），讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利

六環(huán)節(jié)：A.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利

課堂訓(xùn)練B.發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺

（作業(yè)設(shè)C.善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)

計(jì)）D.獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）

2.“工欲善其事，必先利其器”，從學(xué)會(huì)學(xué)

習(xí)的角度看就是要（）

A.掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

B.保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與愛好

C.善于選擇不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容

D.確立遠(yuǎn)大志向和學(xué)習(xí)目標(biāo)

第17頁(yè)共85頁(yè)

3.教育部等部門印發(fā)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書

行動(dòng)實(shí)施方案》，要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)

生愛讀書、讀好書、善讀書志為中華民族

偉大復(fù)興而讀書。下列古語(yǔ)最能體現(xiàn)“雪

讀書”的是（）

A.學(xué)而不厭，誨人不倦

B.不學(xué)禮，無(wú)以立

C.天下興亡，匹夫有責(zé)

D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

4.《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》

頒布以來(lái)，各種“花式”勞動(dòng)課在全國(guó)中

小學(xué)出現(xiàn)。其中，“農(nóng)耕體驗(yàn)”課作為一

種新嘗試，七學(xué)生走進(jìn)田間地頭，認(rèn)識(shí)農(nóng)

作物，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)農(nóng)耕文化，感

受勞動(dòng)的價(jià)值和成長(zhǎng)的意義。由此可見，

我們要（）

A.忽略學(xué)校課程學(xué)習(xí)

B.重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

C.放棄理論知識(shí)學(xué)習(xí)

D.專攻農(nóng)耕文化學(xué)習(xí)

5.學(xué)校閱覽室掛著兩個(gè)橫幅，分別是

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。

這旨在提醒我們（）

A.閱讀是件苦差事，舍得吃苦方能成功

B.前人的閱讀方法最好，必須嚴(yán)格遵循

C.閱讀環(huán)境非常重要，一定要去閱覽室

第18頁(yè)共85頁(yè)

D.閱讀不僅需要勤奮，還需耍注重方法

【教學(xué)反思】

第四課《幸福和睦的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題4.1家的意味

主備人審核七年級(jí)備課組課時(shí)1

教學(xué)方法“讀、議、展、點(diǎn)、練”教學(xué)法

教具多媒體、課本與《導(dǎo)學(xué)案》

一、【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

1.道德修養(yǎng)：了解家庭對(duì)個(gè)人的重要性，樹立家里有親人，家中有親情的觀念。

2.健全人格：認(rèn)識(shí)家庭、愛家護(hù)家，擁有優(yōu)良家風(fēng)。

3.責(zé)任意識(shí)：樹立樹立家里有親人，家中有親情的意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

4.政治認(rèn)同：認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)社會(huì)的作用，提高政治認(rèn)同。

二、【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：家庭對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用。

教學(xué)難點(diǎn)：家庭關(guān)系的確立情形。

第19頁(yè)共85頁(yè)

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法或設(shè)計(jì)意圖

1.☆學(xué)習(xí)的重要性？（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)采用提問學(xué)生或齊讀等方式復(fù)習(xí)

第一環(huán)節(jié)：習(xí)？）上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作

復(fù)習(xí)鞏固2.如何努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？用。（時(shí)間：3分鐘左右）

1.什么是家庭？/含義P27用幻燈片展示本課時(shí)要解決的問

第二環(huán)節(jié)：2.家庭關(guān)系的確立情形有哪些？P27題，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案讓學(xué)生自主或合

自主與合3.家庭對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用/意義/影響作完成，要求學(xué)生把問題標(biāo)注在

作學(xué)習(xí)P27-29書本上，并勾畫出答案。讓學(xué)生

熟系內(nèi)容，加強(qiáng)感知認(rèn)識(shí)。（時(shí)

間：10分鐘左右）

第二環(huán)節(jié)：讓兒個(gè)學(xué)生或以小組為單位展示自主與合作通過(guò)提問或講解等方式，讓學(xué)生

學(xué)生展示學(xué)習(xí)的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到展示自主學(xué)習(xí)的效果，培養(yǎng)學(xué)生

自學(xué)成果與否，以及理解情況。自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

（時(shí)間：2分鐘左右。）

主要點(diǎn)撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)事例、

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享〃視頻等進(jìn)行點(diǎn)撥或講解，讓學(xué)生

教師點(diǎn)撥“閱讀感悟”。在理解的基礎(chǔ)上加深認(rèn)識(shí)，搞清

或講解2.家庭關(guān)系的確立情形有哪些？P27楚是什么、為什么、怎么辦等問

3.家庭對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用/意義/影響題。（時(shí)間：20分鐘左右

方法多樣，讓學(xué)生表述或直接以

第五環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，幻燈片展現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生

課堂小結(jié)重難點(diǎn)。在頭腦腦中構(gòu)建起知識(shí)框架，加

深認(rèn)識(shí)。（時(shí)間：2分鐘）

1.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系精選或原創(chuàng)一些試題（與導(dǎo)學(xué)案

結(jié)合成的親屬生活組織。以下對(duì)“家”認(rèn)設(shè)一致），讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，有利

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不正確的是（）于鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，有利

第六環(huán)節(jié)：A.家是我們身心的寄居之所于補(bǔ)充教師點(diǎn)撥中的不足和缺

課堂訓(xùn)練B.家是我們心靈的港灣陷，也有利于了解學(xué)生掌握知識(shí)

（作業(yè)設(shè)C.家只是一所房子、某個(gè)地域的情況。（時(shí)間：5分鐘左右）

計(jì)）D.家是代代傳承、血脈相連的生活共同

體

2.2023年湖南省最美家庭評(píng)選揭曉，醴陵方

孫家灣鎮(zhèn)何大爺家庭光榮上榜。作為者黨

員何大爺時(shí)常帶領(lǐng)兒孫參加公益活動(dòng)，并

把家教理念和育兒方法編輯成《何家家

教》，傳播好家風(fēng)。這告訴我們（）

①家是代代傳承、血脈相連的生活共同體

②家是我們心滅的港灣

③只要有了家風(fēng)，就一定能構(gòu)建和諧家庭

④我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育

A.①③④B,①②④C.②③④D.①

②③

3.車廂里，人們用五湖四海的方言聊著對(duì)兒

女、對(duì)父母的思念，聊著回家過(guò)年的打

算……列車朝著家的方向飛馳，匯成了

2023年春運(yùn)流動(dòng)的中國(guó)。這說(shuō)明（）

A.濃濃的親情能有效避免親子沖突

B.家是代代傳承、血脈相連的生活共同

體

C.家是心靈的港灣，可以消除一切負(fù)面

情緒

D.“孝”是重要的精神內(nèi)涵，凡事要順

從父母

4.家庭確立的形式有多種。下列情況不能結(jié)

合“家庭”的是（）

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A.朋