2025—2026學年度九年級第一學期學初質(zhì)量檢測語文一、積累與運用（30分）1.閱讀下面文字，完成下面小題。中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。以傳統(tǒng)二十四節(jié)氣倒計時起筆，以天干地支十二時辰收尾，從“雪花火炬”到“折柳寄情”，從創(chuàng)意源于西漢長信宮燈的火種燈，到取自《千里江山圖》的冰場擋板圖案……點亮中國元素，彰顯文化自信。通過驚艷世界的冬奧會，讓四海賓朋看到了一個生機勃發(fā)的中國。對中國人而言，二十四節(jié)氣就是我們民俗文化的一部分。我們靠冰雪消融①燕子呢喃感受早春；憑荷塘蛙聲、林間蟬鳴記憶盛夏；我們眼簾中有黃葉凋零、鴻雁南飛，有（

）和滴水成冰。天上陰晴圓缺，地上草長②飛，古人早已明察秋毫，他們不逾矩、不越位，恪守著生物本分。寫出文中橫線②處的字和文中加點字注音、在文中橫線①處填入標點符號填入文中括號內(nèi)的成語，最合適的是（

）2分）A．姹紫嫣紅 B．酷暑炎炎 C．秋風蕭瑟 D．白雪皚皚對文中畫線句子的修改，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）2分）A．驚艷世界的冬奧會，通過四海賓朋看到了一個生機勃發(fā)的中國。B．驚艷世界的冬奧會，讓四海賓朋看到了一個生機勃發(fā)的中國。C．通過冬奧會的驚艷世界，讓四海賓朋看到了一個生機勃發(fā)的中國。D．通過驚艷世界的冬奧會，四海賓朋看到了生機勃發(fā)的一個中國。2．下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（

）2分）A．偏僻

狡辯

和顏悅色

振耳欲聾B．燎原

帷幕

人情事故

出類拔萃C．眼眶

喧嘩

慢不經(jīng)心

銷聲匿跡D．浮躁

震撼

川流不息

天衣無縫3．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（

）2分）A．每逢節(jié)假日，動物園的游客常常是絡繹不絕。B．一路上風雪載途，使多年沒有返回家鄉(xiāng)的她對回家的期盼更加強烈了。C．莊子一直厲行簡單樸素的生活，從不刻意追求物質(zhì)享受，所以給人的印象難免有些邋遢與不修邊幅。D．現(xiàn)在正是如日中天的時候，火辣辣的太陽炙烤著大地，植被們耷拉著腦袋沒有一點精神氣。4．對下面四幅書法作品的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）2分）A．第一幅為篆書，均勻齊整，圓轉(zhuǎn)流暢 B．第二幅為行書，行云流水，舒然有型C．第三幅為楷書，形體方正，筆畫平直 D．第四幅為草書，結(jié)構(gòu)簡省，不拘章法5．小渝寫了一段與麥稈畫有關的文字，請選擇填入橫線處語句排序最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）2分）麥稈畫是中原非遺藝術的璀璨明珠，承載著千年農(nóng)耕文明的智慧與匠心。______，______，______，______。這種傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代美學的深度融合，不僅為非遺傳承注入活力，更為鄉(xiāng)村振興與生態(tài)保護開辟了新路徑。①并通過融合透視原理與光影技法，構(gòu)建出層次分明的立體視覺效果②藝術家創(chuàng)新運用熏、熨、烙等手法，賦予麥稈豐富的色彩表現(xiàn)力③創(chuàng)作工藝的迭代使麥稈畫既保留古樸韻味，又符合當代藝術標準④麥稈畫不僅是中原文化的瑰寶，更通過秸稈再利用與工藝革新，探索出傳統(tǒng)手工藝的可持續(xù)發(fā)展之路A．④①②③ B．②①④③ C．④②①③ D．②①③④綜合性學習。(5分）（1）【明“和”含義】在詞義演變過程中，“和”由本義“不同聲音、言論相互響應，協(xié)調(diào)合拍”引申出不同的意思。下面詞語中的“和”，與“以和為貴”中“和”字意思相同的詞語是（）(1分）A.和顏悅色B.曲高和寡C.心平氣和D.地利不如人和（2）閱讀，是一場紙上的旅行。讀古詩，可賞《關雎》“（1），在河之洲”的婉轉(zhuǎn)起興，可感王勃《送杜少府之任蜀州》“（2天涯若比鄰”的豁達胸襟，張丞相》“（34）”的浩蕩水勢；或如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“（5），大庇天下寒士俱歡顏”的濟世吶喊，白居易《賣炭翁》“可憐身上衣正單，清幽，陸游《卜算子·詠梅》“（8），只有香如故”的孤傲風骨，蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》“文字如舟，載為什么我的眼里常含淚水？（9）____________________……詮釋了詩人對祖國土地深深的愛。毛澤東在《沁園春·雪》中，用“（10）_______________，還看今朝”直抒胸臆，盡顯無產(chǎn)階級的豪邁氣魄，點明新時代英雄的擔當。二、閱讀（60分）（一）閱讀下文，完成小題(16分)童年的油燈董國賓①不知怎的，這幾日思想老往歲月深處走，跌跌撞撞的目光直鉆進了童年的巷子里。記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。②山村的夜靜止了一般，除了幾聲犬吠，沒有什么可以讓入夜的小山村動起來。其實也不對，錯落簡易的屋舍里，跳動最歡的，還有一盞盞如黃豆般大小亮光的小油燈。小油燈抖動著小火苗，讓各家各戶看似靜止的生活又鮮活起來。③我家住在村子的東頭，每當天色暗下來，母親劃一根火柴，再挑撥一下燈芯，小油燈發(fā)出昏黃的光，窄小的屋子便依稀可見了。油燈制作特簡單，一個用過的墨水瓶，加上一根長度適中的燈芯，里面倒?jié)M煤油，一個簡易的小油燈就做成了。油燈下，母親一邊忙活計，又總會把枯燥的時光變得快樂而有趣。母親總這樣對我說：“快去寫作業(yè)，等完成了作業(yè)，娘給你做一個好玩的紙飛機?！蹦赣H還會說：“上次作業(yè)得了98分，要再加把勁，得個滿分，娘就去菜地摘個甜瓜給你吃?！蹦赣H的話讓我饒有興致地拿來書包，把小油燈移到小方桌上，趴在那里就去寫作業(yè)。姐姐大我?guī)讱q，要懂事一些，她也湊過來與我一塊寫作業(yè)，還會瞅一眼母親，煞有介事地說：“今天弟弟字寫得特工整，比我寫得好看多了。”我和姐姐低頭做功課，都不敢大聲喘氣，怕一不留神把小油燈給吹滅了，屋子就黑作一團?？珊芏啻?，小油燈如豆的小火苗，還是被我不小心吹滅了。我和姐姐搶著去找火柴，像蒙上眼睛在抓瞎。那次一頭瓷牛碰到了地上，摔斷了一條腿，母親也沒有生氣?，F(xiàn)在想來，還真挺開心。④小油燈跳動的火苗下，寫完作業(yè)的日子最快樂。母親給我做好了紙飛機，紙飛機像長了翅膀的鳥，滿屋子來回飛。我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。等滿屋子跑累了，我就鬧著和姐姐玩翻繩，姐姐答應得特爽快。姐姐隨手拿來一段長短適中的細繩圈，用左手的拇指、小指和右手的小手指掛住繩子，再將左手中的繩子旋轉(zhuǎn)掛在右手小指上。然后用食指挑起小指內(nèi)側(cè)的繩，用中指相互勾中指和無名指上的繩子，小指勾拇指內(nèi)側(cè)的繩。最后將食指放在這個繩套中，松開拇指，食指向外挑，繩圈竟變成蝴蝶狀，真像一個展翅欲飛的小蝴蝶。姐姐左手和右手一擺弄，很嫻熟地將一個細繩圈變換出蝴蝶的樣子來，我高興得一抬腳就蹦起來。姐姐見我興致正濃，又用靈巧的手指將繩圈翻出一個好看的五角星，我越看越覺得，油燈下的童年美如云朵，快樂如魚。那時童年時光雖簡樸，但油燈下的日子卻充滿無窮的趣味和歡樂。⑤母親在昏黃的燈光下納鞋底，縫衣服，為了疼愛我，母親還會在油燈下給我做麥芽糖吃。麥芽糖做起來盡管繁瑣，但母親仍是不厭其煩，像做一件快樂的事。母親先將小麥浸泡，待發(fā)芽三四厘米長，母親就把油燈移到跟前，借助微弱的燈光，把麥芽切碎，然后將糯米洗凈倒進鍋里燜熟，與切碎的麥芽攪拌均勻。等到發(fā)酵冒出汁液，再將汁液濾出，用大火煎熬成糊狀，冷卻后即成琥珀狀糖塊，麥芽糖便做好了。乍一說好像簡單，真正操作起來要繁瑣得多，母親常常在油燈下忙到深夜。母親操作的每個步驟，我都形影不離，耐心地等待著母親給我做麥芽糖?？粗龊玫柠溠刻?，我忍不住直流口水。母親就切出一塊，將其加熱，再用木棒攪出，如拉面般將融化的糖塊拉至銀白色，鮮亮亮的。我迫不及待地接過來，一點點含進嘴里，心里就像喝了蜜。母親做的麥芽糖，越嚼越甘甜，好解饞。我感到，油燈下的童年甜蜜而快樂，充滿了色彩和味道。⑥時代往前邁了一大步，電燈、空調(diào)、電腦闖進了我們的新生活。嶄新的日子里，我常轉(zhuǎn)身回到歲月中，去打撈那些難忘的生活片段和記憶。在那簡樸時光里，童年的小油燈，曾給了夜幕中的小村莊和童年的我忘不掉的溫暖和歡樂。8．“童年的油燈”給了“我”哪些美好的記憶？請用簡潔的語言加以概括。(3分)9．下面句中加點字用得形象而新穎，請聯(lián)系上下文加以品析。(3分)記憶的深巷中，一盞如豆的燈火鎖住了我的心，這是童年的油燈。10．本文和《從百草園到三味書屋》的細節(jié)描寫都賦予了簡樸的童年歲月以溫暖的臺詞，試對下面的細節(jié)描寫進行賞析。（1）我從屋子東頭跑到西頭，又從南墻根跑到北墻根，一顆小童心像是在飛翔，快樂極了。(3分)（2）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。(3分)11．習近平主席說，“幸福是奮斗出來的”，請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際，說說你對“幸?！钡睦斫?4分)（二）閱讀《大力弘揚奮斗精神》，完成小題。(14分)大力弘揚奮斗精神①人類進化、社會進步到現(xiàn)在的程度，靠的是奮斗；人類文明要取得更大的發(fā)展，仍然要靠奮斗。上個世紀，中國共產(chǎn)黨領導人民浴血拼搏，艱苦奮斗，建立了新中國，取得了社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利。進入新世紀，我們要再創(chuàng)新輝煌，實現(xiàn)中華民族的偉大振興，更需要大力弘揚奮斗精神。②奮斗是一種精神狀態(tài)，是一種精神境界。奮斗需要立志高遠，需要真才實學，需要真抓實干。人生百年，是為自己的名利而忙碌，還是為國家振興、民族強盛而奮斗？答案很清楚，為自己著想而苦心經(jīng)營，其行為卑瑣，境界低下；為國家的利益和人民的事業(yè)而努力奮斗，其生命絢麗，境界高尚。在生活節(jié)奏越來越快、各種競爭越來越激烈的今天，凡事要奮斗已成為大多數(shù)人的共識?，F(xiàn)在最需要強調(diào)的是，要樹立正確的奮斗觀，把個人奮斗融入到為實現(xiàn)祖國社會主義現(xiàn)代化的奮斗之中。只有這樣，我們的奮斗才更有價值，才會有不竭的動力，才能有勇氣和能力克服各種艱難險阻，到達勝利的彼岸。③我們高興地看到，有無數(shù)同志正以這樣的奮斗觀，積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，他們把國家和人民的利益置于個人利益之上，不畏艱辛，工作在祖國最需要的地方。前不久獲得全國“十大杰出青年”稱號的中國空間技術研究院年輕的副院長袁家軍，就是其中的一個代表。他大學畢業(yè)后，走上了為祖國航天事業(yè)服務的崗位，一干就是10多年。誰都知道，我國的航天基地幾乎都在貧困荒涼、氣候惡劣的地區(qū)。10多年間，袁家軍邊工作、邊學習，讀完了碩士學位，又在攻讀博士學位。更重要的是，他為我國宇宙飛船“神舟號”的發(fā)射成功做出了杰出的貢獻。也許，像袁家軍這樣的人在物質(zhì)生活上并不那么富足，但誰能說他們的艱苦奮斗沒有獲得豐厚的回報呢？他們?nèi)松囊饬x真實而偉大。④但我們也應該看到，現(xiàn)實生活中確有一些人艱苦奮斗的觀念淡薄，他們無所事事，飽食終日，庸庸碌碌，不思進取，荒廢了大好年華。更有一些人目光短淺，心胸狹隘，把奮斗只局限在個人利益和眼前利益的范圍內(nèi)，絲毫不把祖國和人民的需求放在心上。這樣的人是不會受到人民尊敬的，這樣的人生也不會是有價值的人生。⑤21世紀，我們要抓住機遇，加快發(fā)展，必須始終保持昂揚的奮斗精神。偉大的事業(yè)、偉大的實踐要求我們，鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（選文有改動）12.本文的中心論點是：(2分)13.文章第③④段運用的兩種論證方法是：和。(2分)14．文章第③段中加點的“這樣的奮斗觀”指的是什么？(3分）15．第⑤段“走出‘小我’，成就‘大我’”的含義是：:(3分)16．為什么說像袁家軍這樣的人“人生的意義真實而偉大”？(4分)（三）閱讀下面文言文，完成下面小題。(17分)【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇渴芳并贋轫n使楚，楚王問曰：“客何方②所循？”曰：“治列子圉寇③之言?！痹唬骸昂钨F？”曰：“貴正?！蓖踉唬骸罢嗫蔀閲?？”曰：“可?！蓖踉唬骸俺啾I，正可以圖④盜乎？”曰：“可。”曰：“以正圉盜，奈何？”頃間有鵲止于屋上者，曰：“請問楚人謂此鳥何？”王曰：“謂之鵲。”曰：“謂之烏⑤，可乎？”曰：“不可。”曰：“今王之國有柱國、令尹、司馬、典令⑥，其任官置吏，必曰廉潔勝任。今盜賊公行而弗能禁也此烏不為烏鵲不為鵲也。”（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【注】①史疾：韓臣。②方：方術。③列子圉（yù）寇：指列御寇。人稱列子，戰(zhàn)國時鄭國的學者。④圉：同“御”，防御，禁止。⑤烏：烏鴉。⑥柱國：楚國最高武官。令尹：楚國最高官職，掌軍政大權(quán)，相當于別國的相。司馬：掌軍政和軍賦的官。典令：負責諸侯禮儀的官。17．解釋下列加下劃線字的意思。(4分)（1）不獨親其親()（2）男有分，女有歸()（3）史疾為韓使楚()（4）有鵲止于屋上者()18．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）選賢與能，講信修睦。（2）請問楚人謂此鳥何？19．給文中畫橫線的句子斷句。（要求斷兩處）(2分)今盜賊公行而弗能禁也此烏不為烏鵲不為鵲也20．下列表述不正確的一項是（

）(3分)A．甲文是《禮記·禮運》中的一段，是孔子對學生言偃說的一番話。B．乙文中史疾是因為韓國的緣故而來到楚國當使者的。C．甲文最后“是故謀閉而不興……是謂大同”一句，拿現(xiàn)實社會跟“大同”社會對比，指出現(xiàn)實社會中諸如搞陰謀、盜竊財物、作亂等現(xiàn)象，在“大同”社會都將不復存在。D．乙文中史疾向楚王提問關于落在屋檐上的鳥的問題，是因為他分辨不出喜鵲和烏鴉。21．百姓為利益相爭容易失和，盜竊亂賊橫行也易引發(fā)國家禍患。為了構(gòu)建“盜竊亂賊而不作”的和諧社會，甲乙兩文各有何觀點？結(jié)合兩篇文章，談一談你的理解。(4分)（四）閱讀下面詩歌，完成各題。(5分)

石壕吏唐·杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。22．下面對《石壕吏》理解不正確的一項是（

）(2分)A．這是一首敘事詩，其主體部分是老婦的“致詞”，其中詩的前四句寫了“致詞”的由來，同時還交代了故事發(fā)生的時間和地點。B．兩個“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出官吏如狼似虎，叫囂隳突的蠻橫氣勢，并為老婦下面的訴說渲染出悲憤的氣氛。C．“急應河陽役，猶得備晨炊”中的“急”表明戰(zhàn)事緊急，突出了老婦積極應征，主動為戰(zhàn)爭出力的愛國之情。D．“天明登前途，獨與老翁別”中詩人用單獨和老翁告別的場景暗示老婦已經(jīng)被捉走，表達了對飽受戰(zhàn)爭苦難的百姓的深切同情。23．這首詩揭露了當時怎樣的社會現(xiàn)實？表達了詩人怎樣的情感？(3分)24．名著閱讀，完成題目。(8分)人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！@樣，在臨終的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都