2025年教師資格證考試（高中政治）學(xué)科教學(xué)論試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.學(xué)科教學(xué)論的研究對(duì)象是（）。A.教育學(xué)的一般原理B.心理學(xué)的一般規(guī)律C.政治學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律D.社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律2.確定教學(xué)目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。A.教材內(nèi)容B.學(xué)生的認(rèn)知水平C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)3.“授人以魚不如授人以漁”體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一B.理論聯(lián)系實(shí)際C.因材施教D.啟發(fā)性4.在政治學(xué)科教學(xué)中，運(yùn)用案例教學(xué)法的主要目的是（）。A.增強(qiáng)課堂的趣味性B.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力C.幫助學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)D.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力5.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.選拔學(xué)生B.激勵(lì)學(xué)生C.診斷教學(xué)D.確定教師的教學(xué)水平6.現(xiàn)代教育技術(shù)在政治學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，主要目的是（）。A.替代教師的教學(xué)活動(dòng)B.提高教學(xué)效率C.降低教學(xué)成本D.改善教學(xué)環(huán)境7.教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要考慮的是（）。A.教學(xué)方法的選擇B.教學(xué)目標(biāo)的確立C.教學(xué)內(nèi)容的選擇D.教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)8.在政治學(xué)科教學(xué)中，實(shí)施分層教學(xué)的主要目的是（）。A.避免學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)B.促進(jìn)全體學(xué)生的進(jìn)步C.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣D.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神9.教師的教學(xué)反思主要是指（）。A.對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)B.對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行回顧和分析C.對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行修改D.對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)10.新課程改革強(qiáng)調(diào)的教學(xué)模式是（）。A.授課式教學(xué)B.探究式教學(xué)C.講授式教學(xué)D.案例式教學(xué)二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述政治學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)。2.簡(jiǎn)述政治學(xué)科教學(xué)過程的基本規(guī)律。3.簡(jiǎn)述政治學(xué)科教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些。4.簡(jiǎn)述政治學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則。三、論述題（10分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）結(jié)合當(dāng)前高中政治教學(xué)實(shí)際，論述如何有效開展政治學(xué)科探究式教學(xué)。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（40分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）請(qǐng)以高中政治必修四《生活與哲學(xué)》第三章“求索真理的歷程”第一節(jié)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”為例，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的教學(xué)方案，要求體現(xiàn)新課改的理念，并說明設(shè)計(jì)思路。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。下列每小題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.C2.C3.D4.C5.C6.B7.B8.B9.B10.B二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）1.政治學(xué)科教學(xué)的目標(biāo)主要包括：*政治知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握：幫助學(xué)生理解和掌握馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等政治知識(shí)。*政治素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高：培養(yǎng)學(xué)生的政治覺悟、政治責(zé)任感、政治參與能力等。*思想道德素質(zhì)的提升：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、集體主義精神、社會(huì)主義精神。2.政治學(xué)科教學(xué)過程的基本規(guī)律包括：*教學(xué)過程的認(rèn)識(shí)規(guī)律：教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，具有間接性、引導(dǎo)性、教育性等特點(diǎn)。*教學(xué)過程的實(shí)踐規(guī)律：政治學(xué)科教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。*教學(xué)過程的互動(dòng)規(guī)律：教學(xué)過程是教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)的過程，需要教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。3.政治學(xué)科教學(xué)中常用的教學(xué)方法有：*講授法：教師通過口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。*討論法：學(xué)生在教師指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)中的問題進(jìn)行討論的方法。*案例教學(xué)法：教師運(yùn)用典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題的方法。*實(shí)踐教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力的方法。*多媒體教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的方法。4.政治學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則包括：*教育性原則：教學(xué)評(píng)價(jià)要有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。*客觀性原則：教學(xué)評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，避免主觀臆斷。*發(fā)展性原則：教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。*多元性原則：教學(xué)評(píng)價(jià)要采用多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。三、論述題（10分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）結(jié)合當(dāng)前高中政治教學(xué)實(shí)際，論述如何有效開展政治學(xué)科探究式教學(xué)。探究式教學(xué)是一種以學(xué)生為中心，以問題為引導(dǎo)，以探究為方法的教學(xué)模式。在高中政治學(xué)科教學(xué)中，有效開展探究式教學(xué)需要做到以下幾點(diǎn)：首先，教師要精心設(shè)計(jì)探究問題。探究問題要具有開放性、挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。例如，在學(xué)習(xí)“我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度”時(shí)，可以設(shè)計(jì)這樣的問題：“為什么我國(guó)要實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度？”這個(gè)問題就能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的形成原因和現(xiàn)實(shí)意義。其次，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)探究情境。教師可以利用多媒體技術(shù)、實(shí)物展示、角色扮演等多種手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)形象的教學(xué)情境，為學(xué)生提供探究的素材和平臺(tái)。例如，在學(xué)習(xí)“我國(guó)的民族區(qū)域自治制度”時(shí)，可以播放相關(guān)的紀(jì)錄片，或者組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬民族區(qū)域自治的實(shí)踐過程。再次，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究。教師要在探究過程中發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和技能，進(jìn)行觀察、分析、歸納、推理等思維活動(dòng)，逐步解決問題。教師要及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新。最后，教師要進(jìn)行探究評(píng)價(jià)。探究評(píng)價(jià)要注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)和進(jìn)步，而不是僅僅關(guān)注探究的結(jié)果。教師可以采用小組評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)學(xué)生的探究活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（40分。請(qǐng)將答案寫在答題紙上。）請(qǐng)以高中政治必修四《生活與哲學(xué)》第三章“求索真理的歷程”第一節(jié)“實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)”為例，設(shè)計(jì)一節(jié)45分鐘的教學(xué)方案，要求體現(xiàn)新課改的理念，并說明設(shè)計(jì)思路。教學(xué)方案課題：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)課時(shí)：1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)目標(biāo)：*知識(shí)目標(biāo)：理解實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力、檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)和目的。*能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)踐的觀點(diǎn)分析問題的能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。*情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性，樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，積極投身實(shí)踐。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源、動(dòng)力和檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。教學(xué)方法：探究式教學(xué)、案例教學(xué)法、小組討論法教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）教師可以展示一些圖片或視頻，例如：農(nóng)民耕種、工人生產(chǎn)、科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等，引導(dǎo)學(xué)生思考：這些活動(dòng)有什么共同點(diǎn)？它們與我們的認(rèn)識(shí)有什么關(guān)系？（二）新課講授（25分鐘）1.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源（10分鐘）*教師提出問題：我們是如何獲得認(rèn)識(shí)的？是書本上來的，還是實(shí)踐中來的？*學(xué)生分組討論，并派代表發(fā)言。*教師總結(jié)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，我們通過實(shí)踐活動(dòng)獲得感性認(rèn)識(shí)，再通過思考上升為理性認(rèn)識(shí)。*案例分析：播放一段關(guān)于袁隆平院士研究雜交水稻的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生分析袁隆平院士是如何通過實(shí)踐獲得認(rèn)識(shí)的。2.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力（5分鐘）*教師提出問題：為什么我們的認(rèn)識(shí)會(huì)不斷深化和發(fā)展？*學(xué)生思考并回答：因?yàn)閷?shí)踐不斷提出新的問題，推動(dòng)我們不斷探索。*教師總結(jié)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力，實(shí)踐的發(fā)展不斷提出新的課題，推動(dòng)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)（10分鐘）*教師提出問題：如何判斷一種認(rèn)識(shí)是否正確？*學(xué)生討論，教師引導(dǎo)：可以通過理論聯(lián)系實(shí)際來檢驗(yàn)，看這種認(rèn)識(shí)是否能夠指導(dǎo)實(shí)踐并取得成功。*教師總結(jié)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，認(rèn)識(shí)才能成為真理。（三）課堂活動(dòng)（10分鐘）*小組討論：結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的重要性。*派代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)。（四）課堂總結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)