第3課捏泥巴（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課《捏泥巴》以人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對(duì)泥塑藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用泥巴進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過觀察和體驗(yàn)?zāi)喟偷奶匦裕瑢W(xué)生能夠提高對(duì)美的感知能力；通過捏泥巴的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維；在泥塑創(chuàng)作中，學(xué)生了解傳統(tǒng)藝術(shù)，增強(qiáng)文化自信。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.泥塑的基本技法：引導(dǎo)學(xué)生掌握泥巴的揉、搓、捏、壓等基本技法。

2.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用泥巴進(jìn)行創(chuàng)意造型，表達(dá)自己的想象。

難點(diǎn)：

1.泥塑的塑形技巧：二年級(jí)學(xué)生對(duì)手的精細(xì)操作能力有限，難以精準(zhǔn)塑形。

2.創(chuàng)意構(gòu)思：學(xué)生可能缺乏豐富的想象力和創(chuàng)造力，難以進(jìn)行獨(dú)特的泥塑創(chuàng)作。

解決辦法：

1.針對(duì)塑形技巧，通過示范和分步驟教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握泥塑的基本技法。

2.對(duì)于創(chuàng)意構(gòu)思，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從生活、自然和故事中獲取靈感，激發(fā)創(chuàng)意思維。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的造型和組合，提高作品的藝術(shù)性。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：美術(shù)教室、多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：人美版美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)教材、教學(xué)參考書

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片庫、在線教學(xué)視頻、動(dòng)畫演示軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范操作、小組合作、游戲互動(dòng)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于泥塑藝術(shù)的視頻，展示泥塑作品的多樣性和美感。

2.提問：同學(xué)們，你們知道什么是泥塑嗎？你們見過哪些泥塑作品？

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：泥塑是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，是用泥土塑造各種形象的一種技藝。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示不同種類的泥巴，講解泥巴的特性，如軟硬程度、吸水性等。

2.介紹泥塑的基本技法：揉、搓、捏、壓等，并示范操作。

3.講解泥塑創(chuàng)作的步驟，包括構(gòu)思、塑形、裝飾等。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們想不想親手嘗試一下捏泥巴呢？

2.學(xué)生回答，教師鼓勵(lì)：好的，接下來我們就來一起捏泥巴，創(chuàng)作出屬于自己的作品。

3.教師分組，每組選出一個(gè)組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的創(chuàng)作。

4.教師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生遇到的問題給予解答。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

2.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

3.學(xué)生互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

五、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：同學(xué)們，你們?cè)谀竽喟偷倪^程中遇到了哪些困難？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：捏泥巴需要耐心和細(xì)心，還要發(fā)揮想象力。

3.教師提問：你們覺得泥塑有什么特點(diǎn)？

4.學(xué)生回答，教師總結(jié)：泥塑具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，能夠表達(dá)我們的情感和創(chuàng)意。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泥塑的基本技法和創(chuàng)作步驟。

2.教師提問：同學(xué)們，你們還知道哪些傳統(tǒng)的民間藝術(shù)？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：中國的民間藝術(shù)豐富多彩，我們要學(xué)會(huì)欣賞和傳承。

4.教師布置課后作業(yè)：回家后，和爸爸媽媽一起用泥巴捏一個(gè)自己喜歡的物品。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-泥塑藝術(shù)的歷史與發(fā)展：介紹泥塑的起源、發(fā)展歷程以及在不同地區(qū)的特色泥塑藝術(shù)形式，如江蘇的惠山泥人、天津的泥人張等。

-泥塑工藝流程：詳細(xì)講解泥塑的選泥、制泥、塑形、晾干、上色等工藝流程，以及不同工藝的特點(diǎn)和技巧。

-傳統(tǒng)節(jié)日與泥塑：探討中國傳統(tǒng)節(jié)日中泥塑的應(yīng)用，如端午節(jié)的龍舟、中秋節(jié)的月宮等，以及這些作品背后的文化意義。

-國內(nèi)外著名泥塑藝術(shù)家及其作品：介紹一些著名的泥塑藝術(shù)家，如袁文林、劉煥章等，以及他們的代表作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)泥塑藝術(shù)的興趣。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集家鄉(xiāng)或周邊地區(qū)的泥塑作品，了解當(dāng)?shù)啬嗨芪幕?/p>

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐哪嗨苷褂[或博物館，實(shí)地感受泥塑藝術(shù)的魅力。

-建議學(xué)生閱讀與泥塑相關(guān)的書籍或資料，如《中國泥塑藝術(shù)》、《泥塑工藝》等，以豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

-引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同類型的泥塑創(chuàng)作，如動(dòng)物、人物、風(fēng)景等，提高創(chuàng)作技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與泥塑技藝的學(xué)習(xí)班或工作坊，跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)泥塑技藝。

-組織學(xué)生進(jìn)行泥塑作品展示活動(dòng)，如班級(jí)展覽、學(xué)校文化節(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。

-建議學(xué)生關(guān)注泥塑藝術(shù)的現(xiàn)代發(fā)展，了解現(xiàn)代泥塑藝術(shù)家如何將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代審美相結(jié)合。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作具有個(gè)人特色的泥塑作品，表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意。

-組織學(xué)生進(jìn)行泥塑文化交流，與其他學(xué)?；虻貐^(qū)的同學(xué)分享自己的作品和經(jīng)驗(yàn)。七、板書設(shè)計(jì)①泥塑簡介

-泥塑藝術(shù)定義

-泥塑歷史發(fā)展

-泥塑地域特色

②泥塑技法

-選泥與制泥

-塑形技法（揉、搓、捏、壓）

-裝飾技巧

③創(chuàng)作步驟

-構(gòu)思

-塑形

-晾干

-上色

④泥塑欣賞

-代表性作品

-藝術(shù)家介紹

-文化意義

⑤課堂總結(jié)

-學(xué)到的技法

-創(chuàng)意表達(dá)

-文化傳承八、重點(diǎn)題型整理1.泥塑的基本技法有哪些？請(qǐng)舉例說明。

答案：泥塑的基本技法包括揉、搓、捏、壓等。例如，揉可以用來制作泥球的形狀；搓可以用來制作圓柱形或長條形的泥條；捏可以用來制作各種動(dòng)物或人物的頭部；壓可以用來制作平面圖案或底座。

2.在泥塑創(chuàng)作中，如何進(jìn)行構(gòu)思？

答案：構(gòu)思是泥塑創(chuàng)作的重要環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^觀察生活、閱讀故事、欣賞其他泥塑作品等方式來激發(fā)創(chuàng)意。例如，可以觀察動(dòng)物的動(dòng)作和表情，然后嘗試用泥巴捏出一個(gè)生動(dòng)的小動(dòng)物。

3.泥塑創(chuàng)作中，如何處理塑形和裝飾的關(guān)系？

答案：塑形是泥塑的基礎(chǔ)，裝飾則是提升作品藝術(shù)性的關(guān)鍵。在塑形時(shí)，要注意形狀的準(zhǔn)確性和比例的協(xié)調(diào)；在裝飾時(shí)，要考慮與塑形的和諧統(tǒng)一。例如，在制作人物時(shí)，塑形要注重頭部、身體的比例和動(dòng)態(tài)，裝飾則可以是對(duì)服裝、飾品等細(xì)節(jié)的刻畫。

4.請(qǐng)描述泥塑創(chuàng)作中的晾干步驟。

答案：泥塑創(chuàng)作中的晾干步驟包括自然晾干和人工烘干。自然晾干是將塑形好的泥巴放置在通風(fēng)干燥的地方，讓其自然風(fēng)干；人工烘干則是使用烤箱或電吹風(fēng)等工具，加速泥巴的干燥過程。晾干過程中