第15課

恒溫箱實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)：五年級(jí)學(xué)科：小學(xué)信息科技（浙教版）恒溫箱實(shí)驗(yàn)回顧探索建構(gòu)應(yīng)用小結(jié)01回顧觀察課本第33頁(yè)恒溫槽實(shí)驗(yàn)，思考以下兩個(gè)問題：（1）恒溫控制系統(tǒng)的控制過程是怎樣的？（2）用到了哪種計(jì)算類型？回顧：恒溫槽實(shí)驗(yàn)將數(shù)據(jù)與預(yù)先設(shè)定好的條件進(jìn)行比對(duì)，用到了條件計(jì)算回顧：恒溫槽實(shí)驗(yàn)加熱停止加熱02探索探索：生活中的恒溫箱你在身邊見過哪些恒溫箱環(huán)境？探索：生活中的恒溫箱設(shè)計(jì)恒溫箱的思路是什么？信息科技1設(shè)計(jì)恒溫箱的硬件結(jié)構(gòu)2設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法3調(diào)試驗(yàn)證與改進(jìn)優(yōu)化探索：生活中的恒溫箱03建構(gòu)閱讀課本第60頁(yè)，查看并思考恒溫箱系統(tǒng)主要構(gòu)成模塊的功能，并在信息科技實(shí)踐資源包中找出其對(duì)應(yīng)的硬件。1建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的硬件結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)恒溫箱結(jié)構(gòu)搭建模擬恒溫箱活動(dòng)1恒溫箱溫度傳感器模塊控制模塊加熱模塊散熱模塊數(shù)據(jù)顯示模塊1認(rèn)識(shí)恒溫箱結(jié)構(gòu)搭建簡(jiǎn)易恒溫箱建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的硬件結(jié)構(gòu)為了讓恒溫箱能夠?qū)崿F(xiàn)恒溫的功能，各個(gè)模塊的布局需要滿足什么要求？思考與討論1建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的硬件結(jié)構(gòu)我把控制模塊安裝在______________,理由是_____________________________。我把顯示模塊安裝在______________,理由是_____________________________。我把加熱模塊安裝在______________,理由是_____________________________。我把散熱模塊安裝在______________,理由是_____________________________。

1.討論并記錄各模塊的安裝位置和理由。2.使用工具改造盒子并安裝模塊?；顒?dòng)21建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的硬件結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)恒溫箱結(jié)構(gòu)搭建模擬恒溫箱恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法恒溫箱系統(tǒng)輸入預(yù)設(shè)溫度范圍箱內(nèi)實(shí)時(shí)溫度輸出

對(duì)箱內(nèi)空氣加熱對(duì)箱內(nèi)空氣散熱循環(huán)控制過程恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2恒定溫度條件輸出28~30℃實(shí)時(shí)溫度低于預(yù)設(shè)溫度下限___℃

實(shí)時(shí)溫度處于預(yù)設(shè)溫度范圍__~__℃

實(shí)時(shí)溫度高于預(yù)設(shè)溫度上限___℃表1恒溫箱控制過程分析建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2恒定溫度條件輸出28~30℃實(shí)時(shí)溫度低于預(yù)設(shè)溫度下限___℃

實(shí)時(shí)溫度處于預(yù)設(shè)溫度范圍__~__℃

實(shí)時(shí)溫度高于預(yù)設(shè)溫度上限___℃表1恒溫箱控制過程分析建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法

根據(jù)分析結(jié)果，小組合作，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)單中的恒溫箱算法描述卡片。恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2活動(dòng)3算法描述卡片（需補(bǔ)充）建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法1.輸入預(yù)期溫度下限tmin=

，預(yù)期溫度上限tmax=_____,然后重復(fù)運(yùn)行第

~

步。2.讀取當(dāng)前溫度傳感器數(shù)值data。3.顯示data。4.比較data與tmin、tmax:如果data<tmin,啟動(dòng)

模塊，停止

模塊；如果data>tmax,啟動(dòng)

模塊，停止

模塊；否則，停止______________模塊。

根據(jù)分析結(jié)果，小組合作，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)單中的恒溫箱算法描述卡片。恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2活動(dòng)3算法描述卡片建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法1.輸入預(yù)期溫度下限tmin=

28

，預(yù)期溫度上限tmax=__30_,然后重復(fù)運(yùn)行第

2

~

4

步。2.讀取當(dāng)前溫度傳感器數(shù)值data。3.顯示data。4.比較data與tmin、tmax:如果data<tmin,

啟動(dòng)

加熱

模塊，停止

散熱

模塊；如果data>tmax,

啟動(dòng)

散熱

模塊，停止

加熱

模塊；否則，

停止__加熱和散熱___模塊。恒溫控制過程分析算法設(shè)計(jì)編寫程序2

根據(jù)算法描述卡片，補(bǔ)充完整程序?；顒?dòng)4建構(gòu)：設(shè)計(jì)恒溫箱的控制算法聯(lián)機(jī)調(diào)試運(yùn)行3建構(gòu)：調(diào)試驗(yàn)證與改進(jìn)優(yōu)化①將實(shí)驗(yàn)板連接到計(jì)算機(jī)的USB端口；②點(diǎn)擊燒錄，將程序下載到實(shí)驗(yàn)板中③觀察實(shí)驗(yàn)過程硬件結(jié)構(gòu)方面控制算法方面聯(lián)機(jī)調(diào)試運(yùn)行3建構(gòu)：調(diào)試驗(yàn)證與改進(jìn)優(yōu)化如果恒溫箱沒有正常工作，可能是什么原因造成的？思考與討論04應(yīng)用信息科技應(yīng)用：恒溫恒濕功能在恒溫箱基礎(chǔ)上增加加濕模塊和濕度傳感器模塊，可以實(shí)現(xiàn)恒溫恒濕的功能。請(qǐng)為恒溫恒濕箱設(shè)計(jì)一個(gè)可行的算法。練習(xí)信息科技應(yīng)用：恒溫恒濕功能練習(xí)1.輸入預(yù)期濕度下限hmin=

28

，預(yù)期溫度上限hmax=__30_,然后重復(fù)運(yùn)行第

2

~

4

步。2.讀取當(dāng)前濕度傳感器數(shù)值data。3.顯示data。4.比較data與hmin、hmax:如果data<hmin,啟動(dòng)

加濕

模塊，停止

干燥

模塊；如果data>hmax,啟動(dòng)

干燥

模塊，停止

加濕

模塊；否則，停止__加濕和干燥___模塊。05小結(jié)提出問題搭建結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)算法調(diào)試驗(yàn)