7/7《獵人海力布》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）課題獵人海力布

課型講讀課文

授課時(shí)間2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“酬”等4個(gè)生字，會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)生字。正確讀寫“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。3.抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果，能復(fù)述故事。教學(xué)難點(diǎn)抓住文中描寫人物言行的詞句，細(xì)心體會(huì)海力布熱心助人，舍己救人的高貴品質(zhì)。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“酬”等4個(gè)生字，會(huì)寫“酬、珍”等11個(gè)生字。正確讀寫“酬謝、叮囑、崩塌”等詞語。2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分清事情的前因后果。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（

）分鐘師：同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長(zhǎng)期流傳于老百姓之中的故事。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深。請(qǐng)同學(xué)們把自己喜歡的民間故事講給同學(xué)們聽。同學(xué)們講得真好，今天我們也學(xué)習(xí)一篇民間故事，那就是（板書：獵人海力布）

【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生實(shí)際講故事的過程中，鍛煉學(xué)生抓住線索，理清條理，弄清大意的能力?！啃抡n教學(xué)（

）分鐘一、初讀課文，解決生字詞，把握課文主要內(nèi)容。小組活動(dòng)，解決下列問題。1.請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式閱讀課文。（板書：大聲朗讀默讀速讀等方式）2.在讀課文的過程中，借助工具書或者向別人請(qǐng)教的方法理解生字詞的意思。3.在讀課文的過程中，把握課文的主要內(nèi)容，并給課文分段。生總結(jié)、匯報(bào)：課文總共可以分為四部分：第一部分（1—2自然段）海力布熱心幫助大家，大家都非常敬愛他。第二部分（3—4自然段）故事的起因。寫海力布救了小白蛇，小白蛇要報(bào)答他。第三部分（5—8自然段）故事的經(jīng)過。寫海力布借著寶石得到了可怕的消息，勸說鄉(xiāng)親們搬家。第四部分（9—11自然段）故事的結(jié)果。寫鄉(xiāng)親們得救了，人們世世代代紀(jì)念海力布。二、初步自學(xué)。1.自學(xué)提示：（1）說說課文寫了海力布的哪幾件事？看誰用的字少。生總結(jié)、匯報(bào)：課文寫了海力布救白蛇、得寶石、聽鳥語、救鄉(xiāng)親、變石頭這幾件事。（板書：救白蛇得寶石聽鳥語救鄉(xiāng)親變石頭）（2）思考：故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的？讀后分別用一句話概括出來。起因：海力布救了龍王的女兒，得到了寶石。經(jīng)過：海力布勸鄉(xiāng)親們搬家。結(jié)果：海力布為了救鄉(xiāng)親，自己變成了石頭。（3）文中的哪些地方讓你感動(dòng)了？畫下來。2.學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。3.學(xué)生匯報(bào)，檢查自學(xué)效果（含討論）?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀，能提高學(xué)生的閱讀能力和解決問題的能力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（

）分鐘三、課堂小結(jié)：布置作業(yè)。1.背寫課后生字。2.熟讀課文并練習(xí)復(fù)述課文。3.思考：海力布是個(gè)怎樣的人？

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫詞語。媽媽再三dīnɡzhǔ（）我，出門在外一定要懂得感恩，zhēnxī（）別人對(duì)我們的真心。二、選詞填空。感激感動(dòng)1.我很（）這位叔叔對(duì)我的幫助。2.這太令人（）了，我都不知道說什么好了。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。海力布救了__________，得到了_________，