部編版小學(xué)語文三年級(jí)上學(xué)期總也倒不了的老屋活動(dòng)一:任務(wù)發(fā)布，初識(shí)預(yù)測任務(wù)一探尋老屋不倒的原因老屋檔案卡總也倒的老屋不了老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？旁批結(jié)合圖片觀察，說一說你想到了什么？總也倒的老屋不了三年級(jí)語文上冊(cè)第一課時(shí)8【屋】指能供人休息的地方。嘰嘰

孵小雞

一道縫

偶爾

暴風(fēng)雨黑窟窿

瞇起眼睛

喵喵

吱吱呀呀mīmiāojīfūfènɡǒuěr線索卡看到這些詞語，你猜到故事的內(nèi)容了嗎？不經(jīng)常，發(fā)生次數(shù)不多。嘰

縫

偶

爾瞇

哦

喵

孵mīòmiāofūjīfènɡǒuěr線索卡口字旁與嘴、語言、發(fā)聲動(dòng)作有關(guān)?；顒?dòng)二:搜集線索，嘗試預(yù)測老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞，很久很久沒人住了。①這是一座怎樣的老屋，哪些關(guān)鍵詞帶給你這樣的感受。古老破舊“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！崩衔莸皖^看看，吃力地瞇起眼晴：“哦，是小貓啊?！雹冖邰軐W(xué)習(xí)任務(wù)一：1.默讀下面語段，猜一猜后面故事內(nèi)容。2.同桌相互交流，并說說你猜測的依據(jù)。讀到這里，我猜想：_________________。老屋會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求嗎？你是怎么猜想的？請(qǐng)結(jié)合旁批和插圖預(yù)測一下。借助題目借助插圖聯(lián)系上下文我發(fā)現(xiàn)，文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預(yù)測。老屋低頭看看，吃力地瞇起眼晴：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”④⑤⑥讀第4-6自然段，你得到了什么信息？看看和你的預(yù)測是否一樣？【瞇】指眼皮微微合攏。老屋低頭看看，吃力地瞇起眼晴：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！钡诙?，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”④⑤⑥故事預(yù)測老屋有沒有就此倒下呢？請(qǐng)你大膽預(yù)測，說說你的想法。學(xué)習(xí)任務(wù)二：默讀下面語段，猜一猜后面故事內(nèi)容?！暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊?！雹撷喾酢暗鹊龋衔?！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊?！雹撷辔蚁肜衔菘赡軙?huì)不耐煩了。這個(gè)預(yù)測的依據(jù)是什么呢？聯(lián)系上下文聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)老屋會(huì)同意嗎？請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)測。老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！雹鄻酚谥诵牡厣屏祭衔萁o你留下什么樣的印象？學(xué)習(xí)伙伴為什么做出這樣的預(yù)測？你贊同他的預(yù)測嗎？為什么？二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”⑨⑩一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。故事情節(jié)反復(fù)聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)三:深入故事，繼續(xù)預(yù)測學(xué)習(xí)任務(wù)三閱讀第11-17自然段，小組交流：1.邊讀邊預(yù)測：又有小動(dòng)物來尋求幫助了，會(huì)是誰呢？老屋有沒有幫助他？和同學(xué)說說你是怎么進(jìn)行預(yù)測的。2.故事結(jié)尾和你預(yù)測的一樣嗎？請(qǐng)你來說一說，你是喜歡這樣的結(jié)尾，還喜歡你自己的預(yù)測？“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?蜘蛛你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？我猜到了老屋會(huì)怎么回答。聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)老屋低頭看看，眼晴瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。”?接下來發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜?小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。老屋可能還會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。估計(jì)老屋不會(huì)倒了。?????你知道了什么？交流結(jié)尾故事的結(jié)尾和你預(yù)測的一樣嗎？請(qǐng)你來說一說，你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測？預(yù)測方法借助題目借助插圖結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系上下文聯(lián)系閱讀經(jīng)驗(yàn)老屋檔案卡總也倒的老屋不了聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說