高中英語短文聽力訓(xùn)練及答題技巧教學(xué)教案一、教案取材出處教材：人教版高中英語教材教學(xué)參考書：《高中英語聽力訓(xùn)練與解析》網(wǎng)絡(luò)資源：英語聽力訓(xùn)練網(wǎng)站及視頻教程二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生聽力理解能力，提高英語聽力成績。讓學(xué)生掌握短文聽力解題技巧，提高答題準(zhǔn)確率。增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)序號教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1短文聽力材料的理解與掌握長難句的理解與翻譯2詞匯和語法知識(shí)的應(yīng)用語音、語調(diào)、語速對聽力理解的影響3解題技巧的掌握與應(yīng)用在有限時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地抓住聽力材料中的關(guān)鍵信息教學(xué)重點(diǎn)解析：短文聽力材料的理解與掌握：學(xué)生需要熟悉不同類型的短文，如敘述文、說明文、議論文等，掌握文章的主旨和大意，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。詞匯和語法知識(shí)的應(yīng)用：學(xué)生在聽力過程中，需要根據(jù)上下文理解生詞的含義，并能運(yùn)用語法知識(shí)進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析。解題技巧的掌握與應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)，通過預(yù)測、推理、判斷等技巧，快速準(zhǔn)確地抓住聽力材料中的關(guān)鍵信息。教學(xué)難點(diǎn)解析：長難句的理解與翻譯：長難句在聽力材料中較為常見，學(xué)生需要掌握一定的句子結(jié)構(gòu)分析技巧，以便快速理解句意。語音、語調(diào)、語速對聽力理解的影響：學(xué)生在聽力過程中，需要注意說話者的語音、語調(diào)、語速等變化，以便更好地理解聽力材料。在有限時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地抓住聽力材料中的關(guān)鍵信息：學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)集中注意力，通過預(yù)測、推理、判斷等技巧，迅速捕捉關(guān)鍵信息。四、教案教學(xué)方法情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)與短文內(nèi)容相關(guān)的情境，幫助學(xué)生更好地理解和記憶聽力材料。任務(wù)型教學(xué)法：將聽力訓(xùn)練與具體的任務(wù)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行聽力練習(xí)和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。啟發(fā)式教學(xué)法：通過提問、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考，幫助他們提高聽力理解能力。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入階段（5分鐘）教師播放一段與短文內(nèi)容相關(guān)的背景音樂或視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提問：同學(xué)們，你們能從這段音樂或視頻中感受到什么？熱身階段（10分鐘）教師出示一些與短文內(nèi)容相關(guān)的詞匯和短語，讓學(xué)生猜測其含義。通過小組討論，讓學(xué)生嘗試用所學(xué)詞匯和短語進(jìn)行簡單的句子構(gòu)造。教師總結(jié)并板書重點(diǎn)詞匯和短語。聽力訓(xùn)練階段（20分鐘）第一輪聽力訓(xùn)練（10分鐘）教師播放短文，學(xué)生邊聽邊做筆記。播放完畢后，教師提問幾個(gè)與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，檢查學(xué)生對短文的理解程度。使用表格進(jìn)行問題展示：問題編號問題內(nèi)容1Whatisthemaintopicofthepassage?2Whoisthespeakerinthepassage?3Whydoesthespeakermentionthisevent?第二輪聽力訓(xùn)練（10分鐘）教師播放短文第二遍，學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注第一輪中未能理解的部分。播放完畢后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)短文的主要觀點(diǎn)和論據(jù)。使用表格進(jìn)行要點(diǎn)總結(jié)：要點(diǎn)編號要點(diǎn)內(nèi)容1Theauthor’smainargumentis…2Theevidencefortheargumentincludes…3Theconclusiondrawnfromthepassageis…討論與練習(xí)階段（15分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對短文的理解和感受。小組討論結(jié)束后，教師邀請各小組代表進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。教師提供一些類似的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的聽力水平。六、教案教材分析教材選?。哼x用人教版高中英語教材中的短文聽力材料，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活。教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解短文聽力材料，掌握聽力解題技巧。教學(xué)重點(diǎn)：短文聽力材料的理解與掌握，詞匯和語法知識(shí)的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：長難句的理解與翻譯，語音、語調(diào)、語速對聽力理解的影響。教學(xué)方法：情景教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法、啟發(fā)式教學(xué)法。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)課后復(fù)習(xí)作業(yè)：學(xué)生需要復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和短語，并嘗試用它們進(jìn)行句子構(gòu)造。每位學(xué)生需完成一篇短文寫作，內(nèi)容與聽力材料相關(guān)，要求使用至少5個(gè)新學(xué)的詞匯或短語。個(gè)性化聽力作業(yè)：學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣，選擇一篇與教材內(nèi)容相關(guān)的英語新聞或文章，進(jìn)行聽力練習(xí)。學(xué)生需記錄下聽力過程中遇到的生詞和短語，并查找其含義。小組合作作業(yè)：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與聽力材料主題相關(guān)的社會(huì)問題或現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)研。小組需準(zhǔn)備一份關(guān)于該主題的簡報(bào)，包括調(diào)研結(jié)果、分析及建議。自主拓展作業(yè)：學(xué)生觀看一部英語電影或電視劇，并記錄下至少5個(gè)與聽力材料主題相關(guān)的對話或場景。學(xué)生需撰寫一篇觀后感，分析電影或電視劇中的文化差異和語言特點(diǎn)。作業(yè)類型操作步驟話術(shù)示例課后復(fù)習(xí)作業(yè)1.復(fù)習(xí)詞匯和短語2.完成短文寫作“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了新的詞匯和短語，請大家課后復(fù)習(xí)，并嘗試用它們寫一篇短文。”個(gè)性化聽力作業(yè)1.選擇聽力材料2.記錄生詞和短語3.查找含義“今天，我讓大家選擇一篇感興趣的文章進(jìn)行聽力練習(xí)，請大家記下遇到的生詞，課后查找它們的含義?！毙〗M合作作業(yè)1.分組選擇主題2.進(jìn)行調(diào)研3.準(zhǔn)備簡報(bào)“同學(xué)們，我們的小組合作作業(yè)要求大家調(diào)研一個(gè)社會(huì)問題，并準(zhǔn)備一份簡報(bào)，大家準(zhǔn)備好了嗎？”自主拓展作業(yè)1.觀看英語電影或電視劇2.記錄對話或場景3.撰寫觀后感“大家今天觀看了英語電影或電視劇，請記錄下至少5個(gè)與主題相關(guān)的對話或場景，并寫下你們的觀后感?！卑?、教案結(jié)語同學(xué)們，今天的聽力訓(xùn)練我們了解了短文材料的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。