第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE雨天的校園議論文（13篇）雨天的校園議論文第1篇雨天的校園，總彌漫著一種獨特的氣息。那一種混合泥土、青草和濕潤空氣的味道，讓人陶醉其中。那天，天空陰沉，烏云密布，好像隨時都會下雨。我走在校園的小路上，腳下的落葉在腳下沙沙作響。突然，一陣冷風刮過，我不禁打個寒顫。沒想到，雨竟然這么快就來。雨滴輕輕地打在臉上，帶著一絲涼意。我加快腳步，穿過校園的小徑，來到圖書館。圖書館里，同學們都在埋頭苦讀，偶爾傳來一陣翻書的聲音。我找一個靠窗的位置坐下，看著窗外的雨景。雨越下越大，雨滴砸在窗戶上，發(fā)出“噼啪”的聲音。我閉上眼睛，享受著這片刻的寧靜。突然，一陣手機鈴聲打破這份寧靜，我拿起手機一看，媽媽打來的電話?！拔梗瑡寢?。”我接起電話，聲音有些沙啞?！澳阍谕饷鎲?？雨下這么大，你怎么不回家？”媽媽的聲音充滿擔憂?！皼]事，我在圖書館，馬上就回去?！蔽野参繈寢尅鞌嚯娫捄?，我看著窗外的雨，心中涌起一股暖流。沒想到，在這個寒冷的雨天，媽媽還這么關(guān)心我。雨一直下著，我看著窗外的世界，思緒萬千。我想起小時候，媽媽牽著我的手，我們一起在雨中漫步的情景。那時候，媽媽總說：“雨上天賜予我們的禮物，我們要珍惜它。”那一刻，我明白，雨天的校園，不僅僅一個學習的地方，更一個讓人感受到溫暖和關(guān)愛的地方。在這個雨夜里，我感受到家的溫暖，也感受到生命的美好。雨天的校園議論文第2篇雨天的校園，總帶著幾分神秘與詩意。它讓原本熟悉的校園變得陌生，又讓校園的每一個角落都充滿故事。在這個特殊的背景下，我想談談關(guān)于雨天的校園生活。在我看來，雨天校園生活有其獨特的魅力。它讓同學們有更多的交流機會，也讓校園變得格外寧靜。雨天，同學們會聚集在教室里，分享彼此的喜怒哀樂。這種氛圍，讓原本陌生的同學逐漸熟悉，拉近彼此的距離。雨天校園生活，也鍛煉同學們的意志。面對惡劣的天氣，同學們依然堅持上學，展現(xiàn)頑強拼搏的精神。這種精神，對于我們的成長具有重要意義。但雨天校園生活也存在一些問題。雨天地面濕滑，容易發(fā)生意外。雨天給校園環(huán)境帶來一定影響，如地面泥濘、花草凋零等。針對這些問題，我提出以下建議：1.加強安全教育，提高同學們的安全意識。學校可以定期開展雨天安全教育講座，讓同學們知曉雨天出行注意事項。2.學校應加強校園設施的維護，保證雨天校園環(huán)境整潔。如及時清理積水、修剪花草等。3.家長應關(guān)注孩子的雨天出行安全，提醒孩子注意防滑、防摔。雨天校園生活既有其獨特的魅力，也存在一些問題。我們應該珍惜這種特殊的校園生活，同時努力解決其中存在的問題，讓校園生活更加美好。雨天的校園議論文第3篇雨，總帶著它特有的柔情，悄無聲息地降臨校園。細雨蒙蒙，潤物無聲，它為校園披上一層薄紗，也勾起我對雨天校園的諸多回憶。雨天的校園，總別有一番風味。那淅淅瀝瀝的雨聲，如同大自然的交響樂，喚醒沉睡的校園。學生們撐著五顏六色的雨傘，匆匆趕往教室，那身影在雨中搖曳，構(gòu)成一幅美麗的畫卷。雨天，校園里的花草更加嬌艷欲滴。雨滴落在葉尖，滾落下來，在泥土中濺起一朵朵水花。那青翠的葉子，在雨水的滋潤下，顯得更加生機勃勃。雨后的校園，空氣清新，泥土的芬芳撲鼻而來，讓人心情愉悅。但雨天也給校園生活帶來一些不便。課間操無法進行，同學們只能在教室里度過那段時光。而那些沒有帶傘的同學，只能冒著雨，淋濕衣服。但這些困難并不能阻擋我們對校園生活的熱愛。雨天，更能體現(xiàn)同學們的團結(jié)互助?？吹?jīng)]有傘的同學，總會有人主動將自己的傘借給他們。在雨中，同學們相互扶持，共同前行，那份友誼在雨中顯得更加珍貴。雨天還同學們放松心情的好時機。在教室里，聽著雨聲，看著窗外的雨景，同學們可以暫時忘卻學習的壓力，享受那份寧靜與舒適。雨天的校園生活，既有不便，也有美好。它我們學會珍惜，學會團結(jié)，更學會在逆境中成長。我們在雨中，共同度過那段難忘的校園時光。雨天的校園議論文第4篇在這個細雨蒙蒙的清晨，校園里彌漫著一種別樣的寧靜。雨滴敲打著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，好像在訴說著一個又一個的故事。這雨天的校園，宛如一幅淡雅的水墨畫，靜謐而深情。雨天的校園，心靈的港灣。當雨水灑落，大地披上一層薄薄的紗，校園的喧囂逐漸消散，留下的一片寧靜與祥和。在這樣的環(huán)境下，同學們可以放下心中的負擔，享受片刻的寧靜。雨中的校園，好像一個溫暖的懷抱，給予我們無盡的關(guān)愛和呵護。雨天的校園，友誼的見證。在這細雨紛飛的日子里，同學們彼此攙扶著走過泥濘的小路，共同面對生活中的種種挑戰(zhàn)。雨中的校園，見證我們的友誼，也見證我們的成長。在這樣的日子里，我們學會關(guān)愛他人，學會團結(jié)協(xié)作，更學會在困境中堅持前行。雨天的校園，夢想的起點。在雨中，我們思考著未來的方向，憧憬著美好的生活。雨水洗滌我們的心靈，也激發(fā)我們的斗志。在這樣的日子里，我們懷揣著夢想，勇往直前，不畏艱難，不懼風雨。但雨天的校園也存在一些問題。比如，部分同學在雨中行走時，不注重自身安全，容易發(fā)生意外。雨天校園內(nèi)的環(huán)境也容易受到影響，給我們的學習和生活帶來不便。面對這些問題，我們應從以下幾個方面著手解決。加強校園安全教育，提高同學們的安全意識。完善校園基礎設施建設，如增設雨棚、排水設施等，以減少雨天給校園環(huán)境帶來的影響。倡導同學們在雨中互相幫助，共同營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。雨天的校園，既有詩意，又有挑戰(zhàn)。在這個特殊的時刻，我們攜手共進，勇敢面對，讓雨水成為我們成長的助力，共同書寫一段美好的青春篇章。雨天的校園議論文第5篇“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！弊怨乓詠恚瓯阄娜四凸P下的詩意意象。在校園里，雨天更別有一番風情。雨天的校園，總能看到同學們撐著五顏六色的傘，匆匆趕往教室。這樣的場景在我國許多高校中屢見不鮮。比如，清華大學在2012年就開展“綠色出行”活動，鼓勵學生們騎自行車、步行或乘坐公共交通工具上下學，以減少對環(huán)境的影響。雨中校園，學生們即使被雨水打濕，也依然保持樂觀向上的態(tài)度，這體現(xiàn)當代青年的責任感和環(huán)保意識。雨天的校園，也同學們放松心情的好時機。在這樣的日子里，校園里的花草樹木顯得更加清新，空氣中彌漫著泥土和青草的芬芳。此時，同學們或漫步在林蔭道上，或駐足在湖邊，欣賞雨后美景。這種愉悅的心情，有助于同學們在緊張的學習生活中找到片刻的寧靜。雨天的校園，更鍛煉意志的時刻。在我國許多地區(qū)，夏季經(jīng)常會出現(xiàn)暴雨天氣，而學生們依然堅持按時到校上課。這種堅韌不拔的精神，值得我們學習和傳承。正如毛澤東所說：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！苯?jīng)歷過風雨的洗禮，才能更加珍惜陽光明媚的日子?！按河曩F如油，潤物細無聲。”雨天的校園，雖然帶來一些不便，但同時也讓同學們學會堅強、學會珍惜。對于我們青少年來說，雨天校園的經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松袑氋F的財富。我們在未來的日子里，無論遇到何種困難，都能像雨中的校園一樣，充滿活力、勇往直前。雨天的校園議論文第6篇雨天的校園，總讓人又愛又恨。一下課，校園里就熱鬧起來。你看，那邊的操場，幾個同學撐著傘，跳繩、踢毽子，玩得不亦樂乎。而教室里，有些同學正拿著書，坐在窗邊，靜靜地欣賞著窗外的雨景。雨中的校園，美得讓人陶醉。那些樹葉、草地，都被雨水洗得格外清新。有時候，雨還會調(diào)皮地落在臉上，冰冰涼涼的，讓人精神一振。我記得有一次，雨突然大，我正要回家，看到一位老師，她沒有打傘，只低著頭，一步一個腳印地走在泥濘的小路上。那一刻，我明白，雨中的校園，不僅有歡樂，還有那份堅守和責任。當然，雨天也有它的煩惱。比如說，放學后，校園里濕漉漉的，鞋子很容易濕掉。記得有一次，我穿著新買的運動鞋，剛走進教室，就發(fā)覺鞋子濕透。那時候，心里真既尷尬又無奈。不過，總的來說，我喜歡雨天的校園。它讓我看到生活的另一面，也讓我更加珍惜晴天。每當下雨的時候，我都會想起那句話：“無論晴天還雨天，校園都最美的風景?！庇晏斓男@議論文第7篇雨，總悄無聲息地降臨，給校園披上一層薄薄的紗。這天，我漫步在校園的小路上，看著同學們撐著五顏六色的雨傘，歡快地跑向教室，心里不禁泛起一絲漣漪。記得有一次，也這樣的雨天，我獨自一人撐著傘，走在回宿舍的路上。突然，一陣風吹過，傘骨微微顫動，雨點開始密集地打在傘面上。我加快腳步，想盡快回到宿舍。就在這時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，室友小王。他笑著遞給我一把傘，說：“一起走吧，別淋濕。”那一刻，我感受到友情的溫暖。雨天的校園，總充滿故事。記得有一次，我看到一對情侶在雨中漫步，男孩撐著傘，女孩依偎在他的身旁。他們手牽手，低聲說著悄悄話，雨水打在傘面上，發(fā)出悅耳的聲音。那一刻，我好像看到愛情的模樣。雨天的校園，也讓我感受到生活的美好。雨天，圖書館里人少，可以安靜地看書。雨天，食堂的飯菜格外香，讓人食欲大增。雨天，宿舍里暖和，可以窩在被窩里看一部好電影。雨天的校園，雖然有些濕漉漉，但也有著獨特的魅力。它我們感受到生活的美好，我們學會珍惜友情和愛情。雨天的校園，我們變得更加堅強，更加勇敢。雨天的校園議論文第8篇雨，時而細密，時而磅礴，它以特有的方式滋潤著校園的每一個角落。走在校園里，總能看到同學們撐著傘，或快步疾行，或悠閑漫步。雨中的校園，別有一番風味。雨滴打在傘上，發(fā)出清脆的聲響，好像一首歡快的歌。同學們的笑聲、談話聲交織在一起，構(gòu)成一首獨特的雨中校園交響曲。雨中的校園，充滿生機與活力。雨中的校園，景色尤為迷人。樹葉上、地面上、校舍上，都掛著晶瑩剔透的水珠。陽光透過云層，灑在水珠上，閃爍著耀眼的光芒。此時此刻，校園好像變成一個水晶宮。但雨中校園也帶來一些不便。路面濕滑，同學們走路要格外小心；自行車、電動車停放困難，出行變得有些麻煩。但這些都無法阻擋同學們熱愛校園、熱愛生活的熱情。雨中的校園，讓人感受到大自然的魅力。它我們懂得，生活中總會有風雨，但只要我們勇敢面對，總會迎來陽光。雨中的校園，見證我們的青春，也我們學會成長。雨天的校園議論文第9篇漫步在校園的小徑上，雨絲輕輕拂過臉頰，帶來一絲清涼。校園里的每一個角落，都似乎被這場雨洗滌得更加清新。在這樣的天氣里，校園里的人們有著各自不同的感受。雨中的校園，好像披上一層薄紗，朦朧而神秘。圖書館的窗前，學生們或低頭沉思，或翻閱著書籍，雨水順著窗戶滑落，留下淡淡的痕跡。操場上，偶爾有跑步的身影穿梭，雨水打濕他們的衣服，卻無法阻擋他們鍛煉的熱情。教室里，老師們的講解聲和同學們的討論聲交織在一起，形成一幅獨特的畫面。雨天的校園，也讓人感受到一種寧靜。小徑旁的櫻花樹，在雨中輕輕搖曳，花瓣隨風飄落，好像在訴說著什么。教學樓前的長椅上，學生們或閉目養(yǎng)神，或低聲交談，享受著這片刻的寧靜。遠處的湖面，雨水打在湖面上，泛起一圈圈漣漪，與遠處的山巒相映成趣。但雨天也給校園生活帶來一些不便。圖書館的門口，擺滿撐著雨傘的學生，他們匆匆趕路，生怕遲到。教室里，老師們不時提醒同學們注意保暖，防止感冒。宿舍樓前，學生們忙碌地收起晾曬的衣物，以免被雨水浸濕。在這樣的天氣里，校園里的每一個人都在用自己的方式，應對著雨天的挑戰(zhàn)。有的同學選擇在教室里繼續(xù)學習，有的同學則選擇在圖書館里尋找一片安靜的角落。無論哪種選擇，都展現(xiàn)學生們面對困難時的堅韌和樂觀。雨天的校園，就像一面鏡子，映照出我們內(nèi)心的世界。它我們在忙碌的學習生活中，找到片刻的寧靜和放松；它我們在困難面前，展現(xiàn)出勇敢和堅韌。這樣的校園，充滿生機與活力，也我們更加珍惜這段美好的時光。雨天的校園議論文第10篇雨天的校園，總有一股特別的味道。那天，我撐著傘，踏著濕漉漉的小路，來到學校。遠遠望去，操場上同學們你追我趕，歡聲笑語。我加快腳步，想趕在他們前面。剛進教室，就看到小王正趴在桌子上，小臉紅撲撲的。我好奇地問：“小王，你怎么？臉這么紅？”他笑著回答：“我跑步摔倒，但沒關(guān)系，我很快就好?！边@時，老師走進教室，她看著濕漉漉的地面，說：“大家要注意安全，雨天路滑，走路要小心。”同學們紛紛點頭，表示明白。下午，語文課上，老師我們寫一篇關(guān)于雨天的作文。我提起筆，想起早上看到的場景。我寫著寫著，心里暖暖的，覺得雨天的校園，因為有你們，變得更加美好。雨天的校園議論文第11篇雨天的校園，總那么安靜又美麗。我小時候，最喜歡這樣的天氣。記得有一次，放學后，雨突然大，我看著窗外的雨滴，心里想著：這么大的雨，誰會來接我呢？那時候，爸爸騎著他的破舊自行車，冒著雨來接我。我看見他衣服都濕透，還笑著對我說：“走吧，爸爸帶你去吃好吃的?！蹦且豢蹋倚睦锱?，好像這雨也變得溫柔起來。現(xiàn)在，我長大，也成那個在雨中等爸爸接的人。有一次，我在校園里等他，雨中的校園，顯得格外靜謐。我聽著雨聲，看著遠處的教學樓，想起小時候的點點滴滴。雨天的校園，不僅有家人的溫暖，還有朋友的陪伴。有一次，我和幾個好友在雨中散步，我們說說笑笑，雨水打在臉上，卻一點也不覺得冷。那一刻，我覺得，這就青春。雨天的校園，還讓我學會堅強。有一次，我生病，一個人在宿舍里。雨，一直在下，我聽著雨聲，心里卻很平靜。我想，這雨就像我的心情，雖然有時候會難過，但總會過去的。雨天的校園，給我的生活帶來許多美好的回憶。它讓我感受到親情的溫暖，友情的陪伴，更讓我學會堅強。雨，校園里最美的風景，也我心中永恒的記憶。雨天的校園議論文第12篇親愛的同學們，咱們聊聊那雨天的校園吧！那天，天空突然黑下來，烏云密布，就像大灰狼要把整個世界吞下去一樣。我們這群小兔子，一個個抱頭鼠竄，趕緊往教室跑。雨，嘩嘩地下，就像媽媽在鍋里煮的餃子，一個個都跳出來。我們穿著雨衣，像小超人一樣，在校園里穿梭。記得那天，我看見一個同