八年級(jí)生物上冊(cè)6161人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)第二課時(shí)教案省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
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文檔簡介

第2節(jié)人體神經(jīng)調(diào)整1/171、兩人一組,同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺0刻度一端(注意手指不碰到尺)2、眼注視同伴手,當(dāng)他松手時(shí),你盡快用手指夾住這把尺。統(tǒng)計(jì)尺刻度值。重復(fù)3次,求平均值。值越小反應(yīng)越快!3、同伴交換再做一次?;顒?dòng):比比誰反應(yīng)快2/17

剛才活動(dòng)中你眼睛看見對(duì)方松手到自己手去抓就是神經(jīng)調(diào)整詳細(xì)表現(xiàn),這種反應(yīng)我們稱為反射。神經(jīng)調(diào)整基本方式就是反射。3/17手碰到很燙杯子縮回身體被石頭絆時(shí),雙手快速伸出反射人和動(dòng)物經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)接收信息做出反應(yīng),稱為反射4/17請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)書本39頁2、3兩段。了解反射有那些類型?自學(xué)成才:5/17非條件反射:條件反射:人生來就有,是一個(gè)比較低級(jí)神經(jīng)調(diào)整方式是在非條件反射基礎(chǔ)上經(jīng)過長久生活經(jīng)驗(yàn)積累而逐步形成,是一個(gè)比較高級(jí)反射對(duì)語言、文字反射是人類特有條件反射注意6/171.兩人一組,一人坐在凳子上,讓一條腿自然搭在另一條腿上.2.在受測同學(xué)不注意情況下,另一人用手掌內(nèi)側(cè)邊緣快速地扣擊被測試同學(xué)上面那條腿膝蓋下韌帶.注意觀察發(fā)生現(xiàn)象.膝跳反射7/17在這一過程中,你能否用大腦控制自己不作出如此反應(yīng)?

在膝跳反射過程中,大腦沒有參加,我們感覺到了膝蓋受到叩擊。因?yàn)橄ヌ瓷鋪聿患八妓?,相關(guān)神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi),所以大腦沒有參加膝跳反射。不過,在完成膝跳反射同時(shí),脊髓中通向大腦神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳往大腦,使人感覺到膝蓋被叩擊了。討論8/17點(diǎn)擊圖片觀看:膝跳反射動(dòng)畫講解9/17神經(jīng)調(diào)整基本方式反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧感受器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)

效應(yīng)器

反射結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧10/17反射膝跳反射巴甫洛夫試驗(yàn)非條件反射條件反射11/17食物分泌唾液(非條件刺激)鈴聲不分泌唾液(條件刺激)鈴聲+食物分泌唾液(非條件刺激和條件刺激屢次結(jié)合)鈴聲分泌唾液(條件反射)(條件刺激)條件反射建立過程非條件反射巴甫洛夫試驗(yàn)(條件反射)12/17條件反射形成必須建立在非條件反射基礎(chǔ)之上,而且需要非條件刺激(食物)與條件刺激(鈴聲)屢次結(jié)合。但假如重復(fù)單獨(dú)使用條件刺激,而得不到非條件刺激強(qiáng)化,在一定條件下建立起來?xiàng)l件反射也會(huì)隨之消失。13/17連連看驚弓之鳥縮手反射看梅止渴吃梅止渴膝跳反射談梅止渴老馬識(shí)途眨眼反射非條件反射條件反射先天性反射后天性反射14/17想一想下面反射活動(dòng)有區(qū)分嗎?想一想,人類特有反射活動(dòng)是哪一個(gè)?吃梅止渴看梅止渴談梅止渴15/17小結(jié)反射:經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)接收信息作出反應(yīng)反射種類非條件反射條件反射與生俱來,又稱為先天性反射(呼

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