雁門太守行雁門太守行①雁門太守行黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。烏云彌漫在城上，城郭似乎被催垮了日光穿過云的縫隙，戰(zhàn)士們的鎧甲上金光閃閃。

首句于“云”上著“黑”字，已感氣氛沉重。而這“黑云”又“壓城”以至壓得“城欲摧”，明顯有象征意義?！霸啤鄙咸丶印昂凇弊郑匀徊粫靡韵笳魑臆姸窍笳鲾耻?。敵軍壓境圍城如此兇猛，則我軍只有殺出重圍，才有生路。“甲光向日金鱗開”，在色彩和形相上與上句形成強(qiáng)烈對比，明含欣喜、贊美之情，當(dāng)然是指我軍。始而黑云壓城，適度圍逼，既而黑云崩潰、紅日當(dāng)空，我軍將士的金甲在日光下猶如片片金鱗，耀人眼目。就是說己經(jīng)殺出孤城，擊敗敵兵。角聲滿天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。在深秋的季節(jié)里吹響號角，長城附近的泥土在夕陽的掩映下更加凝重

一、二兩句寫圍城與突圍，構(gòu)成一個(gè)意義單位。以下八句寫乘勝追殺，直至兵臨易水?！敖恰?，古代軍用樂器?！侗笔贰R安德王延宗傳》有“吹角收兵”的記載。聯(lián)系上下文看，“角聲滿天秋色里”一句，正是以虛寫實(shí)。在讀者想象中展現(xiàn)敵退我追的壯闊場景?！叭想僦棺稀敝械摹耙埂弊终諔?yīng)第一句中的“日”字，表明從突圍至此，已過了較長一段時(shí)間，雙方互有殺傷?！叭想僦保f注引《古今注》“秦筑長城，土色皆紫、故曰紫塞”解釋，大致不錯。緊承“角聲”、“秋色”描繪塞土赤紫，已令人想見戰(zhàn)血；于“紫”前加一“凝”字，更強(qiáng)化了這種聯(lián)想。深夜里，部隊(duì)行進(jìn)在易水河邊，寒風(fēng)卷動著紅旗。濃霜濕透了鼓皮，低沉的鼓聲在四周回蕩。

由“日”到“夜”，以至夜深“霜重”，追兵已臨易水，敵軍自然先到易水。追兵尾隨，敵軍倘要渡水，便可能全軍覆役，因而只能背水一戰(zhàn)。“陷之死地而后生”，想到韓信的背水陣，就知道追兵面臨的形勢何等嚴(yán)峻！鼓聲不起，主將誓死，正是這種嚴(yán)峻形勢的反映。至于決戰(zhàn)的結(jié)果如何，卻讓讀者去想象。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死為了報(bào)答君王招納賢才的厚愛，我寧愿手提利劍戰(zhàn)死在沙場

表現(xiàn)了將士不惜為國捐軀的崇高精神，以及君主重用賢才的美德。詩歌第一句運(yùn)用洽切的比喻，點(diǎn)明戰(zhàn)爭的危急形勢：敵人兵臨城下、大軍壓境，有如“黑云壓城城欲摧”。第二句寫出我軍壯盛的軍容，高昂的士氣。第三、四句極力渲染戰(zhàn)場的慘烈氣氛：號角聲聲在秋風(fēng)中回蕩，戰(zhàn)士們的鮮血染紅了土地，在夜里凝成了紫色，可見戰(zhàn)爭的激烈殘酷。back思考：通過讀詩,你看到了什么?聽到了什么?聯(lián)想到了什么?感受到了什么?賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從?/p>