第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本中的一次啟示議論文[7篇]課本中的一次啟示議論文篇1陽光透過窗戶灑在書桌上，我正埋頭于課本中。這本《啟示錄》學(xué)校推薦的一本哲學(xué)書籍，封面上的字跡已經(jīng)有些模糊，但我知道，這本書里蘊(yùn)藏著無數(shù)智慧。突然，我看到一個(gè)“課本中的一次啟示”。我心中一動(dòng)，沒想到在這本看似枯燥的課本中，竟然會(huì)有如此深刻的啟示。我迅速翻開那一頁，一行字映入眼簾：“人生的意義在于不斷追求，而追求的過程本身就一種價(jià)值?！蔽议]上眼睛，深深地吸一口氣，那股淡淡的墨香鉆進(jìn)鼻尖，讓我感到一陣舒適。我好像看到一個(gè)年輕的哲學(xué)家，站在講臺(tái)上，激情洋溢地講述著他的觀點(diǎn)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜。我睜開眼睛，看到一位老師匆匆走進(jìn)教室，臉色凝重。她告訴我們，有一位同學(xué)因?yàn)榧彝ピ颍坏貌惠z學(xué)。那一刻，我沒想到，這個(gè)看似平常的事件，竟然會(huì)讓我對(duì)人生的意義有更深的理解。老師的話讓我陷入沉思。那位同學(xué)，他的人生意義在哪里？他輟學(xué)后，還能繼續(xù)追求他的夢(mèng)想嗎？我想起那句話：“人生的意義在于不斷追求，而追求的過程本身就一種價(jià)值。”即使面臨困境，只要我們不斷追求，就能找到人生的價(jià)值。我繼續(xù)閱讀《啟示錄》，書中的一句話讓我印象深刻：“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不在乎你跑得多快，而在于你否有勇氣堅(jiān)持到終點(diǎn)?！蔽蚁肫鹉俏煌瑢W(xué)，他或許跑得并不快，但他有勇氣堅(jiān)持到終點(diǎn)。那一刻，我明白，人生的意義并不在于我們擁有多少，而在于我們?nèi)绾稳プ非蟆Ｗ非蟮倪^程，我們不斷成長(zhǎng)，我們的人生變得豐富多彩。即使面對(duì)困境，我們也要勇敢地追求，因?yàn)樽非蟊旧砭鸵环N價(jià)值。我合上書本，心中充滿力量。我知道，無論未來遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑?，追求的過程本身就一種價(jià)值。課本中的一次啟示議論文篇2在我翻閱課本的某一頁時(shí)，一個(gè)詞句跳入眼簾——“持之以恒”。這四個(gè)字簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含著無窮的力量，它們?nèi)缤瑹羲话?，指引著我前行的方向。生活中的我們，常常因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄，卻忘記“持之以恒”的真正意義。在學(xué)習(xí)上，我們可能因?yàn)槌煽?jī)的不理想而沮喪，在工作中，我們可能因?yàn)槔щy重重而退縮。但如果我們能夠持之以恒，這些困難都會(huì)成為我們成長(zhǎng)的墊腳石。以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他為國家的航天事業(yè)，在美國留學(xué)期間，經(jīng)歷無數(shù)的艱辛。但他始終堅(jiān)信，只要持之以恒，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。最終，他克服重重困難，成功回國，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。同樣，在我們的日常生活中，也有許多持之以恒的例子。比如，那些堅(jiān)持鍛煉身體的人，他們每天都堅(jiān)持跑步、健身，最終擁有健康的體魄；再比如，那些熱愛學(xué)習(xí)的人，他們每天都堅(jiān)持閱讀、思考，最終擁有豐富的知識(shí)。那么，如何才能做到持之以恒呢？我們要樹立堅(jiān)定的信念。信念我們前進(jìn)的動(dòng)力，相信自己能夠做到，才能夠真正地堅(jiān)持下去。我們要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。習(xí)慣的力量巨大的，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能夠保證我們能夠持之以恒。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服一切。持之以恒一種精神，一種力量。只要我們能夠做到持之以恒，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們攜手共進(jìn)，用持之以恒的精神，創(chuàng)造美好的未來。課本中的一次啟示議論文篇3在課本的海洋中，每一頁都蘊(yùn)藏著智慧的火花。我曾在一篇關(guān)于“逆境中的成長(zhǎng)”的文章中，找到一份特別的啟示。那一次關(guān)于如何面對(duì)挫折、如何在困境中尋找希望的深刻體驗(yàn)。生活就像一場(chǎng)馬拉松，途中難免會(huì)遇到坎坷。而在課本中，那篇關(guān)于逆境的文章，就像一位智者，用他的智慧照亮我前行的道路。文章中，作者以自己的親身經(jīng)歷為例，講述在逆境中如何保持樂觀，如何從失敗中汲取力量，最終走向成功的歷程。作者在文章中提到：“每一次挫折都一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！边@句話深深地觸動(dòng)我。在我遇到困難時(shí)，我常常會(huì)感到沮喪和無助，但這句話讓我明白，挫折并不可怕，可怕的失去面對(duì)挫折的勇氣和信心。我還記得，有一次我在學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中失利，心情低落到谷底。那時(shí)的我，幾乎失去對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。但那篇關(guān)于逆境的文章，讓我重新找回信心。我學(xué)會(huì)從失敗中尋找原因，從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，最終在的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。文章還提到，逆境中的成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和毅力。這讓我想起我國著名科學(xué)家錢學(xué)森，他在美國遭受長(zhǎng)達(dá)20年的軟禁，但他從未放棄過對(duì)科學(xué)的追求。正這種堅(jiān)持，讓他最終回到祖國，為我國的航天事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。通過這次啟示，我明白成長(zhǎng)的道路上，逆境不可避免的。但只要我們勇敢地面對(duì)，從挫折中汲取力量，我們就能在逆境中不斷成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。課本中的一次啟示，讓我明白逆境中的成長(zhǎng)。在未來的日子里，無論遇到什么困難，我都會(huì)銘記這次啟示，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷前行。課本中的一次啟示議論文篇4在那個(gè)陽光明媚的午后，我翻開一本塵封的課本，一篇名為《生命的奇跡》的文章躍然紙上。它講述一個(gè)關(guān)于小草的故事，讓我對(duì)這個(gè)看似微不足道的生命產(chǎn)生深深的敬畏。文章中，作者以細(xì)膩的筆觸描繪小草在惡劣環(huán)境中的頑強(qiáng)生長(zhǎng)。它們?cè)谑p中扎根，迎著風(fēng)雨，在陽光的照耀下頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這一幕幕讓我想起那些在生活中默默無聞、堅(jiān)韌不拔的人。在我國的歷史長(zhǎng)河中，無數(shù)英雄豪杰在逆境中崛起，他們就像那些頑強(qiáng)的小草，用自己的生命詮釋著生命的奇跡。司馬遷在遭受宮刑的屈辱后，依然堅(jiān)持寫作，完成千古絕唱《史記》；杜甫在戰(zhàn)亂年代，依然關(guān)注民生，創(chuàng)作大量反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的詩篇；魯迅在黑暗的社會(huì)中，勇敢地吶喊，喚醒沉睡的國人。這些英雄豪杰的故事，讓我深刻領(lǐng)悟到生命的可貴。生命脆弱的，但同時(shí)也頑強(qiáng)的。只要我們擁有堅(jiān)定的信念，就能在逆境中綻放出生命的奇跡。在我們的生活中，也有許多類似的小草。他們或許沒有顯赫的地位，沒有耀眼的成就，但他們用自己的行動(dòng)詮釋著生命的價(jià)值。那些在貧困山區(qū)義務(wù)支教的老師，那些在地震災(zāi)區(qū)無私奉獻(xiàn)的志愿者，那些在抗擊疫情一線奮斗的醫(yī)護(hù)人員，他們都生命的奇跡。面對(duì)生活的困境，我們否也能像小草一樣，頑強(qiáng)地生存下去？答案肯定的。只要我們心懷信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們向那些頑強(qiáng)的小草學(xué)習(xí)，用自己的努力書寫生命的華章，讓生命的奇跡在每個(gè)人的心中綻放。課本中的一次啟示議論文篇5那天，我在課本里看到一篇關(guān)于螞蟻的文章。講的一群螞蟻搬家的故事。螞蟻們發(fā)覺家附近要建新路，就會(huì)搬家?？?，它們的家可真大，搬家可不件容易的事。螞蟻們可聰明，它們一個(gè)跟著一個(gè)，排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。領(lǐng)頭的小螞蟻會(huì)先去新的地方探路，找到好地方就回來告訴后面的螞蟻。后面的螞蟻就一個(gè)接一個(gè)地跟著走。雖然有時(shí)候會(huì)摔跟頭，但它們從不放棄，一個(gè)勁兒地往前走。讀完這篇文章，我明白幾個(gè)道理。第一，不管做什么事，都要有目標(biāo)。螞蟻搬家就有目標(biāo)，有目標(biāo)，它們才不怕困難。第二，要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻們互相幫助，一個(gè)都不能少。第三，不怕困難，不輕言放棄。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)也一樣的。有目標(biāo)，我們就要努力，遇到困難也要堅(jiān)持下去。就像螞蟻一樣，一個(gè)勁兒地往前走，總能找到屬于我們的幸福家園。課本中的一次啟示議論文篇6小伙伴們，你們有沒有想過，那些看似枯燥的課本里，其實(shí)藏著不少生活的智慧呢？我就來說說我在課本里的一次特別“醒腦”的經(jīng)歷。那一次上歷史課，老師講到古代某個(gè)皇帝的故事。這位皇帝啊，特別愛聽臣子的拍馬屁，時(shí)間一長(zhǎng)，他變得越來越聽不進(jìn)真話。結(jié)果呢，國家慢慢就亂套。哎，這故事聽起來不有點(diǎn)耳熟？我當(dāng)時(shí)就想，這可不什么好習(xí)慣啊。于，我就聯(lián)想到自己。有時(shí)候，我也喜歡聽那些“好話”，覺得這樣能讓自己開心。但仔細(xì)想想，這樣下去，我怎么能知道自己哪里做得不夠好呢？從那以后，我開始努力去接受那些不那么動(dòng)聽的“忠言”。比如說，如果朋友說我做事不夠細(xì)心，我會(huì)認(rèn)真反思，而不馬上反駁。這樣一來，我發(fā)覺自己真的進(jìn)步不少。所以說，課本里的故事啊，有時(shí)候就一面鏡子，能照出我們自己的問題。下次再翻開課本，別忘，里面可能就藏著改變你生活的智慧呢！課本中的一次啟示議論文篇7那一個(gè)寒冷的冬日，我站在窗前，看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。突然，我注意到一只小麻雀，它瑟瑟發(fā)抖地站在樹枝上。我心生憐憫，決定去喂它。我拿出一片面包，小心翼翼地放在地上。小麻雀猶豫一下，然后勇敢地走過來。它用尖尖的小嘴啄食著面包屑，吃得津津有味。看著它吃得那么香，我心里的喜悅難以言表。但當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，我發(fā)覺小麻雀并沒有吃飽。它依然餓著肚子，孤獨(dú)地站在樹枝上。我突然意識(shí)到，我雖然給它帶來短暫的快樂，但卻沒有解決它真正的問題。于，我決定采取行動(dòng)。我開始查閱資料，學(xué)習(xí)如何喂養(yǎng)野外的鳥類。我學(xué)會(huì)如何制作合適