演講人：日期:筑夢(mèng)天宮美術(shù)課件CATALOGUE目錄01課程導(dǎo)論02美術(shù)基礎(chǔ)概念03天體藝術(shù)主題04天宮空間站專題05創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)06總結(jié)與評(píng)估01課程導(dǎo)論課件目標(biāo)與意義通過(guò)《筑夢(mèng)天宮》影片的視覺(jué)化呈現(xiàn)，系統(tǒng)介紹中國(guó)天宮空間站的構(gòu)造原理、功能模塊及在軌運(yùn)行機(jī)制，填補(bǔ)公眾對(duì)載人航天工程的認(rèn)知空白。普及航天科技知識(shí)以沉浸式球幕影像為載體，展現(xiàn)航天員在微重力環(huán)境下的生活細(xì)節(jié)與科研任務(wù)，激發(fā)青少年對(duì)太空科技的好奇心與職業(yè)向往。激發(fā)科學(xué)探索興趣結(jié)合中國(guó)空間站建設(shè)歷程，傳遞“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，強(qiáng)化民族自豪感。弘揚(yáng)航天精神學(xué)習(xí)要求設(shè)定課前知識(shí)儲(chǔ)備建議學(xué)習(xí)者提前了解基礎(chǔ)航天術(shù)語(yǔ)（如“交會(huì)對(duì)接”“艙段模塊化設(shè)計(jì)”），并觀看國(guó)際空間站相關(guān)紀(jì)錄片以建立對(duì)比認(rèn)知框架。課堂互動(dòng)參與需在觀影后完成小組討論任務(wù)，例如分析天宮空間站“T字構(gòu)型”的科學(xué)優(yōu)勢(shì)，或模擬設(shè)計(jì)航天員每日工作計(jì)劃表。課后實(shí)踐延伸要求提交基于課件內(nèi)容的創(chuàng)意作品，如繪制空間站艙內(nèi)設(shè)備改進(jìn)方案，或撰寫(xiě)未來(lái)太空實(shí)驗(yàn)的可行性報(bào)告。技術(shù)解析模塊通過(guò)航天員訓(xùn)練紀(jì)實(shí)、太空授課案例及地空聯(lián)絡(luò)對(duì)話，展現(xiàn)“以人為本”的航天工程哲學(xué)與跨學(xué)科協(xié)作價(jià)值。人文敘事章節(jié)未來(lái)展望單元探討空間站后續(xù)擴(kuò)展計(jì)劃（如巡天光學(xué)艙對(duì)接）、深空探測(cè)技術(shù)儲(chǔ)備（如月球基地建設(shè)）對(duì)人類文明發(fā)展的戰(zhàn)略意義。逐層拆解天宮空間站的核心技術(shù)，包括“天和核心艙能源系統(tǒng)”“問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙微重力研究平臺(tái)”及“夢(mèng)天艙貨物氣閘艙”的協(xié)同運(yùn)作原理。整體結(jié)構(gòu)概述02美術(shù)基礎(chǔ)概念色彩原理應(yīng)用冷暖色調(diào)的對(duì)比與協(xié)調(diào)通過(guò)分析天宮空間站的金屬質(zhì)感與太空環(huán)境，講解冷色調(diào)（藍(lán)、銀）表現(xiàn)科技感，暖色調(diào)（橙、金）突出局部細(xì)節(jié)，結(jié)合色環(huán)理論演示如何平衡畫(huà)面色彩沖突。光影對(duì)色彩的影響以航天員艙外活動(dòng)場(chǎng)景為例，解析真空環(huán)境下高對(duì)比度光影如何改變色彩飽和度，需通過(guò)疊加圖層或漸變工具模擬太空光照效果。色彩心理學(xué)運(yùn)用探討影片中不同艙段功能區(qū)的配色方案，如實(shí)驗(yàn)艙采用冷靜的藍(lán)色提升專注力，生活艙選用淺綠色舒緩心理壓力。構(gòu)圖技巧訓(xùn)練以空間站外部全景為案例，演示如何將核心艙體置于黃金分割點(diǎn)，利用太陽(yáng)能帆板的放射狀線條引導(dǎo)觀眾視線至航天員主體。黃金分割與視覺(jué)引導(dǎo)針對(duì)艙內(nèi)復(fù)雜設(shè)備場(chǎng)景，講解前景（操作面板）、中景（航天員）、背景（舷窗星空）的景深分層技巧，增強(qiáng)畫(huà)面立體感。多層次空間構(gòu)建分析太空失重狀態(tài)下漂浮物體的構(gòu)圖規(guī)律，通過(guò)不對(duì)稱布局（如傾斜的儀器與反向飄動(dòng)的筆）營(yíng)造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又富有張力的畫(huà)面。動(dòng)態(tài)平衡處理媒介工具介紹01推薦使用Procreate或Photoshop的太空?qǐng)鼍肮P刷庫(kù)，重點(diǎn)講解如何自定義金屬反光筆刷以表現(xiàn)艙體材質(zhì)，并演示粒子特效工具模擬星空塵埃。介紹Blender在空間站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，包括模塊化拼接技巧、UV貼圖拆分流程，以及光影烘焙提升渲染效率的方法。詳解Krita的360°繪畫(huà)模式，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面邊緣變形矯正的重要性，并提供魚(yú)眼鏡頭視角下航天員出艙活動(dòng)的繪制規(guī)范。0203數(shù)字繪畫(huà)軟件3D建模輔助設(shè)計(jì)球幕投影適配技術(shù)03天體藝術(shù)主題星云與星團(tuán)的藝術(shù)化處理通過(guò)漸變色彩、流體筆觸和動(dòng)態(tài)光影模擬星云的混沌美感，結(jié)合科學(xué)數(shù)據(jù)還原真實(shí)星團(tuán)分布，同時(shí)加入抽象變形增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。例如使用數(shù)字繪畫(huà)軟件分層渲染獵戶座大星云的氫離子紅光與塵埃暗帶。行星地質(zhì)特征的跨媒介表達(dá)綜合3D建模與傳統(tǒng)巖彩技法呈現(xiàn)類地行星的地貌，如火星溝壑采用陶土肌理與氧化鐵顏料，木星大氣漩渦則通過(guò)油畫(huà)刮刀與流體模擬算法結(jié)合表現(xiàn)湍流結(jié)構(gòu)。深空探測(cè)器的符號(hào)化設(shè)計(jì)將天問(wèn)一號(hào)、旅行者號(hào)等探測(cè)器簡(jiǎn)化為幾何模塊組合，在保留太陽(yáng)能板、天線等特征基礎(chǔ)上，融入青銅器紋樣或未來(lái)主義線條，形成科技與文化的雙重隱喻。天文元素表現(xiàn)方法空間視覺(jué)藝術(shù)探索基于真實(shí)艙外攝像機(jī)數(shù)據(jù)重構(gòu)第一人稱視閾，突出機(jī)械臂與宇航服在深邃太空中的孤立感，采用廣角畸變與高對(duì)比色調(diào)強(qiáng)化宇宙的壓迫性尺度。艙外活動(dòng)（EVA）的極限視角構(gòu)圖模擬太空艙內(nèi)水球懸浮、粉末擴(kuò)散等失重現(xiàn)象，使用高速攝影捕捉流體動(dòng)力學(xué)奇觀，并轉(zhuǎn)化為互動(dòng)投影裝置的視覺(jué)素材，觀眾可通過(guò)手勢(shì)擾動(dòng)虛擬粒子群。微重力環(huán)境下的形態(tài)實(shí)驗(yàn)解析天宮"T"字構(gòu)型中實(shí)驗(yàn)艙、節(jié)點(diǎn)艙的工程邏輯，轉(zhuǎn)化為參數(shù)化設(shè)計(jì)語(yǔ)言，通過(guò)Rhino+Grasshopper生成可交互的模塊化生長(zhǎng)動(dòng)畫(huà)，展現(xiàn)硬科幻的精密美感?？臻g站模塊的拓?fù)涿缹W(xué)遵循軌道力學(xué)原理設(shè)計(jì)下一代空間站，如旋轉(zhuǎn)人工重力環(huán)與磁約束聚變推進(jìn)器的結(jié)合，材質(zhì)表現(xiàn)上采用納米涂層反光與磨損舊化處理平衡科技感與真實(shí)性。科幻風(fēng)格創(chuàng)作近未來(lái)航天器概念設(shè)計(jì)構(gòu)建月球熔巖管居住艙的剖面透視圖，整合再生生命支持系統(tǒng)的管道網(wǎng)絡(luò)、垂直農(nóng)業(yè)光照系統(tǒng)與輻射屏蔽層，使用UE5實(shí)時(shí)渲染晝夜循環(huán)下的光影變化。地外基地生態(tài)可視化通過(guò)ZBrush高模雕刻結(jié)合SubsurfaceScattering材質(zhì)，表現(xiàn)長(zhǎng)期太空生活導(dǎo)致的肌肉萎縮與體液上涌面部特征，背景融入艙內(nèi)警報(bào)HUD等敘事元素。航天員數(shù)字肖像創(chuàng)作04天宮空間站專題123歷史背景介紹載人航天“三步走”戰(zhàn)略1992年中國(guó)政府提出載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，第一步是發(fā)射載人飛船（神舟系列），第二步是突破空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)（天宮一號(hào)、二號(hào)），第三步即建成長(zhǎng)期駐留的空間站（天宮空間站）。關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)歷程從2011年天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器升空，到2021年天和核心艙發(fā)射，中國(guó)通過(guò)十余次任務(wù)突破密封艙體、再生生保、大型太陽(yáng)能翼等核心技術(shù)，為空間站建設(shè)奠定基礎(chǔ)。國(guó)際合作與自主創(chuàng)新中國(guó)空間站雖以自主建設(shè)為主，但已與歐空局、聯(lián)合國(guó)外空司等達(dá)成合作意向，未來(lái)將接納國(guó)際載荷與宇航員，體現(xiàn)“人類命運(yùn)共同體”理念。天宮空間站采用“T”字形對(duì)稱布局，天和核心艙居中，問(wèn)天、巡天實(shí)驗(yàn)艙分列兩側(cè)，太陽(yáng)能翼如羽翼展開(kāi)，兼具功能性與視覺(jué)平衡感。模塊化艙段設(shè)計(jì)美學(xué)色彩與標(biāo)識(shí)系統(tǒng)動(dòng)態(tài)藝術(shù)表現(xiàn)艙體以銀白色為主，搭配藍(lán)色舷窗與紅色國(guó)旗標(biāo)識(shí)；貨運(yùn)飛船“天舟”采用紅白相間涂裝，突出航天器的科技感與民族特色。通過(guò)3D建模可展現(xiàn)空間站組合體在軌飛行的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，如太陽(yáng)翼追光旋轉(zhuǎn)、機(jī)械臂艙段轉(zhuǎn)位等，強(qiáng)化科幻與現(xiàn)實(shí)交融的視覺(jué)沖擊力。形象藝術(shù)描繪文化寓意解析“天宮”命名體系核心艙“天和”源自《莊子·天道》“與天和者，謂之天樂(lè)”，實(shí)驗(yàn)艙“問(wèn)天”“巡天”呼應(yīng)屈原《天問(wèn)》與古代天文觀測(cè)傳統(tǒng)，體現(xiàn)中華文明對(duì)宇宙的永恒探索。象征國(guó)家科技崛起空間站作為繼國(guó)際空間站后全球唯二在軌實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著中國(guó)航天從“跟跑”到“并跑”的跨越，成為大國(guó)科技實(shí)力的標(biāo)志性符號(hào)。人類太空命運(yùn)共同體載體中國(guó)空間站向聯(lián)合國(guó)成員國(guó)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)資源，其包容性設(shè)計(jì)隱喻“四海一家”的東方哲學(xué)，為和平利用太空提供新范式。05創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)繪畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)空間站結(jié)構(gòu)解析繪畫(huà)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察天宮空間站的模塊化設(shè)計(jì)（如核心艙、實(shí)驗(yàn)艙、節(jié)點(diǎn)艙等），用幾何形體分解法繪制空間站立體結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)太陽(yáng)能帆板的對(duì)稱性與艙段連接細(xì)節(jié)。可結(jié)合水彩或馬克筆表現(xiàn)金屬質(zhì)感與太空光影效果。航天員太空生活場(chǎng)景創(chuàng)作以航天員在軌工作（如實(shí)驗(yàn)操作、艙外活動(dòng)）為主題，講解失重環(huán)境下人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)技巧，推薦使用丙烯顏料模擬星空背景，并添加熒光顏料點(diǎn)綴恒星光芒。科幻元素融合設(shè)計(jì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，在寫(xiě)實(shí)基礎(chǔ)上融入未來(lái)科技元素（如太空農(nóng)場(chǎng)、量子通信設(shè)備），通過(guò)拼貼或數(shù)字草圖工具完成概念設(shè)計(jì)圖。模塊化拼接模型制作指導(dǎo)制作可展開(kāi)的太陽(yáng)能帆板模型，使用微型舵機(jī)與Arduino控制器實(shí)現(xiàn)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，演示太陽(yáng)追蹤原理。需注意電路絕緣與電池安全防護(hù)。動(dòng)態(tài)部件模擬場(chǎng)景沙盤(pán)搭建以環(huán)氧樹(shù)脂模擬太空環(huán)境，將空間站模型與地球、月球微縮景觀結(jié)合，運(yùn)用LED燈帶營(yíng)造軌道光照效果，并添加亞克力支架表現(xiàn)懸浮感。選用輕質(zhì)PVC板或3D打印材料，按比例還原天宮空間站各艙段，重點(diǎn)講解艙體接口的磁吸式或卡扣式連接技術(shù)，確保模型可拆卸重組。提供激光切割模板輔助學(xué)生精準(zhǔn)裁剪。模型制作技巧數(shù)字藝術(shù)應(yīng)用特效合成短片制作結(jié)合實(shí)拍素材與AE特效，制作空間站對(duì)接過(guò)程的科普動(dòng)畫(huà)，重點(diǎn)演示軌道動(dòng)力學(xué)模擬與粒子特效（如推進(jìn)器火焰），輸出HDR格式增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力。VR虛擬漫游開(kāi)發(fā)基于Unity引擎搭建天宮空間站交互場(chǎng)景，設(shè)計(jì)航天員第一人稱視角的艙內(nèi)移動(dòng)、設(shè)備操作等交互邏輯，適配Oculus頭顯實(shí)現(xiàn)沉浸式體驗(yàn)。三維建模與渲染教授使用Blender或Maya軟件構(gòu)建空間站高精度模型，講解UV貼圖拆分與材質(zhì)節(jié)點(diǎn)編輯（如金屬反光、玻璃透光參數(shù)），導(dǎo)出4K渲染動(dòng)畫(huà)展示艙內(nèi)視角。06總結(jié)與評(píng)估學(xué)習(xí)成果回顧結(jié)合影片中的微重力實(shí)驗(yàn)、太空育種等案例，學(xué)生能夠分析太空環(huán)境對(duì)物理、生物現(xiàn)象的影響，并嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易太空實(shí)驗(yàn)方案?？茖W(xué)思維培養(yǎng)藝術(shù)與科學(xué)融合能力通過(guò)《筑夢(mèng)天宮》課件學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)掌握了天宮空間站的模塊構(gòu)成、核心艙功能及交會(huì)對(duì)接技術(shù)原理，理解了中國(guó)航天工程的自主創(chuàng)新成果。通過(guò)臨摹空間站結(jié)構(gòu)圖或創(chuàng)作航天主題科幻畫(huà)，學(xué)生提升了將科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為視覺(jué)表達(dá)的能力，部分作品已在校內(nèi)科技節(jié)展出。航天技術(shù)認(rèn)知提升未來(lái)探索方向深空探測(cè)技術(shù)延伸建議引入月球基地、火星探測(cè)等前沿課題，結(jié)合天宮技術(shù)對(duì)比分析，探討長(zhǎng)期太空居住的生命保障系統(tǒng)與能源解決方案。國(guó)際合作視野拓展對(duì)比國(guó)際空間站（ISS）與天宮的技術(shù)差異，組織學(xué)生研討全球航天合作的可能性與挑戰(zhàn)，撰寫(xiě)分析報(bào)告。設(shè)計(jì)“模擬空間站任務(wù)”活動(dòng)，整合物理、生物、編程學(xué)科，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演完成艙段組裝、故障排查等團(tuán)隊(duì)協(xié)作任務(wù)?？鐚W(xué)科項(xiàng)目