2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德實踐試題解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題2分，共20分）1.某中學(xué)教師發(fā)現(xiàn)，班級學(xué)生在一次重要考試中出現(xiàn)了作弊現(xiàn)象。面對這種情況，該教師首先應(yīng)該采取的措施是（）。A.立即停止考試，并嚴(yán)厲批評所有學(xué)生B.考試結(jié)束后，單獨(dú)找作弊學(xué)生談話，了解情況C.對作弊學(xué)生進(jìn)行通報批評，以儆效尤D.置之不理，認(rèn)為這只是個別現(xiàn)象2.一位老師在課堂上對學(xué)生說：“你們班是不是只有你上課不認(rèn)真？”這句話主要違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.小明是班里的“問題學(xué)生”，經(jīng)常不完成作業(yè)，還經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。老師多次找小明談話，但效果不佳。此時，老師應(yīng)該（）。A.放棄小明，認(rèn)為他不可救藥B.繼續(xù)努力，同時尋求家長和學(xué)校的幫助C.對小明進(jìn)行懲罰，以示警告D.對小明進(jìn)行孤立，避免和其他同學(xué)交往4.老師在布置作業(yè)時，對不同層次的學(xué)生提出了不同的要求。這種做法體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.公平公正B.因材施教C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.潛心育人5.小紅在課堂上不小心打翻了墨水，弄臟了同桌小剛的作業(yè)本。小剛非常生氣，指責(zé)小紅。此時，老師應(yīng)該（）。A.調(diào)解雙方矛盾，并教育小紅要勇于承擔(dān)責(zé)任B.調(diào)解雙方矛盾，并教育小剛要寬容大度C.罰小紅打掃衛(wèi)生，作為賠罪D.忽略此事，認(rèn)為這只是小事一樁6.一位老師在教學(xué)過程中，經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)上的視頻和資料，并將其據(jù)為己有，沒有注明出處。這種做法違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表7.學(xué)校組織教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，一位老師以自己工作忙為由，多次拒絕參加。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)8.小華在學(xué)習(xí)上遇到了困難，向老師請教。老師耐心地為他講解，并鼓勵他不要放棄。老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表9.一位老師在課堂上，因為學(xué)生回答問題錯誤，便破口大罵。這種行為違背了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表10.老師在家長會上，客觀地指出了孩子在家和在學(xué)校的表現(xiàn)，并提出了改進(jìn)建議。老師的行為體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.家校合作二、材料分析題（每小題10分，共20分）11.閱讀下列材料，并回答問題：張老師是初三年級的一名班主任，最近班級里的學(xué)習(xí)氛圍比較差，學(xué)生之間的矛盾也增多。張老師決定召開一次主題班會，主題是“如何構(gòu)建和諧的班級”。班會開始后，張老師首先播放了一段視頻，視頻內(nèi)容是關(guān)于一些班級矛盾引發(fā)校園暴力的新聞報道。接著，張老師請幾位學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。由于課前準(zhǔn)備不足，班會氣氛比較沉悶，學(xué)生參與度不高。張老師感到有些失望，便匆匆結(jié)束了班會。問題：（1）張老師組織班會的出發(fā)點是什么？（2）張老師組織的班會存在哪些問題？（3）如果你是張老師，你會如何組織這次班會？12.閱讀下列材料，并回答問題：李老師是初二年級的一名數(shù)學(xué)老師，班上有幾位學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生。李老師發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生在課堂上總是走神，作業(yè)也經(jīng)常不完成。李老師想幫助他們，但又不知道該如何做。于是，李老師向經(jīng)驗豐富的王老師請教。王老師建議李老師嘗試以下方法：首先，要了解這些學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因；其次，要針對他們的具體情況，制定個性化的輔導(dǎo)方案；最后，要耐心地輔導(dǎo)他們，并給予他們鼓勵和支持。問題：（1）王老師建議李老師采取哪些方法幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生？（2）李老師應(yīng)該如何落實王老師的建議？（3）在幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時，李老師應(yīng)該注意哪些問題？三、簡答題（每小題8分，共16分）13.簡述教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容。14.教師在處理師生矛盾時，應(yīng)該遵循哪些原則？四、論述題（10分）15.結(jié)合實際，論述教師如何才能做到“關(guān)愛學(xué)生”。試卷答案1.B2.B3.B4.B5.A6.D7.D8.B9.B10.D11.（1）張老師組織班會的出發(fā)點是希望構(gòu)建和諧的班級，改善班級學(xué)習(xí)氛圍，減少學(xué)生之間的矛盾，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（2）張老師組織的班會存在以下問題：①準(zhǔn)備不夠充分，沒有精心設(shè)計班會流程和活動環(huán)節(jié)；②缺乏互動性，沒有調(diào)動學(xué)生的積極性；③內(nèi)容選擇不夠恰當(dāng)，播放暴力視頻可能會加劇學(xué)生的焦慮情緒，不利于構(gòu)建和諧氛圍。（3）如果我是張老師，我會這樣組織這次班會：首先，我會提前做好準(zhǔn)備，設(shè)計一些互動性強(qiáng)的活動，例如小組討論、角色扮演等；其次，我會選擇一些正面、積極的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何化解矛盾，增進(jìn)友誼；最后，我會總結(jié)班會內(nèi)容，并提出一些具體的建議，幫助學(xué)生構(gòu)建和諧的班級。12.（1）王老師建議李老師采取以下方法幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生：①了解原因，找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，是基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)還是其他原因；②個性化輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體情況，制定個性化的輔導(dǎo)方案，例如單獨(dú)輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)等；③耐心鼓勵，耐心地輔導(dǎo)學(xué)生，并給予他們鼓勵和支持，幫助他們建立自信心。（2）李老師應(yīng)該這樣落實王老師的建議：首先，通過與學(xué)生談心、觀察等方式，了解他們學(xué)習(xí)困難的原因；其次，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個性化的輔導(dǎo)方案，并選擇合適的時間進(jìn)行輔導(dǎo)；最后，在輔導(dǎo)過程中，要耐心講解，并及時給予學(xué)生鼓勵，幫助他們克服困難。（3）在幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生時，李老師應(yīng)該注意以下問題：①要尊重學(xué)生，理解學(xué)生的困難，避免歧視和偏見；②要保護(hù)學(xué)生的自尊心，避免公開批評；③要注重學(xué)生的個體差異，因材施教；④要耐心堅持，幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生需要時間和耐心。13.教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，愛國守法是基本要求，愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求，關(guān)愛學(xué)生是核心，教書育人是根本任務(wù)，為人師表是內(nèi)在要求，終身學(xué)習(xí)是發(fā)展動力。14.教師在處理師生矛盾時，應(yīng)該遵循以下原則：①尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，理解學(xué)生的感受；②耐心溝通，認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見，并與學(xué)生進(jìn)行積極的溝通；③以教育為主，懲罰為輔，以幫助學(xué)生改正錯誤為目的；④公平公正，對待所有學(xué)生一視同仁；⑤保護(hù)學(xué)生隱私，不隨意公開學(xué)生的缺點和錯誤。15.教師要做到“關(guān)愛學(xué)生”，應(yīng)該從以下幾個方面入手：首先，要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對待每一個學(xué)生，不歧視、不體罰學(xué)生。其次，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。再次，要愛護(hù)學(xué)生的安全，保障學(xué)生在校期間的人身安全。此外，要欣賞和