七年級地理同步練習：地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)專題同學們，我們生活的地球，如同一位不知疲倦的舞者，在宇宙的舞臺上永恒地運動著。正是這種運動，造就了我們身邊豐富多彩的自然現(xiàn)象——日月星辰的東升西落，寒來暑往的四季更迭，晝夜長短的悄然變化。地球的運動，主要包括兩種基本形式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。理解這兩種運動的規(guī)律及其產(chǎn)生的地理意義，是我們初中地理學習的基石。本專題將帶領大家深入探究地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)，通過清晰的梳理與針對性的練習，幫助大家鞏固知識，提升應用能力。一、地球的自轉(zhuǎn)：晝夜交替的奧秘地球的自轉(zhuǎn)，指的是地球繞其自轉(zhuǎn)軸（地軸）的旋轉(zhuǎn)運動。（一）自轉(zhuǎn)的基本特征1.繞轉(zhuǎn)中心：地球的自轉(zhuǎn)軸，簡稱地軸。地軸是一個假想的軸線，它的北端始終指向北極星附近。2.自轉(zhuǎn)方向：自西向東。從北極上空看，地球呈逆時針方向旋轉(zhuǎn)；從南極上空看，則呈順時針方向旋轉(zhuǎn)。我們可以簡單記憶為“北逆南順”。3.自轉(zhuǎn)周期：地球自轉(zhuǎn)一周的時間，我們通常稱為“一天”。更精確地說，以太陽為參照物，周期是24小時，稱為一個太陽日，這是我們?nèi)粘Ｉ钪兴玫摹耙惶臁?；而以遙遠的恒星為參照物，周期約為23小時56分4秒，稱為一個恒星日，這是地球自轉(zhuǎn)的真正周期。（二）自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象地球自轉(zhuǎn)看似平靜，卻深刻地影響著我們的生活。1.晝夜交替現(xiàn)象：這是地球自轉(zhuǎn)最直觀的結(jié)果。地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，在同一時間里，太陽只能照亮地球表面的一半。被太陽照亮的半球是白晝（晝半球），未被照亮的半球是黑夜（夜半球）。由于地球不停地自轉(zhuǎn)，晝半球和夜半球的分界線（晨昏線）不斷移動，從而產(chǎn)生了晝夜交替。晝夜交替的周期為一個太陽日（24小時），這使得地球表面的溫度不至于過高或過低，為生命的生存和發(fā)展提供了適宜的條件。2.時間差異（地方時）：由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，東邊的地點比西邊的地點先看到日出，因此東邊的時刻要比西邊早。這種因經(jīng)度不同而產(chǎn)生的不同時刻，稱為地方時。為了便于國際交往，人們后來又建立了時區(qū)和區(qū)時制度。3.地表水平運動物體方向的偏轉(zhuǎn)（地轉(zhuǎn)偏向力）：在地球表面，一切水平運動的物體（如氣流、洋流等），在北半球會向右偏轉(zhuǎn)，在南半球會向左偏轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的，我們稱之為地轉(zhuǎn)偏向力。雖然在日常生活中我們不易察覺，但它對大氣環(huán)流、洋流分布等有著重要影響。（此點對七年級學生可作初步了解）二、地球的公轉(zhuǎn)：四季更迭的推手地球在自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞著太陽不停地公轉(zhuǎn)。（一）公轉(zhuǎn)的基本特征1.繞轉(zhuǎn)中心：太陽。2.公轉(zhuǎn)方向：與自轉(zhuǎn)方向一致，也是自西向東。從北極上空看，地球公轉(zhuǎn)軌道呈逆時針方向。3.公轉(zhuǎn)周期：地球公轉(zhuǎn)一周的時間為一年。同樣，由于參照物不同，有恒星年（約365日6時9分10秒，地球公轉(zhuǎn)的真正周期）和回歸年（約365日5時48分46秒，太陽直射點在南北回歸線之間往返運動的周期，是我們通常所說的“一年”）。4.公轉(zhuǎn)軌道與黃赤交角：地球公轉(zhuǎn)的軌道是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。地球在公轉(zhuǎn)過程中，地軸的空間指向保持不變，始終指向北極星附近，且地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道平面（黃道平面）之間存在一個約66.5°的夾角。這就意味著地球赤道平面與黃道平面之間存在一個約23.5°的夾角，我們稱之為黃赤交角。黃赤交角的存在，是地球上四季更替和五帶劃分的根本原因。（二）太陽直射點的回歸運動由于黃赤交角的存在以及地球公轉(zhuǎn)時地軸的傾斜方向不變，導致太陽光線的直射點在地球表面南北回歸線之間作周期性的往返移動，這就是太陽直射點的回歸運動。*北回歸線（23.5°N）：太陽直射點所能到達的最北緯度。*南回歸線（23.5°S）：太陽直射點所能到達的最南緯度。*移動規(guī)律：春分日（3月21日前后），太陽直射赤道；之后向北移動，夏至日（6月22日前后）直射北回歸線；然后向南移動，秋分日（9月23日前后）再次直射赤道；繼續(xù)向南移動，冬至日（12月22日前后）直射南回歸線；之后又向北移動，次年春分日再次回到赤道。如此循環(huán)往復，周期為一個回歸年。（三）公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象地球公轉(zhuǎn)及其黃赤交角的存在，是地球上許多地理現(xiàn)象的根源。1.四季的更替：由于太陽直射點在南北回歸線之間移動，使得地球上同一地區(qū)在不同季節(jié)獲得的太陽熱量不同。*當太陽直射北半球時（春分日至秋分日），北半球獲得的太陽熱量較多，為夏半年，氣溫較高；南半球則為冬半年，氣溫較低。*當太陽直射南半球時（秋分日至次年春分日），南半球獲得的太陽熱量較多，為夏半年；北半球則為冬半年。*我們通常以春分、夏至、秋分、冬至作為四季的起點或中點。2.晝夜長短的變化：*太陽直射的半球，晝長夜短，且緯度越高，晝越長夜越短，在極圈內(nèi)會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。*非太陽直射的半球，晝短夜長，且緯度越高，晝越短夜越長，在極圈內(nèi)會出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。*赤道上全年晝夜等長。*二分日（春分、秋分），太陽直射赤道，全球晝夜等長。3.正午太陽高度的變化：*正午太陽高度是指一天中太陽升到最高位置時的太陽高度角。*太陽直射點所在的緯度，正午太陽高度角最大（90°）。*正午太陽高度角由太陽直射點所在緯度向南北兩側(cè)遞減。*同一地點，夏季正午太陽高度角較大，地表獲得熱量多；冬季正午太陽高度角較小，地表獲得熱量少。4.地球上五帶的劃分：根據(jù)太陽熱量在地球表面的分布狀況，結(jié)合有無太陽直射現(xiàn)象和有無極晝極夜現(xiàn)象，地球表面被劃分為熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶和南寒帶五個溫度帶。*熱帶：南北回歸線之間（23.5°N—23.5°S），有太陽直射現(xiàn)象，獲得熱量最多，終年炎熱。*北溫帶：北回歸線與北極圈之間（23.5°N—66.5°N），無太陽直射，也無極晝極夜現(xiàn)象，四季分明。*南溫帶：南回歸線與南極圈之間（23.5°S—66.5°S），同樣四季分明。*北寒帶：北極圈以北（66.5°N—90°N），有極晝極夜現(xiàn)象，獲得熱量最少，終年寒冷。*南寒帶：南極圈以南（66.5°S—90°S），同樣有極晝極夜現(xiàn)象，終年寒冷。三、地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的比較與聯(lián)系地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時進行的，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系，共同塑造了我們這個星球的生命家園。運動形式繞轉(zhuǎn)中心運動方向周期產(chǎn)生的主要地理現(xiàn)象:-------:-------:---------:---------:-------------------------------------------------------------------------------自轉(zhuǎn)地軸自西向東一天（約24小時）晝夜交替、時間差異、地轉(zhuǎn)偏向力（初步了解）公轉(zhuǎn)太陽自西向東一年（約365天）四季更替、晝夜長短變化、正午太陽高度變化、太陽直射點的回歸運動、五帶的劃分聯(lián)系：地球在公轉(zhuǎn)的同時進行自轉(zhuǎn)；黃赤交角的存在使得地球公轉(zhuǎn)的地理意義更為復雜和顯著；許多地理現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)共同作用的結(jié)果（如晝夜長短的變化不僅與公轉(zhuǎn)有關，也與地球是個不透明球體及自轉(zhuǎn)有關）。四、專題練習與鞏固（一）選擇題（請將正確答案的序號填在括號里）1.我們每天看到日月星辰東升西落，主要是因為（）A.地球繞太陽公轉(zhuǎn)B.地球自西向東自轉(zhuǎn)C.太陽繞地球轉(zhuǎn)D.地軸是傾斜的2.地球自轉(zhuǎn)一周的時間大約是（）A.一年B.一個月C.一天D.一小時3.地球上產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的主要原因是（）A.地球是一個不發(fā)光、不透明的球體B.地球不停地自轉(zhuǎn)C.地球繞太陽公轉(zhuǎn)D.地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成66.5°夾角4.下列現(xiàn)象中，由地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（）A.晝夜現(xiàn)象B.晝夜交替現(xiàn)象C.地方時差異D.四季變化5.當太陽直射北回歸線時，我國大部分地區(qū)正處于（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6.下列關于赤道的敘述，正確的是（）A.赤道是地球上最長的緯線B.赤道是地球儀上的0°經(jīng)線C.赤道以北是南緯，以南是北緯D.赤道地區(qū)終年寒冷7.北半球冬至日時，下列說法正確的是（）A.太陽直射南回歸線B.北半球晝長夜短C.北極圈內(nèi)出現(xiàn)極晝D.南半球是冬季（二）填空題1.地球公轉(zhuǎn)的方向是________，公轉(zhuǎn)一周的時間是________。2.地球公轉(zhuǎn)時，地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角約為________度，地軸的北端始終指向________附近。3.太陽直射點在南北回歸線之間的往返運動，稱為________，其周期是________。4.地球上劃分五帶的依據(jù)是________，其中有陽光直射現(xiàn)象的是________帶，有極晝極夜現(xiàn)象的是________帶和________帶。5.每年的3月21日前后，太陽直射在________（緯線）上，這一天稱為________日，全球晝夜________。（三）讀圖分析題讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”（下圖，假設太陽位于圖中心），回答下列問題：（此處應有地球公轉(zhuǎn)示意圖，包含四個節(jié)氣位置及太陽直射點信息）1.在圖中標出地球公轉(zhuǎn)的方向。2.當?shù)厍蜻\行到A位置時，是北半球的________（節(jié)氣），大約在________月________日前后，此時太陽直射在________（緯線）上，北半球的晝夜長短情況是________。3.當?shù)厍蜻\行到C位置時，我們北半球獲得的太陽光熱較________（多/少），正處于________季，南半球的澳大利亞則處于________季。4.當?shù)厍驈腂位置運行到C位置的過程中，北半球的白晝時間逐漸________（變長/變短），黑夜時間逐漸________（變長/變短）。（四）思考題1.為什么我國北方地區(qū)的學校，夏季放學時間比冬季晚？2.小明說：“我的家鄉(xiāng)一年到頭都很熱，幾乎天天下雨?！蹦隳芘袛嘈∶鞯募亦l(xiāng)可能位于五帶中的哪個帶嗎？并說明理由。五、總結(jié)與反思地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是地理學的基礎，也是理解許多自然現(xiàn)象的關鍵。通過本專題的學習，我們不僅要記住地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本特征，更要