知識導圖1.2思維基本形態(tài)的特征（二）思維基本形態(tài)的特征（一）思維的基本形態(tài)（1）思維方向：發(fā)散和聚合思維（2）思考角度：綜合和分析思維（3）思維方式：辯證和形而上學思維（4）基本單元：抽象和形象思維1.抽象思維：概念性、推導性和嚴謹性2.形象思維：形象性、想象性、情感性第一課走進思維世界1.2思維形態(tài)及其特征探究與分享：草地上有兩只羊，如果你們是藝術家、生物學家、物理學家、數(shù)學家，會有怎樣不同的感受與理解呢？藝術家：藍天、碧水、綠草、白羊，美哉自然。生物學家：雄雌一對，生生不息。物理學家：大羊靜臥，沒有位移；小羊漫步，在做機械運動。數(shù)學家：1+1=2。思考：為什么面對同一事物，不同的人有不同的認識與感受？目的不同,標準不同◆核心考點二：思維形態(tài)的分類標準分類闡釋從思維的方向看向不同方向擴散（廣度—橫向）求異思維、輻射思維向同一方向收斂（深度—縱向）求同思維、集中思維從思維對認識對象的思考角度看整體地認識對象分別地認識對象從思維反映認識對象的方式看用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題根據(jù)思維運行的基本單元人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元發(fā)散思維聚合思維綜合思維分析思維辯證思維形而上學思維抽象思維形象思維思維的基本形態(tài)曲別針有什么用？——夾文件、串起來當鏈條、作牙簽、磨成魚鉤、扎孔……誰是作案人？——公安人員收集各種痕跡、物證、人證……最終確定了罪犯。（1）從思維的方向看——總的來說，《哪吒之魔童鬧海》是一部值得一看的動畫電影。演員演技都是實力派、制作精良、濾鏡有質感、劇本好、劇情緊湊、反映現(xiàn)實、觀眾評分高……（2）從思維對認識對象的思考角度看——（3）從思維反映認識對象的方式看——《盲人摸象》故事的主人公把部分當成整體；《刻舟求劍》故事的主人公靜止地看問題?！度淌яR》的故事告訴我們，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（4）從思維運行的基本單元看——文學藝術——漫畫、古詩詞、電影、歌曲等數(shù)理化科學知識——推理、公式等等（發(fā)散思維(由一到多））（聚合思維(由多到一）(（綜合思維）落腳點在于整體）

(（分析思維）落腳點在于部分）（辯證思維）（形而上學）（形象思維）（抽象思維）

思維基本形態(tài)的特征02《和平鴿與少女》?畢加索創(chuàng)作《少女與和平鴿》的背景?主要源于他對和平的深切祈愿以及對戰(zhàn)爭帶來的痛苦和毀滅的反思。這幅作品是畢加索在二戰(zhàn)期間創(chuàng)作的，他以死于希特勒法西斯之手的少年和負傷的鴿子為素材，通過少女、和平鴿和橄欖枝的象征性形象，表達了對和平的強烈愿望，希望戰(zhàn)爭的硝煙盡快散去，讓人們能夠過上和平的生活?。形象思維探究與分享探究與分享當然有用啦，科學思維方法是知識創(chuàng)新的工具嘛。

判斷一：知識創(chuàng)新的工具是有用的概念概念

判斷二：科學思維方法是知識創(chuàng)新的工具概念概念概念概念

判斷三：科學思維方法是有用的已知判斷（前提）新判斷（結論）推理抽象思維二、思維基本形態(tài)的特征1、思維基本形態(tài)的特征

方面抽象思維形象思維基本形式

抽象思維以概念、判斷和推理等反應認識對象，揭示事物的本質和規(guī)律。

形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規(guī)律。主要特征基本單元概念性形象性運行方式推導性想象性思維表達嚴謹性情感性二、思維基本形態(tài)的特征2、抽象思維與形象思維的關系①抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，不是絕對的。②在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。

藝術創(chuàng)作中既有形象思維，也有抽象思維。以繪畫為例，畫家需要通過所見所聞所感，通過靈敏的感官和直覺去感受、捕捉畫面中的物象，這就是形象思維的體現(xiàn)。畫家在畫畫的過程中，需要用線、色、形、紋等視覺元素來表達畫面的意境和情感，這就需要畫家運用抽象思維的能力，對畫面進行形式分析、構圖設計、色彩搭配等方面的處理。抽象思維(邏輯思維)

形象思維(藝術思維)區(qū)別含義如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過詞語鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象為基本單元，就屬于形象思維基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理等在感覺、知覺、表象的基礎上，運用聯(lián)想、想象和幻想等主要特征基本單元（概念）的概念性、運行方式的推導性、思維表達的嚴謹性基本單元（感性形象）的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性作用揭示事物的本質和規(guī)律觸及事物的本質和規(guī)律聯(lián)系①是根據(jù)思維加工所使用的基本單元而區(qū)分的兩種不同思維形態(tài)，二者的區(qū)分是相對的，不是絕對的。在實際思維活動中，抽象思維和形象思維各有其功能和作用，但又相輔相成，是不可或缺的。②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。③形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維（補充）【注意】(1)運行的基本單元就是指運行的基本單位，也是指運行的憑借物。

(2)形象思維和抽象思維都屬于理性思維，是認識的高級階段。不能認為抽象思維比形象思維更有價值。(3)表象是形象思維的支柱；概念是抽象思維的支柱。思維的特征≠思維形態(tài)的特征思維形態(tài)≠思維形式發(fā)散、聚合/綜合、分析/辯證、形而上學/抽象、形象◆核心考點三：思維基本形態(tài)的特征概念、判斷、推理/聯(lián)想、想象和幻想練一練：以下哪些是抽象思維？哪些是形象思維？①同桌之間討論電場疑難問題。

②甲去國家大劇院欣賞新年音樂會表演。

③袁隆平團隊培育雜交水稻實驗。④杜甫在《春望》中所寫的“感時花濺淚,恨別鳥驚心”。⑤凡是經(jīng)濟學院的學生都應該學好經(jīng)濟理論，你是經(jīng)濟學院的學生，所以，你應當學好經(jīng)濟理論。⑥畫家筆下的花、鳥、蟲、魚。

⑦毛澤東在談工作方法時作出的“十個指頭彈鋼琴”的比喻。⑧人類從鳥身上得到啟示，最終發(fā)明了飛機。⑨我們既要綠水青山，也要金山銀山；寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。抽象思維形象思維抽象思維形象思維抽象思維形象思維形象思維形象思維抽象思維拓展：抽象思維與形象思維區(qū)分技巧1、科學家：往往以概念、判斷、推理的方式來揭示事物的本質和規(guī)律，多以抽象思維為主。（推理、公式、科學知識等。)2、文學家、藝術家、畫家等、往往以聯(lián)想、想象、幻想的方式去觸及事物的本質和規(guī)律，以形象思維為主。（主要以藝術的形式：漫畫、古詩詞、電影、歌曲、故事、小說等表達情感?！扔骶?課堂小結分類思維的方向思維

思維的方式特征共同特征間接性概括性能動性思維與實踐的關系含義廣義與狹義發(fā)散思維聚合思維對認識對象的思考綜合思維分析思維反映認識對象的方式辯證思維形而上學思維基本單元形象思維抽象思維1．從思維的方向看，思維分為綜合思維和分析思維。(

)×提示：從思維的方向看，思維分為發(fā)散思維和聚合思維。2．根據(jù)思維運行的基本單元的不同，思維分為辯證思維和形而上學思維。(

)×提示：根據(jù)思維運行的基本單元的不同，思維分為抽象思維和形象思維。3．形象思維是通過語詞鞏固下來，并以概念作為思維的基本單元。(

)×提示：抽象思維是通過語詞鞏固下來，并以概念作為思維的基本單元。4．抽象思維的主要特征是基本單元的形象化、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性。(