暖氣直供申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當今社會，隨著教育水平的不斷提高和科技的飛速發(fā)展，校園生活的品質(zhì)和舒適度越來越受到廣大師生的關(guān)注。特別是在寒冷的冬季，暖氣直供系統(tǒng)作為提升校園生活品質(zhì)的重要設(shè)施，對于保障師生的身心健康、提高教學(xué)科研效率具有不可替代的作用。因此，我懷著對改善校園生活環(huán)境的熱切期盼，特此向校領(lǐng)導(dǎo)提交這份暖氣直供申請書，希望能夠通過校領(lǐng)導(dǎo)的審閱和支持，為校園帶來更加溫暖、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

一、申請內(nèi)容

我申請在校園內(nèi)實施暖氣直供系統(tǒng)，覆蓋所有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓及公共活動區(qū)域，以替代現(xiàn)有的空調(diào)或電暖設(shè)備，為全校師生提供更加高效、節(jié)能、舒適的供暖服務(wù)。暖氣直供系統(tǒng)不僅能夠有效提升冬季的室內(nèi)溫度，減少因寒冷引起的健康問題，還能通過集中供暖的方式降低能源消耗，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的雙贏。

二、申請原因

1.**提升校園生活品質(zhì)**

作為一名在校學(xué)生，我深知冬季寒冷對學(xué)習(xí)和生活的影響?，F(xiàn)有的空調(diào)或電暖設(shè)備不僅能耗高、效果差，還容易引發(fā)呼吸道疾病和皮膚干燥等問題。而暖氣直供系統(tǒng)能夠提供穩(wěn)定、持續(xù)的供暖服務(wù)，使室內(nèi)溫度保持在適宜范圍內(nèi)，從而提高師生的舒適度和健康水平。此外，暖氣直供系統(tǒng)的實施還能改善宿舍樓的居住環(huán)境，減少因寒冷引起的糾紛和矛盾，營造更加和諧的校園氛圍。

2.**提高教學(xué)科研效率**

教學(xué)樓和辦公樓作為校園的核心區(qū)域，其室內(nèi)溫度直接影響師生的教學(xué)科研狀態(tài)。在寒冷的冬季，由于室內(nèi)溫度過低，師生容易出現(xiàn)疲勞、注意力不集中等問題，從而降低教學(xué)質(zhì)量和科研效率。暖氣直供系統(tǒng)的實施能夠為師生提供溫暖舒適的工作環(huán)境，提高工作積極性和創(chuàng)造力，進而推動校園的教學(xué)科研事業(yè)不斷發(fā)展。

3.**實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保目標**

隨著國家對節(jié)能減排政策的日益重視，高校作為能源消耗的重要場所，更應(yīng)積極響應(yīng)國家號召，采取有效措施降低能源消耗?，F(xiàn)有的空調(diào)或電暖設(shè)備能耗高、效率低，不僅增加了校園的運營成本，還對環(huán)境造成了較大壓力。而暖氣直供系統(tǒng)通過集中供暖的方式，能夠有效降低能源消耗，提高能源利用效率，實現(xiàn)節(jié)能減排的目標。此外，暖氣直供系統(tǒng)還能減少因分散供暖產(chǎn)生的廢氣排放，改善校園的空氣質(zhì)量，為師生創(chuàng)造更加健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

4.**促進校園可持續(xù)發(fā)展**

暖氣直供系統(tǒng)的實施不僅能夠提升校園的生活品質(zhì)，還能促進校園的可持續(xù)發(fā)展。通過集中供暖的方式，校園能夠更好地統(tǒng)籌能源管理，降低運營成本，提高資源利用效率。同時，暖氣直供系統(tǒng)還能減少因分散供暖產(chǎn)生的環(huán)境污染，為校園的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

三、決心和要求

我深知暖氣直供系統(tǒng)的實施需要大量的資金投入和復(fù)雜的工程改造，但我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，這一目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我決心以積極的態(tài)度參與暖氣直供系統(tǒng)的建設(shè)和管理，為校園的供暖工作貢獻自己的力量。同時，我也希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠認真考慮我的申請，批準在校園內(nèi)實施暖氣直供系統(tǒng)，為全校師生創(chuàng)造更加溫暖、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

具體要求如下：

1.**加快項目審批**

希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快審批暖氣直供系統(tǒng)的實施方案，明確項目的時間表和資金預(yù)算，確保項目能夠按時、按質(zhì)完成。

2.**加強施工管理**

在項目施工過程中，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠加強對施工隊伍的管理，確保施工質(zhì)量和安全，避免因施工問題影響師生的正常學(xué)習(xí)和生活。

3.**做好能源管理**

暖氣直供系統(tǒng)實施后，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠建立健全的能源管理制度，合理分配供暖資源，確保暖氣供應(yīng)的穩(wěn)定性和經(jīng)濟性。同時，還要加強對師生的節(jié)能宣傳，提高師生的節(jié)能意識，共同維護校園的能源安全。

4.**完善服務(wù)體系**

希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠建立健全的暖氣服務(wù)體系，設(shè)立專門的客服部門，及時解決師生在供暖過程中遇到的問題，確保暖氣系統(tǒng)的正常運行。

我相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，暖氣直供系統(tǒng)一定能夠在校園內(nèi)順利實施，為校園帶來更加溫暖、舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

四、落款

申請人：XXX

單位名稱：XXX（需蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：李明

性別：男

出生年月：1995年8月15日

民族：漢族

面貌：中共員

學(xué)號/工號：2023001

所在單位/專業(yè)：經(jīng)濟管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)

聯(lián)系電話注：此處為示例電話，實際申請時需填寫真實聯(lián)系方式）

電子郵箱：liming@（注：此處為示例郵箱，實際申請時需填寫真實郵箱地址）

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號

現(xiàn)居住地：XX大學(xué)XX校區(qū)XX公寓X棟X單元X室

申請日期：2023年10月27日

二、申請事項

本人李明，作為XX大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的一名在校學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校相關(guān)部門提出申請，請求學(xué)校盡快實施校園暖氣直供系統(tǒng)，將暖氣供應(yīng)覆蓋至經(jīng)濟管理學(xué)院所有教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、圖書館以及學(xué)生宿舍樓，以改善當前冬季室內(nèi)供暖不足的問題，提升廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和生活品質(zhì)，確保教學(xué)科研工作的順利進行和學(xué)生的身心健康。

三、事實與理由

（一）當前校園供暖現(xiàn)狀及存在的問題

1.供暖覆蓋范圍不足，部分區(qū)域無法滿足基本需求

目前，我校部分教學(xué)樓和辦公樓主要依靠空調(diào)和電暖設(shè)備進行冬季供暖，而經(jīng)濟管理學(xué)院的部分實驗室、圖書館以及學(xué)生宿舍樓的供暖設(shè)施較為陳舊，無法提供穩(wěn)定且充足的暖氣供應(yīng)。特別是在今年冬季，氣溫持續(xù)偏低，室內(nèi)溫度普遍較低，嚴重影響了師生的正常學(xué)習(xí)和生活。

2.供暖方式落后，能源利用效率低下

現(xiàn)有供暖設(shè)施多為分散式供暖，如空調(diào)、電暖器等，不僅能源利用效率低下，增加了校園的能源消耗和運營成本，而且供暖效果不穩(wěn)定，無法滿足廣大師生的實際需求。此外，分散式供暖還容易造成室內(nèi)空氣流通不暢，增加呼吸道疾病的發(fā)病率，不利于師生的身體健康。

3.供暖設(shè)施陳舊，存在安全隱患

部分教學(xué)樓和宿舍樓的供暖管道老化嚴重，存在漏水、漏氣等安全隱患，一旦發(fā)生故障，不僅會造成能源浪費，還會影響師生的正常學(xué)習(xí)和生活，甚至可能引發(fā)安全事故。因此，對現(xiàn)有供暖設(shè)施進行升級改造迫在眉睫。

4.學(xué)生宿舍供暖不足，影響學(xué)生身心健康

作為在校學(xué)生，宿舍是我們在校期間的主要居住地。然而，當前學(xué)生宿舍樓的供暖設(shè)施普遍存在供暖不足的問題，室內(nèi)溫度難以達到舒適標準，導(dǎo)致學(xué)生長時間處于寒冷環(huán)境中，容易引發(fā)感冒、咳嗽等呼吸道疾病，影響學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效率。此外，供暖不足還可能導(dǎo)致學(xué)生情緒低落、注意力不集中，影響學(xué)生的心理健康。

（二）實施暖氣直供系統(tǒng)的必要性和緊迫性

1.提升校園生活品質(zhì)，保障師生身心健康

實施暖氣直供系統(tǒng)，能夠為全校師生提供穩(wěn)定、舒適的供暖服務(wù)，改善室內(nèi)溫度，減少因寒冷引起的健康問題，提升師生的幸福感和滿意度。特別是在當前疫情防控常態(tài)化背景下，良好的室內(nèi)環(huán)境對于保障師生的身體健康尤為重要。

2.提高教學(xué)科研效率，促進校園事業(yè)發(fā)展

溫暖舒適的教學(xué)和辦公環(huán)境，能夠提高師生的積極性和創(chuàng)造力，促進教學(xué)科研工作的順利進行。實施暖氣直供系統(tǒng)，能夠為教師提供更好的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提升教學(xué)質(zhì)量，促進校園事業(yè)的全面發(fā)展。

3.實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保目標，建設(shè)綠色校園

暖氣直供系統(tǒng)通過集中供暖的方式，能夠有效降低能源消耗，提高能源利用效率，實現(xiàn)節(jié)能減排的目標。同時，暖氣直供系統(tǒng)還能減少因分散供暖產(chǎn)生的廢氣排放，改善校園的空氣質(zhì)量，為校園的綠色建設(shè)貢獻力量。

4.緩解學(xué)生經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔

對于廣大學(xué)生而言，冬季取暖是一項不小的開支。實施暖氣直供系統(tǒng)，能夠降低學(xué)生的取暖成本，緩解學(xué)生的經(jīng)濟壓力，減輕家庭負擔，使學(xué)生能夠更加專注于學(xué)習(xí)和生活。

（三）實施暖氣直供系統(tǒng)的可行性和可行性分析

1.政策支持，符合國家節(jié)能減排戰(zhàn)略

近年來，國家大力推進節(jié)能減排工作，鼓勵高校實施集中供暖，建設(shè)綠色校園。實施暖氣直供系統(tǒng)，符合國家節(jié)能減排戰(zhàn)略，能夠獲得相關(guān)政策支持。

2.技術(shù)成熟，實施方案成熟可靠

暖氣直供系統(tǒng)技術(shù)成熟，實施方案成熟可靠，能夠滿足校園供暖的需求。同時，暖氣直供系統(tǒng)還具有自動化控制功能，能夠?qū)崿F(xiàn)遠程監(jiān)控和智能調(diào)節(jié)，確保供暖系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。

3.經(jīng)濟可行，長期效益顯著

雖然實施暖氣直供系統(tǒng)需要一定的資金投入，但從長遠來看，暖氣直供系統(tǒng)能夠有效降低能源消耗和運營成本，具有顯著的經(jīng)濟效益。此外，暖氣直供系統(tǒng)還能提升校園的整體形象，吸引更多優(yōu)秀師生，促進校園的可持續(xù)發(fā)展。

4.社會效益顯著，提升學(xué)校競爭力

實施暖氣直供系統(tǒng)，能夠提升校園的生活品質(zhì)，改善師生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，增強學(xué)校的吸引力，提升學(xué)校的競爭力。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：李明

2023年10月27日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本人系XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)的一名在校本科生/研究生，現(xiàn)就校園內(nèi)暖氣供應(yīng)不足、供暖方式落后等問題，向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，懇請學(xué)校批準實施校園暖氣直供系統(tǒng)，以改善全校師生的冬季學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，提升校園整體服務(wù)水平，促進學(xué)校各項事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。具體申請事項包括：

1.在全校范圍內(nèi)實施暖氣直供系統(tǒng)，覆蓋所有教學(xué)樓、辦公樓、實驗室、圖書館、體育場館、學(xué)生宿舍等公共及生活區(qū)域。

2.對現(xiàn)有供暖設(shè)施進行全面評估和升級改造，確保暖氣供應(yīng)的穩(wěn)定性和安全性。

3.建立健全暖氣管理制度，保障暖氣供應(yīng)的公平性和有效性，并設(shè)立專門的客服部門，及時解決師生在供暖過程中遇到的問題。

4.加強節(jié)能宣傳教育，提高師生的節(jié)能意識，共同維護校園的能源安全。

（二）申請理由

1.現(xiàn)有供暖設(shè)施無法滿足實際需求，嚴重影響師生生活和學(xué)習(xí)

目前，我校大部分教學(xué)樓和辦公樓主要依靠空調(diào)和電暖器進行冬季供暖，而學(xué)生宿舍樓的供暖設(shè)施則較為陳舊，無法提供穩(wěn)定且充足的暖氣供應(yīng)。特別是在今年冬季，氣溫持續(xù)偏低，室內(nèi)溫度普遍較低，許多教室和辦公室的溫度甚至難以達到18攝氏度，學(xué)生宿舍的溫度更是低至10攝氏度左右。這種寒冷的環(huán)境不僅讓師生難以集中精力進行教學(xué)和學(xué)習(xí)，還嚴重影響了師生的身體健康。

首先，低溫環(huán)境會降低師生的學(xué)習(xí)效率。在寒冷的室內(nèi)環(huán)境中，人體需要消耗更多的能量來維持體溫，導(dǎo)致師生容易感到疲勞、困倦，注意力難以集中，從而影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。例如，許多教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生精神狀態(tài)不佳，參與度不高，這很大程度上是由于室內(nèi)溫度過低導(dǎo)致的。

其次，低溫環(huán)境會引發(fā)多種健康問題。長時間處于寒冷環(huán)境中，人體容易患上感冒、咳嗽、呼吸道感染等疾病。此外，寒冷還會導(dǎo)致皮膚干燥、瘙癢，甚至引發(fā)關(guān)節(jié)炎等慢性疾病。特別是對于抵抗力較弱的學(xué)生和老年人來說，寒冷環(huán)境下的健康風(fēng)險更大。據(jù)學(xué)校醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計，今年冬季前來就診的感冒、咳嗽患者數(shù)量明顯增多，這與室內(nèi)溫度過低有很大關(guān)系。

再次，低溫環(huán)境會影響師生的日常生活。在寒冷的宿舍里，學(xué)生難以進行正常的休息和娛樂活動，甚至?xí)绊懰奚岬暮椭C氛圍。許多學(xué)生反映，由于室內(nèi)溫度過低，他們不得不經(jīng)常開著電暖器，導(dǎo)致電費開支大幅增加，給家庭經(jīng)濟帶來了一定的負擔。

2.供暖方式落后，能源利用效率低下，增加校園運營成本

現(xiàn)有的供暖方式多為分散式供暖，即每個教室、辦公室、宿舍都獨立供暖，這不僅導(dǎo)致能源利用效率低下，增加了校園的能源消耗和運營成本，而且也造成了能源浪費。

首先，分散式供暖導(dǎo)致能源浪費嚴重。由于每個房間都獨立供暖，難以進行統(tǒng)一的溫度控制和調(diào)節(jié)，導(dǎo)致許多房間溫度過高或過低，造成能源的浪費。例如，許多辦公室在下班后仍然開著空調(diào)或電暖器，而教室在課間也無人時仍然供暖，這些都造成了大量的能源浪費。

其次，分散式供暖增加了校園的運營成本。由于能源浪費嚴重，學(xué)校的能源費用居高不下，給學(xué)校的運營帶來了較大的經(jīng)濟壓力。特別是近年來，能源價格不斷上漲，學(xué)校的能源開支越來越大，如何降低能源成本成為學(xué)校面臨的一個重要問題。

再次，分散式供暖不利于環(huán)境保護。由于能源利用效率低下，分散式供暖會產(chǎn)生大量的二氧化碳等溫室氣體，加劇全球氣候變暖。學(xué)校作為教育機構(gòu)和科研中心，應(yīng)該積極踐行綠色發(fā)展理念，帶頭實施節(jié)能減排措施，為建設(shè)美麗中國貢獻力量。

3.供暖設(shè)施陳舊，存在安全隱患，亟需升級改造

部分教學(xué)樓和宿舍樓的供暖管道老化嚴重，存在漏水、漏氣等安全隱患，一旦發(fā)生故障，不僅會造成能源浪費，影響師生的正常學(xué)習(xí)和生活，甚至可能引發(fā)安全事故。

首先，老化管道容易發(fā)生漏水、漏氣事故。由于管道長期使用，管道內(nèi)壁容易腐蝕、生銹，導(dǎo)致管道壁變薄，強度降低，容易發(fā)生漏水、漏氣事故。一旦發(fā)生漏水、漏氣事故，不僅會造成能源浪費，還會影響師生的正常學(xué)習(xí)和生活，甚至可能引發(fā)安全事故。例如，今年初，我校某學(xué)生宿舍樓就發(fā)生了一起供暖管道漏水事故，導(dǎo)致該樓多間宿舍停電停暖，給學(xué)生的生活帶來了極大的不便。

其次，老舊供暖設(shè)施不利于維護和管理。由于管道老化，維修難度大，維修成本高，學(xué)校難以對供暖設(shè)施進行及時的維護和保養(yǎng)，導(dǎo)致供暖設(shè)施故障頻發(fā)，影響師生的正常學(xué)習(xí)和生活。

再次，老舊供暖設(shè)施不符合現(xiàn)代建筑節(jié)能標準。隨著我國建筑節(jié)能工作的不斷推進，新的建筑節(jié)能標準對供暖設(shè)施提出了更高的要求。而我校部分教學(xué)樓和宿舍樓的供暖設(shè)施仍然停留在上世紀的水平，不符合現(xiàn)代建筑節(jié)能標準，不利于學(xué)校節(jié)能減排工作的開展。

4.實施暖氣直供系統(tǒng)，符合國家節(jié)能減排政策，有利于校園可持續(xù)發(fā)展

暖氣直供系統(tǒng)通過集中供暖的方式，能夠有效降低能源消耗，提高能源利用效率，實現(xiàn)節(jié)能減排的目標。同時，暖氣直供系統(tǒng)還能減少因分散供暖產(chǎn)生