處分撤回申請書感想申請書一：

尊敬的校領導：

在人生的漫長道路上，我經(jīng)歷過風雨，也品嘗過淚水。曾經(jīng)，因為自己的不慎，我犯下了一些錯誤，也因此受到了學校的處分。這段經(jīng)歷讓我深刻反思，也讓我更加明白了責任與擔當?shù)囊饬x。如今，我懷著無比愧疚和感激的心情，向學校提出處分撤回的申請，希望能夠得到領導和同學們的諒解與支持。

###一、申請內容

我申請撤回因[具體事件]所受到的[具體處分類型，如警告、記過等]處分。我深刻認識到自己的錯誤，并愿意通過實際行動來彌補過失，重新獲得學校的信任和同學們的認可。

###二、申請原因

####1.對錯誤的認識與反思

[具體事件]是我人生中的一次深刻教訓。當時，我因為[具體原因，如疏忽大意、情緒失控、認識不足等]，做出了不符合學校規(guī)章制度的行為。這不僅給學校的管理工作帶來了困擾，也給其他同學造成了不良影響。在受到處分后，我進行了深入的反思，意識到自己的行為是多么幼稚和不負責任。

我明白，學校給予我處分的目的是為了教育我、幫助我成長，而不是懲罰我。因此，我感謝學校對我的寬容和包容，感謝領導們和老師們對我的耐心教導。這段經(jīng)歷讓我更加明白了紀律的重要性，也讓我更加珍惜在學校的學習和生活。

####2.申請撤回處分的意義

我申請撤回處分，不僅僅是為了減輕自己的心理負擔，更是為了能夠以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中。我明白，處分雖然已經(jīng)實施，但它不應該成為我前進的絆腳石。相反，它應該成為我成長的動力，讓我更加努力地學習，更加嚴格地要求自己。

撤回處分，對我來說，意味著一種重新開始的機會。我希望能通過自己的努力，重新獲得學校的信任和同學們的尊重。我相信，只要我能夠堅持自己的承諾，用實際行動來證明自己，學校一定會給我一個改過自新的機會。

####3.對未來的展望

在未來的日子里，我將更加嚴格地要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，努力提高自己的綜合素質。我將把這次錯誤當作一次寶貴的經(jīng)驗，時刻提醒自己要謙虛謹慎，不要重蹈覆轍。

我計劃在以下幾個方面做出努力：

-**加強學習**：我將以更加認真的態(tài)度對待學習，努力提高自己的學習成績，爭取在未來的考試中取得更好的成績。

-**積極參與活動**：我將積極參加學校的各項活動，如志愿服務、社團活動等，通過這些活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質。

-**遵守紀律**：我將嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不違反任何校規(guī)校紀，以自己的實際行動來維護學校的良好形象。

-**幫助他人**：我將積極幫助其他同學，與他們共同進步，共同成長。

我相信，通過這些努力，我一定能夠彌補自己的過失，重新獲得學校的信任和同學們的認可。

###三、決心和要求

####1.我的決心

我決心以此次處分為教訓，徹底改正自己的錯誤，重新做人。我將用自己的實際行動來證明自己，證明自己是一個值得信任的人。我愿意接受學校、老師和同學們的監(jiān)督，如果我在未來的日子里再次犯錯，我愿意接受更嚴厲的處罰。

####2.我的態(tài)度

我將以積極的態(tài)度面對未來的學習和生活，不抱怨，不逃避，勇于承擔責任。我將把這次錯誤當作一次成長的機會，努力讓自己變得更加成熟，更加穩(wěn)重。

####3.我的具體要求

我請求學校能夠給我一個改過自新的機會，撤回對我的處分。我愿意接受學校的考驗，用自己的實際行動來證明自己。如果學校暫時不能撤回我的處分，我也不會氣餒，我會繼續(xù)努力，爭取早日達到學校的要求，重新獲得學校的信任。

我請求領導和老師們能夠繼續(xù)關心我、幫助我，給我更多的指導和鼓勵。我相信，在大家的幫助下，我一定能夠克服自己的缺點，成為一名優(yōu)秀的學生。

###四、結尾

請考驗，望領導批準。

此致

敬禮！

落款：

申請人：[申請人姓名]

[單位名稱]（需蓋章）

年月日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張偉

性別：男

民族：漢族

出生年月：2000年6月15日

學號：20201012345

所在學院：計算機科學與技術學院

專業(yè)：軟件工程

班級：軟件工程2020級1班

聯(lián)系電話：（此處不填寫）

電子郵箱：（此處不填寫）

家庭住址：（此處不填寫）

二、申請事項

本人張偉，現(xiàn)鄭重向學校提出處分撤回的申請。本人于XXXX年XX月XX日因違反學校宿舍管理規(guī)定，在宿舍內使用違規(guī)電器，受到學校給予的記過處分。經(jīng)過一段時間的深刻反思和積極改正，本人已認識到自己的錯誤，并徹底改正了不良行為?，F(xiàn)根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校相關學生管理制度，特向學校申請撤回對本人給予的記過處分。

三、事實與理由

（一）事件經(jīng)過

XXXX年XX月XX日，本人由于對學校宿舍管理規(guī)定了解不夠深入，存在僥幸心理，在宿舍602室私自使用了電熱杯進行燒水。當晚，宿舍樓進行例行安全檢查，檢查人員在宿舍602室發(fā)現(xiàn)電熱杯及正在使用的電源插線，隨即對本人進行了詢問。本人對使用違規(guī)電器的事實供認不諱。事后，學院根據(jù)學校相關規(guī)定，經(jīng)核實后，給予本人記過處分。

（二）錯誤認識

在受到處分后，我進行了深刻的反思，認識到自己的錯誤主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.對學校規(guī)章制度學習不深入，沒有真正理解學校制定宿舍管理規(guī)定的嚴肅性和重要性。學校禁止在宿舍內使用違規(guī)電器，主要是為了保障學生的生命財產(chǎn)安全，防止因電器使用不當引發(fā)火災等安全事故。而我卻因為圖方便，忽視安全規(guī)定，存在嚴重的安全意識淡薄問題。

2.紀律觀念淡薄，缺乏自我約束能力。作為一名大學生，我應該自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己。而我卻因為一時的疏忽，違反了宿舍管理規(guī)定，這是紀律觀念淡薄的表現(xiàn)。

3.僥幸心理作祟，存在麻痹思想。我認為自己偶爾使用一次違規(guī)電器不會被發(fā)現(xiàn)，這種僥幸心理是錯誤的。作為一名學生，我應該時刻保持警惕，嚴格遵守學校的各項規(guī)定，不能有絲毫的松懈。

（三）改正措施

在認識到自己的錯誤后，我積極采取了一系列改正措施，主要包括：

1.加強學習，提高認識。我認真學習了《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校關于宿舍管理的各項規(guī)章制度，深刻理解了學校制定這些規(guī)定的目的和意義，增強了自身的紀律觀念和安全意識。

2.積極配合學校整改，消除安全隱患。我主動將宿舍內的電熱杯等違規(guī)電器上交給了宿舍管理員，并積極配合宿舍進行了安全隱患排查，確保了宿舍的安全。

3.積極參加學校的安全教育活動，提高安全防范意識。我積極參加學校的安全知識講座、消防演練等活動，通過這些活動，我進一步提高了自身的安全防范意識，學會了如何預防火災等安全事故的發(fā)生。

4.以實際行動改正錯誤，爭取進步。我不僅在宿舍嚴格遵守規(guī)定，不使用任何違規(guī)電器，還在學習和生活中嚴格要求自己，積極參加各項活動，努力提高自己的綜合素質，以實際行動來彌補自己的過錯。

5.接受監(jiān)督，持續(xù)改進。我主動向宿舍同學、老師和同學們坦白了自己的錯誤，并請求他們對我進行監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)我有任何違反學校規(guī)定的行為，及時指出，幫助我改正。

（四）申請撤回處分的理由

經(jīng)過一段時間的深刻反思和積極改正，我認為自己已經(jīng)完全符合學校對學生的要求，具備了撤回處分的條件，主要理由如下：

1.我已經(jīng)深刻認識到了自己的錯誤，并徹底改正了不良行為。我不再在宿舍使用違規(guī)電器，并且積極配合學校進行了安全隱患排查，消除了安全隱患。

2.我在改正錯誤的過程中，積極學習了學校的規(guī)章制度，增強了自身的紀律觀念和安全意識，并且以自己的實際行動來證明自己，爭取進步。

3.我接受學校、老師和同學們的監(jiān)督，如果我在未來的學習和生活中再次犯錯，我愿意接受更嚴厲的處罰。我相信，通過大家的幫助和監(jiān)督，我一定能夠克服自身的缺點，成為一名優(yōu)秀的學生。

4.撤回處分對我來說，意味著一種重新開始的機會。我希望能通過自己的努力，重新獲得學校的信任和同學們的尊重。我相信，只要我能夠堅持自己的承諾，用實際行動來證明自己，學校一定會給我一個改過自新的機會。

四、落款

請考驗，望領導批準。

此致

敬禮！

申請人：張偉

計算機科學與技術學院軟件工程2020級1班

XXXX年XX月XX日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學校領導、老師：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我是計算機科學與技術學院軟件工程專業(yè)2020級1班的學生張偉，學號20201012345。本人于XXXX年XX月XX日，因在課堂上玩手機，違反了學校課堂紀律管理規(guī)定，受到學校給予的記過處分。經(jīng)過一段時間的深刻反思和積極改正，本人已認識到自己的錯誤，并徹底改正了不良行為?，F(xiàn)根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校相關學生管理制度，特向學校申請撤回對本人給予的記過處分，懇請領導和老師能夠給我一個改過自新的機會。

（二）申請理由

1.對錯誤的認識與反思

XXXX年XX月XX日，我在計算機基礎課上因為手機突然響起，便下意識地接聽并查看，隨后又偷偷使用手機瀏覽網(wǎng)頁，沒有認真聽講，也沒有及時制止自己的行為。這一行為不僅違反了學校的課堂紀律管理規(guī)定，也影響了課堂秩序，干擾了老師的教學和其他同學的聽課。事后，我受到了老師的批評教育，并受到了學校的記過處分。

在受到處分后，我進行了深刻的反思。我認識到，作為一名大學生，我應該自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自己，維護良好的課堂秩序。而我卻在課堂上玩手機，這是對自己不負責任的表現(xiàn)，也是對老師的不尊重，對其他同學的不負責。我深刻認識到自己的錯誤，并感到非常愧疚和自責。

我明白，學校給予我處分的目的是為了教育我、幫助我成長，而不是懲罰我。因此，我感謝學校對我的寬容和包容，感謝領導們和老師們對我的耐心教導。這段經(jīng)歷讓我更加明白了紀律的重要性，也讓我更加珍惜在學校的學習和生活。我決心以此次錯誤為教訓，徹底改正自己的不良行為，重新做人。

2.錯誤的原因分析

我之所以犯下這樣的錯誤，主要原因有以下幾點：

（1）紀律觀念淡薄。我對學校的課堂紀律管理規(guī)定學習不深入，沒有真正理解遵守課堂紀律的重要性。我錯誤地認為，偶爾一次玩手機不會被發(fā)現(xiàn)，或者不會對自己的學習造成太大影響。這種思想是錯誤的，作為一名學生，我應該時刻保持警惕，嚴格遵守學校的各項規(guī)定，不能有絲毫的松懈。

（2）自我約束能力差。我缺乏對自己行為的有效控制，容易受到外界因素的干擾。在課堂上，我無法抵抗手機的誘惑，沒有能夠及時制止自己使用手機的行為。這說明我在自我管理方面存在嚴重不足，需要進一步加強。

（3）學習態(tài)度不端正。我并沒有真正把學習放在首位，對課堂學習的重要性認識不足。我錯誤地認為，課堂學習只是形式，只要課后自己努力就能取得好成績。這種想法是片面的，也是錯誤的。課堂學習是學生學習的重要環(huán)節(jié)，只有認真聽講，才能更好地掌握知識，提高自己的學習能力。

3.改正措施與成果

在認識到自己的錯誤后，我積極采取了一系列改正措施，主要包括：

（1）加強學習，提高認識。我認真學習了《普通高等學校學生管理規(guī)定》及學校關于課堂紀律管理的各項規(guī)章制度，深刻理解了學校制定這些規(guī)定的目的和意義，增強了自身的紀律觀念。我還積極參加了學校的學習教育活動，通過這些活動，我進一步提高了自身的思想認識，明確了作為一名學生的責任和義務。

（2）積極改正，消除影響。我不僅在學習上嚴格要求自己，認真聽講，積極思考，還積極參與課堂互動，努力提高自己的學習效率。我還主動向老師請教問題，虛心接受老師的指導，努力提高自己的學習成績。在課后，我也積極復習課堂內容，鞏固所學知識，努力彌補自己在課堂上浪費的時間。

（3）加強自我管理，提高自制力。我制定了詳細的學習計劃，合理安排自己的時間，并嚴格按照計劃執(zhí)行。我還積極參加體育鍛煉，增強自己的體質，提高自己的自控能力。在生活中，我也嚴格要求自己，不做任何違反校規(guī)校紀的事情，努力做一個遵紀守法、品學兼優(yōu)的學生。

（4）接受監(jiān)督，持續(xù)改進。我主動向宿舍同學、老師和同學們坦白了自己的錯誤，并請求他們對我進行監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)我有任何違反學校規(guī)定的行為，及時指出，幫助我改正。通過大家的幫助和監(jiān)督，我更加嚴格要求自己，努力提高自己的綜合素質。

經(jīng)過一段時間的努力，我取得了明顯的進步。在課堂上，我不再玩手機，而是認真聽講，積極思考，積極參與課堂互動。我的學習成績也有了明顯的提高，在最近的考試中，我的成績有了顯著的提升。我還積極參加學校的各項活動，如志愿服務、社團活動等，通過這些活動，我鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質。

4.申請撤回處分的意義

我申請撤回處分，不僅僅是為了減輕自己的心理負擔，更是為了能夠以更加積極的態(tài)度投入到學習和生活中。我明白，處分雖然已經(jīng)實施，但它不應該成為我前進的絆腳石。相反，它應該成為我成長的動力，讓我更加努力地學習，更加嚴格地要求自己。撤回處分，對我來說，意味著一種重新開始的機會。我希望能通過自己的努力，重新獲得學校的信任和同學們的尊重。我相信，只要我能夠堅持自己的承諾，用實際行動來證明自己，學校一定會給我一個改過自新的機會。

5.對未來的展望

在未來的日子里，我將更加嚴格地要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，積極參加學校的各項活動，努力提高自己的綜合素質。我將把這次錯誤當作一次寶貴的經(jīng)驗，時刻提醒自己要謙虛謹慎，不要重蹈覆轍。我計劃在以下幾個方面做出努力：

-**加強學習**：我將以更加認真的態(tài)度對待學習，努力提高自己的學習成績，爭取在未來的考試中取得更好的成績。我會制定詳細的學習計劃，合理安排自己的時間，并嚴格按照計劃執(zhí)行。我會積極參加課堂學習，認真聽講，積極思考，積極參與課堂互動。我會主動向老師請教問題，虛心接受老師的指導，努力提高自己的學習成績。

-**積極參與活動**：我將積極參加學校的各項活動，如志愿服務、社團活動等，通過這些活動鍛煉自己的