心理老師轉(zhuǎn)正申請書申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在教育事業(yè)這片充滿希望的沃土上，我懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛和對學(xué)生心理健康的深切關(guān)注，經(jīng)過一年的試用期，我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。自去年入職以來，我始終以一名合格心理老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參與學(xué)校的心理健康教育工作，努力為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在這一年的工作中，我不僅積累了豐富的實踐經(jīng)驗，更深刻地認(rèn)識到心理健康教育的重要性，也更加堅定了自己從事這份職業(yè)的決心。

###一、申請內(nèi)容

我申請轉(zhuǎn)為學(xué)校正式的心理老師，繼續(xù)在心理健康教育崗位上為學(xué)校的師生服務(wù)。試用期期間，我認(rèn)真履行了崗位職責(zé)，積極參與學(xué)校的心理健康教育課程、心理輔導(dǎo)活動以及心理健康宣傳等工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)在，我希望能繼續(xù)留在學(xué)校，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

###二、申請原因

####1.對心理健康教育工作的認(rèn)識

心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著來自學(xué)業(yè)、家庭、社交等多方面的壓力，心理健康問題日益突出。作為心理老師，我們不僅要幫助學(xué)生解決心理問題，更要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

####2.試用期的收獲與成長

在試用期內(nèi)，我積極參與了學(xué)校的心理健康教育工作，主要包括以下幾個方面：

首先，我承擔(dān)了部分心理健康教育課程的教學(xué)任務(wù)。通過系統(tǒng)的課程設(shè)計，我向?qū)W生傳授了心理健康的基本知識，幫助他們了解常見的心理問題及其應(yīng)對方法。在教學(xué)過程中，我注重結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用多種教學(xué)方法，如案例分析、角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的心理健康意識。

其次，我參與了學(xué)校的心理輔導(dǎo)工作。通過個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到的心理問題。在輔導(dǎo)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，尊重他們的感受，傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們積極面對問題，找到解決問題的方法。

此外，我還積極參與了學(xué)校的心理健康宣傳活動。通過制作宣傳海報、舉辦心理健康講座等形式，我向全校師生普及了心理健康知識，提高了大家的心理健康意識。

####3.對未來工作的展望

如果能夠順利轉(zhuǎn)正，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。具體來說，我將從以下幾個方面努力：

首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我將積極參加各類心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平。

其次，創(chuàng)新工作方法，提高心理健康教育的實效性。我將積極探索新的心理健康教育模式，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更加科學(xué)、有效的心理健康教育課程和活動，提高學(xué)生的參與度和獲得感。

最后，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，共同推動學(xué)校的心理健康教育工作。我將積極與學(xué)校的其他老師溝通合作，共同策劃和實施心理健康教育活動，形成教育合力，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

###三、決心和要求

####1.決心

我深知，作為一名心理老師，肩負(fù)著重要的責(zé)任。我將以更加飽滿的熱情、更加專業(yè)的態(tài)度投入到工作中，為學(xué)生的心理健康貢獻(xiàn)自己的力量。我決心在未來的工作中，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

####2.要求

在試用期內(nèi)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，積極參與學(xué)校的各項工作。我要求自己做到以下幾點：

首先，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生成長。我將始終以學(xué)生的利益為重，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決心理問題，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

其次，不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力。我將積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平。

最后，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。我將積極與學(xué)校的其他老師溝通合作，共同推動學(xué)校的心理健康教育工作。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：1990年5月15日

民族：漢族

面貌：群眾

學(xué)歷：碩士研究生

專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)

畢業(yè)院校：北京師范大學(xué)

入職時間：2022年8月1日

現(xiàn)工作單位：陽光中學(xué)

職務(wù)：心理教師

我于2022年8月1日通過校園招聘進(jìn)入陽光中學(xué)，擔(dān)任心理教師一職，至今已滿一年。在這一年的工作中，我始終以高度的責(zé)任感和使命感投身于心理健康教育事業(yè)，積極履行崗位職責(zé)，努力為學(xué)校的師生提供專業(yè)的心理支持和輔導(dǎo)?，F(xiàn)在，我根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，鄭重提出轉(zhuǎn)正申請，希望能夠繼續(xù)留在陽光中學(xué)，為學(xué)校的心理健康教育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

二、申請事項

我申請轉(zhuǎn)為陽光中學(xué)正式的心理教師。在試用期內(nèi)，我認(rèn)真履行了心理教師的職責(zé)，積極參與了學(xué)校的心理健康教育工作，取得了一定的成績。現(xiàn)在，我希望能繼續(xù)留在學(xué)校，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。具體來說，我希望能夠繼續(xù)承擔(dān)心理健康教育課程的教學(xué)任務(wù)，參與學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，以及開展心理健康宣傳活動，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

三、事實與理由

1.試用期的表現(xiàn)和工作成果

在試用期內(nèi)，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，認(rèn)真履行了心理教師的職責(zé)，積極參與了學(xué)校的各項工作。具體來說，我的工作主要包括以下幾個方面：

（1）心理健康教育課程教學(xué)

我承擔(dān)了學(xué)校七年級和八年級的心理健康教育課程教學(xué)任務(wù)。在課程設(shè)計中，我注重結(jié)合學(xué)生的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)計了系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。我主要教授學(xué)生心理健康的基本知識，包括情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、自我認(rèn)知等方面。在教學(xué)方法上，我采用了多種多樣的教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演、小組討論、心理游戲等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。通過一年的教學(xué)，學(xué)生的心理健康意識明顯提高，許多學(xué)生表示通過課程學(xué)習(xí)，他們學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒，如何應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，如何與他人友好相處。

（2）心理輔導(dǎo)工作

除了課堂教學(xué)，我還積極參與了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。我主要通過兩種方式開展輔導(dǎo)工作：個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)主要針對那些在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到心理困擾的學(xué)生。在輔導(dǎo)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，尊重他們的感受，傾聽他們的心聲，耐心地引導(dǎo)他們分析問題，找到解決問題的方法。例如，我遇到了一位因為考試成績不理想而情緒低落的學(xué)生，通過多次的個別輔導(dǎo)，我?guī)椭治隽丝荚囀〉脑?，找到了自己的不足，并制定了一個合理的學(xué)習(xí)計劃，最終他的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。團(tuán)體輔導(dǎo)主要針對那些存在共同心理問題的學(xué)生，如考試焦慮、人際交往困難等。我通過設(shè)計一系列的心理游戲和活動，幫助學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了解，學(xué)習(xí)如何與他人溝通和合作，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。例如，我了一次“信任之旅”的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，通過這個活動，學(xué)生們學(xué)會了如何信任他人，如何與他人合作，他們的團(tuán)隊合作能力得到了明顯的提高。

（3）心理健康宣傳活動

為了提高全校師生的心理健康意識，我還積極參與了學(xué)校的心理健康宣傳活動。我通過制作宣傳海報、舉辦心理健康講座、開展心理健康知識競賽等形式，向全校師生普及了心理健康知識。例如，我制作了一系列心理健康宣傳海報，張貼在學(xué)校的宣傳欄里，向?qū)W生們介紹了常見的心理問題及其應(yīng)對方法。我還舉辦了多次心理健康講座，向師生們介紹了如何進(jìn)行自我心理調(diào)適，如何應(yīng)對心理壓力等。通過這些宣傳活動，全校師生的心理健康意識得到了明顯的提高，許多師生表示通過這些活動，他們學(xué)到了很多有用的心理健康知識，對心理健康有了更深入的了解。

2.對心理健康教育工作的認(rèn)識

心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著來自學(xué)業(yè)、家庭、社交等多方面的壓力，心理健康問題日益突出。作為心理老師，我們不僅要幫助學(xué)生解決心理問題，更要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。我深刻認(rèn)識到，心理健康教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。

3.對未來工作的展望

如果能夠順利轉(zhuǎn)正，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。具體來說，我將從以下幾個方面努力：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

我將積極參加各類心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平。我將重點關(guān)注青少年心理發(fā)展的最新研究成果，以及心理輔導(dǎo)的最新技術(shù)，努力將這些最新的知識和技術(shù)應(yīng)用到我的實際工作中，提高我的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

（2）創(chuàng)新工作方法，提高教育實效

我將積極探索新的心理健康教育模式，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更加科學(xué)、有效的心理健康教育課程和活動，提高學(xué)生的參與度和獲得感。我將嘗試運用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)、心理健康A(chǔ)PP等，為學(xué)生提供更加便捷、高效的心理健康服務(wù)。

（3）加強(qiáng)團(tuán)隊合作，共同推動工作

我將積極與學(xué)校的其他老師溝通合作，共同策劃和實施心理健康教育活動，形成教育合力，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。我將與其他老師分享我的心理健康教育經(jīng)驗，共同探討心理健康教育的問題，共同提高心理健康教育的水平。

四、落款

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：張明

2023年10月26日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在充滿希望與挑戰(zhàn)的教育征途上，我懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱以及對學(xué)生心理健康的深切關(guān)懷，經(jīng)過為期一年的試用期，現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請。自2022年8月1日加入陽光中學(xué)心理教師團(tuán)隊以來，我始終以飽滿的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到工作中，認(rèn)真履行職責(zé)，積極投身于學(xué)校的心理健康教育事業(yè)。這一年的實踐不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，更讓我深刻認(rèn)識到心理健康教育在學(xué)生全面發(fā)展中的關(guān)鍵作用，也更加堅定了我在這個領(lǐng)域深耕的決心。在此，我懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我的轉(zhuǎn)正申請，允許我繼續(xù)為學(xué)校的心理健康工作貢獻(xiàn)力量。

二、申請事項與理由

（一）申請事項

我申請轉(zhuǎn)為陽光中學(xué)正式的心理教師。在試用期內(nèi)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真履行心理教師的崗位職責(zé)，積極參與了學(xué)校的心理健康教育工作，并在各個方面取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)在，我希望能繼續(xù)留在學(xué)校，成為學(xué)校正式的一員，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更長遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)。我期望能夠繼續(xù)承擔(dān)心理健康教育課程的教學(xué)任務(wù)，深入?yún)⑴c學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，以及策劃和開展各類心理健康宣傳活動，為學(xué)生提供更加全面、專業(yè)的心理健康支持。

（二）申請理由

1.試用期的表現(xiàn)與工作成果

在試用期內(nèi)，我以高度的責(zé)任感和使命感投身于心理健康教育事業(yè)，積極履行崗位職責(zé)，努力為學(xué)校的師生提供專業(yè)的心理支持和輔導(dǎo)。具體來說，我的工作主要包括以下幾個方面：

（1）心理健康教育課程教學(xué)

我承擔(dān)了學(xué)校七年級至九年級的心理健康教育課程教學(xué)任務(wù)。在課程設(shè)計中，我注重結(jié)合學(xué)生的年齡特點和心理發(fā)展規(guī)律，以及學(xué)校的實際情況，設(shè)計了系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。我主要教授學(xué)生心理健康的基本知識，包括情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、自我認(rèn)知、生涯規(guī)劃等方面。在教學(xué)方法上，我采用了多種多樣的教學(xué)手段，如案例分析、角色扮演、小組討論、心理游戲、主題班會等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。通過一年的教學(xué)，學(xué)生的心理健康意識明顯提高，許多學(xué)生表示通過課程學(xué)習(xí)，他們學(xué)會了如何更好地管理自己的情緒，如何應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力，如何與他人友好相處，以及如何進(jìn)行自我探索和生涯規(guī)劃。我的教學(xué)得到了學(xué)生和同事的一致好評，學(xué)校也對我的教學(xué)工作給予了肯定。

（2）心理輔導(dǎo)工作

除了課堂教學(xué)，我還積極參與了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。我主要通過兩種方式開展輔導(dǎo)工作：個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)主要針對那些在學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面遇到心理困擾的學(xué)生。在輔導(dǎo)過程中，我始終堅持以學(xué)生為中心，尊重他們的感受，傾聽他們的心聲，耐心地引導(dǎo)他們分析問題，找到解決問題的方法。例如，我遇到了一位因為家庭關(guān)系緊張而情緒低落的學(xué)生，通過多次的個別輔導(dǎo)，我?guī)椭斫饬烁改傅目嘀裕瑢W(xué)會了如何與父母進(jìn)行有效溝通，最終他的情緒得到了明顯改善。團(tuán)體輔導(dǎo)主要針對那些存在共同心理問題的學(xué)生，如考試焦慮、人際交往困難、網(wǎng)絡(luò)成癮等。我通過設(shè)計一系列的心理游戲和活動，幫助學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了解，學(xué)習(xí)如何與他人溝通和合作，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。例如，我了一次“信任之旅”的團(tuán)體輔導(dǎo)活動，通過這個活動，學(xué)生們學(xué)會了如何信任他人，如何與他人合作，他們的團(tuán)隊合作能力得到了明顯的提高。此外，我還針對不同年級的學(xué)生開展了針對性的團(tuán)體輔導(dǎo)，如針對初一年級的“適應(yīng)新環(huán)境”團(tuán)體輔導(dǎo)，針對初三年級的“考前減壓”團(tuán)體輔導(dǎo)等，都取得了良好的效果。

（3）心理健康宣傳活動

為了提高全校師生的心理健康意識，我還積極參與了學(xué)校的心理健康宣傳活動。我通過制作宣傳海報、舉辦心理健康講座、開展心理健康知識競賽、心理健康主題班會、利用校園廣播站和宣傳欄等多種形式，向全校師生普及了心理健康知識。例如，我制作了一系列心理健康宣傳海報，張貼在學(xué)校的宣傳欄里，向?qū)W生們介紹了常見的心理問題及其應(yīng)對方法。我還舉辦了多次心理健康講座，向師生們介紹了如何進(jìn)行自我心理調(diào)適，如何應(yīng)對心理壓力，如何預(yù)防心理問題等。此外，我還了心理健康知識競賽，通過競賽的形式，激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣。通過這些宣傳活動，全校師生的心理健康意識得到了明顯的提高，許多師生表示通過這些活動，他們學(xué)到了很多有用的心理健康知識，對心理健康有了更深入的了解。

2.對心理健康教育工作的認(rèn)識

心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著來自學(xué)業(yè)、家庭、社交等多方面的壓力，心理健康問題日益突出。作為心理老師，我們不僅要幫助學(xué)生解決心理問題，更要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，從而更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。我深刻認(rèn)識到，心理健康教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷創(chuàng)新。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。我將繼續(xù)關(guān)注青少年心理發(fā)展的最新研究成果，以及心理輔導(dǎo)的最新技術(shù)，努力將這些最新的知識和技術(shù)應(yīng)用到我的實際工作中，提高我的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

3.對未來工作的展望

如果能夠順利轉(zhuǎn)正，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)能力，為學(xué)校的心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。具體來說，我將從以下幾個方面努力：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

我將積極參加各類心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平。我將重點關(guān)注青少年心理發(fā)展的最新研究成果，以及心理輔導(dǎo)的最新技術(shù)，努力將這些最新的知識和技術(shù)應(yīng)用到我的實際工作中，提高我的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。我還計劃攻讀在職博士學(xué)位，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)理論水平。

（2）創(chuàng)新工作方法，提高教育實效

我將積極探索新的心理健康教育模式，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更加科學(xué)、有效的心理健康教育課程和活動，提高學(xué)生