學(xué)校處分申請(qǐng)書(shū)500字申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我懷著無(wú)比愧疚和自責(zé)的心情，向您遞交這份學(xué)校處分申請(qǐng)書(shū)。我深刻認(rèn)識(shí)到自己犯下的錯(cuò)誤，并愿意接受學(xué)校給予的任何處分。在接下來(lái)的文字中，我將詳細(xì)闡述我的錯(cuò)誤、原因以及未來(lái)的決心，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

###一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)對(duì)自己在近期所犯下的嚴(yán)重違紀(jì)行為進(jìn)行處分。具體來(lái)說(shuō)，我在校內(nèi)公共區(qū)域亂扔垃圾、違反課堂紀(jì)律、以及與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等行為，已經(jīng)嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度，損害了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。我明白這些行為不僅給自己帶來(lái)了負(fù)面影響，也給其他同學(xué)樹(shù)立了不良的榜樣。因此，我愿意接受學(xué)校的處分，并以此為契機(jī)，深刻反思自己的錯(cuò)誤，改正不良行為，努力成為一名合格的在校學(xué)生。

###二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

####1.違反課堂紀(jì)律的原因

在上一學(xué)期的某次課堂上，我因?yàn)橛X(jué)得老師講的內(nèi)容枯燥乏味，便在課堂上玩手機(jī)，并且多次與同桌低聲交談，干擾了課堂秩序。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有意識(shí)到自己的行為有多么錯(cuò)誤，甚至覺(jué)得這種行為并不會(huì)對(duì)課堂造成太大的影響。然而，當(dāng)我被老師點(diǎn)名批評(píng)后，我才真正意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。課堂是學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)成果，遵守課堂紀(jì)律。我的行為不僅影響了老師的教學(xué)，也干擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，這是對(duì)教育資源的浪費(fèi)，也是對(duì)老師的不尊重。

####2.校內(nèi)亂扔垃圾的原因

在學(xué)校的公共區(qū)域，我多次看到有同學(xué)亂扔垃圾，但自己卻沒(méi)有加以制止，甚至有時(shí)候也會(huì)隨手將垃圾扔在地上。我明白，學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境需要每個(gè)人的共同維護(hù)，亂扔垃圾不僅污染了環(huán)境，也體現(xiàn)了個(gè)人素質(zhì)的低下。如果每個(gè)人都像我一樣隨意亂扔垃圾，學(xué)校的形象將蕩然無(wú)存。然而，在之前，我并沒(méi)有真正意識(shí)到亂扔垃圾的嚴(yán)重性，直到學(xué)校開(kāi)展了一系列的環(huán)保教育活動(dòng)后，我才深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。亂扔垃圾不僅是對(duì)環(huán)境的破壞，也是對(duì)公共資源的浪費(fèi)，更是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背離。

####3.與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因

在校園里，我與一名同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，甚至動(dòng)用了暴力。當(dāng)時(shí)，我因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有控制好自己的情緒，做出了傷害他人的行為。事后，我冷靜下來(lái)后，深感后悔。人與人之間的矛盾是不可避免的，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用理性的方式解決問(wèn)題，而不是用暴力。我的行為不僅傷害了同學(xué)的身體，也傷害了同學(xué)的心靈，更是對(duì)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)重違反。

####4.對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)

###三、決心和要求

####1.改正錯(cuò)誤的決心

我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，徹底改正自己的錯(cuò)誤，努力成為一名合格的在校學(xué)生。我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，不再因?yàn)閭€(gè)人的原因影響課堂秩序。我將養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，并積極維護(hù)學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。我將學(xué)會(huì)控制自己的情緒，與同學(xué)和睦相處，不再因?yàn)闆_動(dòng)而傷害他人。

####2.對(duì)學(xué)校的要求

我希望學(xué)校能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)自己的努力，彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。我愿意接受學(xué)校的任何處分，并以此為契機(jī)，更加嚴(yán)格地要求自己。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

####3.對(duì)自己的要求

在未來(lái)的日子里，我將更加嚴(yán)格地要求自己，努力做到以下幾點(diǎn)：

-**加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。**我將認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，深刻理解學(xué)校的辦學(xué)理念，努力提高自己的思想覺(jué)悟和道德水平。

-**遵守紀(jì)律，規(guī)范行為。**我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，不再因?yàn)閭€(gè)人的原因違反紀(jì)律，努力維護(hù)學(xué)校的良好秩序。

-**團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。**我將積極與同學(xué)友好相處，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，努力營(yíng)造和諧友愛(ài)的校園氛圍。

-**積極參與，服務(wù)社會(huì)。**我將積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校和社會(huì)的培養(yǎng)。

###四、結(jié)尾

我深知自己的錯(cuò)誤已經(jīng)給學(xué)校帶來(lái)了負(fù)面影響，但我相信，只要我能夠認(rèn)真改正，努力進(jìn)步，就一定能夠彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)自己的努力，成為一名合格的在校學(xué)生。請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月26日

申請(qǐng)書(shū)二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學(xué)號(hào)：2020123456

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班

聯(lián)系電話僅供學(xué)校內(nèi)部聯(lián)系）

所在學(xué)院：信息工程學(xué)院

家庭住址：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX號(hào)

現(xiàn)居住地：學(xué)校學(xué)生宿舍X號(hào)樓X號(hào)房間

面貌：共青團(tuán)員

申請(qǐng)日期：2023年10月27日

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人張明，系信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)二班學(xué)生，現(xiàn)鄭重向?qū)W校申請(qǐng)對(duì)自己于2023年9月15日至9月20日期間，在校園內(nèi)及宿舍區(qū)域發(fā)生的違反校規(guī)校紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。具體違反的行為包括但不限于：在課堂上多次出現(xiàn)玩手機(jī)、睡覺(jué)等嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律的行為；未經(jīng)允許進(jìn)入禁止學(xué)生進(jìn)入的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；與同學(xué)發(fā)生口角升級(jí)為肢體沖突；以及未能按時(shí)提交重要的課程設(shè)計(jì)作業(yè)，且未及時(shí)與老師溝通解釋。本人深刻認(rèn)識(shí)到上述行為的嚴(yán)重性，對(duì)由此給學(xué)校、老師、同學(xué)及自身帶來(lái)的不良影響感到萬(wàn)分抱歉和愧疚。因此，申請(qǐng)學(xué)校根據(jù)《XX大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》的相關(guān)條款，對(duì)我進(jìn)行相應(yīng)的紀(jì)律處分，以儆效尤，并促使本人深刻反思、徹底改正。

三、事實(shí)與理由

（一）課堂紀(jì)律方面

自2023年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人多次在課堂上無(wú)法集中精力聽(tīng)講，表現(xiàn)為頻繁使用手機(jī)瀏覽非學(xué)習(xí)內(nèi)容、與周?chē)瑢W(xué)交頭接耳、甚至有幾次在課堂中短暫入睡。尤其是在9月15日周五的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課堂上，由于個(gè)人精神狀態(tài)不佳，不僅未能在課堂上完成老師布置的編程練習(xí)，還在下課后未能按時(shí)提交預(yù)習(xí)報(bào)告，導(dǎo)致該次課程的學(xué)習(xí)任務(wù)未能有效完成。這種行為嚴(yán)重違反了《XX大學(xué)課堂管理規(guī)定》中關(guān)于“學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課，課堂上應(yīng)集中注意力，積極參與課堂互動(dòng)”的條款。我認(rèn)為，課堂是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要場(chǎng)所，作為一名學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)認(rèn)真對(duì)待每一堂課。我的行為不僅是對(duì)老師辛勤教學(xué)的漠視，也是對(duì)其他同學(xué)學(xué)習(xí)權(quán)利的侵犯，更是對(duì)自己學(xué)業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。通過(guò)深刻反思，我認(rèn)識(shí)到這種態(tài)度源于我對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，以及對(duì)時(shí)間管理的忽視，缺乏自律精神。我未能合理安排課余時(shí)間，導(dǎo)致上課時(shí)精力不濟(jì)，從而影響了課堂紀(jì)律。這種行為辜負(fù)了老師的期望，也浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)資源。

（二）進(jìn)入禁止區(qū)域方面

2023年9月18日（周三）下午，本人因與室友在宿舍發(fā)生一些生活瑣事的爭(zhēng)執(zhí)，情緒較為激動(dòng)，一時(shí)沖動(dòng)決定前往位于信息樓三樓的實(shí)驗(yàn)室尋找同學(xué)傾訴并尋求幫助。然而，在前往實(shí)驗(yàn)室的途中，我并未注意觀察門(mén)口的警示標(biāo)識(shí)，也未能意識(shí)到該實(shí)驗(yàn)室在當(dāng)時(shí)并未對(duì)本科生開(kāi)放，屬于限制進(jìn)入?yún)^(qū)域。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，雖然并未進(jìn)行任何破壞或違規(guī)操作，但我的行為已經(jīng)構(gòu)成了擅自進(jìn)入學(xué)校禁止學(xué)生進(jìn)入的區(qū)域。這一行為違反了《XX大學(xué)校園管理規(guī)定》中“學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校關(guān)于實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等特殊場(chǎng)所的管理規(guī)定，未經(jīng)許可不得擅自進(jìn)入”的條款。事后，當(dāng)實(shí)驗(yàn)室管理員發(fā)現(xiàn)并對(duì)我進(jìn)行詢問(wèn)時(shí)，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)校設(shè)置實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入限制，是為了保障實(shí)驗(yàn)安全、保護(hù)精密儀器以及確保教學(xué)秩序。我的行為雖然動(dòng)機(jī)并非惡意，但客觀上已經(jīng)違反了規(guī)定，存在安全隱患，也可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的正常管理造成干擾。這反映出我在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面存在嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)學(xué)校管理規(guī)定的敬畏之心，以及自我約束和管理能力欠缺。

（三）同學(xué)沖突方面

事件發(fā)生在2023年9月20日（周日）傍晚，地點(diǎn)在學(xué)校食堂門(mén)口附近。當(dāng)天，我在食堂排隊(duì)購(gòu)買(mǎi)晚餐時(shí)，由于隊(duì)伍稍微緩慢，后面的一名同學(xué)（后稱同學(xué)A）開(kāi)始催促，并對(duì)我進(jìn)行了言語(yǔ)上的抱怨。起初，我試圖保持冷靜，并未予以理會(huì)。但隨后，同學(xué)A的言語(yǔ)逐漸升級(jí)，開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行人身攻擊，言語(yǔ)中包含對(duì)我個(gè)人的不尊重。在持續(xù)的言語(yǔ)刺激下，我的情緒也受到了影響，開(kāi)始反駁同學(xué)A。雙方在排隊(duì)過(guò)程中發(fā)生了激烈的口角，聲音越來(lái)越大，引來(lái)了周?chē)瑢W(xué)的圍觀。在爭(zhēng)執(zhí)過(guò)程中，我未能有效控制自己的情緒，最終情緒失控，與同學(xué)A發(fā)生了輕微的肢體接觸，即推搡了對(duì)方一下。雖然雙方都未受到嚴(yán)重傷害，但這一行為已經(jīng)構(gòu)成了在校園內(nèi)與同學(xué)發(fā)生肢體沖突。根據(jù)《XX大學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生應(yīng)文明交往，友善相處，不得在校園內(nèi)發(fā)生任何形式的打架斗毆行為。我的行為嚴(yán)重違反了這一規(guī)定，不僅損害了同學(xué)間的和諧關(guān)系，也破壞了校園的文明氛圍，更體現(xiàn)了我在處理人際矛盾時(shí)缺乏理智和耐心，采取了錯(cuò)誤且具有危險(xiǎn)性的方式。事后，我深感后悔，認(rèn)識(shí)到任何理由都不能成為使用暴力的借口，文明溝通才是解決矛盾的正確途徑。

（四）學(xué)業(yè)提交方面

關(guān)于未能按時(shí)提交《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)作業(yè)的問(wèn)題，具體情況是這樣的：該課程設(shè)計(jì)的任務(wù)于9月10日布置，要求在9月25日前完成提交。我最初計(jì)劃按部就班地進(jìn)行，但由于9月15日之后，我開(kāi)始頻繁在課堂上走神，未能高效利用課堂時(shí)間學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。同時(shí)，我在9月18日擅自進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室事件后，被管理員進(jìn)行了批評(píng)教育，花費(fèi)了部分時(shí)間進(jìn)行反思和溝通。到了9月22日，我意識(shí)到距離截止日期僅剩三天，而自己的進(jìn)度嚴(yán)重滯后，且代碼編寫(xiě)和調(diào)試工作仍存在較多問(wèn)題，自認(rèn)為無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成作業(yè)。此時(shí)，我并未第一時(shí)間主動(dòng)與課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師聯(lián)系，說(shuō)明自己的困難，尋求延期提交的可能性或請(qǐng)求老師的指導(dǎo)幫助。相反，我抱著僥幸心理，希望能在最后幾天內(nèi)趕工完成。最終，我于9月24日晚上才勉強(qiáng)完成了作業(yè)初稿，但由于時(shí)間倉(cāng)促，存在不少bug和邏輯問(wèn)題，未能達(dá)到老師要求的基本功能指標(biāo)。直到9月25日下午提交截止時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)未能完全符合要求，但已經(jīng)無(wú)力更改。這種拖延到最后、未能與老師有效溝通的行為，違反了《XX大學(xué)課程管理規(guī)定》中關(guān)于“學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成并提交課程作業(yè)，如有特殊情況不能按時(shí)提交，應(yīng)提前向任課教師申請(qǐng)延期”的相關(guān)要求。這表明我在時(shí)間管理、任務(wù)規(guī)劃和溝通協(xié)調(diào)方面存在嚴(yán)重不足，缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的敬畏感和責(zé)任感。

綜合以上四個(gè)方面的事實(shí)，我的行為性質(zhì)較為嚴(yán)重，涉及課堂紀(jì)律、校園管理規(guī)定、同學(xué)關(guān)系以及學(xué)業(yè)誠(chéng)信等多個(gè)方面，且具有一定的反復(fù)性（課堂紀(jì)律問(wèn)題多次發(fā)生）。這些行為不僅給我個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響，也損害了班級(jí)和學(xué)校的聲譽(yù)，破壞了正常的教學(xué)、生活秩序。我清楚地認(rèn)識(shí)到，這些錯(cuò)誤并非偶然，而是長(zhǎng)期以來(lái)我在思想認(rèn)識(shí)、行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)等方面存在問(wèn)題的集中體現(xiàn)。我缺乏對(duì)“學(xué)生”這一身份的責(zé)任感，未能?chē)?yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，缺乏自我約束能力，并且在面對(duì)問(wèn)題和矛盾時(shí)，采取了消極、沖動(dòng)、不理智的方式處理。這些深層次的問(wèn)題需要得到嚴(yán)肅的對(duì)待和深刻的反思。

我為自己所犯下的錯(cuò)誤感到深深的羞愧和自責(zé)，也為自己之前未能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性而感到遺憾。我愿意接受學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定對(duì)我做出的任何處分決定，包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看甚至開(kāi)除學(xué)籍等。我懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。我將以此次處分為新的起點(diǎn)，徹底改變自己的不良行為，努力做到以下幾點(diǎn)：

1.**端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。**我將重新學(xué)習(xí)《XX大學(xué)課堂管理規(guī)定》，深刻理解其內(nèi)涵，并在今后的課堂上，集中全部精力聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成課堂練習(xí)和預(yù)習(xí)任務(wù)，絕不再出現(xiàn)任何違反課堂紀(jì)律的行為。我會(huì)主動(dòng)向表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

2.**增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，遵守校園規(guī)定。**我將認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《XX大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分管理規(guī)定》、《XX大學(xué)校園管理規(guī)定》以及學(xué)院、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)校明令禁止的行為，堅(jiān)決不做；對(duì)于學(xué)校倡導(dǎo)的行為，積極踐行。我會(huì)主動(dòng)關(guān)注學(xué)校發(fā)布的各項(xiàng)通知和要求，確保自己的行為始終符合規(guī)范。

3.**提升道德修養(yǎng)，文明友善待人。**我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)文明禮貌、尊重他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。在與人交往中，學(xué)會(huì)換位思考，理性溝通，遇到矛盾時(shí)，優(yōu)先選擇協(xié)商、調(diào)解等方式解決，堅(jiān)決杜絕任何形式的暴力行為。我會(huì)主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感。

4.**強(qiáng)化自我管理，提高學(xué)業(yè)水平。**我將制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保能夠按時(shí)、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于課程設(shè)計(jì)、論文寫(xiě)作等重要學(xué)業(yè)環(huán)節(jié)，我會(huì)提前規(guī)劃，主動(dòng)與老師溝通，尋求指導(dǎo)和幫助，杜絕拖延和敷衍。我會(huì)積極參加學(xué)術(shù)講座和科技競(jìng)賽，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

5.**接受監(jiān)督幫助，積極改正錯(cuò)誤。**我將主動(dòng)向老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)們匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)和改進(jìn)情況，虛心接受他們的批評(píng)和建議。如果再犯類似錯(cuò)誤，愿意接受更嚴(yán)厲的處分。我將以實(shí)際行動(dòng)證明自己改過(guò)自新的誠(chéng)意和決心。

我深知，信任的建立需要時(shí)間，而破壞信任則可能只在一瞬間。我真誠(chéng)地懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我通過(guò)嚴(yán)格的自我約束和不懈的努力，來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)失，重塑一個(gè)遵紀(jì)守法、品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生形象。我將以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，我能夠承擔(dān)起作為一名大學(xué)生的責(zé)任，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：張明

2023年10月27日

申請(qǐng)書(shū)三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)事項(xiàng)

本人，XXX，系XX學(xué)院XX專業(yè)XX級(jí)學(xué)生，學(xué)號(hào)：XXXXXXXX。在此，我懷著無(wú)比沉重和愧疚的心情，就本人于近期所犯下的嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的行為，向?qū)W校提出接受處分的申請(qǐng)。本人深刻認(rèn)識(shí)到，自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重違反了《XX大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》及相關(guān)校紀(jì)校規(guī)，對(duì)學(xué)校的正常教學(xué)秩序、校園安全以及良好的學(xué)風(fēng)造成了不良影響，也辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。因此，我懇請(qǐng)學(xué)校依據(jù)相關(guān)規(guī)定，對(duì)我給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，以儆效尤，并促使我深刻反省，徹底改正錯(cuò)誤，重新做一名合格的在校大學(xué)生。

（二）違紀(jì)事實(shí)概述

在過(guò)去的一段時(shí)間里，本人先后發(fā)生了以下幾起較為嚴(yán)重的違紀(jì)行為，這些行為如同一面鏡子，照出了我思想上的松懈、紀(jì)律觀念的淡薄以及行為上的失范。現(xiàn)將主要事實(shí)陳述如下：

1.**曠課及不參加教學(xué)活動(dòng)：**自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，本人由于個(gè)人態(tài)度不端正，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的熱情和主動(dòng)性，導(dǎo)致多次無(wú)故缺席《XXX》等課程的理論課和實(shí)驗(yàn)課。其中，僅在9月份，我就曠上了《XXX》課程4次、《XXX》課程3次，此外還缺席了《XXX》課程的期中實(shí)驗(yàn)報(bào)告討論會(huì)。這些行為不僅直接導(dǎo)致了我相關(guān)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的缺失，使得學(xué)業(yè)成績(jī)受到嚴(yán)重影響，更是對(duì)教師辛勤教學(xué)工作的極度不尊重，是對(duì)學(xué)校教學(xué)管理秩序的公然挑戰(zhàn)。

2.**違反宿舍管理規(guī)定，使用違規(guī)電器：**在10月上旬，我為了個(gè)人方便，在宿舍內(nèi)私自使用了電熱毯和臺(tái)燈等大功率電器。這一行為嚴(yán)重違反了《XX大學(xué)學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定》中關(guān)于“學(xué)生不得在宿舍內(nèi)使用任何違規(guī)電器”的明確禁止。在10月15日學(xué)校進(jìn)行的宿舍安全例行檢查中，我的宿舍被查出存在違規(guī)電器使用情況。雖然事后我已主動(dòng)上交了違規(guī)電器，并接受了宿舍長(zhǎng)的批評(píng)教育，但我深知，自己的行為不僅給宿舍帶來(lái)了安全隱患（如短路、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)），也破壞了學(xué)校宿舍管理的規(guī)定，給其他同學(xué)樹(shù)立了不良榜樣。

3.**在校園公共場(chǎng)所吸煙：**近期，我多次在校園內(nèi)的教學(xué)樓附近、圖書(shū)館門(mén)口以及操場(chǎng)周?chē)冉刮鼰煹膮^(qū)域吸煙。尤其是在10月18日下午，我甚至在教學(xué)樓二樓走廊內(nèi)吸煙，嚴(yán)重影響了周?chē)鷰熒恼W(xué)習(xí)和工作環(huán)境。我的行為違反了《XX大學(xué)校園管理規(guī)定》中“校園內(nèi)禁止吸煙”的明確規(guī)定。吸煙不僅是一種不文明的行為習(xí)慣，更對(duì)個(gè)人健康和他人健康構(gòu)成威脅，在公共場(chǎng)所吸煙更是對(duì)社會(huì)公德的漠視。我未能自覺(jué)抵制吸煙的誘惑，并在禁煙區(qū)吸煙，體現(xiàn)了我的紀(jì)律觀念和公德意識(shí)極其缺乏。

4.**晚歸未登記，影響宿舍管理秩序：**10月20日晚，由于參加校外的一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，我直到次日凌晨一點(diǎn)多才回到學(xué)校。在回宿舍的過(guò)程中，我忘記了按照規(guī)定在門(mén)衛(wèi)處辦理晚歸登記手續(xù)。雖然我最終回到了宿舍，但我的晚歸行為本身已經(jīng)違反了《XX大學(xué)學(xué)生日常管理規(guī)定》中關(guān)于“學(xué)生晚上必須按時(shí)回校就寢，確有特殊情況需晚歸者，須提前向輔導(dǎo)員或宿管老師請(qǐng)假并辦理登記手續(xù)”的要求。我的不自覺(jué)遵守規(guī)定，給宿舍的夜間管理帶來(lái)了不便，也增加了安全管理的風(fēng)險(xiǎn)。

（三）違紀(jì)原因深刻剖析

對(duì)于以上所列的違紀(jì)事實(shí)，我進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)并非偶然，而是源于以下幾個(gè)方面的深層原因：

***思想認(rèn)識(shí)不足，紀(jì)律觀念淡薄。**我未能真正從思想深處認(rèn)識(shí)到遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。一直以來(lái)，我都將學(xué)習(xí)放在了次要位置，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度缺乏應(yīng)有的敬畏之心，認(rèn)為一些規(guī)定是束縛自己的枷鎖，從而產(chǎn)生了抵觸和僥幸心理。在使用違規(guī)電器、晚歸未登記等問(wèn)題上，都體現(xiàn)了我紀(jì)律觀念的淡薄，缺乏對(duì)規(guī)則的尊重和遵守的自覺(jué)性。

***學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，缺乏進(jìn)取心。**曠課行為直接反映了我學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正。我未能認(rèn)識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性和挑戰(zhàn)性，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和追求知識(shí)的熱情。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，我選擇了逃避和放棄，而不是積極尋求解決方法。這種消極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅影響了我個(gè)人的學(xué)業(yè)發(fā)展，也體現(xiàn)了我不珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

***自我管理能力欠缺，缺乏自制力。**無(wú)論是使用違規(guī)電器，還是在禁煙區(qū)吸煙，以及晚歸未登記，都說(shuō)明了我的自我管理能力非常欠缺，缺乏必要的自控力。我未能合理安排個(gè)人生活，平衡好學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休息的關(guān)系，容易被一些短暫的舒適和便利所誘惑，從而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和規(guī)則的要求。在個(gè)人行為上，我缺乏對(duì)他人的尊重和對(duì)公共環(huán)境的責(zé)任感。

***集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，個(gè)人主義思想作祟。**我的行為不僅損害了個(gè)人形象，也給班級(jí)和學(xué)校的聲譽(yù)帶來(lái)了負(fù)面影響。這說(shuō)明我的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，過(guò)于關(guān)注個(gè)人需求，忽視了個(gè)人行為對(duì)集體的影響。在宿舍吸煙、晚歸未登記等行為，都給宿舍和校園的正常秩序造成了干擾。

（四）認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，表明態(tài)度與決心

經(jīng)過(guò)深刻的反思和自我批評(píng)，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性及其危害性。我明白，這些行為絕非小事小節(jié)，而是原則問(wèn)題，是紀(jì)律問(wèn)題。我的行為辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)和期望，也傷害了關(guān)心和幫助我的老師、同學(xué)以及父母。對(duì)此，我感到萬(wàn)分的羞愧、懊悔和不安。

我鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示最誠(chéng)摯的歉意！對(duì)不起，我錯(cuò)了！我深刻認(rèn)識(shí)到，遵守校規(guī)校紀(jì)是作為一名合格大學(xué)生最基本的底線，是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。我的所作所為，嚴(yán)重違反了這一底線，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

我決心從以下幾個(gè)方面徹底改正錯(cuò)誤，重塑自我：

1.**加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。**我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《XX大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定》等校規(guī)校紀(jì)，逐條逐句地領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各項(xiàng)規(guī)定的目的和意義，從思想根源上解決紀(jì)律觀念淡薄的問(wèn)題。同時(shí)，積極參加學(xué)校的各類思想教育講座和活動(dòng)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟