單元教材解讀第四課遵守社會規(guī)則4.1

維護秩序靠規(guī)則4.2遵守規(guī)則第六課提升法治素養(yǎng)6.1樹立法治觀念6.2學會依法辦事第二單元維護社會秩序單元目標：本單元以“維護社會秩序”為主題，主要讓同學們明確維護社會秩序靠規(guī)則，要自覺遵守社會規(guī)則；知道道德和法律是調(diào)節(jié)人們行為的兩種主要社會規(guī)則，要學習并踐行道德和法律規(guī)范，提高道德修養(yǎng)，樹立法治觀念。第五課社會生活講道德5.1文明有禮5.3友善待人5.2誠實守信（1）視頻中最震撼你的是什么？（2）萬人如一的方陣背后靠什么支撐？國慶大閱兵儀式萬人如一的步伐背后，是鐵一般的紀律規(guī)則；大國盛典的完美呈現(xiàn)，印證了秩序必須靠規(guī)則維系——這正是我們今天要探索的社會運行密碼。第二單元維護社會秩序4.1維護秩序靠規(guī)則1.政治認同：知道良好的社會秩序促進社會正常運轉，保證人們安居樂業(yè)，人們應自覺遵守社會規(guī)則。2.道德修養(yǎng)：懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺遵守社會規(guī)則，維護社會秩序。3.健全人格：理解個人與社會、國家關系，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的好習慣。4.責任意識：通過認識規(guī)則對維護社會秩序的重要作用，樹立以遵守規(guī)則為榮，以違反規(guī)則為恥的意識。核心素養(yǎng)目標：教學重點：社會生活需要秩序。教學難點：秩序的維護要靠規(guī)則。0103社會秩序的含義、內(nèi)容、重要性？

社會規(guī)則與社會秩序的關系？02社會規(guī)則的含義、種類、重要性？04社會規(guī)則是怎樣保障社會秩序的實現(xiàn)的？閱讀教材P26-28的內(nèi)容，找出以下問題的答案并圈畫好。自主學習就餐秩序比賽秩序生產(chǎn)秩序學習秩序以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？沒有交通秩序：耗費出行時間，交通事故頻發(fā)；沒有垃圾處理秩序：衛(wèi)生環(huán)境差，影響正常生活；沒有課堂秩序：紀律混亂，學習效率低下，影響學習。沒有秩序，社會陷入混亂，個人的利益也會受損。探究新知探究一：社會秩序的含義、內(nèi)容熙熙攘攘，寸步難行井然有序，川流不息對比兩幅圖有條不紊，井然有序含義：社會秩序是社會生活有條不紊，井然有序的狀態(tài)。分類：與人們?nèi)粘Ｉ铌P系密切的社會秩序，包括交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序等。生產(chǎn)秩序是指按照規(guī)定程序組織生產(chǎn)，要求各個生產(chǎn)環(huán)節(jié)有序進行，如工廠按操作程序生產(chǎn)公共場所秩序是指法律對公共場所的規(guī)定和管理。如人們在公共場合下保持安靜

【筆記】

1.社會秩序的含義及分類？P27D1交通秩序指道路交通井井有條的狀況，如自行車、行人各行其道以下行為屬于遵守什么社會秩序？

排隊進電影院

紡紗工人按操作規(guī)程工作車主主動禮讓行人小明自覺排隊上公交車劉師傅按照規(guī)定加工零件公共泳池游泳配帶泳帽泳鏡

生產(chǎn)秩序公共場所秩序交通秩序學校放學場景1.校門口這種混亂狀況會造成哪些影響？2.這種混亂狀況應該如何去改變，請你來出謀劃策（提示：從交警、學校、家長等方面思考）合作探究：①影響學生正常放學；②容易引發(fā)人們之間的矛盾；③交通堵塞，導致交通事故。①交警維持交通秩序；②學校安排不同年級分時段放學；③家長要遵守交通規(guī)則、在路邊等候。社會生活需要秩序。每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。探究新知探究二：社會秩序的作用

【筆記】2.社會秩序的重要性？/為什么社會生活要有秩序？P27+P25藍字①社會生活需要秩序。②社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。③社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障。（P25藍字）社會秩序如此重要，那么維系社會秩序要依靠什么呢？1.“秩序井然”靠的是什么？秩序井然的“密碼”社會規(guī)則教室里，同學們認真地聽老師講課。公交車上，主動讓座，尊老愛幼。行人、自行車、機動車各行其道。2.圖片體現(xiàn)了哪些方面的規(guī)則？道德紀律法律探究新知探究三：社會規(guī)則的含義、種類及作用社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。①含義：

社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。②類型：道德、紀律、法律等道德紀律法律

【筆記】

3.社會規(guī)則的含義、種類及作用？P27D2道德與法律是兩種主要社會規(guī)則。1.禁止車輛違規(guī)停放2.子女承擔贍養(yǎng)父母的義務3.觸犯法律承擔法律責任……?法律：國家制定或認可，國家強制力保證實施。?道德：自然形成，靠輿論、習慣、信念。1.尊老愛幼、孝敬父母2.公共場所不大聲喧嘩3.排隊時不擁擠4.用完東西放回原處……?紀律：相關部門制訂‘教育、行政力量。1.上下樓梯靠右行2.不準在教室內(nèi)喧嘩3.尊敬師長、關心同學4.禁止打架斗毆5.按時到校，上學穿校服……活學活用：辨一辨

規(guī)則一：在發(fā)生重大災難時，人們往往遵循“孕婦優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。

規(guī)則三：企業(yè)在商業(yè)競爭中，要遵守反不正當競爭法，不得以不正當手段獲取他人商業(yè)秘密。

規(guī)則二：勞動者在找工作時，會與企業(yè)簽訂勞動合同，明確雙方的權利與義務。

規(guī)則四：某校規(guī)定學生上課不準遲到、不準吃零食、不準沖撞教室、也不能奇裝異服......道德法律紀律法律這些規(guī)則在生活中起什么作用？社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用。a.社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用。P27D2b.社會規(guī)則有助于我們的社會既安定有序，又充滿活力。P26藍色③作用：

【筆記】

3.社會規(guī)則的含義、種類及作用？P27D2廣東深圳“伸腿阻止高鐵關門”女子被行拘女子伸腿阻止高鐵關門被行政拘留給了我們什么啟示？?時政新聞：2025年4月18日，途經(jīng)深圳北站的D2404次列車?？吭?站臺辦理旅客乘降，作業(yè)完畢車門關閉過程中，1名女性旅客吳某某強行用身體阻攔車門試圖等待同行人上車，站臺工作人員極力制止未果，隨后同行人上車，列車關門開出，未造成列車晚點。2025年4月19日，廣鐵集團深圳北火車站微博發(fā)布關于網(wǎng)傳“女子伸腿阻止高鐵關門”的情況說明。鐵路部門迅速開展核查。2025年4月20日，深圳鐵路公安處在其官方微博發(fā)布警情通報稱，鐵路公安機關根據(jù)相關法律法規(guī)，對吳某某阻擋車門關閉的行為進行行政拘留處罰。社會秩序離不開社會規(guī)則的維系不遵守社會規(guī)則，就會受到道德的譴責，甚至會受到紀律的處罰、法律的制裁。2020年12月23日，教育部頒布《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》，自2021年3月1日起施行。該規(guī)則指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學秩序、行為失范、侵害他人合法權益等情形時實施教育懲戒。這一規(guī)則的出臺讓教育懲戒有章可循，能夠有效保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發(fā)展。思考：請談談《中小學教育懲戒規(guī)則(試行)》施行的必要性。①落實教育根本任務。實施教育懲戒可以讓學生認識到自己的錯誤，引導他們樹立正確的學習態(tài)度和價值觀，促進學生健康成長和全面發(fā)展。②可以有效地保障學校和教師的教育教學權，促進教育的法治化和規(guī)范化。③可以維護學校教育教學秩序，調(diào)節(jié)師生關系，保護學生合法權益。社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。不遵守社會規(guī)則，就會受到道德的譴責，甚至受到紀律的處罰、法律的制裁。（1）社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。（2）社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。

【筆記】

4.社會規(guī)則與社會秩序的關系？P27+28社會規(guī)則社會秩序離不開保

障我是學生，要認真聽講我是交警，要指揮好交通我是法官，要公正司法社會規(guī)則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，使大家各司其職，各安其位、各盡其責，各得其所。結合案例，思考他們的行為分別違反了什么規(guī)則？又受到了什么處罰？想一想小張在圖書館看書時，聽到有人在大聲接打電話，周圍人投來不滿的目光，甚至有人直接站出來批評其沒有公德心。道德的譴責課間小李在走廊追逐打鬧，撞倒了同學，被老師懲罰擔任“安全巡查員”3天，并且暫停本周社團活動。紀律的處分小王從5樓扔下飲料瓶，砸壞樓下汽車擋風玻璃，警方依據(jù)治安管理處罰法對小王處以行政拘留5日，賠償車主損失的處罰。法律的制裁不遵守社會規(guī)則，就會受到道德的譴責，甚至受到紀律的處罰、法律的制裁。①為了維護社會生活各領域的秩序，社會規(guī)則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。②不遵守社會規(guī)則，就會受到道德的譴責，甚至受到紀律的處罰、法律的制裁。

【筆記】

5.社會規(guī)則如何保障社會秩序的實現(xiàn)？P28“一米線”規(guī)則

在銀行、醫(yī)院等公共場所，我們經(jīng)?？吹健耙幻拙€”的標識，它要求后面等候的人員與前面的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁心理學研究表明，除了至親好友，人與人之的心理安全距離約為一米過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。醫(yī)院里人們按“一米線”規(guī)則排隊遵守“一米線”規(guī)則，有利于保護個人隱私，是社會文明進步的體現(xiàn)。相關鏈接適當?shù)纳缃痪嚯x，使對他人隱私的尊重，也是自身文明素養(yǎng)的體現(xiàn)；減少疾病傳播；明確規(guī)則和界限，更好協(xié)調(diào)與他人和社會的關系，維護公共秩序和公共利益。社會秩序社會規(guī)則課堂小結：維護秩序靠規(guī)則含義：有條不紊、井然有序種類：交通秩序、生產(chǎn)秩序、公共場所秩序作用：社會正常運行、人民安居樂業(yè)含義：逐漸達成默契與共識種類：道德、紀律、法律作用：規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序關系社會秩序離不開社會規(guī)則的維系社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)課堂訓練1．社會生活如果沒有秩序，交通事故將大量發(fā)生、工廠無法正常生產(chǎn)、社會陷入混亂……這表明（）A．秩序可以解決所有問題 B．良好社會秩序無法形成 C．社會正常運行需要秩序 D．秩序比社會規(guī)則更重要C×××2.在創(chuàng)建文明城市的過程中，某中學開展了“社會秩序與生活質量”的主題探究活動。以下是同學們收集的幾組場景，其中能體現(xiàn)“社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)重要保障”的是（

）?①圖書館保持安靜的閱讀秩序，讀者得以專心查閱資料?②菜市場攤位規(guī)范擺放，商戶經(jīng)營有序，居民能便捷采購新鮮食材?③網(wǎng)絡謠言肆意傳播，導致公眾產(chǎn)生不必要的恐慌?④火車站實行嚴格的安檢制度，旅客出行安全得到有效保障?A.①②④?B.①②③?C.①③④?D.②③④A課堂訓練××課堂訓練3.小輝乘坐公交車時，觀察到車上貼了“禮讓斑馬線”“嚴禁酒后駕車”“在公共場所不得大聲喧嘩”“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等標語。設置以上標語是因為（）A．人們無法自覺約束自己的行為 B．制定規(guī)則是為了限制公民自由 C．社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn) D．違反規(guī)則一定會受到行政拘留C×××課堂訓練4.目前復興號列車設有靜音車廂，旅客在享受“靜音福利”的同時，也須在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設備時須佩戴耳機或關閉音源外放功能等。這表明()①井然有序的社會生活離不開規(guī)則保障②規(guī)則是人們在共同協(xié)商基礎上形成的③違反社會規(guī)則就應該受到法律的制裁④社會秩序離不開社會規(guī)則的維系A.①②?B.①④C.②④?D.③④B無關違反規(guī)則不一定違法，只有違法行為才承擔法律責任×課堂訓練5.某市政府決定將每月11日確定為“自覺排隊日”，意為兩人以上就應該像“11”一樣按順序排列?！白杂X排隊日”的設立（）A．必然能使所有人都自覺排隊 B．有利于增強人們的規(guī)則意識 C．能杜絕一切亂插隊現(xiàn)象 D．限制了一些人的自由B×××隨堂練習6．某學習小組開展了以“維護社會秩序”為主題的探究性學習活動，請你參與?；顒右?/p>

學習小組的同學討論校門口的現(xiàn)象：學校和一所幼兒園相鄰，每天一到上下學時間，學校門口就“堵得慌”，人車搶道的現(xiàn)象非常嚴重。(1)請說說活動一中的“堵得慌”說明了什么?；顒佣?/p>

學習小組的同學搜集了一則案例：羅某以等丈夫為由，用身體強行阻擋車門關閉，造成列車延遲發(fā)車。最終，羅某因違反《鐵路安全管理條例》被公安機關責令認錯改正并處以2000元罰款。(2)結合上述案例，談談社會規(guī)則對維護社會秩序的意義。(3)由此可以看出，社會規(guī)則具有哪些作用？(2)①社會秩序離不開社會規(guī)則的維系。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確規(guī)定了當有人破壞秩序時該如何處罰，如公安機關依據(jù)《鐵路安全管理條例》責令羅某認錯改正并處以2000元罰款。(3)社會規(guī)則具有規(guī)范社會行為、調(diào)節(jié)社會關系、維護社會秩序的作用。(1)①社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業(yè)的重要保障。②社會生活需要秩序。③社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、和諧的社會環(huán)境。隨堂練習6．某學習小組開展了以“維護社會秩序”為主題的探究性學習活動，請你參與。活動三

為了讓同學們了解社會規(guī)則，維護社會秩序，學習小組準備制作一本生活規(guī)則手冊。(4)請你列舉兩個生活中應該遵守的