《史記》是西漢司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初年間共三千多年的歷史，前后經(jīng)歷十余年才得以完成。被列為“二十四史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。任務(wù)一溫故知新，巧妙導(dǎo)入讀下面這段話的時(shí)候，你一眼看到了多少內(nèi)容秦國(guó)的國(guó)君歷來不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我一眼看到了“秦國(guó)的國(guó)君”。我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來不守信用”。秦國(guó)的國(guó)君歷來不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意的話，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我一眼看到了“秦國(guó)的國(guó)君”。我一眼看到的內(nèi)容是“秦國(guó)的國(guó)君歷來不守信用”。公元前304年，秦國(guó)國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，開始兼并其他國(guó)家。趙國(guó)緊鄰秦國(guó)，隨時(shí)有可能被進(jìn)犯。一目一詞一目多詞一目一句閃現(xiàn)速度，你看到了多少內(nèi)容公元前304年，秦國(guó)國(guó)力進(jìn)一步增強(qiáng)，開始兼并其他國(guó)家。趙國(guó)緊鄰秦國(guó)，隨時(shí)有可能被進(jìn)犯。一目一詞一目多詞一目一句思考怎么樣才能做到一眼看到更多的內(nèi)容？連詞成句不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，把詞語(yǔ)連起來，一下子看一句話。擴(kuò)大視域一眼掃過去就要盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子。指導(dǎo)速度方向思考怎么樣才能做到一眼看到更多的內(nèi)容？連詞成句不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，把詞語(yǔ)連起來，一下子看一句話。擴(kuò)大視域一眼掃過去就要盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子。盡量連詞成句地讀戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)一段歷史時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè)，即秦、齊、楚、趙、燕、魏、韓，史稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”，其中秦國(guó)最強(qiáng)。趙國(guó)緊挨著強(qiáng)大的秦國(guó)，另一邊是富強(qiáng)的齊國(guó)，處于兩大強(qiáng)國(guó)之間。趙國(guó)在軍事和外交方面的措施，關(guān)系國(guó)家興亡的重大意義。“將相和”的故事就發(fā)生在這一時(shí)期……背景介紹任務(wù)二運(yùn)用連詞成句的方法，把握文章主要內(nèi)容1.《將相和》中“將”是指

______，“相”是指

______。檢測(cè)交流A秦王

藺相如B廉頗

藺相如C藺相如

廉頗2.《將相和》中“將”是指廉頗

，“相”是指藺相如，“相”

是指

______。A溫和B和好C和氏璧3.課文中

_______________故事發(fā)生后將相不和A澠池會(huì)面B完璧歸趙C負(fù)荊請(qǐng)罪1.《將相和》中“將”是指

______，“相”是指

______。A秦王

藺相如B廉頗

藺相如C藺相如

廉頗2.《將相和》中“將”是指廉頗

，“相”是指藺相如，“相”

是指

______。A溫和B和好C和氏璧3.課文中

_______________故事發(fā)生后將相不和A澠池會(huì)面B完璧歸趙C負(fù)荊請(qǐng)罪本文根據(jù)漢代司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫。任務(wù)三探究核心問題，體會(huì)人物形象視頻：藺相如回車巷負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪探究：為什么后人要以“藺相如回車巷”來命名這條巷子呢合作學(xué)習(xí)：交流觀點(diǎn)填寫原因準(zhǔn)備匯報(bào)合作學(xué)習(xí)：交流觀點(diǎn)填寫原因準(zhǔn)備匯報(bào)感受人物形象藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊！”行動(dòng)請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，趕緊叫車夫把車往回趕。感受人物形象藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？……我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”行動(dòng)請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，趕緊叫車夫把車往回趕。以國(guó)家利益為重顧大局、識(shí)大體胸懷寬廣藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？以國(guó)家利益為重顧大局、識(shí)大體胸懷寬廣獨(dú)立學(xué)習(xí)：連詞成句地默讀連詞成句地默讀“完璧歸趙”圈畫表現(xiàn)連詞成句地默讀“完璧歸趙”圈畫表現(xiàn)回扣問題，小結(jié)提升再次思考，為什么后人用回車巷來命名這條巷子呢？體會(huì)“和”《將相和》的故事之所以流傳千古，家喻戶曉，影響了一代又一代中國(guó)人，正是因?yàn)橐粋€(gè)“和”字。中華文化崇尚“和”，“和”文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《論語(yǔ)》有云：禮之用，和為貴。“和”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和精髓。再次思考，為什么后人用回車巷來命名這條巷子呢？體會(huì)“和”《將相和》的故事之所以流傳千古，家喻戶曉，影響了一代又一代中國(guó)人，正是因?yàn)橐粋€(gè)“和”字。中華文化崇尚“和”，“和”文化在中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《論語(yǔ)》有云：禮之用，和為貴。“和”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心和精髓。布置作業(yè)基礎(chǔ)性作業(yè)閱讀《晏子使楚》，繼續(xù)訓(xùn)練速度方法。拓展性作業(yè)讀詩(shī)《贊藺相如》秦庭搏命發(fā)沖冠，便使梟雄氣血寒。為問書生真本色，千秋莫作等閑看?！妒酚洝肥俏鳚h司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初年間共三千多年的歷史，前后經(jīng)歷十余年才得以完成。被列為“二十四史”之首，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學(xué)價(jià)值。任務(wù)一巧妙設(shè)置情境，復(fù)述故事大意完璧歸趙澠池之會(huì)負(fù)荊請(qǐng)罪本文通過對(duì)“完璧歸趙”“澠池會(huì)見”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神神，同時(shí)還贊頌了他們的愛國(guó)思想。任務(wù)二走進(jìn)“澠池會(huì)面”，體會(huì)“機(jī)智過人”澠池之會(huì)起因秦王約趙王在澠池會(huì)面經(jīng)過席間秦王百般刁難趙王，藺相如挺身而出，保護(hù)趙王結(jié)果秦王也沒占到便宜，只好放走趙王澠池之會(huì)藺相如為什么逼秦王擊缶？他是怎么做的？語(yǔ)言“希望您能擊缶助興?！薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”行動(dòng)他向前走了幾步，逼秦王為趙王擊缶，叫人記錄下來。分析人物性格澠池之會(huì)藺相如為什么逼秦王擊缶？他是怎么做的？語(yǔ)言“希望您能擊缶助興?！薄澳F(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”行動(dòng)他向前走了幾步，逼秦王為趙王擊缶，叫人記錄下來。不顧個(gè)人安危維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)、維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。大義凜然藺相如分析人物性格澠池之會(huì)不顧個(gè)人安危維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)、維護(hù)趙王與趙國(guó)的尊嚴(yán)。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。大義凜然藺相如分析人物性格思考秦王擊缶后，為什么不敢拿趙王怎么樣？秦國(guó)的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。任務(wù)三走進(jìn)“負(fù)荊請(qǐng)罪”，感受“知錯(cuò)能改”自主閱讀：閱讀課文第15～17自然段畫出重點(diǎn)語(yǔ)句記錄自己的感觸自主閱讀：閱讀課文第15～17自然段畫出重點(diǎn)語(yǔ)句記錄自己的感觸廉頗分析人物形象從廉頗的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺(tái)！行動(dòng)脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。廉頗分析人物形象從廉頗的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見他，一定要讓他下不來臺(tái)！行動(dòng)脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。居功自傲

性格直率以國(guó)家利益為重勇于認(rèn)錯(cuò)

知錯(cuò)能改廉頗分析人物形象從廉頗的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？居功自傲

性格直率以國(guó)家利益為重勇于認(rèn)錯(cuò)

知錯(cuò)能改藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”分析人物形象藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！”行動(dòng)請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，趕緊叫車夫把車往回趕。分析人物形象藺相如從藺相如的行動(dòng)和語(yǔ)言中，你感受到了他怎樣的品質(zhì)？行動(dòng)請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗過來了，趕緊叫車夫把車往回趕。以國(guó)家利益為重顧大局、識(shí)大體胸懷寬廣交流分享思考將相之間為什么不和？又為什么和好了？三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系嗎？起因發(fā)展結(jié)果任務(wù)四剖析“將相分和”，領(lǐng)悟“愛國(guó)情懷”思考一藺相如的職位一升再升，原因是什么？在“完璧歸趙”和“澠池會(huì)面”兩件事上立下汗馬功勞。思考二廉頗心有怨氣，原因是什么？藺相如的職位一升再升，位于自己之上。思考三將相又和好，原因是什么？“將”“相”和好的根本原因是他們都以國(guó)家利益為重。因果思考一藺相如的職位一升再升，原因是什么？在“完璧