語文園地語文三年級上冊梳理與交流討論：讀書時遇到不理解的詞語，你會怎么做？猜一猜找近義詞聯(lián)系生活實際查資料聯(lián)系上下文查字典分解組合借助插圖查看注釋理解詞語的方法稠密的樹葉綠得發(fā)亮。返回稠密：多而密。查字典春天的郊外，景色異常美麗。返回異常的近義詞有：非常、特別。近義詞法驕陽似火的夏日里，公園里的花兒都被曬蔫了。返回蔫了：枯萎，下垂的樣子。聯(lián)系生活實際它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。返回凌亂：通過上文“排列得不規(guī)則”?？梢缘弥鑱y的意思是：不整齊，沒有秩序。聯(lián)系上下文小馬，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧返回馱：背，指小馬背上背東西。借助插圖今天的天氣真涼爽啊。返回“涼”有清涼的意思，“爽”是爽快的意思，“涼爽”就可解釋為清涼爽快。分解組合法字詞句運用聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的那一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。?????說說你是用什么方法理解下面加點詞語的。?聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的那一天，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。??

可以聯(lián)系下文的“即將到來的那一天”“期待”等詞語加以理解，即對某件事物充滿向往；還可以用找近義詞的方法，憧憬的近義詞“向往”。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。??

可以通過“忐忑”兩個字中的心字聯(lián)想到這個詞可能和心情有關(guān)，再依據(jù)“不安”明白這個詞連在一起的意思是內(nèi)心不安定。然后再聯(lián)系生活實際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家后發(fā)現(xiàn)，所以忐忑不安。??春：暖和暖洋洋春暖花開春意盎然萬象更新夏：炎熱驕陽似火暴雨如注酷暑難耐烈日當(dāng)空秋：涼爽金風(fēng)送爽秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽冰天雪地天寒地凍鵝毛大雪日積月累舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。讀一讀下面的古詩，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。

查慎行（1650-1727），清代詩人，初名嗣璉，字夏重，號查田；后改名慎行，字悔余，號他山，賜號煙波釣徒，晚年居于初白庵，所以又稱查初白。為“清初六家”之一。浙江海寧袁花人。點擊圖片，聽范讀舟夜書所見[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點螢，微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。說一說古詩大意。

漆黑之夜不見月亮，只見那漁船上的燈光，孤獨的燈光在茫茫的夜色中，像螢火蟲一樣發(fā)出一點微亮。微風(fēng)陣陣，河水泛起層層波浪，漁燈微光在水面上散開，河面好像撒落無數(shù)的星星。書寫提示

進入三年級，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？你知道使用鋼筆的相關(guān)知識嗎？

1.鋼筆的筆尖通常有細、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細，也不能過寬。

2.書寫時要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。

3.保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。

4.使用鋼筆時，按平時寫字的握筆姿勢將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時，可以在紙下墊一些稿紙，以增強筆尖的彈性，減少摩擦。橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。這些字橫畫、豎畫較多，怎樣寫好它們呢？

同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了不少理解詞語的方法，還能運用方法去理解難懂的詞語，而且還積累了很多形容不同季節(jié)的詞語。課堂小結(jié)一、給下列多音字組詞。

二、一字開花,組成表示顏色的詞語。

三、聯(lián)系上下文,寫出加點詞的近義詞。

四、補充下列詞語,并按要求填空。(秋

)高(氣

)爽天(高

)云(淡

)

秋風(fēng)(習(xí)

)(習(xí)

)一(葉

)知(秋

)

(金

)桂(飄

)香春(華

)秋(實

)以上都是描寫秋天(季節(jié))的詞語。我還能寫出描寫春天的四字詞語:春光明媚、春暖花開、春意盎然。五、按要求寫句子。1.深秋時節(jié)沿著彎彎曲曲的小路上山,在那白云生出的地方,居然還有人家。(根據(jù)大意寫出相應(yīng)的詩句)遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。子)示例:天空中的星星像一顆顆寶石。3.秋天的雨把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(仿寫句子)示例:紅紅的花朵像一個個小喇叭,吹啊吹啊,吹走了冬天的嚴(yán)寒。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《夜書所見》中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)的詩句是“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情”。2.《秋天的雨》這篇課文是從秋天繽紛的色彩、秋天的豐收景象、各種動植物準(zhǔn)備過冬的情景這幾方面描寫秋天的雨的。七、課外閱讀我能行。秋天的顏色秋天是一幅美麗的圖畫,美在哪兒呢?我乘上一片落葉做的小船,要去看看美麗的秋天。一陣秋風(fēng)吹來,我感到?jīng)鲲`颼的。呀!我看到秋天有許許多多的顏色,真美!那秋天到底是什么顏色呢?我問小草,小草輕輕地告訴我:“秋天是黃色的?！蔽覇枟魅~,楓葉沙沙地告訴我:“秋天是紅色的?！蔽覇柧栈?有一朵白菊花告訴我:“秋天是白色的?！蔽覇査蓸?松樹大聲地告訴我:“秋天是綠色的?！蔽覇柎蟮?大地驕傲地告訴我:“秋天是絢麗多彩的。