河南省鄭州市2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題一、選擇題1．下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是（

）A．生物在生長(zhǎng)過(guò)程中需要從外界獲取物質(zhì)和能量B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生物能產(chǎn)生自己的后代使物種延續(xù)D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的2．綠色植物的光合作用為地球生物提供了（

）①水來(lái)源②氧氣來(lái)源③食物來(lái)源④能量來(lái)源A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3．下列哪個(gè)生物的結(jié)構(gòu)和其他生物不同（

）A．變形蟲(chóng) B．流感病毒 C．白菜 D．酵母菌4．駱駝刺生活在沙漠中，其根系十分發(fā)達(dá)這體現(xiàn)了（

）A．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響5．嚴(yán)重干旱可能造成作物顆粒無(wú)收．從光合作用的角度來(lái)看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是（）A．光 B．水 C．二氧化碳 D．適宜溫度6．給玻片標(biāo)本染色時(shí)，最合理的操作是（

）A．先在載玻片上滴加染液，再將標(biāo)本放到染液中B．在玻片的一側(cè)滴染液，在另一側(cè)用吸水紙吸引C．在蓋玻片上滴染液D．先將標(biāo)本染好色再使用7．植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，有立方形、扁平形、柱形的，維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞壁8．我們給植物噴水時(shí)常?？匆?jiàn)植物葉片上有水珠滾動(dòng)，為什么水分不能滲入到葉片內(nèi)部呢？其原因是（

）A．葉片表皮細(xì)胞不利用水B．葉片表皮細(xì)胞外壁有不易透水的角質(zhì)層C．葉片氣孔關(guān)閉D．葉片表面具有柵欄層9．關(guān)于細(xì)胞的生長(zhǎng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞的生長(zhǎng)只指細(xì)胞的體積增大過(guò)程B．細(xì)胞的生長(zhǎng)包括細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大C．細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞從周圍吸收營(yíng)養(yǎng)并且轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)的過(guò)程D．細(xì)胞生長(zhǎng)到一定的程度就會(huì)停止生長(zhǎng)10．與蘋(píng)果果實(shí)的表皮屬于同一種組織的是（

）A．花生的根尖 B．柳樹(shù)的葉脈 C．西瓜瓤 D．洋蔥鱗片葉表皮11．果肉細(xì)胞屬于（

）A．保護(hù)組織 B．營(yíng)養(yǎng)組織 C．輸導(dǎo)組織 D．分生組織12．下列關(guān)于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是（

）A．不同植物的生長(zhǎng)所需水量相同B．植物吸水的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)C．西瓜籽的殼由珠被發(fā)育而來(lái)D．植物生長(zhǎng)只需含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽13．由心臟及全身的血管組成的結(jié)構(gòu)單位是（

）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)14．把新鮮的蔬菜裝入某容器中，其里面增加二氧化碳的目的是（

）A．減少呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗B．增加光合作用，增加有機(jī)物的合成C．減少水分的流失D．使蔬菜的味道更好15．給果樹(shù)修剪枝葉后，無(wú)機(jī)鹽向樹(shù)干上部運(yùn)輸速度下降，其原因是（

）A．光合作用減弱 B．蒸騰作用減弱C．利用無(wú)機(jī)鹽減少 D．根吸水力降低二、實(shí)驗(yàn)探究題16．如圖所示，取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞。在A蘿卜洞中灌入濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)灌入等量的清水。一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)水的變化，并注意用手摸蘿卜的感覺(jué)。(1)B蘿卜洞里的水變（選填“多”或“少”）；A蘿卜洞里的水變（選填“多”或“少”），蘿卜變（選填“軟”或“硬”）。(2)上述實(shí)驗(yàn)中，增加的水分主要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)的。(3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞的吸水或失水取決于和的大小。當(dāng)細(xì)胞液濃度外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水。(4)如果再給一個(gè)同樣大小的蘿卜，讓你增加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確。你對(duì)這蘿卜的處理是。17．下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。(2)圖D的操作是將生物材料在液體中展平，以防止。圖E的操作方法可以避免。(3)圖A和圖G所滴的液體分別是和。(4)圖C撕取的是洋蔥鱗片葉的表皮。(5)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，若我們用的是紫色洋蔥鱗片則我們看到的紫色來(lái)自，其內(nèi)（選填“有”或“無(wú)”）葉綠體。三、綜合題18．如下圖所示，回答下列問(wèn)題：(1)圖中①表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，在此過(guò)程中，最明顯的變化是進(jìn)行了的復(fù)制。新形成的子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)和母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。在植物體中，有一部分細(xì)胞始終保持這種能力，這樣的細(xì)胞群稱為。(2)圖中②表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，結(jié)果是形成了不同的。19．基礎(chǔ)知識(shí)填空：(1)植物通過(guò)呼吸作用釋放出的能量，一部分供給植物進(jìn)行，一部分以的形式散發(fā)出去。(2)在繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，可以用表示明暗差異。(3)動(dòng)物口、食道、胃、小腸、大腸等構(gòu)成了。(4)科學(xué)工作者通常利用、、、分類等多種方法獲得事實(shí)和證據(jù)。參考答案1．D2．C3．B4．A5．B6．B7．D8．B9．B10．D11．B12．C13．D14．A15．B16．(1)少多軟(2)液泡(3)細(xì)胞液濃度外界溶液濃度大于(4)在同樣的位置挖一個(gè)大小相同的洞，洞內(nèi)裝上從蘿卜中榨取的液體，放在相同的環(huán)境中17．(1)BACDEGF(2)細(xì)胞重疊產(chǎn)生氣泡(3)清水碘液(4)內(nèi)(5)液泡無(wú)1