中班冬季取暖課件演講人：日期:目

錄01冬季取暖介紹02取暖安全知識03取暖方式方法04健康保暖習(xí)慣05互動學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)06總結(jié)與實(shí)踐冬季取暖介紹CATALOGUE01冬天季節(jié)特征冬季氣溫顯著下降，空氣濕度降低，易導(dǎo)致皮膚干燥、呼吸道不適，需注意保暖與保濕措施。低溫與干燥環(huán)境晝短夜長現(xiàn)象自然現(xiàn)象變化光照時(shí)間縮短，影響人體生物鐘，需通過合理取暖維持室內(nèi)舒適度，保障活動與睡眠質(zhì)量。常見霜凍、結(jié)冰等現(xiàn)象，需引導(dǎo)幼兒觀察并理解這些現(xiàn)象與取暖需求的關(guān)聯(lián)性。取暖基本需求維持體溫平衡幼兒體溫調(diào)節(jié)能力較弱，需通過衣物、取暖設(shè)備等保持適宜體溫，避免受涼或過熱。室內(nèi)空氣流通取暖時(shí)需兼顧通風(fēng)，防止二氧化碳濃度過高或有害氣體積聚，確保呼吸健康。安全防護(hù)意識教育幼兒遠(yuǎn)離高溫?zé)嵩矗ㄈ缗瘹馄?、電暖器），避免燙傷或火災(zāi)隱患，掌握基礎(chǔ)安全知識。課件學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒了解冬季氣候特點(diǎn)及取暖的必要性，識別常見取暖工具（如空調(diào)、暖手寶）及其用途。技能目標(biāo)通過互動活動增強(qiáng)幼兒對冬季自然環(huán)境的興趣，樹立節(jié)約能源、安全取暖的價(jià)值觀。培養(yǎng)幼兒正確使用取暖物品的能力，如獨(dú)立穿脫保暖衣物、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度設(shè)備（在成人指導(dǎo)下）。情感目標(biāo)取暖安全知識CATALOGUE02用電設(shè)備注意事項(xiàng)規(guī)范使用電暖器確保電暖器遠(yuǎn)離易燃物品如窗簾、被褥等，使用時(shí)保持至少1米的安全距離，避免長時(shí)間連續(xù)運(yùn)行導(dǎo)致過熱。定期檢查電線與插座檢查取暖設(shè)備電線是否老化、破損，避免使用多孔插座超負(fù)荷運(yùn)行，防止短路或漏電引發(fā)火災(zāi)。兒童安全防護(hù)選擇帶有防燙外殼和傾倒自動斷電功能的電暖器，教育幼兒不觸碰發(fā)熱部件，避免燙傷或觸電風(fēng)險(xiǎn)。防火措施與演練滅火器材配備在取暖區(qū)域附近放置干粉滅火器或滅火毯，確保教職工掌握使用方法，并定期檢查滅火器材的有效期。易燃物管理嚴(yán)禁在取暖設(shè)備旁堆放紙張、玩具等可燃物，每日離園前關(guān)閉所有電源，排查潛在火源隱患。組織幼兒模擬火災(zāi)疏散場景，熟悉安全出口路線，強(qiáng)調(diào)“低姿捂鼻”逃生技巧，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對能力?；馂?zāi)逃生演練定時(shí)開窗換氣即使寒冷天氣也需每日通風(fēng)2-3次，每次10-15分鐘，避免二氧化碳積聚導(dǎo)致頭暈或呼吸道不適。通風(fēng)與空氣流通監(jiān)測空氣質(zhì)量使用空氣質(zhì)量檢測儀關(guān)注室內(nèi)PM2.5和濕度水平，必要時(shí)開啟空氣凈化器或加濕器維持舒適環(huán)境。避免密閉空間取暖禁止在完全封閉的室內(nèi)使用煤爐或燃?xì)馊∨?，防止一氧化碳中毒事件發(fā)生。取暖方式方法CATALOGUE03常見取暖工具采用碳晶發(fā)熱板輻射熱量，升溫均勻且無噪音，但需保持周圍無遮擋物以確保散熱效果。碳晶取暖器傳統(tǒng)取暖工具，通過注入熱水儲存熱量，適合睡前暖被窩，使用時(shí)需檢查密封性防止漏水燙傷。熱水袋利用風(fēng)扇吹送加熱后的空氣，升溫速度快，適合小范圍使用，但需注意避免直吹人體導(dǎo)致干燥不適。暖風(fēng)機(jī)通過電能轉(zhuǎn)化為熱能，提供局部或整體供暖，需選擇具有過熱保護(hù)和傾倒斷電功能的安全型號。電暖器正確使用步驟檢查設(shè)備安全性使用前確認(rèn)取暖工具電源線無破損、插頭接觸良好，避免因電路問題引發(fā)火災(zāi)隱患。合理擺放位置取暖設(shè)備應(yīng)遠(yuǎn)離窗簾、床單等易燃物品，保持至少1米安全距離，同時(shí)避免兒童直接觸碰?？刂剖褂脮r(shí)長連續(xù)使用不超過4小時(shí)，防止設(shè)備過熱，間歇性使用可延長壽命并減少能耗。關(guān)閉后徹底斷電取暖結(jié)束后拔掉電源插頭，避免待機(jī)狀態(tài)下電路老化或意外啟動。節(jié)能環(huán)保技巧搭配保溫措施關(guān)閉門窗、加裝厚窗簾或使用門縫密封條，減少熱量流失，降低取暖設(shè)備運(yùn)行負(fù)荷。分區(qū)域供暖根據(jù)活動需求集中加熱常用區(qū)域（如客廳、臥室），避免無人空間不必要的能源消耗。溫度智能調(diào)控選用帶恒溫功能的取暖器，設(shè)定適宜溫度（18-22℃），避免過高溫度造成能源浪費(fèi)。定期清潔維護(hù)清理暖風(fēng)機(jī)濾網(wǎng)、電暖器散熱片等部件，保持高效傳熱，減少因積灰導(dǎo)致的能耗增加。健康保暖習(xí)慣CATALOGUE04采用內(nèi)層吸濕排汗、中層保暖隔熱、外層防風(fēng)防水的分層穿衣策略，既能有效鎖住體溫，又能根據(jù)活動強(qiáng)度靈活調(diào)整衣物厚度。分層穿衣法穿衣保暖原則重點(diǎn)部位防護(hù)材質(zhì)選擇采用內(nèi)層吸濕排汗、中層保暖隔熱、外層防風(fēng)防水的分層穿衣策略，既能有效鎖住體溫，又能根據(jù)活動強(qiáng)度靈活調(diào)整衣物厚度。采用內(nèi)層吸濕排汗、中層保暖隔熱、外層防風(fēng)防水的分層穿衣策略，既能有效鎖住體溫，又能根據(jù)活動強(qiáng)度靈活調(diào)整衣物厚度。飲食營養(yǎng)建議高熱量食物補(bǔ)充適當(dāng)增加堅(jiān)果、全谷物、乳制品等富含健康脂肪和碳水化合物的食物，為身體提供持續(xù)能量以維持基礎(chǔ)體溫。維生素與礦物質(zhì)攝入多食用深色蔬菜（如菠菜、胡蘿卜）及柑橘類水果，補(bǔ)充維生素C和鐵元素，增強(qiáng)免疫力并改善末梢血液循環(huán)。溫?zé)崃髻|(zhì)飲食每日飲用姜茶、紅棗湯或雜糧粥等溫?zé)犸嬈?，既能暖胃?qū)寒，又能促進(jìn)消化吸收，避免生冷食物刺激腸胃。日常運(yùn)動活動室內(nèi)微運(yùn)動設(shè)計(jì)原地踏步、伸展操等低強(qiáng)度活動，通過關(guān)節(jié)活動和肌肉收縮促進(jìn)血液循環(huán)，每次持續(xù)10-15分鐘，每日2-3次。趣味互動游戲組織“影子模仿”“氣球傳遞”等團(tuán)隊(duì)游戲，在保證安全的前提下激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，避免久坐導(dǎo)致的體溫下降。環(huán)境適應(yīng)性訓(xùn)練在通風(fēng)良好的室內(nèi)進(jìn)行短時(shí)開窗通風(fēng)練習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)溫差變化，增強(qiáng)自主體溫調(diào)節(jié)能力?；訉W(xué)習(xí)環(huán)節(jié)CATALOGUE05趣味游戲設(shè)計(jì)取暖物品配對游戲準(zhǔn)備不同取暖物品的卡片（如暖手寶、圍巾、手套等），讓幼兒通過觀察和記憶進(jìn)行配對，鍛煉觀察力和記憶力，同時(shí)認(rèn)識常見取暖工具。030201模擬取暖場景角色扮演設(shè)置“冬季小屋”情境，幼兒扮演家庭成員，使用道具模擬生火、穿厚衣服等取暖行為，增強(qiáng)對取暖方式的理解和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。冬季安全知識問答通過趣味問答形式，提問如“取暖時(shí)能不能靠近火源太近”等問題，幫助幼兒掌握安全取暖常識，提升自我保護(hù)意識。提供彩色卡紙、棉花等材料，指導(dǎo)幼兒折疊并裝飾“暖手寶”，通過動手實(shí)踐了解暖手寶的用途，同時(shí)培養(yǎng)精細(xì)動作能力。制作紙質(zhì)暖手寶用硬紙板剪出圍巾形狀，讓幼兒用毛線纏繞裝飾，學(xué)習(xí)圍巾的保暖功能，并鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力與創(chuàng)造力。設(shè)計(jì)毛線圍巾分組合作剪貼圖片和文字，制作“冬季取暖安全指南”海報(bào)，鞏固取暖知識并培養(yǎng)集體協(xié)作精神。拼貼取暖小貼士海報(bào)手工制作活動講述小動物如何通過儲存食物、筑巢等方式取暖，引導(dǎo)幼兒思考人與自然的關(guān)系，激發(fā)對冬季生態(tài)的興趣。故事與歌曲《小動物過冬》故事通過輕快旋律學(xué)習(xí)歌詞如“圍上圍巾不怕冷”，結(jié)合動作表演加深對取暖物品的認(rèn)知，提升語言表達(dá)能力?！杜母琛穬焊鑼W(xué)唱幼兒分角色表演雪娃娃尋找毛衣的故事，通過劇情理解衣物保暖的重要性，增強(qiáng)情感表達(dá)與社交能力。情景劇《雪娃娃的毛衣》總結(jié)與實(shí)踐CATALOGUE06取暖設(shè)備分類與原理講解電暖器、暖氣片、空調(diào)等常見設(shè)備的發(fā)熱機(jī)制，強(qiáng)調(diào)不同設(shè)備的適用場景及能耗特點(diǎn)，幫助幼兒理解熱能傳遞的基本概念。溫度調(diào)節(jié)與舒適度分析室內(nèi)適宜溫度范圍（如18-22℃），結(jié)合濕度、空氣流通等因素，說明如何通過衣物增減或設(shè)備調(diào)節(jié)維持體感舒適。能源節(jié)約意識通過對比不同取暖方式的能源消耗數(shù)據(jù)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成隨手關(guān)閉設(shè)備、合理使用定時(shí)功能等節(jié)能習(xí)慣。關(guān)鍵知識回顧“人離電斷防火災(zāi)”列舉窗簾、紙張、玩具等常見易燃物，要求幼兒保持設(shè)備周圍1米以上安全距離，并演示正確擺放位置。“遠(yuǎn)離易燃保平安”“觸碰高溫會燙傷”通過模擬實(shí)驗(yàn)（如溫感貼紙）展示設(shè)備表面高溫危害，教會幼兒用“手背試探法”判斷安全距離。強(qiáng)調(diào)取暖設(shè)備使用中需成人陪同，離開時(shí)務(wù)必?cái)嚯姡苊忾L時(shí)間空載運(yùn)行引發(fā)短路或火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。安全口訣記憶家庭協(xié)作倡議設(shè)計(jì)家庭