第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE教室里的故事作文[5篇]教室里的故事作文第（1）篇教室里，知識(shí)的殿堂，夢(mèng)想的起點(diǎn)。這里，發(fā)生過許多故事，有歡聲笑語，有淚水汗水，也有對(duì)未來的憧憬和追求。記得那次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都緊張得像熱鍋上的螞蟻。我坐在教室的最后一排，心里默默祈禱著能順利過關(guān)。考試結(jié)束后，成績(jī)公布，我竟然得滿分。那一刻，我欣喜若狂，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我明白，這離不開老師的辛勤付出和同學(xué)們的鼓勵(lì)支持。教室里，也有過激烈的爭(zhēng)論。有一次，語文課上，老師提出一個(gè)有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。爭(zhēng)論中，有的同學(xué)激動(dòng)得幾乎要跳起來，有的同學(xué)則冷靜地分析著問題的本質(zhì)。最終，在老師的引導(dǎo)下，大家達(dá)成一致意見。這次爭(zhēng)論，讓我明白思考的重要性，也讓我學(xué)會(huì)尊重他人。教室里，還有那些默默無聞的付出。每天，我們都能看到老師忙碌的身影，他們批改作業(yè)、備課、輔導(dǎo)學(xué)生，無怨無悔。而同學(xué)們，也在努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想，為祖國(guó)的明天。這種精神，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)和傳承。教室里的故事，見證我們的成長(zhǎng)。在這里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，也收獲人生。我們珍惜這段美好的時(shí)光，努力拼搏，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。面對(duì)未來，我們要不忘初心，砥礪前行。教室里的故事，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，勇往直前。我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！教室里的故事作文第（2）篇教室里，總有一些溫馨的小故事。記得那次，老師生病，同學(xué)們自發(fā)組織起來，輪流幫忙打掃教室。有的同學(xué)拿著掃帚，有的同學(xué)拿著拖把，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶。大家分工明確，干得熱火朝天。教室變得干干凈凈，好像在向我們展示：團(tuán)結(jié)就力量！還有一次，小明在上課時(shí)突然肚子疼，臉色蒼白。老師立刻放下講臺(tái)，關(guān)切地詢問小明的情況。同學(xué)們也紛紛圍過來，有的遞水，有的遞紙巾。老師趕緊帶小明去醫(yī)務(wù)室，其他同學(xué)則繼續(xù)上課。課后，大家紛紛詢問小明的身體狀況，讓他感受到集體的溫暖。教室里的故事還有很多，比如同學(xué)們一起慶祝生日，一起分享美食，一起克服困難這些故事，我們感受到友誼的力量，也我們更加珍惜這段美好的時(shí)光。教室里的故事作文第（3）篇陽光透過窗戶灑在教室里，映得桌椅都亮堂堂的。我坐在教室的一角，看著窗外的樹葉在風(fēng)中搖曳，心里想著今天又要和同學(xué)們一起度過一段美好的時(shí)光。上午的課總過得特別快，老師講得生動(dòng)，同學(xué)們也聽得認(rèn)真。我記得有一次，數(shù)學(xué)老師講到一個(gè)特別難的題目，大家都不明白。老師耐心地一遍又一遍地解釋，直到一個(gè)平時(shí)不太愛說話的同學(xué)舉手說：“老師，我懂！”那一刻，全班都爆發(fā)出熱烈的掌聲。下課后，同學(xué)們圍在一起，討論著今天學(xué)到的新知識(shí)。有的同學(xué)在黑板前認(rèn)真地寫著作業(yè)，有的同學(xué)則圍在一起，分享著彼此的趣事。我記得有一次，一個(gè)同學(xué)分享一個(gè)他親身經(jīng)歷的笑話，全班都笑得前俯后仰，連老師都忍不住笑出聲來。課間休息時(shí)，我們還會(huì)在操場(chǎng)上奔跑、打鬧。有一次，我們玩捉迷藏，一個(gè)同學(xué)躲到操場(chǎng)邊的花壇里。大家找好久都沒有找到他，最后還他自己跑出來，笑著告訴我們：“我藏得可好，你們?cè)趺炊颊也坏轿?？”那一刻，我們都被他的幽默感逗笑。教室里的故事，就像一幅幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，結(jié)交朋友，分享快樂，度過一段難忘的時(shí)光。每當(dāng)我想起這些故事，心里總充滿溫暖和感動(dòng)。教室里的故事作文第（4）篇教室里的故事陽光透過窗戶灑在木質(zhì)地板上，泛起一抹金黃。教室里，一群孩子圍坐在一起，他們的眼神專注，手中握著筆，認(rèn)真地在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)世界。李明班上的學(xué)霸，他的眼睛總閃爍著智慧的光芒。今天，他的目光落在一幅畫上，那一幅描繪著未來城市的畫。他興奮地指給同桌看：“你看，這個(gè)城市多美?。　蓖佬∶骱闷娴貑枺骸罢娴膯?？那你怎么想到的？”李明笑笑，指著畫中的高樓大廈說：“我覺得未來城市應(yīng)該這樣的，高樓林立，交通便捷，人們生活幸福?！本驮谶@時(shí)，老師走進(jìn)來，她手里拿著一疊試卷。她走到講臺(tái)前，微笑著說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)有趣的測(cè)試，看看你們誰最聰明?！蓖瑢W(xué)們紛紛舉手，搶著回答問題。李明和小明也積極參與，他們你一言我一語，討論得異常激烈。終于，測(cè)試結(jié)束。老師宣布成績(jī)，李明和小明都取得滿分。他們相視一笑，心中充滿喜悅。下課后，他們一起走出教室。李明說：“小明，我覺得你真的很棒，你的想法總那么獨(dú)特?！毙∶鞑缓靡馑嫉匦Γ骸澳睦锬睦?，其實(shí)我也就比你好一點(diǎn)而已?！彼麄儾⒓缱咴谛@的小道上，一邊聊天一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。那一刻，他們好像忘記一切煩惱，只專注于眼前的美好。這就教室里的故事，一群孩子在這里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，他們的夢(mèng)想在這里萌芽，他們的未來在這里綻放。教室里的故事作文第（5）篇教室里，陽光透過窗戶灑在木質(zhì)地板上，斑駁的光影在墻壁上跳躍。角落里，一個(gè)身影靜靜地坐著，手中的筆在紙上劃過，留下一串串流暢的線條。這里知識(shí)的海洋，每個(gè)孩子都這片海域中的小船，奮力駛向遠(yuǎn)方的彼岸。記得那一個(gè)普通的周二下午，教室里的氣氛比往常沉悶許多。大家都在低頭忙碌著，角落的那個(gè)身影顯得格外突出。她叫小雨，總默默無聞地坐在那里，用她的畫筆描繪著這個(gè)世界。“小雨，你的畫真好看。”鄰桌的麗麗忍不住夸贊道。小雨微微一笑，低頭繼續(xù)畫著。她的畫總那么富有生命力，好像能從紙上躍然而出。在她的筆下，那些常見的景物都變得鮮活起來，好像擁有自己的靈魂。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到放學(xué)時(shí)分。小雨收拾好畫具，輕輕地將畫夾抱在胸前。她抬頭望望窗外，夕陽的余暉灑在她的臉上，顯得格外溫柔?！靶∮?，明天我們要去參加美術(shù)比賽，你一定要來哦！”麗麗興奮地說道。小雨點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃過一絲期待。她知道，這一個(gè)展示自己才華的好機(jī)會(huì)。比賽的日子終于到來，教室里彌漫著緊張的氣氛。小雨帶著她的畫作，坐在人群中，靜靜地等待著評(píng)委的點(diǎn)評(píng)?！斑@幅畫充滿生命力，讓人感受到大自然的美好?！痹u(píng)委的話語讓小雨心頭一暖。比賽的結(jié)束，小雨的成績(jī)也揭曉。