第二十四課防止上當受騙說課稿小學(xué)心理健康北師大版三年級下冊-北師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“第二十四課防止上當受騙”為主題，針對三年級學(xué)生的心理特點，通過案例分析和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生了解常見的詐騙手段，提高防范意識。教學(xué)過程中，注重結(jié)合實際生活，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我保護能力。二、核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學(xué)生具備良好的自我保護意識，學(xué)會辨別和抵制不良誘惑；提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，增強在現(xiàn)實生活中防范上當受騙的能力；發(fā)展學(xué)生的道德判斷力，形成正確的價值觀和行為準則。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握常見的詐騙手段和防范措施；

②學(xué)會識別并拒絕不合理的金錢誘惑；

③培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中遇到詐騙情況時的應(yīng)對能力。

2.教學(xué)難點，

①將抽象的防范知識轉(zhuǎn)化為具體的生活實踐能力；

②幫助學(xué)生形成正確的價值觀，克服從眾心理；

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動參與課堂活動的積極性。四、教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的北師大版三年級下冊心理健康教材。

2.輔助材料：準備與詐騙案例相關(guān)的圖片、圖表，以及防騙教育視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置安全知識宣傳海報，營造輕松互動的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對防止上當受騙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中有沒有遇到過騙子？你們知道如何防止上當受騙嗎？”

展示一些真實的詐騙案例圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詐騙的危害和防范的重要性。

簡短介紹防止上當受騙的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.防止上當受騙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解防止上當受騙的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解什么是上當受騙，包括其主要類型和常見的詐騙手段。

詳細介紹如何識別和防范各種詐騙手段，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.防止上當受騙案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解防止上當受騙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的防止上當受騙的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解上當受騙的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用防范上當受騙的方法。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與防止上當受騙相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對防止上當受騙的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)防止上當受騙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括防止上當受騙的基本概念、識別詐騙手段、案例分析等。

強調(diào)防止上當受騙在現(xiàn)實生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己或身邊人可能遇到的上當受騙情況，并設(shè)計一套防范措施，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-防騙知識手冊：提供詳細的防騙知識和技巧，包括電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、街頭詐騙等多種形式。

-防騙宣傳海報：收集一系列防騙宣傳海報，展示各種常見的詐騙手段和防范措施。

-防騙教育視頻：收集一些防騙教育視頻，通過生動的故事和案例，讓學(xué)生更直觀地了解詐騙的危害和防范方法。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀防騙知識手冊，了解各種詐騙手段的特點和防范策略。

-組織學(xué)生觀看防騙宣傳海報，討論海報中的防騙信息，提高學(xué)生的識別能力。

-利用防騙教育視頻，開展防騙主題班會或課外活動，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)防騙知識。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭防騙教育，與家長一起學(xué)習(xí)防騙知識，共同提高家庭防騙意識。

-鼓勵學(xué)生收集身邊的詐騙案例，分析案例中詐騙手段的特點和防范措施，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

-邀請相關(guān)專業(yè)人士或警察叔叔進校園，為學(xué)生講解防騙知識和技巧，增強學(xué)生的防騙意識。

-組織學(xué)生參與防騙知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識。

-建立防騙知識角，定期更新防騙信息和案例，為學(xué)生提供持續(xù)的學(xué)習(xí)資源。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)防騙知識分享給家人和朋友，擴大防騙知識的傳播范圍。

-結(jié)合社會熱點事件，開展防騙主題講座，讓學(xué)生了解最新的詐騙手段和防范技巧。

-利用學(xué)校網(wǎng)站或微信公眾號，發(fā)布防騙知識文章，提高學(xué)生的防騙意識。七、教學(xué)反思今天上了“防止上當受騙”這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片、視頻的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，他們對于詐騙案例的圖片和視頻很感興趣，這讓我感到欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于詐騙的概念并不是很清楚，所以在講解基礎(chǔ)知識時，我可能需要更加耐心和細致，確保每個學(xué)生都能理解。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。他們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點，并且能夠傾聽他人的意見。這讓我很高興，因為這是培養(yǎng)他們社會適應(yīng)能力的重要環(huán)節(jié)。然而，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中比較沉默，這可能是因為他們?nèi)狈ψ孕呕蛘卟簧朴诒磉_。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵這些學(xué)生，幫助他們樹立信心，提高他們的表達能力。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生的勇氣和表達能力。他們能夠自信地站在臺上，向全班同學(xué)展示自己的小組討論成果。這讓我感到非常欣慰，因為這是鍛煉他們公共演講能力的好機會。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，在點評環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對于其他小組的展示不夠客觀，可能是因為他們過于關(guān)注自己的小組。因此，在今后的教學(xué)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀評價，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我強調(diào)了防止上當受騙的重要性，并鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。我覺得這一點非常重要，因為只有將知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正起到防范的作用。但是，我也意識到，課后作業(yè)的設(shè)計需要更加多樣化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

1.營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的教學(xué)支持。

3.鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的合作能力和解決問題的能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生客觀評價，培養(yǎng)他們的批判性思維。

5.設(shè)計多樣化的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

我相信，通過不斷的努力和反思，我能夠更好地幫助學(xué)生成長，讓他們在現(xiàn)實生活中具備更強的防范意識和自我保護能力。八、板書設(shè)計1.防止上當受騙的重要性

①防騙意識

②保護個人隱私

③避免財產(chǎn)損失

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