2025曲江教師招聘試題及答案_第1頁(yè)
2025曲江教師招聘試題及答案_第2頁(yè)
2025曲江教師招聘試題及答案_第3頁(yè)
2025曲江教師招聘試題及答案_第4頁(yè)
2025曲江教師招聘試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025曲江教師招聘試題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括以下哪項(xiàng)?A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響2.我國(guó)最早的一部教育專著是?A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是?A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定4.德育過(guò)程的基礎(chǔ)是?A.提高品德認(rèn)識(shí)B.陶冶品德情感C.鍛煉品德意志D.培養(yǎng)品德行為習(xí)慣5.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的?A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化6.個(gè)體身心發(fā)展的順序性決定教育、教學(xué)工作應(yīng)?A.有針對(duì)性B.因材施教C.循序漸進(jìn)D.抓住關(guān)鍵期7.教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人的()作出規(guī)定。A.社會(huì)價(jià)值B.個(gè)人價(jià)值C.素質(zhì)結(jié)構(gòu)D.人才規(guī)格8.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是?A.教學(xué)B.課外活動(dòng)C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.社會(huì)活動(dòng)9.以美國(guó)教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是?A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材10.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在?A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.對(duì)教育規(guī)律的創(chuàng)造性運(yùn)用答案:1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.A8.A9.C10.D多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會(huì)功能包括?A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.以下屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的有?A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議3.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有?A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件4.班級(jí)管理的功能有?A.有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率B.有助于維持班級(jí)秩序,形成良好班風(fēng)C.有助于鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理D.有助于提高學(xué)生成績(jī),考上好學(xué)校5.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括?A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度6.我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)原則有?A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則7.影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素有?A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性8.學(xué)校教育制度的類型有?A.雙軌制B.單軌制C.分支型學(xué)制D.多軌制9.德育的途徑有?A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)10.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括?A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。()2.素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。()3.教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心,學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為主。()4.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。()5.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。()6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。()7.遺傳素質(zhì)決定人的身心發(fā)展。()8.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。()9.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。()10.班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校普遍采用的教學(xué)組織形式。()答案:1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√簡(jiǎn)答題(總4題,每題5分)1.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合;掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。2.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容。答:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生檔案;開(kāi)展班會(huì)活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。3.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素。答:學(xué)習(xí)材料的性質(zhì);系列位置效應(yīng);識(shí)記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度;記憶任務(wù)的長(zhǎng)久性與重要性;識(shí)記的方法;時(shí)間因素;情緒和動(dòng)機(jī)。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。答:引導(dǎo)學(xué)生明確觀察的目的與任務(wù);充分的準(zhǔn)備、周密的計(jì)劃、提出觀察的具體方法;在實(shí)際觀察中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)記錄整理觀察結(jié)果;引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展討論、交流并匯報(bào)觀察結(jié)果。討論題(總4題,每題5分)1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維?答:鼓勵(lì)質(zhì)疑,營(yíng)造寬松氛圍,提供多樣材料,開(kāi)展小組討論等激發(fā)學(xué)生思維活力,引導(dǎo)從不同角度思考問(wèn)題。2.怎樣建立良好的師生關(guān)系?答:教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生,提高自身素養(yǎng),善于傾聽(tīng)理解,公平對(duì)待學(xué)生;學(xué)生要尊重信任老師,積極溝通交流。3.如何提高課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論