第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE初二說明文作文范文（14篇）初二說明文作文范文第1篇初二那年，我搬到一個(gè)新的城市，開始我的初中生活。那一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著沉重的書包，踏入這所充滿未知的新學(xué)校。校園里綠樹成蔭，鳥語花香。我走在樹蔭下，突然一陣清新的桂花香鉆進(jìn)鼻尖，令人陶醉。我抬頭望去，只見桂花樹上掛滿金黃色的花朵，它們在陽光的照耀下顯得格外耀眼。走進(jìn)教室，我看到一張張陌生的面孔。突然，一個(gè)女生站起來，自我介紹道：“大家好，我叫小雨，你們的同桌?！睕]想到，我的同桌竟然個(gè)活潑開朗的女孩。她微笑著向我伸出手，那一刻，我感受到一種莫名的親切感。有一天，學(xué)校舉辦一場鋼琴比賽。小雨報(bào)名參加，我興奮地陪她一起去練習(xí)。在比賽前的幾天，我們幾乎每天都要練習(xí)到深夜。我看著她疲憊的身影，心里既心疼又感動(dòng)。比賽當(dāng)天，小雨穿著一襲白色的連衣裙，站在舞臺(tái)上，雙手輕輕放在鋼琴鍵上。她指尖的跳動(dòng)，美妙的旋律再次響起。我閉上眼睛，沉浸在音樂的海洋中。突然，一個(gè)音符出現(xiàn)偏差，我緊張地握緊拳頭。沒想到，小雨卻鎮(zhèn)定自若地調(diào)整音符，繼續(xù)演奏下去。那一刻，我明白，小雨不僅擁有出色的才華，更有一顆堅(jiān)韌不拔的心。她用自己的努力和堅(jiān)持，詮釋什么真正的熱愛。比賽結(jié)束后，小雨獲得第一名的好成績。我們緊緊擁抱在一起，喜悅和感動(dòng)交織在一起。我知道，這段美好的時(shí)光將成為我初中生活中最寶貴的回憶。初二那年，我學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)堅(jiān)持夢想。而這一切，都源于那個(gè)陽光明媚的早晨，那個(gè)名叫小雨的女孩。那一刻，我明白，人生中的每一次相遇都一次美麗的邂逅。初二說明文作文范文第2篇科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進(jìn)我們的生活。從智能手機(jī)的語音，到無人駕駛汽車，人工智能的應(yīng)用已經(jīng)無處不在。但人工智能的普及也引發(fā)一系列倫理和法律問題。本文將探討人工智能的倫理困境，并提出一些建議。人工智能的快速發(fā)展給人類帶來許多便利，但同時(shí)也帶來倫理困境。人工智能在處理個(gè)人信息時(shí)，可能侵犯隱私權(quán)。例如人臉識別技術(shù)雖然可以方便我們出行，但也可能導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露。人工智能的決策過程缺乏透明度，可能導(dǎo)致歧視現(xiàn)象。例如一些招聘軟件在篩選簡歷時(shí)，可能會(huì)歧視某些群體。為知曉決人工智能的倫理困境，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。加強(qiáng)法律法規(guī)的制定。應(yīng)出臺(tái)相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范人工智能的發(fā)展，保證其在合法合規(guī)的范圍內(nèi)運(yùn)行。提高人工智能的透明度。企業(yè)應(yīng)公開其算法和決策過程，讓公眾知曉人工智能的運(yùn)作原理，從而減少歧視現(xiàn)象。加強(qiáng)倫理教育。在學(xué)校和社會(huì)中普及人工智能倫理知識，提高人們的倫理素養(yǎng)。以人臉識別技術(shù)為例，我國已開始關(guān)注這一問題。2021年，國家網(wǎng)信辦發(fā)布《人臉識別技術(shù)應(yīng)用安全規(guī)范》，要求人臉識別技術(shù)在應(yīng)用時(shí)必須遵守安全規(guī)范，保護(hù)個(gè)人隱私。人工智能的普及給人類帶來便利，但同時(shí)也帶來倫理困境。我們應(yīng)積極應(yīng)對，通過加強(qiáng)法律法規(guī)、提高透明度和加強(qiáng)倫理教育等措施，保證人工智能的健康發(fā)展。初二說明文作文范文第3篇初二說明文作文范文：科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。從最初的通訊工具，到如今的拍照、支付、娛樂等多功能一體機(jī)，智能手機(jī)為我們的生活帶來諸多便利。但與此同時(shí)過度依賴智能手機(jī)也引發(fā)一系列問題，如視力下降、社交障礙等。本文將從智能手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和弊端兩方面進(jìn)行說明。一、智能手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)1.便捷的通訊：智能手機(jī)實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地與他人保持聯(lián)系，大大縮短人與人之間的距離。無論語音通話、短信還社交媒體，都能滿足人們的通訊需求。2.豐富的娛樂功能：智能手機(jī)集成多種娛樂功能，如音樂、電影、游戲等，讓人們在忙碌的生活中得以放松身心。3.高效的辦公：智能手機(jī)具有強(qiáng)大的辦公功能，如文檔編輯、日程管理、郵件等，提高人們的辦公效率。4.方便的支付：移動(dòng)支付的普及，人們可以通過智能手機(jī)輕松完成購物、轉(zhuǎn)賬等支付操作，極大地簡化支付流程。二、智能手機(jī)的弊端1.視力損害：長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。尤其青少年，長時(shí)間使用智能手機(jī)容易引發(fā)近視。2.社交障礙：過度依賴智能手機(jī)，容易導(dǎo)致人與人之間的面對面交流減少，進(jìn)而產(chǎn)生社交障礙。3.心理問題：長時(shí)間沉迷于手機(jī)，容易導(dǎo)致心理問題，如焦慮、抑郁等。4.安全隱患：智能手機(jī)涉及個(gè)人信息、支付等功能，一旦被不法分子利用，可能導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失和個(gè)人隱私泄露。智能手機(jī)在給我們的生活帶來便利的同時(shí)也存在諸多弊端。因此，我們應(yīng)正確使用智能手機(jī)，充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，盡量避免其弊端。同時(shí)家長和學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對青少年的教育，引導(dǎo)他們合理使用智能手機(jī)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。初二說明文作文范文第4篇初二，一個(gè)充滿青春活力的階段，也一個(gè)知識積累的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，說明文寫作尤為重要。它不僅能鍛煉我們的邏輯思維，還能提高我們的語言表達(dá)能力。一篇關(guān)于“初二說明文作文范文”的范文，希望能對同學(xué)們有所幫助。初二生活，如同一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，我們在知識的海洋里暢游。我對初二生活的幾點(diǎn)說明：一、課程內(nèi)容豐富多樣初二課程主要包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等科目。相較于初一，初二課程更加深入，知識點(diǎn)更加廣泛。例如物理學(xué)科開始涉及力學(xué)、光學(xué)等知識，化學(xué)學(xué)科則從簡單的化合物過渡到復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。這些豐富的課程內(nèi)容，我們在初二這一年里收獲頗豐。二、學(xué)習(xí)任務(wù)加重進(jìn)入初二，同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重。作業(yè)量逐漸增加，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間也要相應(yīng)延長。學(xué)校還會(huì)組織各種模擬考試，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。面對這樣的壓力，我們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。三、社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩初二生活不僅僅局限于課堂，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)同樣豐富多彩。同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇參加各類社團(tuán)，如文學(xué)社、科技創(chuàng)新社、籃球社等。在這些社團(tuán)中，我們可以結(jié)識志同道合的朋友，鍛煉自己的能力，豐富課余生活。四、人際交往更加廣泛初二，我們不僅要與同學(xué)建立深厚的友誼，還要學(xué)會(huì)與老師、家長溝通交流。在這個(gè)階段，我們要學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，以建立良好的人際關(guān)系。初二生活充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初二說明文作文范文第5篇在浩瀚的宇宙中，地球猶如一葉扁舟，漂浮在無垠的海洋上。它孕育生命，見證歲月的流轉(zhuǎn)，成為人類賴以生存的家園。今天，就我們一同走進(jìn)地球，探尋它的奧秘。地球，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的星球。它擁有豐富的自然資源，獨(dú)特的地理環(huán)境，以及多樣的生物種類。在這片廣袤的土地上，山川河流交織，湖泊草原相映，構(gòu)成地球壯麗的畫卷。我們不得不提及地球的氣候。地球的氣候復(fù)雜多變，形成不同的氣候類型。如熱帶雨林、沙漠、溫帶草原等，這些氣候類型為地球上的生物提供豐富的生存環(huán)境。但人類活動(dòng)的加劇，地球的氣候正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。全球變暖、極端天氣現(xiàn)象頻發(fā)，這些都對地球的生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。地球的生物多樣性令人嘆為觀止。從微小的細(xì)菌到龐大的藍(lán)鯨，從繁花似錦的植物到翩翩起舞的鳥類，地球上的生物種類繁多，相互依存，共同構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。但由于人類對自然資源的過度開發(fā)和污染，許多物種正面臨著滅絕的威脅。再來說說地球的地理環(huán)境。地球的地理環(huán)境豐富多彩，山地、平原、高原、盆地等地貌類型各異。這些地貌類型為地球上的生物提供豐富的生存空間，也為人類的生產(chǎn)生活帶來便利。但城市化進(jìn)程的加快，地球的地理環(huán)境正面臨著破壞和惡化的風(fēng)險(xiǎn)。面對這些問題，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對呢？我們要樹立環(huán)保意識，從自身做起，減少對地球的破壞。我們要積極參與環(huán)保行動(dòng)，如植樹造林、節(jié)約用水、減少碳排放等。我們要關(guān)注全球氣候變化，推動(dòng)各國共同應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。地球我們賴以生存的家園，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它、保護(hù)它。我們攜手共進(jìn)，為地球的美好明天而努力！初二說明文作文范文第6篇初二，這個(gè)充滿活力的年紀(jì)，青春的氣息在校園里彌漫。今天，我要向大家介紹一種神奇的植物——仙人掌。仙人掌，這個(gè)名字聽起來有些神秘，其實(shí)它一種生命力極其頑強(qiáng)的植物。它們生活在沙漠、荒野等惡劣環(huán)境中，卻能在那里頑強(qiáng)地生長，展現(xiàn)出一種不屈的精神。仙人掌的形態(tài)各異，有的像一只只小刺猬，有的像一把把綠色的小傘。它們的外表雖然看似粗糙，但內(nèi)在卻充滿生命力。仙人掌的葉片退化成刺，這樣既可以減少水分的蒸發(fā)，又可以有效地防御敵害。仙人掌的繁殖方式也很有趣。它們通過播種、扦插、嫁接等多種方式繁殖后代。其中，扦插最常見的一種繁殖方式。將仙人掌的枝條剪下，晾干傷口，然后插入土壤中，不久后就會(huì)生根發(fā)芽，長成新的仙人掌。仙人掌的生長速度并不快，但它們的生命力卻讓人驚嘆。在沙漠中，仙人掌可以忍受長時(shí)間的水分短缺，甚至可以數(shù)年不降雨，依然頑強(qiáng)地生長。這種堅(jiān)韌的生命力，不禁讓人肅然起敬。仙人掌的價(jià)值不僅僅在于觀賞，它們還有許多用途。仙人掌的果實(shí)可以食用，味道酸甜可口；仙人掌的葉片可以藥用，具有清熱解毒、消腫止痛的功效；仙人掌的肉質(zhì)部分還可以制作成護(hù)膚品，具有保濕、抗皺的效果。仙人掌一種神奇的植物，它們以頑強(qiáng)的生命力，在惡劣的環(huán)境中生存、繁衍。仙人掌的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在初二這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的年紀(jì)，我們像仙人掌一樣，勇敢地面對困難，頑強(qiáng)地追求夢想。初二說明文作文范文第7篇“初二，人生的花季，夢想的起點(diǎn)?！边@句話好像為我們描繪一個(gè)充滿希望和夢想的畫卷。初二，我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，我們在這個(gè)階段不僅學(xué)到更多的知識，也學(xué)會(huì)如何面對挑戰(zhàn)和困難。初二，知識的海洋。在這個(gè)階段，我們開始接觸更多的學(xué)科，如物理、化學(xué)、生物等。以物理學(xué)為例，愛因斯坦的相對論改變我們對時(shí)間、空間和重力的認(rèn)識。他的理論告訴我們，時(shí)間和空間并不絕對的，而相對的。這一理論不僅推動(dòng)物理學(xué)的發(fā)展，也為我們打開通往未知世界的大門。初二，成長的階梯。在這個(gè)階段，我們開始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)面對挑戰(zhàn)。以我國航天事業(yè)為例，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的宇航員。他在太空中經(jīng)歷種種困難，但最終成功完成任務(wù)。他的故事告訴我們，勇敢面對挑戰(zhàn)，才能收獲成功。初二，夢想的起點(diǎn)。在這個(gè)階段，我們開始樹立自己的人生目標(biāo)，為之努力奮斗。以馬云為例，他創(chuàng)辦巴巴，成為中國最成功的企業(yè)家之一。他的故事告訴我們，只要我們有夢想，并為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。初二，人生的花季，夢想的起點(diǎn)。我們珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，勇敢面對挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗。這樣，我們才能在未來的道路上綻放出屬于自己的光芒。初二說明文作文范文第8篇同學(xué)們，今天咱們來聊聊一個(gè)有趣的話題——植物的生長。你知道嗎，植物的生長就像一場神奇的魔術(shù)表演，讓人忍不住想要一探究竟。植物需要陽光。就像我們每天都要曬曬太陽一樣，植物也需要陽光來提供能量。你看，那片綠油油的葉子，就太陽給它們化妝的結(jié)果。水也必不可少的。水植物的“飲料”，它能讓植物喝飽飽，長得壯壯的。不信你看，那些水靈靈的蔬菜，都喝足水才這么精神的。還有，土壤也很重要。土壤就像植物的“床”，它為植物提供營養(yǎng)。所以，我們經(jīng)常可以看到農(nóng)民伯伯在田里忙忙碌碌，給土壤施肥，讓植物長得更好。記得有一次，我在家里養(yǎng)一盆多肉植物。剛開始，它小小的，綠綠的，像一顆寶石。我每天給它澆水、曬太陽，漸漸地，它變得越來越胖，葉子也越來越厚實(shí)。它竟然開出一朵朵漂亮的花，像個(gè)小公主。所以，同學(xué)們，植物的生長真的很神奇。只要我們用心去照顧它們，它們就會(huì)帶給我們無盡的驚喜。下次，當(dāng)你看到路邊的花草，不妨停下來，觀察一下它們，感受一下大自然的神奇吧！初二說明文作文范文第9篇初二的學(xué)生們，你們否對說明文作文感到陌生呢？其實(shí)，說明文一種介紹事物、闡述原理的文體，它既嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)。今天，我就來給大家分享一篇初二說明文作文范文，希望能幫助你們掌握說明文的寫作技巧。在這個(gè)范文里，我們要介紹的一種常見的植物——松樹。松樹一種耐寒、耐旱的常綠喬木，它那粗壯的樹干、茂密的枝葉，以及那頑強(qiáng)的生命力，都讓人印象深刻。松樹的樹干高大挺拔，像一位英勇的戰(zhàn)士。它的樹皮粗糙，布滿裂紋，好像訴說著歲月的滄桑。樹干上的松針密密麻麻，像一把把綠色的小傘，為松樹遮風(fēng)擋雨。松樹的枝葉繁茂，層層疊疊。在陽光的照射下，它們閃閃發(fā)光，好像一片綠色的海洋。松針的形狀細(xì)長，質(zhì)地堅(jiān)硬，不易折斷。即使在寒冷的冬季，松針依然翠綠，為松樹增添一抹生機(jī)。松樹的生命力極為頑強(qiáng)。在惡劣的環(huán)境中，它依然能茁壯成長。在我國的一些山區(qū)，松樹隨處可見。它們在懸崖峭壁上、石縫中頑強(qiáng)生長，展示著生命的力量。松樹還有許多藥用價(jià)值。松樹的葉子、樹皮、種子都可以入藥，具有消炎、鎮(zhèn)痛、止咳等功效。知曉松樹的基本特點(diǎn)后，我們可以嘗試用說明文的形式來描述它。在寫作時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：1.突出松樹的特點(diǎn)，如耐寒、耐旱、生命力頑強(qiáng)等。2.運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章更生動(dòng)有趣。3.注意段落之間的銜接，使文章結(jié)構(gòu)清晰。4.語言要準(zhǔn)確、簡潔，避免冗長描述?，F(xiàn)在，我們一起來寫一篇關(guān)于松樹的說明文吧！初二說明文作文范文第10篇初二的學(xué)生們，在他們的成長道路上，作文成為他們展示自我、表達(dá)情感的重要方式。說明文作為作文的一種，更考驗(yàn)學(xué)生觀察力、思考力和語言組織能力的重要環(huán)節(jié)。以下，我將從說明文的定義、特點(diǎn)、寫作技巧等方面，為大家詳細(xì)闡述說明文作文的寫作方法。說明文一種以說明為主要表達(dá)方式的文體，它旨在客觀、準(zhǔn)確地介紹事物、解釋事理。與記敘文、議論文相比，說明文更注重事實(shí)的陳述和邏輯的推理。在說明文的寫作中，我們要注意以下幾點(diǎn)：一、明確說明對象。在寫作之前，首先要確定你要說明的對象什么，具體的事物，還抽象的概念。明確說明對象，才能有針對性地進(jìn)行寫作。二、掌握說明順序。說明文的順序主要有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等。在寫作時(shí)，要根據(jù)說明對象的特點(diǎn)和表達(dá)需要，選擇合適的順序。三、運(yùn)用說明方法。說明方法主要有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等。這些方法可以使說明文更加生動(dòng)、具體，便于讀者理解。四、注意語言表達(dá)。說明文的語言要求準(zhǔn)確、簡潔、客觀。在寫作過程中，要避免使用模糊、夸張、主觀的詞匯，以免影響文章的質(zhì)量。以下，我將結(jié)合實(shí)例，為大家展示說明文作文的寫作過程。假設(shè)我們要說明的對象一本書，我們可以按照以下步驟進(jìn)行：1.開篇點(diǎn)題，簡要介紹這本書的基本信息，如書名、作者、出版社等。2.主體部分，分別從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面進(jìn)行說明。例如這本書講述哪些故事，有哪些人物，故事情節(jié)如何發(fā)展等。3.結(jié)尾部分，總結(jié)全文，點(diǎn)明這本書的價(jià)值和意義。在寫作過程中，我們可以運(yùn)用以下說明方法：舉例：如書中提到的某某故事，具有怎樣的啟示。列數(shù)字：如書中涉及的歷史事件、人物數(shù)量等。作比較：如將這本書與其他同類書籍進(jìn)行比較，突出其特色。打比方：如將書中的某個(gè)情節(jié)比作生活中的某個(gè)場景，使讀者更容易理解。通過以上步驟，我們可以完成一篇關(guān)于這本書的說明文作文。當(dāng)然，在實(shí)際寫作過程中，還要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最佳的表達(dá)效果。初二說明文作文的寫作，需要我們在明確說明對象、掌握說明順序、運(yùn)用說明方法、注意語言表達(dá)等方面下功夫。不斷練習(xí)，才能在作文中展現(xiàn)出自己的才華。初二說明文作文范文第11篇那天，陽光明媚，我踏進(jìn)初中的校門。初二的生活就像一本有趣的書，每一天都充滿新鮮和驚喜。記得第一次上數(shù)學(xué)課，老師問我們：“你們知道什么勾股定理嗎？”我那時(shí)候心里直打鼓，心想：“這可高難度的數(shù)學(xué)題?。　钡蠋煵]有我們直接解題，而用一個(gè)簡單的故事來解釋。他說：“想象一下，有一個(gè)直角三角形，它的兩條直角邊分別3米和4米，那么它的斜邊多少米呢？”我聽，心里有底，原來勾股定理這么簡單！在初二，我們還要學(xué)習(xí)英語。有一次，我遇到一個(gè)難題，怎么也想不出答案。我向同桌求助，他耐心地教我，還用很多有趣的例子。慢慢地，我學(xué)會(huì)這個(gè)難題，心里別提有多開心。初二的生活就像一場冒險(xiǎn)，每一天都有新的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到困難，但只要勇敢面對，總能找到解決辦法。就像那次語文考試，我忘記一個(gè)生詞的意思，但我沒有放棄，而認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終取得好成績。初二的生活就像一幅畫，色彩斑斕，充滿快樂和成長。我相信，只要我們努力，初二的生活一定會(huì)更加精彩！初二說明文作文范文第12篇初二說明文作文范文初二的時(shí)候，我第一次接觸到說明文。那時(shí)候，我覺得說明文就用文字把一件事情說清楚，就像媽媽給我講睡前故事一樣簡單。記得有一次，我寫一篇關(guān)于“為什么夏天要吃冰淇淋”的說明文。我用自己的小腦袋瓜，結(jié)合媽媽講的故事，還有我在夏天吃冰淇淋時(shí)的感受，把文章寫得很生動(dòng)。比如說，我寫到：“夏天，太陽像個(gè)大火球，烤得地面冒煙。這時(shí)候，吃一口冰淇淋，就像把整個(gè)夏天都冰鎮(zhèn)一樣，心里那個(gè)爽??！”這篇作文得到老師的表揚(yáng)，也讓我明白說明文其實(shí)可以很有趣。還有一次，我和爸爸一起去公園，看到湖里有一群鴨子。我就想，鴨子為什么會(huì)游泳呢？我就回家查資料，寫一篇關(guān)于“鴨子為什么能游泳”的說明文。我在文章里寫到鴨子的腳蹼、羽毛和游泳姿勢，還用一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明鴨子的游泳能力。這篇作文讓我感受到摸索的樂趣。初二的時(shí)候，我學(xué)會(huì)用文字來說明事物，這讓我覺得寫作不再那么枯燥。就像生活中，有時(shí)候我們需要的，就用簡單的話語，把事情說清楚，讓別人明白我們的想法。這就我對初二說明文作文的理解。初二說明文作文范文第13篇同學(xué)們，今天我來給大家寫一篇關(guān)于“我的寵物狗”的作文。我的寵物狗叫小黑，它一只黑白相間的小狗，特別可愛。記得有一次，我生病，躺在家里，感覺特別無聊。小黑好像知道我的心情，它就跑過來，用它那濕漉漉的小鼻子輕輕地蹭我的手，好像在說：“主人，你別難過，我會(huì)一直陪在你身邊?！蔽铱粗『谀请p亮晶晶